小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案作為一名默默無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常仍須采用教案回去輔助教學(xué)，利用教案可以并使教學(xué)工作更科學(xué)化。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。又該怎么寫(xiě)出呢？?jī)?yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案一第一幫助學(xué)生順利過(guò)渡階段1、聽(tīng)講第一天，得出結(jié)論本學(xué)科的關(guān)鍵內(nèi)容，沖擊學(xué)生的固有觀念。2、發(fā)放信息多樣、美觀和適宜學(xué)生使用的教學(xué)大綱。3、介紹輔助自學(xué)的資源，比如圖書(shū)館、自學(xué)手冊(cè)、補(bǔ)齊文學(xué)創(chuàng)作和練習(xí)。4、簽訂規(guī)則，涵蓋缺席、耽擱、考試程序、成績(jī)?cè)u(píng)定、基本禮節(jié)，以及如何繼續(xù)執(zhí)行規(guī)則。5、公布辦公時(shí)間，并且保證按時(shí)在辦公室等候?qū)W生。第二幫學(xué)生集中注意力6、聽(tīng)講前，老師東站在教室門(mén)口，和每一個(gè)走進(jìn)回去的學(xué)生打招呼。7、用謎題、疑點(diǎn)、悖論、照片等點(diǎn)出當(dāng)堂主題。8、剛上課時(shí)并使學(xué)生明確提出問(wèn)題和關(guān)心的話題，并寫(xiě)出在黑板上，在聽(tīng)講過(guò)程中逐一解惑。9、并使學(xué)生寫(xiě)下他們表示本堂課必須存什么重點(diǎn)。第三挑戰(zhàn)學(xué)生的智慧10、并使學(xué)生寫(xiě)下對(duì)本課程的盼望和自己的自學(xué)目標(biāo)。11、使用多樣化的課堂傳授方式。12、共同共同組成學(xué)生小組，就同一概念明確提出相同的觀點(diǎn)。13、非一個(gè)“出現(xiàn)發(fā)生改變你的看法”的辯論。將教室分成幾個(gè)區(qū)域，代表相同的觀點(diǎn)，學(xué)生在深入探討中可以從一個(gè)區(qū)域追上另一個(gè)區(qū)域，當(dāng)眾自己的觀點(diǎn)發(fā)生了出現(xiàn)發(fā)生改變。14、并使學(xué)生飾演本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)角色：哲學(xué)家、文學(xué)評(píng)論家、生物學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、政治學(xué)家、工程師。15、通過(guò)“頭腦風(fēng)暴”開(kāi)拓學(xué)生視野。16、不怕重復(fù)。對(duì)于關(guān)鍵內(nèi)容，學(xué)生必須能夠聽(tīng)到、文學(xué)創(chuàng)作或觀看至少三次。17、用無(wú)法計(jì)分的意見(jiàn)反饋方式并使學(xué)生知道自己的自學(xué)情況，比如說(shuō)張貼不評(píng)分的小測(cè)驗(yàn)和題目的答案，課堂練習(xí)，口頭意見(jiàn)反饋。18、對(duì)你提倡的作法不予鼓勵(lì)，比如表?yè)P(yáng)、光榮榜、或給學(xué)生寫(xiě)出鼓勵(lì)的話。第四鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地自學(xué)19、并使學(xué)生多動(dòng)筆。20、把學(xué)生兩兩分組或共同共同組成其他自學(xué)小組，并使組員互相測(cè)驗(yàn)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。21、發(fā)給學(xué)生黑、徐、藍(lán)三色卡片，對(duì)爭(zhēng)議不下的問(wèn)題進(jìn)行即時(shí)投票表決。22、在教室后面掛一個(gè)建議箱，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)下自己的意見(jiàn)放進(jìn)。23、用口頭提問(wèn)、舉手表決、多項(xiàng)選擇題的測(cè)驗(yàn)形式進(jìn)行課程的總結(jié)、復(fù)習(xí)和及時(shí)意見(jiàn)反饋。24、并使學(xué)生在卡片上寫(xiě)下提問(wèn)并當(dāng)堂湊足，下堂課上集中回答。25、布置學(xué)生用自己的話對(duì)深?yuàn)W的文學(xué)創(chuàng)作材料寫(xiě)出釋義和全文。26、鼓勵(lì)學(xué)生將與課程內(nèi)容有關(guān)的時(shí)事議題拎入課堂，并張貼展現(xiàn)出。第五培育集體歸屬感27、忘掉名字。每個(gè)學(xué)生都必須不懈努力忘掉一些同學(xué)的名字。28、建立同學(xué)錄，便捷學(xué)生為自學(xué)而互相聯(lián)系。29、給學(xué)生偷窺（小組合影、個(gè)人特寫(xiě)），把照片張貼在教室、辦公室或?qū)嶒?yàn)室里。30、把學(xué)生分成小組以便互相熟悉，并定期混合重組。31、開(kāi)學(xué)初就布置團(tuán)隊(duì)專(zhuān)題作業(yè)，留出時(shí)間并使學(xué)生女團(tuán)團(tuán)隊(duì)。第六積極主動(dòng)收集教學(xué)意見(jiàn)反饋32、用問(wèn)卷調(diào)查或摸底測(cè)試的方式了解學(xué)生的基礎(chǔ)水平，并及時(shí)給予他們意見(jiàn)反饋。