2022年湖南商務職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年湖南商務職業(yè)技術學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的綜合性C.思維的邏輯性D.思維的元認知能力【答案】：D2.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.歐陽修C.柳宗元D.韓愈【答案】：D3.比較常見的學術失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等【答案】：C4.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.社會學科研究B.人文學科研究C.應用學科研究D.跨學科研究【答案】：D5.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.單純性B.迫切性C.多樣性D.差異性【答案】：D6.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”B.“愛人只有一個，情人可以多個”C.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】：A7.學科制度是指學科人在建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.基本要求B.行為約束C.道德準則D.指導方法【答案】：B8.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機智B.教學風格C.領導方式D.教學效能感【答案】：D9.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.講述思路為主的原則C.知識優(yōu)先原則D.學生主體原則【答案】：B10.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.調(diào)研B.實習C.畢業(yè)論文（設計）D.實驗【答案】：C11.教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.調(diào)整的教育社會關系相同B.制定的主體不同C.實施的方式不同D.穩(wěn)定性不同【答案】：A12.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調(diào),高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:200B.1:150C.1:180D.1:220【答案】：A13.既有理論性又有技術性，即把基本理論和實踐結(jié)合的中介是（）A.應用研究B.基礎研究C.質(zhì)性研究D.發(fā)展研究【答案】：A14.根據(jù)美國學者伯頓對各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A.德國B.意大利C.美國D.英國【答案】：B15.最早提出成就動機的人是（）。A.海德B.默里C.阿特金森D.麥克萊蘭【答案】：D16.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者B.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者C.師生關系中應當堅持教師的主導性D.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展【答案】：C17.強調(diào)在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.成就動機B.需要層次C.強化D.歸因【答案】：C18.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教師應當以身作則B.教師應當關心愛護學生C.教師應當謙虛D.教育不問學生出身貴賤【答案】：D19.心理健康教育應該能關注所有學生的發(fā)展，考慮全部學生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.預防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則B.全體性原則C.主體性原則D.差異性原則【答案】：B20.（）是社會公正價值觀實現(xiàn)的前提A.廉潔奉公B.以身作則C.愛崗敬業(yè)D.教育公平【答案】：D21.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.進入長時記憶B.仍在短時記憶C.沒有前攝抑制D.沒有倒攝抑制【答案】：C22.克服拖延的毛病，最關鍵的方法是（）。A.找出原因B.制定計劃C.立即行動D.朋友監(jiān)督【答案】：C23.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.共情C.澄清D.情感反應【答案】：D24.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.刻板效應B.近因效應C.首因效應D.暈輪效應【答案】：D25.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.自我暗示法B.反向調(diào)節(jié)法C.轉(zhuǎn)移注意法D.交往調(diào)節(jié)法【答案】：C26.我國實施"2011工程"的主要目標是（）A.推動高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展B.打造若干所具有世界先進水平的一流大學C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化D.促進高等教育的多樣化【答案】：A27.強調(diào)應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.行為主義心理學B.認知心理學C.人本主義心理學D.格式塔心理學【答案】：D28.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理狀態(tài)B.心理絕對平靜的過程C.心理相對平衡的過程D.健康常?！敬鸢浮浚篊29.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《春秋》C.《論語》D.《道德經(jīng)》【答案】：A30.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.性質(zhì)B.任務C.目的D.現(xiàn)狀【答案】：A31.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現(xiàn)了大學生健全人格標準中的（）。A.適應良好，行為有度B.自我整合，悅納自己C.獨立自主，和而不同D.情緒情感安定，調(diào)控有效【答案】：D32.高?？茖W研究職能的確立起始于（）A.威斯康星大學B.柏林大學C.哈勒大學D.哥廷根大學【答案】：B33.高等教育評價應該以（）為基礎。A.調(diào)查B.事實判斷C.分數(shù)D.價值判斷【答案】：B34.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.記憶B.認知C.聚合思維D.發(fā)散思維【答案】：C35.教科書上的練習題多屬于（）。A.復雜問題B.有結(jié)構(gòu)的問題C.無結(jié)構(gòu)的問題D.簡單問題【答案】：B二、多選題36.關于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等B.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領導權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權(quán)力C.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力D.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件【答案】：ABD37.教師在實踐中樹立威信，應（）A.加強師生間交往B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.注意自己的儀表、作風和習慣D.充分利用首因效應【答案】：ABCD38.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.易于造成學生時間和精力的浪費B.不利于因材施教C.要求單一、缺乏彈性D.不利于學生個性發(fā)展【答案】：ABCD39.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.教師指導、學生選擇B.認可活動、小組安排C.任務設計、權(quán)力分配D.評價活動、時間分配【答案】：BCD40.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.立志樂道，甘于奉獻等C.教學相長，相互尊重D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD41.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.養(yǎng)成B.內(nèi)化C.塑造D.認識【答案】：ABC42.對為人師表的認識正確的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.為人師表是師德教育的準則D.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求【答案】：ABCD43.下列屬于體罰學生的情形是（）A.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習B.讓C.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔D.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑【答案】：BCD44.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.行為性要素B.規(guī)范性要素C.意識性要素D.法律性要素【答案】：ABC45.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段,具體表現(xiàn)在（）。A.高等學校通過科學研究培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力B.學生直接參加科研活動,可以基本掌握研究的程序C.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道D.學生參加科學研究可以擴大知識面,提高人文素養(yǎng)【答案】：ABD46.大學生的創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性意識障礙B.創(chuàng)造性思維障礙C.創(chuàng)造性能力障礙D.創(chuàng)造性人格障礙【答案】：ABCD47.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛生B.獻身教育事業(yè)C.熱愛科學、追求真理等等D.以身作則【答案】：ABCD48.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.智慧技能B.認知策略C.動作技能D.命題學習【答案】：ABC49.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD50.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.個人深層次問題不易暴露B.個體差異難以照顧周全C.不適合人際關系適應不良的人D.對帶團的領導者要求高【答案】：ABD51.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學校根據(jù)教學需要，（）。A.組織實施教學活動B.自主制定教學計劃C.選編教材D.自主聘任教師【答案】：ABC52.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.階級屬性不同B.依靠力量不同C.作用范圍