小學(xué)防雨雪冰凍的應(yīng)急預(yù)案（3篇）

第小學(xué)防雨雪冰凍的應(yīng)急預(yù)案（3篇）

小學(xué)防雨雪冰凍的應(yīng)急預(yù)案（精選3篇）

小學(xué)防雨雪冰凍的應(yīng)急預(yù)案篇1

據(jù)氣象部門預(yù)報(bào)，受強(qiáng)冷空氣影響，20__年1月8日-20__年1月12日全市將出現(xiàn)持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣。為做好近期低溫雨雪冰凍天氣防范應(yīng)對(duì)工作，確保師生員工生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)皖教秘思政[20__]號(hào)《__省教育廳關(guān)于做好低溫雨雪冰凍天氣應(yīng)對(duì)工作的緊急通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定以下方案：

一、總體要求：

各二級(jí)學(xué)院、各部門要在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，克服麻痹思想，堅(jiān)持以加強(qiáng)應(yīng)急管理和安全生產(chǎn)工作的重要論述精神為指引，牢固樹立群眾觀點(diǎn)和以人民為中心的發(fā)展思想，充分認(rèn)識(shí)做好近期低溫雨雪冰凍天氣防范應(yīng)對(duì)工作的極端重要性，認(rèn)真研判極端惡劣天氣給師生員工帶來的不利影響，及時(shí)啟動(dòng)氣象災(zāi)害相關(guān)應(yīng)急響應(yīng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利推進(jìn)，成立合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院低溫雨雪冰凍天氣應(yīng)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（同綜治領(lǐng)導(dǎo)小組）。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，具體負(fù)責(zé)近期全校低溫雨雪冰凍天氣應(yīng)對(duì)工作的協(xié)調(diào)部署和督促檢查工作。

三、工作任務(wù)

（一）提高思想認(rèn)識(shí)

各二級(jí)學(xué)院、各部門應(yīng)牢固樹立群眾觀點(diǎn)和以人民為中心的發(fā)展思想，充分認(rèn)識(shí)做好近期低溫雨雪冰凍天氣防范應(yīng)對(duì)工作的極端重要性，動(dòng)員廣大師生力量，加大校園雨雪天氣安全排查隱患，確保我校安全穩(wěn)定。

（二）嚴(yán)格落實(shí)防范舉措。

1、各二級(jí)學(xué)院、各部門要通過網(wǎng)絡(luò)、微信、電話、手機(jī)短信等多種形式，及時(shí)將災(zāi)害性天氣預(yù)警信息和防范應(yīng)對(duì)工作精神傳達(dá)給每位師生員工，增強(qiáng)廣大師生員工的應(yīng)急意識(shí)和能力；要對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、學(xué)生宿舍、食堂等重點(diǎn)部位以及重點(diǎn)設(shè)施進(jìn)行一次全面排查，及時(shí)消除安全隱患，尤其是要加強(qiáng)防火、用電安全管理，嚴(yán)禁在辦公場(chǎng)所、教學(xué)樓棟、學(xué)生宿舍使用大功率電器。

2、各二級(jí)學(xué)院要采取有力措施，切實(shí)加強(qiáng)師生員工防寒保暖工作；對(duì)假期離校的學(xué)生，要加強(qiáng)防傳銷、防詐騙、交通安全、旅行安全和飲食衛(wèi)生等方面的安全教育。

3、總務(wù)處、保衛(wèi)處要加強(qiáng)與巢湖氣象、交通、公安消防、食品衛(wèi)生等部門的溝通聯(lián)系，防患于未然；總務(wù)處要做好學(xué)校供水、供電、供氣設(shè)備設(shè)施的維護(hù)檢查以及食堂食品物資的采購，要加強(qiáng)通勤車安全管理，防止發(fā)生安全責(zé)任事故；保衛(wèi)處加強(qiáng)校園交通管制。

4、二級(jí)學(xué)院、相關(guān)部門要積極組織師生鏟雪除冰，保障校園道路暢通。醫(yī)務(wù)室有適量的防治凍傷與感冒類藥品儲(chǔ)備，做好在校人員特別是學(xué)生傷病的治療和日?qǐng)?bào)告。若供電設(shè)備和供電線路出現(xiàn)超負(fù)荷情況，學(xué)校將遵循以下順序壓電，以保障基本教學(xué)科研和生活用電。

（三）壓緊壓實(shí)安全責(zé)任

1、各二級(jí)學(xué)院、各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、強(qiáng)化責(zé)任、認(rèn)真應(yīng)對(duì)，制定完善并及時(shí)啟動(dòng)雨雪冰凍災(zāi)害天氣相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

2、行政值班領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)處要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度，各部門、各二級(jí)學(xué)院要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，切實(shí)做好值守應(yīng)急工作。健全各部門、各二級(jí)學(xué)院協(xié)同配合和應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)預(yù)警性、苗頭性、傾向性信息的收集研判和有效應(yīng)對(duì)，做好輿情引導(dǎo)和管控。暢通通信渠道，遇到災(zāi)情和突發(fā)事件，必須及時(shí)、如實(shí)向?qū)W校有關(guān)部門報(bào)告。

小學(xué)防雨雪冰凍的應(yīng)急預(yù)案篇2

為了切實(shí)做好防汛工作，確保校園全體師生安全防汛和校園財(cái)產(chǎn)等不受損失，制定本防汛工作預(yù)案：

一、成立防洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：賀耐石

副組長：陳蘇萍

組員：李冬菊、付麗平、郭燕琴、賀丹丹、喬菊芳

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：

具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作，通過多種形式對(duì)師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅(jiān)持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)”的方針，做好防洪防汛工作，確保校園財(cái)產(chǎn)不受損失，師生無傷亡。

