小學(xué)教師工作計(jì)劃(通用14篇)

第頁共頁最新小學(xué)老師工作方案(通用14篇)時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。小學(xué)老師工作方案篇一1．由備課活動(dòng)轉(zhuǎn)向優(yōu)化課堂教學(xué)。2．由常規(guī)備課過渡到探究構(gòu)建教研活動(dòng)的科學(xué)形式。3．加大青年老師的培養(yǎng)力度，落實(shí)“青藍(lán)工程”。4．完善教學(xué)管理機(jī)制。1．步出校門，取它山之石，學(xué)外校課改經(jīng)歷，完成課改思想認(rèn)識準(zhǔn)備。2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育理念。3．有方案制定好課改工作步驟。20xx年中考、高考是教學(xué)工作的重頭戲，在前兩年一步一個(gè)跨度的根底上，再上一個(gè)臺階是至關(guān)重要的。我們要力爭20xx年有一個(gè)圓滿的結(jié)果。1．畢業(yè)班工作必須有詳實(shí)、周密的方案。2．復(fù)習(xí)務(wù)必一步一個(gè)腳印，訓(xùn)練要以培養(yǎng)應(yīng)試才能為目的。3．加強(qiáng)橫向聯(lián)絡(luò)，取長補(bǔ)短，找出自身差距。4．積極參加市教研活動(dòng)，擴(kuò)大信息接收渠道。5．完善試卷命制，質(zhì)量分析^p評估，使教學(xué)反應(yīng)更科學(xué)化。1．及時(shí)成立輔導(dǎo)競賽班，制定科學(xué)可行的輔導(dǎo)方案。2．競賽教學(xué)輔導(dǎo)要有明確的針對性，加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)。3．加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)獲取競賽信息。1．運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練要常規(guī)化、科學(xué)化。2．確定好競賽目的，選拔好運(yùn)動(dòng)隊(duì)后備力量。3．適時(shí)組織校際聯(lián)賽，進(jìn)步競賽程度。4．傳統(tǒng)工程中跆拳道、賽艇要組隊(duì)訓(xùn)練。小學(xué)老師工作方案篇二時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇，轉(zhuǎn)眼又迎來了新的學(xué)期。從事科學(xué)教學(xué)工作已有幾年的時(shí)間了，對于本學(xué)科及學(xué)生也有一定得理解，詳細(xì)如下：3-6年級學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的科學(xué)學(xué)習(xí)，對科學(xué)課的學(xué)習(xí)也有一定的根底。三、四年級學(xué)生喜歡科學(xué)，愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手，對實(shí)驗(yàn)非常感興趣，已經(jīng)具備了初步的觀察才能，但由于年齡的局限，觀察的深度和準(zhǔn)確度不夠，活動(dòng)時(shí)常常耗時(shí)低效，不能很好地利用珍貴的課堂時(shí)間。五、六年級學(xué)生由于幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了許多的科學(xué)知識和科學(xué)方法，養(yǎng)成了一定的觀察才能、探究才能及動(dòng)手才能，可以進(jìn)展觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋和交流等一系列活動(dòng)。但是他們設(shè)法自主獲取知識和自主探究才能不強(qiáng)，大局部學(xué)生知識面不廣，勤于動(dòng)腦的學(xué)生比例不大，多數(shù)學(xué)生還是樂于動(dòng)手而懶于考慮。針對以上的現(xiàn)狀及結(jié)合自身的實(shí)際情況，我的個(gè)人工作方案如下：一、學(xué)科設(shè)想教學(xué)中盡量采用"變魔術(shù)"、"做游戲"、"實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑"等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動(dòng)，使學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的粗淺的科學(xué)知識，并能應(yīng)用與日常生活，同時(shí)在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，養(yǎng)成學(xué)生的觀察習(xí)慣。高年級學(xué)生將繼續(xù)開展他們的識別和控制變量的才能，使他們進(jìn)一步理解科學(xué)探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識和探究欲望，引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，在教學(xué)中將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的才能，到達(dá)擴(kuò)大學(xué)生的科學(xué)視野的目的。此外，在教學(xué)中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習(xí)慣。二、詳細(xì)措施。〔一〕課堂終是教學(xué)的主陣地，所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫。1、課前備課。做好備課工作。〔1〕認(rèn)真鉆研教材與教濾布參，理解教材的根本思想及框架構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時(shí)參閱教學(xué)課標(biāo)，掌握知識的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長，彌己之短，做到能運(yùn)用自如?！?〕、備學(xué)生。理解學(xué)生原有的知識與技能，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)新知會(huì)遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施?！?〕、備方法、手段。教學(xué)中，采用靈敏多樣的教法、學(xué)法，如實(shí)驗(yàn)課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)展假說與探究；非實(shí)驗(yàn)課可以相應(yīng)采用學(xué)生課外搜集資料、課上交流展示，進(jìn)展信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等活動(dòng)?！?〕、課上。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長，引導(dǎo)學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。同時(shí)一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣：端正的坐姿與站姿；傾聽與交流的習(xí)慣；與別人友好合作的習(xí)慣；擅長考慮、勤于動(dòng)腦的習(xí)慣；有條不紊地進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣等。2、課外拓展是教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而完畢，課外也是教學(xué)活動(dòng)的大舞臺。本學(xué)期，我將利用課外時(shí)間開展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞、觀察調(diào)查等活動(dòng)，拓展學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間，開展學(xué)生對科學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。3、關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生時(shí)機(jī)，幫助他們進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)"的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。