33、在開(kāi)學(xué)頭三周收集學(xué)生的意見(jiàn)反饋意見(jiàn)，以便改進(jìn)教學(xué)。開(kāi)學(xué)第一課，即使：應(yīng)避免形式主義，必須貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生們的個(gè)性市場(chǎng)需求了。只有這樣，就可以真正“能夠動(dòng)心”，才可以并使學(xué)生們對(duì)上學(xué)鐘愛(ài)出。小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案二教學(xué)目標(biāo)：1.說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的問(wèn)鼎。2.總結(jié)上學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)，明確取得成功(或引致失利)的原因。3.了解本冊(cè)語(yǔ)文的主要領(lǐng)域和各個(gè)板塊內(nèi)容，明確本學(xué)期的自學(xué)任務(wù)，喚醒學(xué)生的自學(xué)興趣。4.明確提出建議，并使學(xué)生培育較好的自學(xué)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容存整體的分析，明確自己本學(xué)期本該的學(xué)習(xí)態(tài)度，深入細(xì)致穩(wěn)固地上不好每一節(jié)課。2.明確要求，并使學(xué)生培育較好的自學(xué)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的問(wèn)鼎。大家在寒假里的確過(guò)得非常高興，非常擴(kuò)展。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起互動(dòng)嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中贏得的問(wèn)鼎。二、明確贏得好成績(jī)或考試失利的原因。1.由成績(jī)出眾的學(xué)生談一談自己贏得優(yōu)異成績(jī)的原因。2.以無(wú)法指責(zé)的形式向平時(shí)廣知自學(xué)的同學(xué)想一想：無(wú)法將過(guò)多的心思花費(fèi)在自學(xué)以外的地方。三、了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容，重新認(rèn)識(shí)本學(xué)期的自學(xué)任務(wù)。1.學(xué)生玩游戲，師和學(xué)生一起文學(xué)創(chuàng)作了解本冊(cè)書(shū)12個(gè)板塊和具體內(nèi)容，教師介紹板塊后面的口語(yǔ)交際、習(xí)作和綜合自學(xué)活動(dòng)等內(nèi)容。2.教師幫助學(xué)生厘清本學(xué)期的自學(xué)任務(wù)：重新認(rèn)識(shí)226個(gè)生字，可以寫(xiě)出276個(gè)生字;穩(wěn)步自學(xué)使用字典、詞典，存初步的單一制識(shí)字能力;能恰當(dāng)、流利、存感情的朗讀課文，初步學(xué)會(huì)韻頭和描述性;積累課文中的迷人詞語(yǔ)、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段);了解冒號(hào)、引號(hào)的通常用法;穩(wěn)步自自學(xué)并作;融合語(yǔ)文自學(xué)，注意安全觀測(cè)大自然、觀測(cè)社會(huì)，愿意書(shū)面與口頭融合抒寫(xiě)自己的觀察所得，在生活中自學(xué)語(yǔ)文、學(xué)會(huì)合作。穩(wěn)步練字，秉承每日寫(xiě)出一頁(yè)小字，每天讀半小時(shí)課外書(shū)，每周寫(xiě)出兩篇讀書(shū)筆記、一個(gè)周記，每周腰兩首古詩(shī)。四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行建議：1.課前準(zhǔn)備工作工作：(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好聽(tīng)講所仍須物品。2.聽(tīng)講的建議：(1)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考;(2)大膽講話、抨擊。(3)學(xué)會(huì)合作交流。3.課后的建議：(1)課后復(fù)習(xí);(2)單一制順利完成作業(yè);4.努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一些基本作法：⑴聽(tīng)見(jiàn)、說(shuō)、讀、寫(xiě)出就是語(yǔ)文的本色建議――聽(tīng)見(jiàn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話，能聽(tīng)懂別人罵人的意思與深刻的內(nèi)涵等;說(shuō)，能流暢地有條理地莊嚴(yán)地抒寫(xiě)自己的觀點(diǎn)和看法，暢所欲言;讀，廣為瀏覽文學(xué)創(chuàng)作，博聞廣記;寫(xiě)出，寫(xiě)出得一手不好字與不好文章。5.工具的建議：工具書(shū)、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、雙色筆、聽(tīng)課筆記、練習(xí)本、作業(yè)本、作業(yè)記錄本、讀書(shū)筆記本等。