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第頁共頁2023年教子心得體會200字優(yōu)秀我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來理解一下吧。教子心得體會200字篇一在教育孩子上,每個家長或多或少都有些困惑,每個孩子的優(yōu)點和缺點都不一樣看你是否理解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經歷。1.足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和安康成長的根本條件。所以我每天規(guī)定孩子晚九點之前必須睡覺。早六點半必須起床。讓孩子有個良好的作息時間。2.每天放學回家自己安排寫作業(yè)的時間。在孩子寫作業(yè)的時候,家長不要看電視,以免分散孩子的注意力,自己也看看書,給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。每天做完作業(yè)一定要復習當天所學的內容加以穩(wěn)固。3.學會跟孩子交流,我每天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事,媽媽單位有什么新穎事。通過交流能進步孩子表達才能和分辨是非的才能。4.經常帶孩子去書店買書,讓他知道知識的重要性,孩子有時候問的問題大人也無法答復,比方:星星為什么會眨眼?水星上有水嗎?讓他在書中找到答案,孩子非常開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學愛問的習慣。5.對于孩子提出的無理要求,家長一定要堅決地說:“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小,他們也會察言觀色,你退一步,他們就進一步。下次就不好管了。6.要尊重孩子,不要強求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當著別人的面去批評指責孩子。7.父母在家庭教育上要保持意見一致。通過不斷的努力和學習,兒子長大了,做事很認真,時間觀念很強??磥頉]有教不好的孩子,只有不會教的家長,只要方法得當,任何孩子都是優(yōu)秀的,只要用心總能找到適宜的教育方法。教子心得體會200字篇二小班的孩子對于長短多少是最沒有判斷力的,王老師在執(zhí)教的《長頸鹿的圍巾》時,準備了很多長短厚薄不一的圍巾隨意的搭在黑板上,要求孩子為長頸鹿選一條最長的圍巾,一時孩子們爭論不休,卻始終沒出現(xiàn)老師預見的那個結果,王老師于是匆忙進入下一個環(huán)節(jié):給每桌孩子發(fā)了二條長短不一的圍巾,請孩子們比擬。因為圍巾厚薄不一、長短不一,有的長度甚至超過了孩子的身高長度,孩子們更不知道比擬長短的正確方法了,這個環(huán)節(jié)又在一陣熱鬧聲中以失敗告終。顯然,王老師高估了孩子的經歷不平和操作程度。高老師執(zhí)教的《小動物的餐桌》中,在理解小動物喜歡吃什么食物的環(huán)節(jié)時,小松鼠喜歡吃松籽是小朋友理解較少的,老師對這一內容作了重點講解,接著老師又開場一一講解小兔子喜歡吃什么,小雞、小猴喜歡吃什么,小朋友對后面的三項內容太熟悉了,對老師的講解開場不感興趣,于是開場自顧自地玩了起來。顯然,高老師是低估了孩子的認知程度。關注孩子就要蹲下來和孩子說話,要站在孩子的角度去考慮問題。蹲下來和孩子說話,有時候需要我們把要求變成孩子喜歡的情景。小班孩子站隊一直是很令老師頭痛的事情,做操之前,總會看到老師們一邊叫喊,一邊拉扯著站錯位置的孩子,“站隊啦,快點兒、快點兒,小的站前邊,高的站后邊,怎么又站錯了?”孩子像小雞一樣被老師拎來拎去,茫然而恐懼。我從理解孩子喜歡的玩具入手,然后制作了他們喜歡的布娃娃、花仙子、奧特曼、天線寶寶頭飾,并將孩子們根據(jù)愛好進展分組。再站隊時,只要我說:天線寶寶站隊了,二秒鐘孩子就可以迅速到位,全班小朋友要站好,時間不到一分鐘,而且興趣盎然,井然有序。所以,不要老是用成人的想法去要求孩子,試著用孩子喜歡的方式去開展教學教育活動,會省時省力又高效。蹲下來和孩子說話,有時候需要老師敏感而寬容地理解孩子的言行。上海特級老師應彩云老師在異地教學,當進展“理解同姓的人”的環(huán)節(jié)時,說了句“假如你感興趣,你去問問后面的老師們,誰和你同姓”。話音衰敗,一男孩接口:“我沒興趣?!本o接著,幾個孩子跟著“我也沒興趣”。應老師繼續(xù):“好!有興趣的趕快去找找?!焙⒆幼杂傻卣衣犝n老師交談。為了傳遞友善,應老師笑著摸摸那個“沒興趣的孩子”的頭?;顒禹槙车剡M展……當孩子們一起念誦找來的不同姓的漢字時,應老師將兩張“楊”字卡片稍作重疊,于是,念時就只念一張“楊”。男孩沖到展板前,指著另一個“楊”字卡片:“這個字還沒有念啦!”應老師調侃說:“看,"沒興趣"的人,這兩個姓是一樣的。連一樣的字都沒有認出來,誰讓你不感興趣。”他窘了幾秒,突然,大聲說:“我對姓應的感興趣!”應老師蹲下,盯著他,輕輕地說:“我知道了!放心里!我知道了!”所以,孩子的想法和大人有很大的差距,我們已經習慣了成人的思維,在和孩子打交道時,我們要放低本身于孩子之間,敏感又寬容地理解孩子,當我們不再處于強勢之時,孩
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