2023春季幼兒園小班下學期教學工作計劃范本（2篇）

第9頁共9頁2023春?季幼兒園小?班下學期教?學工作計劃?范本本學?期，由我們?三位老師擔?任本班的教?育保育工作?。班級幼兒?共____?人，男生_?___人，?女生___?_人。開學?初，我們認?真總結上學?年的工作，?吸取經驗，?反省不足，?我們在新綱?要和園務工?作指導思想?的引導下，?根據(jù)本班幼?兒的年齡特?點，制定了?本學期具有?本班特色的?班務工作計?劃，如下：?一、努力?提高教師自?身素質（?一）認真學?習新的指導?綱要，樹立?正確的教育?觀，并轉化?成教育行為?。（二）?堅持開展讀?書筆記活動?，并交流心?得。（三?）每周一召?開園教職工?會議，及時?溝通并解決?問題。（?四）做好幼?兒觀察記錄?。我們將?時常細心觀?察、記錄幼?兒學習發(fā)展?情形，了解?每位幼兒的?發(fā)展程度、?興趣、需要?及行為類型?，注重收集?資料，時刻?反思如何拓?展幼兒學習?的經驗和機?會。二、?班級經營目?標：1、?培養(yǎng)孩子間?的相互學習?、自主性和?決策的能力?，建立一個?共同探討的?團體。2?、營造一個?充滿愛的班?級氛圍，讓?幼兒有安全?感，培養(yǎng)幼?兒的責任感?。3、幫?助幼兒樹立?最簡單的安?全防衛(wèi)常識?，加強幼兒?的自我保護?意識，把安?全、衛(wèi)生、?保健貫穿于?一日活動中?。4、幫?助家長具備?正確的兒童?觀、教育觀?、知識觀，?明確幼兒期?教育重心是?個性能力的?培養(yǎng)，使家?長認同熟悉?我們的教育?宗旨、目標?和課程形式?，并支持參?與幼兒園的?教育活動，?形成良好的?“家園對話?互動網(wǎng)”。?三、幼兒?重點能力的?培養(yǎng)（一?）培養(yǎng)幼兒?的責任心?責任心是一?個人從事任?何工作必備?的態(tài)度和品?質。尤其是?在幼兒階段?的培養(yǎng)更為?重要。我們?將通過分配?任務和指導?幼兒按規(guī)定?、按要求完?成任務的過?程中去培養(yǎng)?。比如，可?以讓幼兒整?理自己的床?鋪，比賽穿?、脫衣服，?系鞋帶等。?另外還可以?讓幼兒幫助?老師收發(fā)圖?書，整理玩?具柜，給花?草樹木澆水?等。（二?）培養(yǎng)幼兒?良好的學習?習慣1、?培養(yǎng)幼兒要?有較強的時?間觀念。?2、要求幼?兒在離園之?前回憶在園?所做的事情?，并講述給?父母聽。長?期堅持不僅?能提高孩子?的注意力、?記憶力和口?語表達能力?，同時也增?進了家長與?孩子之間情?感的交流。?（三）開?展識字活動?，培養(yǎng)幼兒?早期閱讀的?能力1、?我們利用教?室的墻壁、?空間，為幼?兒創(chuàng)設環(huán)境?，使他們每?天都能接觸?一些漢字，?潛移默化地?得到知識。?2、以游?戲的形式識?字，激發(fā)幼?兒學習的興?趣。3、?將識字與各?科教學相結?合。比如語?言教學，通?過學兒歌、?謎語、故事?、古詩的講?、讀、猜、?識等，體現(xiàn)?口頭語和書?面語兩結合?。借助幼兒?識字之長，?以熟帶生，?使幼兒很快?掌握。（?四）培養(yǎng)幼?兒的社會交?往能力。通?過交換玩具?，分享經驗?，合作游戲?，共同完成?一件事情，?建立朋友欄?，開展豐富?多彩的主題?活動等方式?，幫助幼兒?發(fā)展對人親?近、合作的?態(tài)度。懂得?輪流和分享?等方面的能?力。（五?）培養(yǎng)幼兒?對體育活動?的興趣，體?驗活動中的?成就感，并?發(fā)展幼兒良?好的心理品?質。作為幼?兒園體育活?動的根本任?務是：不斷?培養(yǎng)幼兒對?于體育活動?的興趣，促?進幼兒的健?康。（六?）培養(yǎng)幼兒?的注意力：?培養(yǎng)幼兒專?心使用各種?物品進行各?種活動，具?體措施：?1、劃分清?楚班級活動?區(qū)，使幼兒?注意力不被?其它區(qū)域活?動所分散，?能使其相對?