三、個(gè)人素質(zhì)進(jìn)步。1、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，注重言行進(jìn)步自身師德素養(yǎng)和精神境界。2、多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識、才能構(gòu)造，向教學(xué)注入新穎血液。3、虛心向有經(jīng)歷、有特長的老師請教，汲取新思想、新方法。4、認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊理論、邊交流、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我、提升自我。5、進(jìn)步計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，進(jìn)步教學(xué)魅力。6、多發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己，起到表率作用?？傊覍?yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，盡職盡責(zé)，教書育人。小學(xué)老師工作方案篇三樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時(shí)代的要求，開放地吸收和接納各種信息資，兼容并蓄，為我所用，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、"十佳"幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的開展空間。加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的平衡開展，我園與錦秋、博昌兩個(gè)辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資作為城區(qū)幼兒園的活動(dòng)基地，使幼兒理解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧開展。在縣教育、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求"手拉手"活動(dòng)獲得實(shí)效，由此特制定本年度"手拉手"助教促學(xué)方案。1、在活動(dòng)中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。2、在活動(dòng)中嘗試建立有效的鼓勵(lì)機(jī)制，積極開展優(yōu)秀老師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)城鄉(xiāng)老師的`工作積極性和主動(dòng)性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際，對老師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核。3、制定老師培訓(xùn)與效勞掛鉤的制度與措施：技能考核、實(shí)際組織活動(dòng)考核；家長反應(yīng)考核；細(xì)節(jié)考核；教育反思、教育筆記等考核。4、互相參加園內(nèi)的一些集體家園活動(dòng)，增進(jìn)幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的開展。組長：李少梅耿慶軍王成員：各園園長及業(yè)務(wù)園長、教研組長、骨干老師常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、標(biāo)準(zhǔn)化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到實(shí)在貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理，并按照一定標(biāo)準(zhǔn)，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)展保教常規(guī)操作比賽，在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，分析^p幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，嚴(yán)密結(jié)合實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)那么措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的詳細(xì)工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作交融與浸透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。我園園長、老師定期到結(jié)對幼兒園交流活動(dòng)，開展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動(dòng)等活動(dòng)。特別是我園的課間操，一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi)，我們幼兒園課間操可以說是異彩紛呈，我們以"運(yùn)動(dòng)、安康、快樂"為宗旨，借助時(shí)尚、歡快、凝重等多種音樂元素，將游戲、鍛煉、古詩表演等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒"我要做""我愿做""我樂做"的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，給孩子全新的體驗(yàn)與感受。進(jìn)步了幼兒參與活動(dòng)的興趣，獲得了運(yùn)動(dòng)的快樂體驗(yàn)。活動(dòng)中每一位幼兒都是快樂的，鍛煉是快樂的、游戲是快樂的、互動(dòng)是快樂的、合作是快樂的，快樂的元素流淌在課間操的每一個(gè)瞬間。辦事處幼兒園的骨干老師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規(guī)實(shí)習(xí)。進(jìn)展操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進(jìn)展交流和討論，共同進(jìn)步。結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)展全方位體驗(yàn)，進(jìn)步幼兒園的管理程度和老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將優(yōu)秀教研成果資共享。例如將集體備課、教案庫、活動(dòng)方案實(shí)行資共享；通過"博客論壇"進(jìn)展"問題對話"，促進(jìn)雙方老師便捷交流。幼兒園之間搞一次"夏之潮"專業(yè)大賽，對專業(yè)好的老師進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們的斗志，磨練他們的自信。通過園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個(gè)大型的家園親子活動(dòng)，讓家長對幼兒園滿意信任，同時(shí)帶來好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。小學(xué)老師工作方案篇四根據(jù)品德教研組工作方案，結(jié)合自己任教年級現(xiàn)狀情況，扎實(shí)做好品德學(xué)科的活動(dòng)教學(xué)工作，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)專業(yè)程度和科研程度。1、本學(xué)科特點(diǎn)分析^p小學(xué)四年級品德課程是以培養(yǎng)品德素養(yǎng)為宗旨的品德啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、積極參與本組聽評課活動(dòng)⑴、共同參與聽課，做好聽課前后的準(zhǔn)備、總結(jié)、反應(yīng)工作。⑵、聽課完成與本組成員做好交流，交流完成寫好聽課反思。⑶、聽從教研組長的安排，努力完善教研組的各項(xiàng)聽評課制度。⑷、積極反應(yīng)自己在教學(xué)中遇到的問題，與教研組成員共同討論、總結(jié)。