二、報(bào)警程序

校園值班室→校園校長→校園防汛領(lǐng)導(dǎo)小組→報(bào)告上級(jí)部門

三、防汛工作安排及措施

1、成立本校的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組、具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作，確保師生汛期安全過渡和校園財(cái)產(chǎn)不受損失。

2、做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識(shí)，確保師生無傷亡，校舍無塌方，水道暢通無阻塞。

3、防汛期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代崗。

4、防汛成員要做到手機(jī)不關(guān)機(jī)，保證通訊工具暢通，及時(shí)聯(lián)系，每當(dāng)遇到特大暴雨，都應(yīng)注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。

5、及時(shí)掌握險(xiǎn)情，一旦校園發(fā)生汛災(zāi)，全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員聽從校長的指揮，奮力搶搬校園的教學(xué)物質(zhì)。

6、雙休日放假及周日到校，如遇雨天，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要安排學(xué)生家長做好學(xué)生的防護(hù)工作，不乘坐“三無”車輛，確保學(xué)生路途安全。

四、防汛值班人員及聯(lián)系電話

小學(xué)防雨雪冰凍的應(yīng)急預(yù)案篇3

為全面貫徹落實(shí)國家教育部、市教委和區(qū)教育局關(guān)于“中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理”（以下簡稱“五項(xiàng)管理”）等工作通知精神，結(jié)合教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》（以下簡稱《管理辦法》），豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。

—、工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《管理辦法》要求，充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí)，規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序，建立健全長效機(jī)制，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長奠基。

二、成立工作小組

組長：校長

副組長：副書記、副校長

組員：德育處成員、教導(dǎo)處成員、圖書館館長、各學(xué)科組長、各班語文教師

三、工作原則

1.把握方向，守住底線。課外讀物推薦和選用工作要堅(jiān)持方向性、全面性、適切性、多樣性和適度性原則，進(jìn)校園課外讀物必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。

2.疏堵結(jié)合，分類管理。把控課外讀物進(jìn)校園的主要渠道，明確要求和流程，實(shí)行分類管理。各類進(jìn)校園的課外讀物須按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則，建立和完善課外讀物進(jìn)校園管理制度。

3.加強(qiáng)研究，創(chuàng)新機(jī)制。對(duì)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作，需要加強(qiáng)研究、創(chuàng)新機(jī)制，要積極探索應(yīng)用信息技術(shù)手段建立進(jìn)校園課外讀物數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)相關(guān)信息備案、管理、檢索和分析等功能，提高管理效率。

四、具體舉措

（一）加強(qiáng)圖書館建設(shè)，發(fā)揮主渠道作用

1.增量提質(zhì)館藏圖書，滿足學(xué)生課外閱讀需求

依據(jù)各級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)需要，做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研。學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、學(xué)生和家長代表等多方推薦，積極擴(kuò)充館藏圖書數(shù)量，確保提升館藏圖書品質(zhì)，充分滿足學(xué)生閱讀需求。

2.建設(shè)圖書館課程，豐富學(xué)生閱讀活動(dòng)

重視學(xué)生閱讀素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培育與提升，加大學(xué)校圖書館課程建設(shè)力度。定期開展新生入館教育和圖書館利用教育，組織全校教師共同開發(fā)與學(xué)科教學(xué)融合的圖書館課程。組織開展教師導(dǎo)讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動(dòng)。

（二）梳理課外讀物來源，規(guī)范進(jìn)校園渠道

1.嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物。受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園，學(xué)校按照《管理辦法》進(jìn)行審核，并報(bào)區(qū)教育局備案。

2.有效管理各類讀書活動(dòng)。學(xué)校對(duì)各級(jí)各類需要在校園內(nèi)使用課外讀物的活動(dòng)建立審核方案，按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。

3.建立教師薦書管理制度。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)由教師所在組室負(fù)責(zé)人認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核，報(bào)學(xué)校備案。

4.探索建立學(xué)生讀物自治管理模式。將學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園的管理要求納入校紀(jì)校規(guī)以及年級(jí)和班級(jí)公約等制度規(guī)范，開展多種形式的教育和引導(dǎo)。

（三）完善細(xì)化管理規(guī)定，建立健全工作機(jī)制

1.規(guī)范課外讀物推薦和選用流程。進(jìn)校園課外讀物原則上由學(xué)校每學(xué)年推薦一次，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)。嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。由學(xué)校管理人員、學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、學(xué)生和家長代表組成初選目錄推薦小組，共同參與課外讀物進(jìn)校園管理。對(duì)選自各級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)的課外讀物推薦目錄，重點(diǎn)評(píng)議適宜性；對(duì)其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評(píng)議意見。

2.建立進(jìn)校園課外讀物的自查清理機(jī)制。按照學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理制度，定期對(duì)進(jìn)校園課外讀物進(jìn)行專項(xiàng)清理。以學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)等為單位，有效探索進(jìn)校園課外讀物自查機(jī)制，提升學(xué)生閱讀品味，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

3.建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制。充分做好預(yù)案，防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，筑牢問題讀物進(jìn)校園“防火墻”，守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線。規(guī)范做好進(jìn)校園課外讀物的.衛(wèi)生工作，對(duì)捐贈(zèng)等規(guī)范渠道進(jìn)校園的圖書做好必要的消毒工作。發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。

五、保障措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體

學(xué)校成立課外讀物管理小組。管理小組負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作。學(xué)校向師生和家長主動(dòng)公開進(jìn)校園課外讀物推薦目錄，并將課外讀物進(jìn)校園管理要求寫進(jìn)校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行