集中地專注?于正在進行?的活動。?2、準備充?足、有趣的?材料吸引幼?兒的注意，?不被其它活?動所干擾。?3、發(fā)展?幼兒的獨立?性：培養(yǎng)幼?兒作出選擇?的能力，發(fā)?現(xiàn)他們自己?的興趣發(fā)展?個性。具體?措施：①?結合主題游?戲的開展，?與幼兒一同?商討、制訂?合理的活動?區(qū)域，并幫?助幼兒作出?選擇。②?玩具架上擺?放的物體具?有一定的吸?引力，（老?師與幼兒一?同動手制作?的），能夠?引發(fā)幼兒興?趣，方便他?們獨自取放?，獨立使用?。③當活?動結束后，?教師需指導?幼兒獨立收?拾自己玩過?的玩具，使?他們?yōu)樽约?能夠獨立收?放而感到自?豪。四、?建立民主、?平等的新型?師生互動關?系（一）?熱愛關心幼?兒，使孩子?感到老師象?媽媽。尊重?、信任幼兒?，使孩子感?到老師是朋?友。（二?）老師要關?注到每個幼?兒的點滴進?步，給予肯?定，使幼兒?感到自己的?進步，從而?培養(yǎng)自信心?。我們將?開展“每天?一句話”的?活動，有意?識的鼓勵和?要求孩子每?天至少和老?師說一句話?，從最為簡?單的開始，?逐步開啟緊?閉的心門，?逐步建立師?生相互的交?流和溝通。?五、家長?工作家長?是老師密切?的合作伙伴?，我們將共?同承擔教育?的重任。?本學期將開?展以下工作?：（一）?定期召開家?長座談會。?（二）認?真并及時填?寫家園聯(lián)系?手冊。（?三）請部分?家長當助教?，使家長更?加了解幼兒?的活動情況?，提出自己?的意見和建?議。（四?）充分挖掘?“家長資源?”與幼兒共?同收集與主?題有關的資?料。（五?）充分調動?家委會成員?，使他們清?楚自己的職?責，發(fā)揮他?們的作用，?及時地反饋?其他家長的?意見，向老?師推薦書籍?、信息，提?供教育資源?，幫助老師?實施各項活?動。20?23春季幼?兒園小班下?學期教學工?作計劃范本?（二）一?班況分析?新年過去了?，我們迎來?了小班的第?二學期?，F(xiàn)?如今，我們?班的新生經?過幾周的學?習生活情緒?基本已穩(wěn)定?，個別孩子?還有哭泣行?為，情緒不?大穩(wěn)定。原?來的孩子們?經過了一學?期在園的生?活和學習之?后，有了很?大進步，每?位幼兒都愿?意上幼兒園?，同時能積?極參與教師?組織的各項?活動；在生?活自理方面?養(yǎng)成了良好?的習慣，會?自己動手吃?飯，并注意?將餐具輕輕?放，午睡時?在教師的幫?助下，完成?穿脫衣服；?在學習游戲?方面也形成?了一定的常?規(guī)。上課時?，能安靜坐?下來，舉手?回答問題，?積極動腦；?游戲時能聽?教師的指示?進行游戲，?主動參與活?動；在語言?表達方面，?孩子們都會?用普通話與?同伴交流。?應該說，上?學期經過我?們的努力，?取得了一定?的成績，但?是，還有不?足之處需要?我們不斷完?善。如孩子?們的午餐習?慣還需要加?強；在生活?自理方面，?還要給孩子?們以機會，?讓他們多鍛?煉，同時注?意提高他們?的動手能力?與語言表達?能力等。?二、本學期?主要目標?針對本班的?具體情況及?存在的問題?，本學期的?主要目標是?：在上學期?的基礎上，?繼續(xù)抓好幼?兒的一日常?規(guī)，培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的生活行為?習慣，能尊?敬父母、長?輩，能為集?體服務，形?成集體觀念?，使幼兒以?此為基礎，?促進全面發(fā)?展。三、?各個領域的?具體內容和?要求。在?思想品德方?面培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成有禮貌?，講衛(wèi)生的?好習慣。同?伴之間能團?結友愛，互?相謙讓，形?成一定的集?體觀念。并?教育幼兒尊?敬長輩，在?園在家一個?樣。鞏固加?深幼兒在生?活自理方面?的內容，學?習自己獨立?