2、做好網(wǎng)上交流工作〔1〕利用網(wǎng)上博客和網(wǎng)上討論組展開討論學(xué)習(xí)，互幫互助，從而進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。〔2〕完成好上級安排教學(xué)教研等各項(xiàng)活動(dòng)。3、做好自己所教年級品德教學(xué)的總結(jié)工作〔1〕、學(xué)生情況反應(yīng)：實(shí)時(shí)將學(xué)生出現(xiàn)的問題在教研組中討論，共同解決?！?〕、教學(xué)問題反應(yīng)：對自己理論中的得失共同討論、學(xué)習(xí)。〔3〕、期末總結(jié)反應(yīng)：對自己一學(xué)期教研、教學(xué)工作反思，全組共同進(jìn)步。小學(xué)老師工作方案篇五教育開展根底在老師，老師開展關(guān)鍵在培訓(xùn)。近年來，為進(jìn)步老師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，優(yōu)化老師構(gòu)造，我校以xx市“名師工程”要求為目的，有針對性的培養(yǎng)優(yōu)秀老師，力爭培養(yǎng)一支在街道、區(qū)、甚至是市內(nèi)有影響力的名師隊(duì)伍，獲得了初步成效。為進(jìn)一步完善我校的老師培訓(xùn)工作，建立一支構(gòu)造合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精深、創(chuàng)新才能強(qiáng)的高層次老師隊(duì)伍，特制定本年度老師培訓(xùn)工作方案。1、通過開展老師培訓(xùn)活動(dòng)，有針對性的培養(yǎng)優(yōu)秀老師，努力打造一支在街道、xx區(qū)、甚至是xx市有影響力的名師隊(duì)伍，從而促進(jìn)老師在教育科研、教育教學(xué)技能等方面得到顯著進(jìn)步。2、通過開展老師培訓(xùn)活動(dòng)，優(yōu)化我校老師隊(duì)伍構(gòu)造，促進(jìn)老師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長，發(fā)揮老師骨干、示范、輻射、帶動(dòng)作用，全面進(jìn)步我校根底教育師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1、發(fā)揮專家引領(lǐng)的有效性——施行以面授為主的骨干老師培訓(xùn)?！?〕對于骨干老師培養(yǎng)，注重鼓勵(lì)骨干老師參加全國優(yōu)秀教學(xué)專家的主題講座以及專業(yè)課程的授課培訓(xùn)，為骨干老師提供與專家面對面交流以及現(xiàn)場觀摩的時(shí)機(jī)，使骨干老師可以更加直接的接觸優(yōu)秀教學(xué)形式和教學(xué)理念，提升骨干老師的整體專業(yè)素養(yǎng)。〔2〕依托xx區(qū)教科培中心開發(fā)的培訓(xùn)形式，包括“五段互動(dòng)式培訓(xùn)”、“明師工作坊”等，定期邀請專家來校指導(dǎo)，并進(jìn)展理論演練。在此根底上，我校骨干老師可以在專家的指導(dǎo)下對各種培訓(xùn)形式進(jìn)展創(chuàng)新，創(chuàng)始具有上屋小學(xué)特色的培訓(xùn)形式。〔3〕學(xué)校針對某一方面的問題聘請有關(guān)專家定期來校進(jìn)展指導(dǎo)，舉辦專題講座，與老師零間隔接觸，面授技巧和理念。2、同伴互助，共同提升——施行以校本研修為主的個(gè)性化培訓(xùn)。學(xué)校要發(fā)揮老師群體合作力，形成熱烈的互相學(xué)習(xí)的氣氛，并憑借老師間持續(xù)不斷的互動(dòng)學(xué)習(xí)與理論，使老師個(gè)體價(jià)值與群體績效得以最大限度的顯現(xiàn)。發(fā)揮同伴互助精神進(jìn)展校本研修可以通過以下途徑開展：〔1〕、開展老師論壇，交流學(xué)習(xí)心得，為老師提供展示自我的平臺以到達(dá)智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的?！?〕開展課題研究。通過課題引領(lǐng)，促進(jìn)老師們在教學(xué)過程中不斷探究和求新。〔4〕各科組定期開展互相聽課、評課活動(dòng)，學(xué)習(xí)同事間的優(yōu)秀課例，共同進(jìn)步?！?〕、學(xué)校逐步加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校、聯(lián)誼學(xué)校的合作,充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資,拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,增加老師培訓(xùn)時(shí)機(jī)。3、專業(yè)提升，反思先行——施行以教學(xué)反思為主的自我培訓(xùn)。學(xué)校為老師提供各種學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)要求老師個(gè)人注重個(gè)人反思的回饋，每次培訓(xùn)活動(dòng)完畢后，要求老師個(gè)人進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)，統(tǒng)一提交學(xué)習(xí)論文和反應(yīng)表，通過老師對自身的反思來提升老師素質(zhì)。4、發(fā)揮信息技術(shù)的先進(jìn)性——施行以遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)培訓(xùn)為主的全員培訓(xùn)。近幾年，教科培中心加大了網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的力度，購置了相當(dāng)多的課程，我校要充分利用優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。小學(xué)老師工作方案篇六根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合如今的教育思想與教育方針，努力完成實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)。1、高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。2、十月中旬的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、學(xué)校十一月初的期中考試。1、突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能。2、啟迪智慧，陶冶情操，進(jìn)步動(dòng)手和分析^p問題的才能。3、增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的根本技能和根底知識。4、大致理解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其奉獻(xiàn)。1、學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要漸漸適應(yīng)，比方學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時(shí)間。2、學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點(diǎn)不全面。3、上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺小學(xué)老師工作方案篇七新的學(xué)期，新的開場。為了使本學(xué)期工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定以下工作方案。1、學(xué)習(xí)交流，進(jìn)步師德修養(yǎng)，本學(xué)期，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)別人優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽評別人講課，及時(shí)寫出評課報(bào)告。3、專業(yè)開展，進(jìn)步自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法，并寫入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)進(jìn)步。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。