健康進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案（六篇）

第23頁(yè)共23頁(yè)健康進(jìn)社區(qū)?活動(dòng)方案?健康教育是?公民自身素?質(zhì)教育的重?要內(nèi)容，是?一項(xiàng)低投入?高成效的預(yù)?防____?措施，是促?進(jìn)____?建設(shè)，構(gòu)建?和諧社會(huì)的?有效載體。?提高全民健?康素質(zhì)，建?立和完善我?社區(qū)健康教?育工作，開(kāi)?展多種形式?的健康教育?和健康促進(jìn)?活動(dòng)，增強(qiáng)?群眾的健康?意識(shí)和自我?保健能力。?以社區(qū)為基?礎(chǔ)，培養(yǎng)一?批社會(huì)化、?社區(qū)化、專(zhuān)?業(yè)化的健康?教育隊(duì)伍，?建設(shè)一批健?康教育陣地?，不斷完善?健康教育。?今年開(kāi)始重?點(diǎn)開(kāi)展健康?教育進(jìn)學(xué)校?、進(jìn)社區(qū)、?進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)?企業(yè)、進(jìn)家?庭的“五進(jìn)?活動(dòng)”。為?推動(dòng)我社區(qū)?健康教育工?作再上新臺(tái)?階，進(jìn)一步?確?！拔暹M(jìn)?”活動(dòng)廣泛?深入開(kāi)展，?特制訂本方?案。(一?)健康教育?進(jìn)學(xué)校1?、開(kāi)設(shè)一節(jié)?健康教育課?。各級(jí)各類(lèi)?學(xué)校每學(xué)期?都要開(kāi)設(shè)一?節(jié)健康教育?課，學(xué)校要?把健康教育?內(nèi)容與衛(wèi)生?、體育、生?物等課程有?機(jī)結(jié)合。?2、設(shè)置一?個(gè)健康教育?專(zhuān)欄。在學(xué)?校醒目位置?設(shè)置一個(gè)健?康教育專(zhuān)欄?，每?jī)稍露?期更換一次?宣傳內(nèi)容。?3、開(kāi)展?多種形式的?健康教育活?動(dòng)。學(xué)校要?根據(jù)學(xué)生年?齡，季節(jié)特?點(diǎn)，采取主?題班會(huì)、校?園廣播、知?識(shí)競(jìng)賽、作?文競(jìng)賽、書(shū)?畫(huà)競(jìng)賽、視?屏教育等開(kāi)?展各種形式?健康教育。?4、進(jìn)行?一次健康教?育知識(shí)測(cè)試?。每學(xué)期對(duì)?學(xué)生健康教?育知識(shí)情況?進(jìn)行考試，?成績(jī)納入年?度成績(jī)總分?，成績(jī)不合?格者，不能?評(píng)優(yōu)選先。?5、播放?健康教育知?識(shí)。學(xué)校廣?播要利用課?余時(shí)間每周?播放健康教?育知識(shí)。?(二)健康?教育進(jìn)社區(qū)?1、開(kāi)展?樹(shù)立健康理?念活動(dòng)。及?時(shí)引導(dǎo)教育?居民牢固樹(shù)?立起“人人?健康、健康?至上”的理?念，自覺(jué)主?動(dòng)地杜絕一?切不利于健?康的行為，?在日常生活?行為中能時(shí)?時(shí)處處重視?健康、講究?衛(wèi)生安全，?同時(shí)要樹(shù)立?無(wú)病早防，?有病早治的?理念。2?、開(kāi)展訂閱?健康教育書(shū)?刊活動(dòng)。家?庭成員、鄰?里之間做到?經(jīng)常開(kāi)展衛(wèi)?生健康知識(shí)?交流，相互?監(jiān)督，努力?培養(yǎng)良好的?生活習(xí)慣。?3、開(kāi)展?設(shè)置健康教?育宣傳專(zhuān)欄?工作。社區(qū)?應(yīng)在社區(qū)活?動(dòng)中心或每?個(gè)小區(qū)居民?集中的場(chǎng)所?至少設(shè)置一?個(gè)健康教育?專(zhuān)欄，每月?定期更換內(nèi)?容，動(dòng)員居?民主動(dòng)參與?各種健康教?育活動(dòng)。?4、開(kāi)展健?康教育活動(dòng)?。____?轄區(qū)內(nèi)的群?眾或重點(diǎn)人?群每月定時(shí)?或結(jié)合部分?衛(wèi)生日開(kāi)展?健康教育活?動(dòng)，采取聯(lián)?合社區(qū)衛(wèi)生?服務(wù)站及轄?區(qū)內(nèi)醫(yī)藥館?開(kāi)展健康巡?講、健康咨?詢(xún)、文藝演?出等相結(jié)合?的方式開(kāi)展?健康教育活?動(dòng)。5、?開(kāi)展“小手?牽大手”活?動(dòng)。定期在?學(xué)校開(kāi)展健?康教育活動(dòng)?，由孩子將?所學(xué)到的知?識(shí)講解給家?人。6、?開(kāi)展有關(guān)節(jié)?日宣傳活動(dòng)?。充分利用?婦女節(jié)、老?人節(jié)、世界?衛(wèi)生日及慢?性病防治日?等各種節(jié)慶?日開(kāi)展相關(guān)?重點(diǎn)人群健?康宣教活動(dòng)?。7、開(kāi)?展社區(qū)健康?干預(yù)活動(dòng)。?向社區(qū)居民?提供健康教?育處方。推?廣“健__?__活一二?一”(日行?一萬(wàn)步、吃?動(dòng)兩平衡、?健康一輩子?)行動(dòng)，引?導(dǎo)居民參與?低脂、控鹽?活動(dòng)，做到?平衡膳食。?(三)健?康教育進(jìn)農(nóng)?村1、開(kāi)?展樹(shù)立健康?理念活動(dòng)。?及時(shí)教育引?導(dǎo)村民牢固?樹(shù)立起“健?康第一、?健康至上”?的理念，自?覺(jué)摒棄一切?不利于健康?的行為，在?日常生活行?為中時(shí)時(shí)處?處重視健康?、講究衛(wèi)生?安全。樹(shù)立?無(wú)病早防，?有病早治的?理念。2?、開(kāi)展設(shè)置?健康教育專(zhuān)?欄工作。各?村組應(yīng)在村?民集中活動(dòng)?的場(chǎng)所至少?____個(gè)?健康教育專(zhuān)?欄，每?jī)稍?定期更換內(nèi)?容，動(dòng)員村?民主動(dòng)參與?各種健康教?育活動(dòng)。?3、開(kāi)展健?康教育講座?活動(dòng)。利用?鄉(xiāng)村逢集日?、廟會(huì)、部?分衛(wèi)生日等?，____?醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人?員分期分批?到農(nóng)村講座?。4、開(kāi)?展健康教育?骨干培訓(xùn)活?動(dòng)。以村為?單位對(duì)村干?部、村醫(yī)等?進(jìn)行培訓(xùn)，?培養(yǎng)農(nóng)村健?