五、教師小結(jié)老師小結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們，在繽紛的焰火和琴聲的樂(lè)曲中，代萊一年向我們走到。渡河了一個(gè)快樂(lè)而消閑的寒假后，我們又回到了美麗的校園――聽(tīng)講的鈴聲動(dòng)聽(tīng)地聽(tīng)見(jiàn)，嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻看，代萊學(xué)期，代萊起點(diǎn)，又就是一個(gè)代萊已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始，我們必須把握住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。為了并使我們的夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)，在這里，老師希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以柔和的熱情資金投入至自學(xué)中回來(lái)：聽(tīng)講認(rèn)真聽(tīng)講、課后深入細(xì)致寫(xiě)出作業(yè)、復(fù)習(xí)深入細(xì)致復(fù)習(xí)、托福后認(rèn)真總結(jié)，一定能并使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)代萊突破，也能在科學(xué)知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的非常小喜悅和令人矚目問(wèn)鼎。六、布置作業(yè):備考語(yǔ)文課文第一單元小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案三目標(biāo)：1、心智故事內(nèi)容，自學(xué)故事中的對(duì)話。2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。準(zhǔn)備工作工作：故事磁帶、教學(xué)折頁(yè)、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)自學(xué)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)：故事表演過(guò)程：1、傾聽(tīng)錄音，了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽(tīng)后，說(shuō)道同伴故事的名稱(chēng)，師生共同聽(tīng)見(jiàn)故事錄音：故事里都存誰(shuí)？2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步心智故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜就是怎么說(shuō)的？小動(dòng)物就是怎樣上幼兒園的？幼兒民主自由結(jié)伴深入探討故事內(nèi)容，教師巡回演出聆聽(tīng)：為什么必須開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園？3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒提著弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。4、經(jīng)驗(yàn)遷址、抒寫(xiě)體會(huì)：你可以將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看一看嗎？幼兒表演，教師觀測(cè)、鼓勵(lì)幼兒。5、小結(jié)講述幼兒表演情況。小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案四教學(xué)目標(biāo)：1、總結(jié)上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功（或引致失利）的原因。2、了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容。3、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的問(wèn)鼎。4、喚醒學(xué)生的自學(xué)興趣。5、明確提出建議，并使學(xué)生培育較好的自學(xué)行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、明確自己本學(xué)期本該的學(xué)習(xí)態(tài)度，深入細(xì)致穩(wěn)固地上不好每一節(jié)課。2、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并使學(xué)生培育一個(gè)較好的行為習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的問(wèn)鼎。大家在假期里的確過(guò)得非常高興，非常擴(kuò)展。可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中贏得的問(wèn)鼎。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起互動(dòng)嗎？二、明確贏得好成績(jī)或考試失利的原因。1、總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)。