四年級上冊科學第四單元食物在體內(nèi)的旅行-課件

食物

在體內(nèi)的

旅行口腔??大腸?小腸??胃?食管??往下頁主目錄綠色圃中小學教育網(wǎng)http://2020/12/21綠色圃中小學教育網(wǎng)消化系統(tǒng)各器官的特征和功能是什么？對照自己的身體想一想，我們吃的食物直到排出體外都依次經(jīng)過哪些器官？2020/12/22綠色圃中小學教育網(wǎng)精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學問無顏見爹娘……”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”42020/12/25綠色圃中小學教育網(wǎng)口腔食道胃小腸大腸肝2020/12/26綠色圃中小學教育網(wǎng)

一個蘋果的旅行

我是一個蘋果，我的身體營養(yǎng)豐富，別人稱我為“水果之王”，小朋友們見了，我都垂涎三尺。一天，小芳把我買下了，她的靈活的小舌頭把我送進了口腔，經(jīng)過牙齒的咀嚼，我胖胖的身體被嚼碎了，又與唾液混合，從口腔出發(fā)，開始了我奇妙的旅行。2020/12/27綠色圃中小學教育網(wǎng)剛離開口腔，我就來到了一個小小的通道口，還沒等我看清周圍的景色，就被擠入了一個狹長的通道，通道就象滑梯一樣滑，“嗖”得一下，我就來到了一個空曠的廣場。還沒等我站穩(wěn)，就開始了地動山搖，還下起了“酸雨”。

2020/12/28綠色圃中小學教育網(wǎng)

一粒種子的旅行

小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后來又鉆進了一條又長又窄的迷宮;走出迷宮又鉆進死胡同,幸虧及時改變方向;后來又與很臭的東西混在一起;最后在小明上廁所時離開了小明。2020/12/29綠色圃中小學教育網(wǎng)

食物最先進入人體的口腔內(nèi)。經(jīng)過牙齒的咀嚼,舌頭的攪拌，變得細碎。口腔中還有口腔腺，它能分泌唾液幫助食物消化。接下來進入的是食管。食管直而且十分光滑，食物很容易能通過，所以他的主要作用是輸送食物，食物在食管內(nèi)不消化。食物通過食管后就進入了胃。胃的形狀有點像袋子，外部有三層肌肉，幫助胃慢慢蠕動，蠕動時食物漸漸被磨碎并分解成食糜。胃里還有胃液能幫助食物消化。

2020/12/210綠色圃中小學教育網(wǎng)

接下來食物又進入小腸內(nèi)。小腸是人體最主要的消化吸收器官，食物在這里被分解成小分子。為什么小腸會有如此大的本領(lǐng)呢？小腸長5-7米，內(nèi)部有很多褶皺，這樣食物在通過小腸時會與小腸內(nèi)壁充分接觸，食物中的營養(yǎng)就被充分吸收了。小腸內(nèi)還有腸液，有肝臟上的膽分泌的膽汁，還有胰分泌的胰液，這些消化液都能幫助食物的消化。最后食物進入大腸。大腸短而粗，長度約1.5米。在大腸內(nèi)食物變成了殘渣。大腸可以儲存食物殘渣，還可以吸收少量的水。2020/12/211綠色圃中小學教育網(wǎng)合作建議：先獨立閱讀、思考；再和小組成員交流；小組合作完成表格；最后推選一位代表匯報。2020/12/212綠色圃中小學教育網(wǎng)消化系統(tǒng)各器官特征和功能觀察記錄表1

特征功能器官名稱觀察項目咀嚼、吞咽管子，直而光滑運輸袋子、有彈性

磨碎、分解細而長，褶皺粗而短充分吸收儲存食物殘渣，吸收少部分水分，形成糞便、利于排出口腔胃食道小腸大腸寬敞，牙齒、舌頭、唾液2020/12/213綠色圃中小學教育網(wǎng)人體的消化系統(tǒng)2020/12/214綠色圃中小學教育網(wǎng)實驗記錄表2材料蔬菜（煮熟）、饅頭、塑料袋、水米飯（幾粒、煮熟）、塑料管步驟1.掰碎.2把饅頭.蔬菜.水裝入塑料袋.3反復擠壓。把幾粒煮熟米飯裝入塑料管中，使它向前移動?；卮饐栴}里面的食物變成什么樣子？我們的哪一個消化器官的活動像這個袋子米飯怎樣才向前移動？實驗中塑料管相當于我們消化器官的哪部分？運動方式實驗名稱實驗過程模擬實驗1模擬試驗2蠕動推、捏食道蠕動碎而粘.胃2020/12/215綠色圃中小學教育網(wǎng)食物捉迷藏

食物進入我們的身體后，就會被消化吸收。你認識每個消化器官的特點及功能嗎？現(xiàn)在食物走進人體內(nèi)和你玩捉迷藏，憑每次的提示小錦囊，你能猜出食物躲在哪個器官嗎？往下頁2020/12/216綠色圃中小學教育網(wǎng)食物捉迷藏這里最長，有5-7米，而且彎曲。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去了呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄2020/12/217綠色圃中小學教育網(wǎng)食物捉迷藏這里有很多唾液，并會把我磨碎成小塊。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄2020/12/218綠色圃中小學教育網(wǎng)食物捉迷藏嘩！這里肌肉發(fā)達，能把我進一步磨碎。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄2020/12/219綠色圃中小學教育網(wǎng)食物捉迷藏這里是停留食物殘渣的地方，并能吸收少部分的水分的。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄2020/12/220綠色圃中小學教育網(wǎng)食物捉迷藏這里會不停蠕(rú)動，又會分泌(mì)出酸酸的液體，把我消化成粥一樣的食糜(mí)。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄2020/12/221綠色圃中小學教育網(wǎng)食物捉迷藏這里是一道又長又直的管子，陸續(xù)把我送到胃里去了。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄2020/12/222綠色圃中小學教育網(wǎng)食物捉迷藏這里有多種液體；我們在這里停留時間最長，大部分在這里消化、吸收。提示小錦囊:回圖現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管2020/12/223綠色圃中小學教育網(wǎng)返回

YES2020/12/224綠色圃中小學教育網(wǎng)返回YES2020/12/225綠色圃中小學教育網(wǎng)返回YES2020/12/226綠色圃中小學教育網(wǎng)返回YES2020/12/227綠色圃中小學教育網(wǎng)

消化過程2020/12/228綠色圃中小學教育網(wǎng)返回

NO2020/12/229綠色圃中小學教育網(wǎng)如何保護我們的消化器官：1、吃食物時應(yīng)細嚼慢咽，不“囫圇吞棗”;2、飲食有節(jié)制，不暴飲暴食