康教育骨干?力量。通過(guò)?這些骨干力?量，利用村?廣播、板報(bào)?、會(huì)議、_?___活動(dòng)?等形式，普?及健康理念?，引導(dǎo)農(nóng)民?群眾逐步形?成健___?_活方式。?5、開(kāi)展?“小手牽大?手”活動(dòng)，?定期在學(xué)校?開(kāi)展健康教?育活動(dòng)，由?孩子將所學(xué)?到的知識(shí)講?解給家人。?6、開(kāi)展?健康干預(yù)活?動(dòng)。向村民?提供健康教?育處方。推?廣“健__?__活一二?一”行動(dòng)(?日行一萬(wàn)步?、吃動(dòng)兩平?衡、健康一?輩子)。引?導(dǎo)村民參與?低脂、控鹽?活動(dòng)，做到?平衡膳食。?7、積極?開(kāi)展入村入?戶健康宣教?活動(dòng)。要以?家庭居民為?服務(wù)對(duì)象，?以婦女、兒?童、老年人?、慢性病人?、殘疾人、?重癥精神病?人、貧困居?民等為重點(diǎn)?人群，開(kāi)展?健康教育、?預(yù)防、保健?、3康復(fù)?、計(jì)劃生育?技術(shù)服務(wù)和?一般常見(jiàn)病?、多發(fā)病的?診療服務(wù)，?面對(duì)面開(kāi)展?健康教育等?多種形式的?健康教育活?動(dòng)。8、?積極開(kāi)展院?內(nèi)健康教育?工作。病人?在各級(jí)醫(yī)療?機(jī)構(gòu)就診時(shí)?，醫(yī)務(wù)人員?要通過(guò)面對(duì)?面講解、門(mén)?診發(fā)放宣傳?折頁(yè)和宣傳?單、播放健?康教育宣傳?片、共同參?與健康活動(dòng)?等做好病人?及其家屬的?健康教育工?作。9、?健全健康教?育工作檔案?。各村和醫(yī)?療衛(wèi)生單位?要高度重視?健康教育工?作資料工作?，將開(kāi)展健?康教育活動(dòng)?____通?知、計(jì)劃、?教案、講義?、宣傳資料?，圖片、影?像資料以及?總結(jié)、簽到?冊(cè)、活動(dòng)記?錄表，效果?評(píng)價(jià)都要及?時(shí)歸檔。?(四)健康?教育進(jìn)企業(yè)?1、設(shè)置?健康教育活?動(dòng)場(chǎng)所。各?企業(yè)單位都?要提供一個(gè)?開(kāi)展健康教?育活動(dòng)的場(chǎng)?所，保障健?康教育活動(dòng)?的正常開(kāi)展?。2、制?定健康教育?工作計(jì)劃。?各企業(yè)單位?要制定切合?實(shí)際的健康?教育工作計(jì)?劃，并按照?計(jì)劃有__?__的開(kāi)展?健康教育活?動(dòng)。3、?訂閱一份健?康教育報(bào)刊?雜志。各企?業(yè)單位至少?要征訂一份?健康教育報(bào)?刊雜志，以?供單位職工?____學(xué)?習(xí)或自學(xué)。?4、開(kāi)辟?一個(gè)健康教?育櫥窗或健?康教育專(zhuān)欄?。各企業(yè)單?位都要在醒?目位置設(shè)置?健康教育櫥?窗或健康教?育專(zhuān)欄方便?職工閱讀或?學(xué)習(xí)，并定?期更換內(nèi)容?。5、每?月開(kāi)展一次?健康教育_?___學(xué)習(xí)?活動(dòng)。各企?業(yè)單位根據(jù)?各自實(shí)際，?可聘請(qǐng)有關(guān)?醫(yī)療單位的?健康教育工?作者宣講，?有條件的可?由本單位醫(yī)?務(wù)工作者宣?講。6、?建立一份完?善的職工健?康檔案。每?年____?單位職工定?期體檢一次?，并建立一?份完整的職?工健康檔案?。(一)?健康教育進(jìn)?家庭1、?開(kāi)展訂閱健?康教育書(shū)刊?活動(dòng)。家庭?成員、鄰里?之間做到經(jīng)?常開(kāi)展衛(wèi)生?健康知識(shí)交?流，相互監(jiān)?督，努力培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣。?2、開(kāi)展設(shè)?置健康教育?宣傳專(zhuān)欄工?作。社區(qū)應(yīng)?在社區(qū)活動(dòng)?中心或每個(gè)?小區(qū)居民集?中的場(chǎng)所至?少設(shè)置一個(gè)?健康教育專(zhuān)?欄，每月定?期更換內(nèi)容?，動(dòng)員居民?主動(dòng)參與各?種健康教育?活動(dòng)。3?、開(kāi)展健康?教育活動(dòng)。?____轄?區(qū)內(nèi)的群眾?或重點(diǎn)人群?每月定時(shí)或?結(jié)合部分衛(wèi)?生日開(kāi)展健?康教育活動(dòng)?，采取聯(lián)合?社區(qū)衛(wèi)生服?務(wù)站開(kāi)展健?康巡講、健?康咨詢(xún)、文?藝演出等相?結(jié)合的方式?開(kāi)展健康教?育活動(dòng)。?4、開(kāi)展“?小手牽大手?”活動(dòng)。定?期在學(xué)校開(kāi)?展健康教育?活動(dòng)，由孩?子將所學(xué)到?的知識(shí)講解?給家人。?5、開(kāi)展有?關(guān)節(jié)日宣傳?活動(dòng)。充分?利用婦女節(jié)?、老人節(jié)、?世界衛(wèi)生日?及慢性病防?治日等各種?節(jié)慶日開(kāi)展?相關(guān)重點(diǎn)人?群健康宣教?活動(dòng)。健?康進(jìn)社區(qū)活?動(dòng)方案（二?）1.全?面認(rèn)識(shí)與把?握初中體育?與健康課程?目標(biāo)體系?《標(biāo)準(zhǔn)》構(gòu)?建了新的課?程目標(biāo)體系?，確定以目?標(biāo)的達(dá)成來(lái)?統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)方?法的選擇。?各地、各校?和教師可以?選擇不同的?內(nèi)容。采用?多種形式和?方法去達(dá)成?課程目標(biāo)。?《標(biāo)準(zhǔn)》?設(shè)置了運(yùn)動(dòng)?參與、運(yùn)動(dòng)?技能、身體?健康、心理?健康、社會(huì)?適應(yīng)五個(gè)方?面的具體目?標(biāo)。這些目?標(biāo)是不可分?割的整體，?充分體現(xiàn)了?初中體育與?健康課程是?以身體練習(xí)?為主的特點(diǎn)?和身體、心?理、社會(huì)適?應(yīng)的三維健?康觀。各地?、各校和教?師在實(shí)施《?標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，?要全面__?__五個(gè)方?面的具體目?標(biāo)，特別要?加強(qiáng)對(duì)心理?健康和社會(huì)?適應(yīng)這兩個(gè)?方面的研究?，以促進(jìn)課?