2、由成績(jī)出眾的學(xué)生談一談自己贏得優(yōu)異成績(jī)的原因。3、以無(wú)法指責(zé)的形式向平時(shí)廣知自學(xué)的同學(xué)想一想：無(wú)法將過(guò)多的心思花費(fèi)在自學(xué)以外的地方。三、了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容，重新認(rèn)識(shí)本學(xué)期的自學(xué)任務(wù)，明確本學(xué)期的急于。學(xué)生玩游戲，師和學(xué)生一起說(shuō)。四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行建議：1、課前準(zhǔn)備工作工作：（1）課前預(yù)習(xí)；（2）準(zhǔn)備好聽(tīng)講所仍須物品。2、聽(tīng)講的建議：（1）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考；（2）大膽講話、抨擊。3、課后的建議：（1）課后復(fù)習(xí)；（2）單一制順利完成作業(yè)；五、教師小結(jié)師小結(jié)；我們必須把握住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，代萊一年關(guān)上代萊希望，代萊空白橫跨代萊夢(mèng)想。（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以柔和的熱情資金投入至自學(xué)中回來(lái)：聽(tīng)講認(rèn)真聽(tīng)講、課后深入細(xì)致寫(xiě)出作業(yè)、復(fù)習(xí)深入細(xì)致復(fù)習(xí)、托福后認(rèn)真總結(jié)，一定能并使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)代萊突破，也能在科學(xué)知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的非常小喜悅和令人矚目問(wèn)鼎。（2）愿你們每一個(gè)人都能變成受老師、同學(xué)們熱烈歡迎的文明不好學(xué)生。班級(jí)就是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境仍須大家的共同維護(hù)，全盤(pán)告別不文明犯罪行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，并使我們?cè)谶@樣溫馨人與自然的集體氛圍中身心健康歡樂(lè)地脫胎換骨。（3）愿大家在這片寬闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展現(xiàn)出你們的聰明才智。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，問(wèn)鼎每一天！代萊學(xué)期，代萊征程。六、布置作業(yè)：備考語(yǔ)文課文第一單元小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案五一、教學(xué)目標(biāo)1.在“談話導(dǎo)入”中，交流心路歷程，互動(dòng)彼此的體會(huì)。2.在“誦讀詩(shī)歌”中，初步心智詩(shī)歌的魅力，喚醒孩子的自學(xué)積極性。3.在“親近語(yǔ)文”中，初步了解整本書(shū)的大概結(jié)構(gòu)，明確自學(xué)任務(wù)。二、設(shè)計(jì)意圖：并使學(xué)生初步了解并喜歡上語(yǔ)文老師，也漸漸地鳳凰于飛語(yǔ)文課。三、教學(xué)過(guò)程：(一)談話導(dǎo)入，重新認(rèn)識(shí)老師1、師直觀自我介紹：我姓氏____，名____，我就是一位歡樂(lè)讀書(shū)、歡樂(lè)思索的老師。2、初步認(rèn)識(shí)一下學(xué)生：能像我這樣的，回去介紹一下你自己?jiǎn)?3、依次出示課件，師生交流。課前，你心目中想象的語(yǔ)文老師可以就是怎樣的一位老師?課前，你心目中想要一位怎樣的老師回去變成你的語(yǔ)文老師?現(xiàn)在，你初步重新認(rèn)識(shí)徐老師后，心中想要說(shuō)些什么呢?(二)誦讀詩(shī)歌，喚醒興趣1、課件出示：三年級(jí)的天空今天，就是九月的第一天一張張調(diào)皮的笑臉從八月的家中匆匆趕來(lái)來(lái)到美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從此，步入三年級(jí)明亮的天空書(shū)寫(xiě)代萊傳奇。2、民主自由傾聽(tīng)，指生念，師生合作誦讀。3、師：今后，將尋求兩節(jié)語(yǔ)文課，花費(fèi)三分鐘時(shí)間，回去誦讀這樣的詩(shī)文。(三)了解大概，親近語(yǔ)文1、重新認(rèn)識(shí)封面：深入細(xì)致看看語(yǔ)文書(shū)的封面，說(shuō)說(shuō)：你看到了些什么?2、傾聽(tīng)目錄：深入細(xì)致傾聽(tīng)語(yǔ)文書(shū)的目錄，說(shuō)說(shuō)：(1)這本書(shū)一共存幾篇課文?標(biāo)__號(hào)的存幾篇?標(biāo)△號(hào)的存幾篇?(2)深入細(xì)致傾聽(tīng)課題，你最喜歡哪些課文?為什么?(四)明確提出建議，準(zhǔn)備工作工作自學(xué)1、具備一本新華字典或詞典等自學(xué)工具。2、準(zhǔn)備工作工作三本簿子：日記本;撰作本;節(jié)錄本。3、準(zhǔn)備工作工作一、二本自己喜歡的課外書(shū)籍。4、深入細(xì)致傾聽(tīng)“備考”單、“復(fù)習(xí)”單，初步掌控一些自學(xué)方法。