穿脫衣服、?疊衣服等，?在平時注意?讓幼兒學做?力所能及的?事。開發(fā)?幼兒的智力?，在日常生?活中，要求?幼兒用普通?話與教師、?同伴交流，?說話完整，?培養(yǎng)幼兒的?口語表達能?力。豐富創(chuàng)?造游戲內容?，組織幼兒?進行各種創(chuàng)?造游戲。利?用散步，游?戲的時間，?啟發(fā)幼兒觀?察周圍的變?化，發(fā)展幼?兒的觀察力?與思維能力?。并逐步豐?富幼兒的詞?匯，通過講?故事，學兒?歌的形式，?幫助幼兒掌?握新的詞匯?及含義。利?用音樂游戲?，及課間休?息，播放音?樂或進行游?戲，培養(yǎng)幼?兒感受藝術?的美。增?強幼兒體質?，在日常生?活中，每天?進行一定量?的運動，以?發(fā)展體質。?根據(jù)天氣變?化，及時為?幼兒穿脫衣?服，午睡時?，注意增減?被子，養(yǎng)成?幼兒良好的?午睡習慣。?抓好進餐習?慣，鼓勵幼?兒不挑食，?提高午餐速?度，形成較?好的午餐習?慣。日常生?活中，時刻?提醒幼兒有?要端正的坐?、立、行的?姿勢，并教?育幼兒要愛?護自己的五?官。教育幼?兒早睡早起?，在家少看?電視，多運?動，養(yǎng)成一?定的作息習?慣。美育?方面通過語?言故事中的?不同形象，?體驗善與惡?，讓幼兒做?個心靈美的?人。讓幼兒?通過美術活?動，創(chuàng)造美?的作品，讓?幼兒體驗其?中的樂趣。?通過身邊的?各種好人好?事，讓幼兒?了解及時表?揚鼓勵，以?達到教育的?效果。四?、家園聯(lián)系?1、家長?密切聯(lián)系，?主動向家長?反映幼兒在?園的情況，?同時從交談?中了解幼兒?在家情況。?2、每周?寫好“家園?聯(lián)系冊”，?搞好它的橋?梁作用。?4、利用下?班時間家訪?，及時反饋?幼兒在家情?況。五、?各項常規(guī)教?育1、禮?貌常規(guī)引?導幼兒在園?主動與教師?、阿打招呼?，離園時主?動說“再見?”；在幼兒?園與小朋友?團結友愛，?互相幫助，?不搶奪東西?，不打人，?做錯事要道?歉，主動說?“對不起”?。2、衛(wèi)?生常規(guī)每?天晨檢時注?意提醒幼兒?衣著整潔，?小手干凈，?不留長指甲?，并帶一塊?干凈的手帕?；在餐前，?入廁后提醒?幼兒洗手；?午餐時教幼?兒正確使用?勺子，不挑?食，不邊吃?邊玩，注意?細嚼慢咽，?注意用餐衛(wèi)?生，不把飯?菜弄在桌上?，地上。?3、就餐午?睡常規(guī)就?餐前后知道?要排隊洗手?，吃飯時不?說話，也不?玩弄勺子、?飯菜，吃完?后將碗勺放?好，然后安?靜閱讀圖書?，不奔跑。?午睡前知?道要先小便?，然后在教?師幫助下脫?衣服，并蓋?好被子，午?睡時不講話?，不亂動，?安靜就寢，?午睡起床時?，能學著自?己穿衣服，?穿鞋子。?4、上課常?規(guī)要求幼?兒聽到鈴聲?立即進教室?，坐到自己?的座位上，?并注意小腳?并攏，小手?放膝蓋上，?胸也挺起來?，眼睛平視?教師，上課?時遵守紀律?，不隨便說?話，離開座?位，注意養(yǎng)?成幼兒積極?動腦，舉手?回答問題的?習慣。5?、課間游戲?常規(guī)教育?幼兒在課間?游戲時不亂?跑亂叫，愛?護班內的課?桌椅和玩具?，輕拿輕放?，不隨便拿?教師桌上的?東西，游戲?后要將游戲?角內的玩具?整理好，放?回原處。?6、愛護公?物常規(guī)教?育幼兒愛護?桌椅，不把?椅子當馬騎?，不在墻上?亂涂亂畫，?拿玩具及杯?子碗等要輕?拿輕放。?具體措施?7、在上學?期的基礎上?，逐漸鞏固?，提高加深?幼兒的各種?生活自理能?力和行為習?慣的培養(yǎng)，?平時生活中?注意觀察，?及時表揚幼?兒的良好行?為，每周進?行評獎，促?進幼兒養(yǎng)成?良好的一日?生活，學習?習慣。8?、結合教學?及游戲課，?開展幼兒感?興趣的活動?，提高幼兒?在繪畫、唱?歌、口語表?達等各項技?能。四、?本學期將采?取的具體措?施1、首?先在新學期?里使孩子能?愉快地來園?并保持