程目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)。課程?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?僅僅靠課堂?教學(xué)是不夠?的，因此，?要樹(shù)立大課?程觀，將體?育與健康課?堂教學(xué)與課?外活動(dòng)(如?課外體育活?動(dòng)、課外健?康教育活動(dòng)?、課外其他?教育教學(xué)活?動(dòng)等)相結(jié)?合，才能全?面有效地實(shí)?現(xiàn)高中體育?與健康課程?目標(biāo)。2?.結(jié)合各地?實(shí)際情況制?訂地方初中?體育與健康?課程實(shí)施方?案我國(guó)地?域遼闊，地?區(qū)間差異很?大，各校根?據(jù)我省教育?行政部門(mén)制?定的《標(biāo)準(zhǔn)?》精神，制?訂課程實(shí)施?方案并__?__實(shí)施，?使《標(biāo)準(zhǔn)》?的精神得到?充分貫徹和?落實(shí)。3?.結(jié)合各校?實(shí)際情況制?訂學(xué)校初中?體育與健康?課程教學(xué)計(jì)?劃根據(jù)我?省實(shí)施國(guó)家?課程的方案?，各校應(yīng)結(jié)?合當(dāng)?shù)卣n程?資源、學(xué)校?和學(xué)生的特?點(diǎn)，認(rèn)真?5制訂符合?本校實(shí)際的?初中體育與?健康課程教?學(xué)計(jì)劃并_?___實(shí)施?。根據(jù)《基?礎(chǔ)教育課程?改革指導(dǎo)綱?要(試行)?》和《普通?初中課程方?案(實(shí)驗(yàn))?》的精神，?在制訂教學(xué)?計(jì)劃時(shí)，初?中體育與健?康課程中的?體育課學(xué)時(shí)?相當(dāng)于每周?2學(xué)時(shí)，健?康教育專(zhuān)題?共18學(xué)時(shí)?。(二)?教學(xué)計(jì)劃的?制訂教師?在制訂教學(xué)?計(jì)劃時(shí)，要?充分考慮初?中體育與健?康課程目標(biāo)?、初中學(xué)生?的身心發(fā)展?特征和初中?體育與健康?課的特點(diǎn)，?創(chuàng)造性地開(kāi)?展體育與健?康課的教學(xué)?。1.教?學(xué)計(jì)劃的內(nèi)?容(1)?水平教學(xué)計(jì)?劃水平教?學(xué)計(jì)劃是根?據(jù)各水平的?具體目標(biāo)和?要求制訂的?，是初中學(xué)?生達(dá)成各項(xiàng)?目標(biāo)的統(tǒng)籌?計(jì)劃。水平?教學(xué)計(jì)劃是?結(jié)合本校的?實(shí)際情況，?把各水平的?具體目標(biāo)所?呈現(xiàn)的內(nèi)容?標(biāo)準(zhǔn)加以具?體化，并分?配到每個(gè)學(xué)?期中，以便?從總體上把?握學(xué)習(xí)內(nèi)容?和要求，全?面達(dá)成和落?實(shí)課程目標(biāo)?。制訂教?學(xué)計(jì)劃對(duì)實(shí)?現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?具有重要的?意義。傳統(tǒng)?的教學(xué)計(jì)劃?是按學(xué)年、?學(xué)期來(lái)制訂?的，這是由?于傳統(tǒng)的體?育教學(xué)是以?學(xué)年為一個(gè)?階段，學(xué)期?為一個(gè)基本?單位來(lái)設(shè)計(jì)?的。體育與?健康課程標(biāo)?準(zhǔn)對(duì)學(xué)習(xí)階?段的劃分是?以學(xué)生身心?發(fā)展特征為?依據(jù)的，表?現(xiàn)的形式是?水平階段。?因此，以整?個(gè)水平階段?來(lái)設(shè)計(jì)整體?教學(xué)計(jì)劃是?實(shí)現(xiàn)教學(xué)目?標(biāo)的必要步?驟。一、?水平教學(xué)計(jì)?劃的制訂?1、水平教?學(xué)計(jì)劃制訂?的意義(1?)整體性?水平教學(xué)計(jì)?劃體現(xiàn)了課?程標(biāo)準(zhǔn)的堅(jiān)?持“健康第?一”，促進(jìn)?學(xué)生身心發(fā)?展的基本理?念。在初中?階段的三年?學(xué)習(xí)中，學(xué)?生處于青春?發(fā)育初期，?生長(zhǎng)快速，?運(yùn)動(dòng)需求增?大，興趣愛(ài)?好廣泛。體?育與健康課?程更多地_?___的是?學(xué)生的健康?成長(zhǎng)，并不?僅僅是學(xué)生?學(xué)會(huì)了多少?運(yùn)動(dòng)技能。?因此，水平?教學(xué)計(jì)劃必?須回答在這?三年期間，?學(xué)生應(yīng)該得?到哪些方面?的鍛煉，實(shí)?現(xiàn)哪些學(xué)習(xí)?目標(biāo)，才能?獲得一付健?康的體魄。?水平教學(xué)計(jì)?劃又是一個(gè)?對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)?水平6(?范本)四階?段學(xué)習(xí)目標(biāo)?的整體把握?計(jì)劃，在水?平教學(xué)計(jì)劃?中必須反映?出對(duì)學(xué)習(xí)目?標(biāo)的全面實(shí)?現(xiàn)。(2?)連貫性?水平教學(xué)計(jì)?劃反映出了?水平五階段?三年教學(xué)的?連貫性。它?并不像傳統(tǒng)?的教學(xué)計(jì)劃?，每個(gè)學(xué)年?之間可以沒(méi)?有必然的相?關(guān)性，每個(gè)?學(xué)年的計(jì)劃?通常都是由?任課老師自?己制訂，而?每個(gè)學(xué)年教?師的更換又?導(dǎo)致教學(xué)計(jì)?劃的更迭。?體育與健康?課程的水平?教學(xué)計(jì)劃以?學(xué)習(xí)目標(biāo)的?相互關(guān)聯(lián)體?現(xiàn)了三年學(xué)?習(xí)任務(wù)的連?貫性，以學(xué)?生的身心發(fā)?展必然規(guī)律?來(lái)保證學(xué)習(xí)?內(nèi)容的連貫?性。(3?)靈活性?水平教學(xué)計(jì)?劃在總體設(shè)?計(jì)上又可以?具有一定的?靈活性。水?平教學(xué)計(jì)劃?既然是一種?總體把握的?工作計(jì)劃，?就必須留有?足夠的空間?，以便在獲?得各種信息?反饋時(shí)做出?及時(shí)的調(diào)整?。特別是在?安排單元教?學(xué)時(shí)，更不?能將各單元?的教學(xué)時(shí)數(shù)?定得過(guò)死，?以致學(xué)習(xí)目?標(biāo)不能得到?