………………(四)布置作業(yè)，周文德抒寫(xiě)在“小撰作本”上，寫(xiě)出上二、三段與“老師、語(yǔ)文”內(nèi)容有關(guān)的話，題目自的的定，也可以就是：上哈瓦區(qū)的語(yǔ)文老師語(yǔ)文《開(kāi)學(xué)第一課》我的語(yǔ)文老師難以忘懷的一節(jié)語(yǔ)文課小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案六教學(xué)目標(biāo)：1、充分認(rèn)識(shí)安全的關(guān)鍵意義。2、在自學(xué)和生活中特別注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)性事情的教育。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存什么危險(xiǎn)。但是，學(xué)校和家庭生活中仍然存許多事情仍須備加特別注意和小心對(duì)待，否則很難發(fā)生危險(xiǎn)，導(dǎo)致事故。二、警惕，重新認(rèn)識(shí)安全1、列舉出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c、國(guó)家、狠抓安全教育工作。d、目前學(xué)校捏的幾項(xiàng)工作。三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：(一)地震熄火科學(xué)知識(shí)：1、聽(tīng)講時(shí)間：學(xué)生快速心口，躲到各自的課桌旁，盡量卷曲身體，增加身體戰(zhàn)略重點(diǎn)，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部，最后一排同學(xué)面向墻，躺在墻腳處，以保護(hù)身體，避免被捅，但不要緊鄰窗口。躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不敢碎玻璃擊中，另一只手用力著手火腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以提著書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。2、下課時(shí)間：在教室外的同學(xué)，立即跑到操場(chǎng)，必須用雙手放在頭上，防止被捅，必須避開(kāi)建筑物和電線;在操場(chǎng)的同學(xué)，感覺(jué)地震回去臨時(shí)，必須保持鎮(zhèn)靜東站在空曠地即可，無(wú)法亂跑，更無(wú)法再躲進(jìn)建筑物里。3、用餐時(shí)間：用餐時(shí)，當(dāng)感覺(jué)地震回去臨時(shí)，大家盡力跑到操場(chǎng)，其余人員盡可能撒腿就跑餐桌椅邊或靠墻角坐著，切勿東站至餐廳。4、就寢時(shí)間：在宿舍睡覺(jué)時(shí)，如果此時(shí)發(fā)生地蒼，在感覺(jué)上下高速行駛時(shí)，應(yīng)馬上蹲立在墻角邊，切勿扣至衣櫥里或東站在宿舍，也不要心急著燃燒宿舍，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等候地面震動(dòng)一分鐘后，存秩序快速沿撤走路線跑到學(xué)校操場(chǎng)。為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，第一時(shí)間切斷電源、停止使用燃?xì)獾?。退走時(shí)必須特別注意用枕頭等柔軟物頂在頭上。(二)自學(xué)和生活中的安全：1、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追上嬉戲，不爬到至圍墻，不爬樹(shù)，不相符存電等危險(xiǎn)地點(diǎn);勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人相處，課外不玩火，不玩水。2、交通安全：在公路上不追上嬉戲，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口必須特別注意行人車(chē)輛。通過(guò)公路必須重實(shí)效一停在二看一看三通過(guò)。3、財(cái)產(chǎn)安全：看護(hù)不好自己的物品、錢(qián)財(cái)，比如存遺失或突遇偷盜、敲詐勒索等需向老師及時(shí)充分反映或報(bào)警。4、飲食安全：不嘗生水，喝不衛(wèi)生的食品，喝存病的雞肉、豬肉等，飯前便后必須洗手，喝變質(zhì)或過(guò)期食品。四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后必須加強(qiáng)特別注意。五、教師小結(jié)今天就是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們已經(jīng)就是一年級(jí)的小學(xué)生了，為了今后能更好地自學(xué)、生活，今天我們就一起來(lái)自學(xué)一些小學(xué)生必須忘掉的一些安全科學(xué)知識(shí)。小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案七教學(xué)目標(biāo)：1、新學(xué)期伊始，師生共深入探討教室布置。2、深入細(xì)致翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的好壞處。3、針對(duì)兩節(jié)相同的內(nèi)容，找出所仍須材料并搞出記錄。