我將做好從以下幾方面。1、備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。課前專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易承受。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。2、上課注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。老師要有駕馭課堂的才能，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。3、作業(yè)。重視對學(xué)生識字和寫字的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學(xué)生書寫的評價(jià)。4、輔導(dǎo)。因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能無視。為此，對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。5、建立家校聯(lián)絡(luò)，通過校訊通發(fā)短信、打、做家訪等形式，積極與家長獲得聯(lián)絡(luò)，得到家長的積極配合，形成合力，共同管理好學(xué)生。作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，對會(huì)等進(jìn)展思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、平安意識，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、經(jīng)常與任課老師獲得聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。3、關(guān)心學(xué)生身體安康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，進(jìn)展家訪，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。教學(xué)工作中，最重要的不是方案，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的方案，而這份方案同時(shí)又是我的工作目的。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改良自己的工作，做到無愧于心，無愧于老師這一神圣的職業(yè)！小學(xué)老師工作方案篇八????20xx???????????у20xx???????????????????????н?????????????????л??????????θ???????飬????пθ??????ó???????????????1??????λ?????????y????????2??????汸?ι??????????????л????????????3??????????????????????????????????????????4?????????????????????????1??????у??????????????у?θ???飬???θ????????????????2??????????????????μ???????????3???м???????θ???????衣????????20xx???п????????????????????????????????????????????????????????????????????????????20xx????????????????????1?????????????????????????????????2?????????????????????????????????????????????3????????????????????????????????????4???????μ??н??л???????????????????????5?????????????????????????????????????????????????????1????????????????????????????е?????????????2???????????????????????????????????????????3???????????у??????????????????????????????1??????????????滯?????????????2??????t????????κ?????????????????3????????у??????????????????????4?????????????????????????????小學(xué)老師工作方案篇九??????????????ъ?????????????μ?????????????????????м????????????????????????????????????????￡?3-6???????????????????????????ε???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ч????????????????????????塢?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????й???????????????????顢?????????????л???????????跨????????????????????????????????????治?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????￡???????????????????????о???????"?????"??"?????"??"???????"??????????????????????????????????????????????????????????????????χ?????????й???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????н???????????????????????????????????????????????????????????????"??"??"??"????????????????????????????????????????????????????????????????y?????1???????1????????ρ???????ι???????1?????????н?????????σ????????????????????????????????????α???????????????????????????щ???????????????????????????????????????????????у?????????????????????????????硣??2???????????????????е???????????????????????????щ???????????裬???????????????????3??????????????ρ?????у???????????????????????????ο????????????????????????????????????м??????????????ο?????????????????????????????????????????????????????????????????4?????????????y???????????????????????????????????????и?????????????????????????????????????????????????????????????????????????ú???????????????????????????????????????????????????????2????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????儷??щ???с???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3????????????????????????????ρ?????ж???????????????????????????????????????????с???в???"???????????????"?????????????????????????????????????????????????????????????????????1???????????????????????????????????????????????????????????????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