很好的實(shí)現(xiàn)?。水平教?學(xué)計(jì)劃與傳?統(tǒng)的學(xué)年或?學(xué)期教學(xué)計(jì)?劃最大的不?同就在于它?的靈活性。?傳統(tǒng)的教學(xué)?計(jì)劃是一種?課時(shí)安排型?的工作計(jì)劃?，它必須反?映出在該階?段里每一節(jié)?課的教學(xué)內(nèi)?容，反映出?每一項(xiàng)教學(xué)?內(nèi)容是用多?少課時(shí)來(lái)完?成任務(wù)，在?教學(xué)計(jì)劃中?的分布狀況?是否合理等?。這是由于?傳統(tǒng)的教學(xué)?著眼于教學(xué)?內(nèi)容的傳授?，研究的是?傳授的速度?和方法，因?此，在教學(xué)?計(jì)劃中用微?觀的、具體?的課時(shí)作為?最小的教學(xué)?單位。體育?與健康課程?的水平教學(xué)?計(jì)劃著眼于?學(xué)習(xí)目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，并不?拘泥于用什?么教學(xué)手段?來(lái)達(dá)成目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，因?此，它的靈?活性就遠(yuǎn)遠(yuǎn)?大于傳統(tǒng)的?教學(xué)計(jì)劃。?健康進(jìn)社?區(qū)活動(dòng)方案?（三）健?康教育本著?加強(qiáng)廣大人?民群眾的自?我保健意識(shí)?，建立科學(xué)?、文明、健?康的生活方?式，提高生?活質(zhì)量與環(huán)?境質(zhì)量的宗?旨，從而提?高廣大人民?群眾自我保?健意識(shí)，控?制與生態(tài)環(huán)?境、生活方?式相關(guān)的慢?性非傳染性?疾病及傳染?病、地方病?。我鄉(xiāng)按照?____年?民勤縣衛(wèi)生?工作要點(diǎn)，?進(jìn)一步推進(jìn)?建設(shè)有中國(guó)?特色的__?__新農(nóng)村?工作和城鄉(xiāng)?一體化建設(shè)?，把開(kāi)展農(nóng)?村健康教育?作為提高農(nóng)?民健康意識(shí)?的手段，結(jié)?合過(guò)去幾年?健康教育工?作的經(jīng)驗(yàn)以?及新時(shí)期健?康教育工作?要求，根據(jù)?本地實(shí)際情?況制定__?__年健康?教育實(shí)施計(jì)?劃。一、?目的在廣?大農(nóng)村和社?區(qū)中大力普?及健康衛(wèi)生?知識(shí)，倡導(dǎo)?文明健康的?生活方式，?提高農(nóng)民的?健康水平和?生活質(zhì)量，?構(gòu)建和諧、?文明、衛(wèi)生?的____?新農(nóng)村。?二、目標(biāo)?1、積極開(kāi)?展“全國(guó)億?萬(wàn)農(nóng)民健康?教育”。?2、充分發(fā)?揮三級(jí)保健?網(wǎng)和農(nóng)村遠(yuǎn)?程教育網(wǎng)的?作用，根據(jù)?實(shí)際，結(jié)合?有線廣播、?宣傳單、健?康教育入戶?、健康咨詢(xún)?活動(dòng)等多種?形式開(kāi)展農(nóng)?民健康教育?，將健康教?育工作與疾?病控制、預(yù)?防保健工作?有機(jī)結(jié)合，?融為一體，?引導(dǎo)農(nóng)村居?民積極參與?改水、改廁?等各項(xiàng)農(nóng)村?環(huán)境衛(wèi)生建?設(shè)，預(yù)防和?減少疾病的?發(fā)生。3?、以蔡旗村?、金家莊村?為健康教育?示范點(diǎn)，通?過(guò)示范點(diǎn)的?工作經(jīng)驗(yàn)和?標(biāo)準(zhǔn)化模式?，帶動(dòng)全鄉(xiāng)?的健康教育?工作，進(jìn)一?步鞏固健康?教育工作成?果。三、?主要措施?(一)加強(qiáng)?機(jī)構(gòu)建設(shè)?1、我院成?立健康教育?“五進(jìn)”活?動(dòng)小組，徐?萬(wàn)文為組長(zhǎng)?，楊立林為?副組長(zhǎng)，其?他人員以及?村衛(wèi)生所大?夫?yàn)槌蓡T的?領(lǐng)導(dǎo)小組。?辦公地點(diǎn)設(shè)?在鎮(zhèn)衛(wèi)生院?，各衛(wèi)生室?下設(shè)辦公室?。2、各?村主要負(fù)責(zé)?人要親自抓?好健康教育?工作，衛(wèi)生?院醫(yī)務(wù)人員?要積極參與?其中，協(xié)?1助村委會(huì)?做好本轄區(qū)?內(nèi)的健康教?育工作，在?業(yè)務(wù)上接受?衛(wèi)生院的指?導(dǎo)和培訓(xùn)。?3、積極?培養(yǎng)村委會(huì)?和機(jī)關(guān)單位?的兼職干部?，讓他們通?過(guò)衛(wèi)生院健?康教育的培?訓(xùn)投入到健?康教育的工?作中去，更?好地開(kāi)展這?項(xiàng)群眾性工?作。(二?)加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)健康?教育人員培?訓(xùn)工作是決?定健康教育?開(kāi)展好壞的?關(guān)鍵。所以?這項(xiàng)工作要?格外重視，?要讓廣大健?康教育工作?人員不僅懂?得健康教育?的傳播技巧?，更要全面?掌握突發(fā)公?共衛(wèi)生事的?應(yīng)對(duì)知識(shí)和?衛(wèi)生科普常?識(shí)。人員培?訓(xùn)工作采取?分級(jí)培訓(xùn)，?層層負(fù)責(zé)方?式進(jìn)行，鄉(xiāng)?政府相關(guān)人?員及衛(wèi)生院?人員接受縣?健康所培訓(xùn)?，培訓(xùn)率達(dá)?到____?%以上，鄉(xiāng)?政府相關(guān)人?員及衛(wèi)生院?相關(guān)人員負(fù)?責(zé)各村組人?員培訓(xùn)，培?訓(xùn)率要達(dá)到?____%?以上。(?三)加強(qiáng)陣?地建設(shè)1?、充分利用?現(xiàn)有陣地進(jìn)?行健康教育?各村組的?宣傳欄和板?報(bào)等陣地要?圍繞群眾關(guān)?心的熱點(diǎn)問(wèn)?題，貼近群?眾生活、增?強(qiáng)時(shí)代性、?可讀性、注?重科學(xué)性，?不斷提高宣?傳質(zhì)量，保?證定期刊出?。衛(wèi)生院領(lǐng)?取的市健康?教育所制的?《健康教育?壁報(bào)》、《?健康時(shí)代報(bào)?》要及時(shí)發(fā)?放給各村防?疫醫(yī)生，落?實(shí)張貼點(diǎn)，?及時(shí)張貼，?并作相關(guān)記?錄。2、?結(jié)合各種衛(wèi)?生日主題開(kāi)?展宣傳。要?充分利用“?世界衛(wèi)生日?”、“世界?無(wú)煙日”、?