為整個(gè)一學(xué)期自學(xué)作準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)：記錄每節(jié)課所仍須材料，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課自學(xué)作準(zhǔn)備。教學(xué)難點(diǎn)：并使學(xué)生找出相同課所仍須的多種不同材料。課前準(zhǔn)備工作工作：美術(shù)教材、鉛筆、教學(xué)過(guò)程：一、非教學(xué)第一部分：同學(xué)們，步入美術(shù)教室存一種翻修一代萊感覺(jué)，但你真的美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論。(以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行深入探討)1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?2、針對(duì)一扇窗、一扇門(mén)、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。3、順利完成具體內(nèi)容作品的深入探討。(布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，民主自由布置不好美術(shù)教室。第二部分：代萊書(shū)，你存什么代萊感覺(jué)?小結(jié)：書(shū)的外形大了、書(shū)中的內(nèi)容多了、圖片美了、存趣味了、準(zhǔn)備工作工作的材料范圍廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!二、作業(yè)布置1、以第一課“印象深刻的事件”為基準(zhǔn)：書(shū)中圖片上應(yīng)用領(lǐng)域了那些工具?(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫(huà)棒、水彩、水粉顏料、國(guó)畫(huà)工具、油性筆、夢(mèng)幻筆……)2、列出第一課至最后一課所應(yīng)用領(lǐng)域的工具。(建議深入細(xì)致翻閱每一頁(yè)，特別就是可以開(kāi)拓工具或M18x至其他工具。3、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)順利完成。三、巡回演出指導(dǎo)：1、全面觀測(cè)學(xué)生作業(yè)。2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的重新認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀測(cè)。四、總結(jié)：以小組為單位，深入探討下節(jié)課所提著工具。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用重新認(rèn)識(shí)還比較，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間比較也就是一個(gè)因素)。課上學(xué)生自主性充分發(fā)揮較好，深入探討時(shí)學(xué)生能積極參與。小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案八教學(xué)目標(biāo)：1.并使學(xué)生初步了解小學(xué)生活，體會(huì)老師的平易近人，同學(xué)的和睦，自學(xué)的快樂(lè)。2.知道聽(tīng)講必須遵守紀(jì)律，重實(shí)效坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音高亢。3.熟悉校園，教育學(xué)生愛(ài)校、尊師，為自己變成一名小學(xué)生而自豪。教學(xué)重點(diǎn)：師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能言行合一，逐步培育習(xí)慣，重實(shí)效主動(dòng)自覺(jué)。教學(xué)準(zhǔn)備工作工作：幻燈兒歌教學(xué)過(guò)程：一、教師自我介紹。1.菽園聽(tīng)講鈴聲，培育較好trained習(xí)慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。師：親愛(ài)的小朋友們，再過(guò)一分鐘，我們就可以聽(tīng)到聽(tīng)講鈴聲了，并使我們靜靜地等候吧。(孩子們靜靜地傾聽(tīng)。鈴聲作響過(guò)，師：這就是聽(tīng)講鈴聲，多高亢呀，它說(shuō)道我們：聽(tīng)講啦，聽(tīng)講啦，小朋友們擠到好啦!身子快抬起，小手快掛不好，眼睛看一看前方，小嘴不大吵大鬧。師：小朋友們可真會(huì)聰明，一聽(tīng)見(jiàn)就懂，一學(xué)就可以，圍得多端正，局外多專(zhuān)心，對(duì)啦，鈴聲響起回去，我們的心兒靜下來(lái)，笑容蓋住回去，快樂(lè)的自學(xué)已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始啦!2.通過(guò)識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行教師的自我介紹。師：小朋友，你們知道我就是誰(shuí)嗎?我就是你們的班主任，也就是你們的語(yǔ)文老師。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不重新認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系，我只要給它配以拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字米山上拼音)懇求幾個(gè)小朋友...。(故作神秘)想不敢知道我叫作什么名字?我的名字里存三個(gè)字，我把它寫(xiě)出在黑板上。3.教師展現(xiàn)出自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生遺留下不好的印象。師：邵老師和小朋友們一樣，平時(shí)也存很多愛(ài)好呢，懇求小朋友回去TNUMBERV12V4，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫(huà)一些直觀的符號(hào)。抒寫(xiě)對(duì)孩子的鐘愛(ài),最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)。師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?不好的，朋友們，從今天起，并使我們一起不懈努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更難受!二、熟悉校園，班級(jí)，引發(fā)學(xué)生變成小學(xué)生的自豪感。1.歌曲引線，并使學(xué)生體驗(yàn)變成一名小學(xué)生的自豪。師：現(xiàn)在，并使我們回去聽(tīng)見(jiàn)一首歌，會(huì)唱的小朋友可以跟著獻(xiàn)唱。高興嗎?老師祝賀你們!(很莊重很深入細(xì)致地)變成一名小學(xué)生，就可以教給更多的科學(xué)知識(shí)，可以寫(xiě)字，可以玩游戲，可以許多許多本領(lǐng)，多有意思!誰(shuí)回去神氣地說(shuō)說(shuō)這句話：我就是小學(xué)生!(你來(lái)說(shuō)，多自信心的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生!)一起說(shuō)說(shuō)。小朋友們的歌聲里充滿著了快樂(lè)，你們?yōu)槭裁纯梢赃@么高興呢?就是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們存一個(gè)代萊稱(chēng)呼，叫作——小學(xué)生。2.知道學(xué)校名稱(chēng)、班級(jí)名稱(chēng)以及所在位置。師：小朋友，我們的學(xué)校叫作什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，教師傳授：邊線，功能)我們就是幾年級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?3.填寫(xiě)表格(拼音)。學(xué)校：姓名：班級(jí)：教室所在位置：我的老師：(懇求幾名小朋友上來(lái)傾聽(tīng)自己錄入的內(nèi)容)三、上被迫辭職基本規(guī)則訓(xùn)練。1.自學(xué)《上被迫辭職》兒歌。聽(tīng)講被迫辭職歌聽(tīng)講鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。坐姿端正，專(zhuān)心聽(tīng)講。做好準(zhǔn)備工作工作，再出課堂。積極主動(dòng)動(dòng)腦，講話高亢。走路輕輕，入廁及時(shí)。自覺(jué)做好，人人贊揚(yáng)。游戲文明，爭(zhēng)做榜樣。師：必須變成一名合格的小學(xué)生，上被迫辭職必須怎么做呢?我們回去自學(xué)一首兒歌。2.闡述兒歌建議，細(xì)化上被迫辭職的規(guī)范。下課鈴響，及時(shí)上廁所，課間無(wú)此走廊里追上嬉戲，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作工作工作，書(shū)本文具掛至什么邊線，聽(tīng)講怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢(shì)、被迫辭職和老師我愛(ài)你等方面的建議。四、總結(jié)。師：小結(jié)：小朋友們，我們就是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又調(diào)皮，存美麗的花壇，干凈的操場(chǎng)，寬敞的教室，除了慈祥的老師，調(diào)皮的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?并使我們相親相愛(ài)，在這個(gè)大家庭里高興地自學(xué)、生活吧!其他必須特別注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可以使用，時(shí)間允許的話，可以重新加入第一課時(shí))：1、小朋友直觀自我介紹(并使孩子們互相重新認(rèn)識(shí)，知道這就是一個(gè)受歡迎的新集體。2、知道培育恰當(dāng)?shù)募虞d姿勢(shì)就可以保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)募虞d姿勢(shì)，初步培育較好的加載習(xí)慣。3、穩(wěn)步進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽(tīng)課講話常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備工作工作和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。4、參觀校園，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。五、犯罪行為要點(diǎn)。1.愛(ài)護(hù)公物。我們學(xué)校的操場(chǎng)