“全國(guó)愛(ài)牙?日”、“世?界糖尿病日?”、“世界?艾茲病日”?、“結(jié)核病?日”等衛(wèi)生?日，突出重?點(diǎn)，___?_動(dòng)員衛(wèi)生?院，衛(wèi)生所?人員積極參?與。3、?充分利用各?村(社區(qū))?的有線廣播?、遠(yuǎn)教、村?組干部會(huì)、?群眾大會(huì)進(jìn)?行衛(wèi)生健康?教育。四?、具體工作?安排(一?)、農(nóng)村健?康教育工作?1、充分?利用農(nóng)村遠(yuǎn)?程教育網(wǎng)絡(luò)?開(kāi)展健康教?育，衛(wèi)生防?病知識(shí)宣傳?，加強(qiáng)與縣?健康教育所?，利用遠(yuǎn)程?教育搞好農(nóng)?村健康教育?，搞好農(nóng)村?健康教育、?衛(wèi)生防病知?識(shí)的宣傳，?不2斷提?高農(nóng)民的自?我保健意識(shí)?。3.利?用廣播、專(zhuān)?欄、衛(wèi)生報(bào)?刊、宣傳單?等方式廣泛?開(kāi)展多層次?的農(nóng)民健康?教育，每個(gè)?村都應(yīng)具備?____個(gè)?固定的健康?教育宣傳陣?地(宣傳欄?)并及時(shí)更?換宣傳內(nèi)容?，宣傳內(nèi)容?要考慮貼近?生活、季節(jié)?以及熱點(diǎn)問(wèn)?題。4、?長(zhǎng)年堅(jiān)持開(kāi)?展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生?運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)?做好改水.?改廁工作和?除四害活動(dòng)?，各村今年?應(yīng)開(kāi)展二次?以上的愛(ài)國(guó)?衛(wèi)生活動(dòng)，?并及時(shí)做出?總結(jié)和效果?評(píng)價(jià)。5?、健康教育?示范村應(yīng)_?___、引?導(dǎo)村民積極?參加億萬(wàn)農(nóng)?民健康教育?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?與衛(wèi)生院聯(lián)?合開(kāi)展健康?教育講座，?現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等?形式的健康?教育活動(dòng)，?不斷提高村?民衛(wèi)生知識(shí)?知曉率，加?強(qiáng)行為干預(yù)?。6、全?年各村開(kāi)展?二次以上的?健康教育入?戶宣傳活動(dòng)?，根據(jù)季節(jié)?性、流行性?和突發(fā)性疾?病的發(fā)生點(diǎn)?，把相關(guān)疾?病的防治知?識(shí)及時(shí)送到?農(nóng)戶家中。?(二)社?區(qū)健康教育?工作今年?社區(qū)健康教?育的主要內(nèi)?容是。平衡?膳食，不吸?煙，加強(qiáng)運(yùn)?動(dòng)，高血壓?、糖尿病等?慢性疾病的?預(yù)防和治療?，性病、艾?滋病的預(yù)防?，遠(yuǎn)離__?__等，注?重心理和行?為指導(dǎo)等干?預(yù)。使居民?的健康意識(shí)?不斷提高，?并建立有利?于健康的行?為，減少疾?病發(fā)生、提?高生活質(zhì)量?。通過(guò)開(kāi)展?“社區(qū)健康?直通車(chē)”活?動(dòng)了解本轄?區(qū)存在的衛(wèi)?生問(wèn)題及主?要健康問(wèn)題?，并確定解?決問(wèn)題的優(yōu)?先順序，根?據(jù)各自特點(diǎn)?，充分利用?現(xiàn)有衛(wèi)生資?源，再針對(duì)?性通過(guò)講座?、板報(bào)、入?戶訪問(wèn)，成?立病人自助?小組等形式?開(kāi)展豐富多?彩的健康教?育活動(dòng)。全?年各社區(qū)開(kāi)?展健康教育?活動(dòng)不少于?____次?。各社區(qū)半?年和年終寫(xiě)?出工作總結(jié)?報(bào)街道公共?衛(wèi)生所。?(三)機(jī)關(guān)?企事業(yè)單位?的健康教育?1、企業(yè)?應(yīng)對(duì)接觸有?毒有害作業(yè)?的職工進(jìn)行?健康教育系?列培訓(xùn)，做?好職業(yè)病防?治宣傳和防?護(hù)，并設(shè)立?個(gè)人健康檔?案，對(duì)女工?進(jìn)行婦女保?健教育。?2、機(jī)關(guān)健?康教育普及?率應(yīng)達(dá)__?__%以上?，健康知曉?率。職工達(dá)?____%?，公務(wù)員達(dá)?____%?以上，健康?行為形成率?職工應(yīng)達(dá)_?___%，?公務(wù)員達(dá)_?___%以?上。3、?保持辦公區(qū)?、食堂和外?環(huán)境的清潔?衛(wèi)生。(?四)醫(yī)療衛(wèi)?生單位的健?康教育作?為健康教育?的前沿窗口?，醫(yī)療衛(wèi)生?單位的健康?教育有著別?于其他行業(yè)?的重要和特?殊性。1?、醫(yī)院應(yīng)設(shè)?立健教室及?宣傳欄。?2、采取門(mén)?診咨詢(xún)、隨?診室宣傳、?健康知識(shí)座?談會(huì)等形式?對(duì)病員及家?屬開(kāi)展健康?教育，開(kāi)“?健康處方”?。3、配?合各種宣傳?日開(kāi)展義診?宣傳，積極?參加衛(wèi)生院?醫(yī)生___?_的健康知?識(shí)講課活動(dòng)?。4、對(duì)?醫(yī)務(wù)人員進(jìn)?行定期健教?培訓(xùn)。5?、保持病區(qū)?、食堂及外?環(huán)境衛(wèi)生。?(五)學(xué)?校的健康教?育學(xué)校的?健教工作將?以全面貫徹?中小學(xué)健教?大綱的基礎(chǔ)?深入開(kāi)展。?1、結(jié)合?中小學(xué)生心?理和生理特?點(diǎn)，開(kāi)展形?式多樣、生?動(dòng)活潑的健?教活動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)生健康?意識(shí)提高，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的個(gè)人?衛(wèi)生意識(shí)行?為、習(xí)慣。?2、保持?教室、校園?環(huán)境及食堂?衛(wèi)生，學(xué)校?食堂必須有?衛(wèi)生許可證?，從業(yè)人員?必須辦理健?康證上崗。?五、各類(lèi)?健康教育工?作要認(rèn)真按?照____?年民勤縣衛(wèi)?生工作目標(biāo)?責(zé)任要求，?____實(shí)?施，接受檢?查和目標(biāo)考?核。關(guān)于?中學(xué)學(xué)校的?新的體育?教學(xué)理論和?方法進(jìn)入我?國(guó)學(xué)校體育?領(lǐng)域，一些?學(xué)校的體育?教師嘗試在?體育課堂教?學(xué)中選擇了?一些新穎的?教學(xué)內(nèi)容、?采用了一些?獨(dú)特的教學(xué)?方法和教學(xué)?____形?式，對(duì)推動(dòng)?我國(guó)中小學(xué)?體育課程的?改革具有積?極的推動(dòng)作?用，但由于?受到陳舊教?學(xué)思想的影?響和傳統(tǒng)習(xí)?慣勢(shì)力的束?縛，這些新?的教學(xué)內(nèi)容?、____?形式和教學(xué)?方法往往是?曇花一現(xiàn)后?隨之消亡，?有些學(xué)校的?體育教師嘗?試在體育課?堂教學(xué)中選?擇了一些。?但這些教師?的開(kāi)放意識(shí)?和創(chuàng)新行為?難成氣候，?甚至被認(rèn)為?是“歪門(mén)邪?道”。4?然而，當(dāng)前?前所未有的?、良好的教?育改革大背?景，為我國(guó)?體育課程和?教學(xué)的深化?改革和發(fā)展?提供了千載?難逢的大好?機(jī)遇，為我?們的體育教?師創(chuàng)造性開(kāi)?展教學(xué)提供?了更廣闊的?發(fā)展空間，?可以預(yù)言傳?統(tǒng)的、統(tǒng)一?的體育教學(xué)?____形?式、教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)方?法等將得到?改變，中小?學(xué)的體育課?程與教學(xué)將?出現(xiàn)千姿百?態(tài)、百花齊?放的大好局?面。我今?天講三個(gè)方?面的內(nèi)容：?第一問(wèn)題?：教師教學(xué)?方案的制定?一、教學(xué)?建議健康?進(jìn)社區(qū)活動(dòng)?方案（四）?為了傳播?中醫(yī)藥文化?，普及中醫(yī)?藥科普知識(shí)?，更好地維?護(hù)人民群眾?健康，根據(jù)?____省?中醫(yī)醫(yī)院等?級(jí)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)?相關(guān)中醫(yī)藥?“三進(jìn)”(?進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)?社區(qū)、進(jìn)家?庭)工作要?求及___?_開(kāi)展“紅?____月?、服務(wù)月”?活動(dòng)___?_通知(瑞?組發(fā)〔__?__〕__?__號(hào))文?件精神，結(jié)?合我院實(shí)際?情況，__?__開(kāi)展中?醫(yī)藥“三進(jìn)?”活動(dòng)，逐?步使中醫(yī)藥?文化科普宣?傳工作科學(xué)?規(guī)范、深入?基層、貼近?群眾，推動(dòng)?中醫(yī)藥為我?市廣大人民?群眾發(fā)揮更?大作用。?一、活動(dòng)目?的通過(guò)開(kāi)?展中醫(yī)藥“?三進(jìn)”工作?活動(dòng)，使廣?大人民群眾?進(jìn)一步了解?中醫(yī)藥文化?科普知識(shí)，?掌握中醫(yī)藥?治未病理念?和養(yǎng)生保健?基本方法；?使城市社區(qū)?和鄉(xiāng)村衛(wèi)生?人員進(jìn)一步?掌握并運(yùn)用?中醫(yī)藥文化?科普知識(shí)和?基層常見(jiàn)病?、多發(fā)病診?治技術(shù)，更?好地為百姓?健康服務(wù)；?使城鄉(xiāng)居民?廣泛接受中?醫(yī)藥服務(wù)，?基層醫(yī)務(wù)人?員更多更好?地提供中醫(yī)?藥服務(wù)；探?索建立中醫(yī)?藥文化科普?工作的長(zhǎng)效?機(jī)制，讓中?醫(yī)藥惠及千?家萬(wàn)戶。?二、基本原?則充分利?用中醫(yī)藥資?源，為社會(huì)?提供多樣化?的中醫(yī)藥服?務(wù)。以市中?醫(yī)院為龍頭?、衛(wèi)生院(?社區(qū)衛(wèi)生服?務(wù)中心)為?樞紐，村衛(wèi)?生室(社區(qū)?衛(wèi)生服務(wù)站?)為基礎(chǔ)，?以常見(jiàn)病、?多發(fā)病、疑?難病為重點(diǎn)?，充分發(fā)揮?中醫(yī)藥在防?病治病、保?健養(yǎng)生方面?的優(yōu)勢(shì)與作?用，滿足老?百姓對(duì)傳統(tǒng)?醫(yī)藥的需求?，提升中醫(yī)?藥對(duì)提高人?民群眾健康?水平的貢獻(xiàn)?率。三、?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：黃玉昆?副組長(zhǎng)：葉?序亮成員?：王志棟陳?建望李孝珍?周輝王向東?陳琦斌陳?振烜梁輝?四、活動(dòng)時(shí)?間和范圍?(一)活動(dòng)?時(shí)間：__?__年初至?____年?底。院辦、?醫(yī)務(wù)科、護(hù)?理部等部門(mén)?負(fù)責(zé)集中開(kāi)?展“三進(jìn)”?活動(dòng)。按照?因地制宜，?以點(diǎn)帶面，?循序漸進(jìn)，?穩(wěn)步實(shí)施的?原則，活動(dòng)?將分三階段?進(jìn)行，準(zhǔn)備?階段為_(kāi)_?__年1～?____月?；實(shí)施階段?為_(kāi)___?年____?月～___?_年___?_月；總結(jié)?提高階段：?____年?10～__?__月，初?步達(dá)到中醫(yī)?藥進(jìn)農(nóng)村、?進(jìn)社區(qū)、進(jìn)?家庭工程目?標(biāo)，到__?__年底全?面實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?。(二)?活動(dòng)范圍。?全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)、?社區(qū)、家庭?。五、活?動(dòng)形式(?一)義診咨?詢(xún)醫(yī)務(wù)科?和護(hù)理部_?___選派?醫(yī)生、護(hù)士?舉行義診活?動(dòng)；特色科?室專(zhuān)家舉行?養(yǎng)生保健、?針灸推拿體?驗(yàn)和體質(zhì)辨?識(shí)等中醫(yī)藥?特色的咨詢(xún)?活動(dòng)。(?二)專(zhuān)題講?座根據(jù)不同?人群的醫(yī)療?、護(hù)理需求?，____?經(jīng)驗(yàn)豐富、?表達(dá)能力強(qiáng)?的專(zhuān)業(yè)人員?選擇題材，?準(zhǔn)備授課內(nèi)?容，進(jìn)農(nóng)村?、進(jìn)社區(qū)，?為廣大老百?姓傳授中醫(yī)?藥文化知識(shí)?。(二)?科普宣傳?設(shè)立中醫(yī)藥?知識(shí)科普宣?傳欄和網(wǎng)站?專(zhuān)版，張貼?宣傳標(biāo)語(yǔ)、?懸掛條幅，?擺放中醫(yī)藥?科普宣傳單?和《中國(guó)中?醫(yī)藥報(bào)》等?，發(fā)放“三?進(jìn)”活動(dòng)宣?傳資料。?六、活動(dòng)內(nèi)?容(一)?中醫(yī)藥進(jìn)農(nóng)?村充分利?用我院與鄉(xiāng)?鎮(zhèn)衛(wèi)生院之?間緊密的分?工協(xié)作機(jī)制?，建立支援?中醫(yī)藥進(jìn)農(nóng)?村制度。市?中醫(yī)院開(kāi)通?與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生?院雙向轉(zhuǎn)診?綠色通道，?建立“分級(jí)?醫(yī)療，雙向?轉(zhuǎn)診”的運(yùn)?行機(jī)制。對(duì)?上轉(zhuǎn)病人利?用綠色通道?，優(yōu)先安排?。并將一般?常見(jiàn)病、多?發(fā)病、診斷?明確的慢性?病、康復(fù)期?患者及時(shí)下?送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)?生院心，進(jìn)?行后續(xù)的康?復(fù)治療或上?門(mén)服務(wù)。我?院的名中醫(yī)?，每年保證?有____?周以上的時(shí)?間，進(jìn)農(nóng)村?開(kāi)展巡回醫(yī)?療、坐診、?疑難病例討?論、會(huì)診、?舉辦中醫(yī)藥?及保健知識(shí)?講座、指導(dǎo)?基層衛(wèi)生技?術(shù)人員等工?作。醫(yī)院中?醫(yī)類(lèi)別的醫(yī)?師晉升副高?技術(shù)職稱(chēng)前?，必須到城?鄉(xiāng)基層醫(yī)療?衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服?務(wù)累計(jì)滿一?年。(二?)中醫(yī)藥進(jìn)?社區(qū)根據(jù)?全市衛(wèi)生系?統(tǒng)五年發(fā)展?規(guī)劃，計(jì)劃?到____?年，全市社?區(qū)衛(wèi)生服務(wù)?中心都設(shè)立?中醫(yī)科，配?備一定比例?的中醫(yī)藥專(zhuān)?業(yè)人員，中?醫(yī)藥服務(wù)占?醫(yī)療服務(wù)比?例提高。每?個(gè)社區(qū)衛(wèi)生?服務(wù)站都能?提供中醫(yī)藥?服務(wù)，城鄉(xiāng)?居民中醫(yī)藥?服務(wù)的知曉?率和利用率?明顯提高。?我院要認(rèn)真?____中?醫(yī)藥進(jìn)社區(qū)?活動(dòng)，每年?至少___?_醫(yī)務(wù)工作?者到社區(qū)衛(wèi)?生服務(wù)中心?開(kāi)展兩次以?上中醫(yī)藥文?化科普知識(shí)?宣傳、講座?等活動(dòng)；開(kāi)?展兩次以上?基層衛(wèi)生人?員的培訓(xùn)，?使其掌握和?應(yīng)用中醫(yī)藥?養(yǎng)生保健的?方法以及中?醫(yī)治療常見(jiàn)?病的診療技?術(shù)。推廣“?簡(jiǎn)、便、驗(yàn)?、廉、安全?有效”的中?醫(yī)藥適宜技?術(shù)，在社區(qū)?衛(wèi)生服務(wù)中?心推廣培訓(xùn)?。(三)?中醫(yī)藥進(jìn)家?庭利用自?身中醫(yī)知識(shí)?和技能優(yōu)勢(shì)?，幫助居民?選擇適宜的?中醫(yī)治療、?調(diào)理方式，?提供養(yǎng)生健?康咨詢(xún)指導(dǎo)?、專(zhuān)家預(yù)約?等服務(wù)。通?過(guò)各種途徑?、采取各種?方式，把中?醫(yī)藥科普讀?物等送進(jìn)家?庭；每年_?___兩次?以上開(kāi)展面?向家庭的中?醫(yī)藥文化科?普、養(yǎng)生保?健知識(shí)普及?、宣傳、義?診、咨詢(xún)服?務(wù)，或向家?庭配送中醫(yī)?藥保健器材?等，也可面?向養(yǎng)老院、?孤兒院等特?殊家庭群體?，開(kāi)展形式?多樣的科普?宣傳活動(dòng)，?為百姓提供?科學(xué)、準(zhǔn)確?、權(quán)威的中?醫(yī)藥科普養(yǎng)?生保健知識(shí)?，普及推廣?中醫(yī)藥防治?常見(jiàn)病、多?發(fā)病知識(shí)與?技能，使更?多的人了解?中醫(yī)藥、使?用中醫(yī)藥、?受益中醫(yī)藥?。七、活?動(dòng)要求(?一)提高認(rèn)?識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視“三進(jìn)”?活動(dòng)，要將?其作為推進(jìn)?中醫(yī)藥醫(yī)療?、保健、教?育、科研、?產(chǎn)業(yè)、文化?“六位一體?”全面發(fā)展?的重要內(nèi)容?，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，健全__?__，狠抓?落實(shí)，在總?結(jié)“中醫(yī)中?藥中國(guó)行”?活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合推進(jìn)醫(yī)改?進(jìn)行周密部?署，細(xì)致安?排，達(dá)到預(yù)?期效果。?(二)創(chuàng)新?形式，豐富?內(nèi)容根據(jù)?群眾實(shí)際需?求，___?_開(kāi)展中醫(yī)?藥文化科普?宣傳周、中?醫(yī)藥文化科?普巡講、中?醫(yī)養(yǎng)生保健?方法推廣等?百姓喜聞樂(lè)?見(jiàn)的活動(dòng)；?要針對(duì)鄉(xiāng)村?和城市社區(qū)?的實(shí)際需求?，不斷創(chuàng)新?服務(wù)內(nèi)容和?形式；要研?究創(chuàng)作真正?貼近實(shí)際、?貼近生活、?貼近群眾的?中醫(yī)藥科普?讀物，為百?姓提供科學(xué)?、準(zhǔn)確、權(quán)?威的中醫(yī)藥?科普知識(shí)。?(三)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加?強(qiáng)管理要?認(rèn)真總結(jié)、?及時(shí)推廣中?醫(yī)藥文化科?普活動(dòng)中的?好做法、好?經(jīng)驗(yàn)、好成?果，定期開(kāi)?展審核評(píng)估?檢查和總結(jié)?匯總工作。?切實(shí)注重調(diào)?研，及時(shí)_?___經(jīng)驗(yàn)?交流，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)調(diào)?整，確保工?程取得實(shí)效?，真正造福?于民。健?康進(jìn)社區(qū)活?動(dòng)方案（五?）華亭縣?教育局_?___開(kāi)展?“健康教育?進(jìn)校園”活?動(dòng)____?通知各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)教委、獨(dú)?立初中，縣?直中小學(xué)、?幼兒園、職?教中心：為?全面貫徹落?實(shí)國(guó)家和省?、市衛(wèi)生工?作會(huì)議精神?，創(chuàng)新健康?教育模式，?普及健康教?育知識(shí)，提?高廣大青少?年健康素養(yǎng)?水平，進(jìn)一?步加強(qiáng)全縣?中小學(xué)健康?教育工作，?決定在全縣?各級(jí)各類(lèi)學(xué)?校開(kāi)展“健?康教育進(jìn)校?園”活動(dòng)，?現(xiàn)就活動(dòng)有?關(guān)事宜作如?下安排：?一、指導(dǎo)思?想認(rèn)真貫?徹落實(shí)《學(xué)?校衛(wèi)生工作?條例》、《?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》精?神，以健康?第一為要?jiǎng)?wù)?，培養(yǎng)學(xué)生?的健康觀念?，提高廣?大師生健康?意識(shí)和身體?素質(zhì)，從而?倡導(dǎo)全社會(huì)?樹(shù)立健康理?念，推動(dòng)全?民健身行動(dòng)?，創(chuàng)建健康?環(huán)境，以人?民群眾的身?心健康，促?進(jìn)社會(huì)的和?諧發(fā)展。?二、工作重?點(diǎn)(一)?加強(qiáng)健康教?育，培養(yǎng)師?生良好的行?為習(xí)慣1?、全面開(kāi)展?健康知識(shí)教?育。各學(xué)區(qū)?學(xué)校要有計(jì)?劃、有系統(tǒng)?的開(kāi)展健康?教育教學(xué)活?動(dòng)。向全體?學(xué)生發(fā)放《?中小學(xué)健康?知識(shí)讀本》?，把健康教?育納入學(xué)校?教學(xué)計(jì)劃。?初中、小學(xué)?每周保證_?___課時(shí)?，高中階段?每學(xué)期至少?開(kāi)展___?_次健康教?育知識(shí)講座?，不斷普及?健康教育知?識(shí)。2、?多種形式提?升學(xué)校健康?教育水平。?利用愛(ài)國(guó)衛(wèi)?生日、世界?無(wú)煙日、愛(ài)?眼日、消防?宣傳日等活?動(dòng)日，對(duì)師?生進(jìn)行宣傳?；每年至少?開(kāi)展一次健?康教育主題?活動(dòng)，知識(shí)?問(wèn)卷活動(dòng)；?各學(xué)校要有?固定的健康?教育櫥窗和?板報(bào)，并做?到每月更換?一次內(nèi)容；?____開(kāi)?展健康教育?優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)?秀教案、論?文評(píng)比活動(dòng)?，提高我縣?健康教育教?師的教學(xué)能?力，促進(jìn)健?康教育教學(xué)?的順利開(kāi)展?。3、重?視青少年學(xué)?生和教師的?心理健康。?各級(jí)各類(lèi)學(xué)?校要充分認(rèn)?識(shí)新時(shí)期加?強(qiáng)師生心理?健康教育的?重要性。要?建立在校長(zhǎng)?領(lǐng)導(dǎo)下，以?班主任和專(zhuān)?兼職心理輔?導(dǎo)教師為骨?干，全體教?師共同參與?的心理健康?教育工作體?制，把心理?健康教育滲?透到學(xué)校德?育、學(xué)科教?學(xué)和學(xué)生管?理全過(guò)程。?要特別__?__困難?學(xué)生和心理?自閉學(xué)生的?心理健康教?育，針對(duì)單?親家庭、經(jīng)?濟(jì)困難家庭?、進(jìn)城務(wù)工?就業(yè)家庭等?特殊家庭學(xué)?生以及農(nóng)村?“留守兒童?”存在的心?理問(wèn)題，有?針對(duì)性地開(kāi)?展心理健康?教育和輔導(dǎo)?，提高他們?抵抗挫折、?克服困難的?能力。針對(duì)?個(gè)別行為、?思想性格偏?常教師和學(xué)?生，要加強(qiáng)?溝通交流、?減輕心理壓?力，幫助指?導(dǎo)釋放壓力?。各學(xué)校師?生要開(kāi)展“?說(shuō)說(shuō)心里話?”等形式多?樣的心理健?康教育活動(dòng)?。要積極妥?善處理好教?育教學(xué)活動(dòng)?中出現(xiàn)的摩?擦和矛盾，?防止將矛盾?沖突升級(jí)。?要積極了解?學(xué)生思想動(dòng)?態(tài)，特別是?學(xué)生之間的?矛盾調(diào)解，?防止學(xué)生之?間的打架、?群毆事件發(fā)?生。要經(jīng)常?檢查校外住?宿生的居住?房和父母不?在身邊的學(xué)?生住所，防?止這些地方?成為不良青?年的聚集地?。要及時(shí)檢?查學(xué)生攜帶?物品和社會(huì)?交往，防止?社會(huì)不良青?年對(duì)學(xué)生的?干擾。要把?學(xué)生自我防?范意識(shí)和能?力的培養(yǎng)作?為安全管理?教育的抓手?，抓實(shí)抓好?。(二)?開(kāi)展健康文?體工程，打?造學(xué)生健康?體魄1、?大力開(kāi)展陽(yáng)?光體育運(yùn)動(dòng)?，落實(shí)《學(xué)?校體育工作?條例》，充?實(shí)學(xué)校體育?器材，認(rèn)真?執(zhí)行國(guó)家課?程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)?范體育課堂?教學(xué)，開(kāi)足?開(kāi)齊體育課?，任何學(xué)校?不得以任何?形式擠占體?育課時(shí)間。?2、認(rèn)真?落實(shí)“每天?鍛煉一小時(shí)?”的健康要?求，進(jìn)一步?完善大課間?活動(dòng)，__?__學(xué)生做?好眼保健操?，積極開(kāi)展?競(jìng)技性、群?體性體育活?動(dòng)，每年召?開(kāi)一次田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)，認(rèn)?真做好“一?校一品牌?、一生雙愛(ài)?好”活動(dòng)，?開(kāi)展彰顯豐?潤(rùn)特色的文?體活動(dòng)進(jìn)校?園活動(dòng)。?(三)優(yōu)化?環(huán)境，創(chuàng)造?學(xué)校良好教?育氛圍1?、切實(shí)加強(qiáng)?學(xué)校食品衛(wèi)?生安全。加?強(qiáng)對(duì)學(xué)校食?堂、小賣(mài)部?的管理，做?到雙百分百?，即食