《體育課》教學(xué)設(shè)計(jì)（3篇）

第第頁《體育課》教學(xué)設(shè)計(jì)（優(yōu)秀3篇）總結(jié)就是對一個時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我精心為大家整理的3篇《《體育課》教學(xué)設(shè)計(jì)》，希望能為您的思路提供一些參考。

《體育課》教案篇一

領(lǐng)域目標(biāo)：能通過練習(xí)發(fā)展跳躍能力；

水平目標(biāo)：初步掌握運(yùn)動基本技術(shù)（水平三）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨越式跳高；

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有利，盡量使身體向上騰起；2、能改進(jìn)起跳技術(shù)，做到起跳迅速有力，身體盡量向上騰起；3、樂于重復(fù)練習(xí)，具有堅(jiān)毅果斷、努力進(jìn)取的精神；

教學(xué)步驟：

一。組織學(xué)生整隊(duì)

1、體委整隊(duì)；

2、師生問好，宣布課的內(nèi)容；

3、學(xué)生自編徒手操練習(xí)；

4、組織學(xué)生進(jìn)行步步高游戲；

組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)、圓圈練習(xí)

二。跳躍：跨越式跳高

教師活動：

1、組織學(xué)生原地向上擺腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳擺腿等練習(xí)；

2、教師講解、示范確定起跳點(diǎn)及丈量助跑距離的方法，（助跑節(jié)奏要穩(wěn)定，起跳點(diǎn)要踏準(zhǔn)）

3、組織學(xué)生嘗試性越過一定高度橡皮筋的練習(xí)；

4、請做的好的學(xué)生進(jìn)行表演，教師及時(shí)講評；

5、組織學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí)；

6、教師對有困難的學(xué)生，專門設(shè)立一小組降低高度進(jìn)行練習(xí)；

學(xué)生活動：

1、根據(jù)教師的要求進(jìn)行各種輔助性的練習(xí)；

2、觀察教師的示范，學(xué)會丈量助跑距離的方法；

3、觀察同學(xué)的表演，通過教師的講評，能找出自己的缺點(diǎn)；

4、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，對動作加以改進(jìn)和提高；

5、設(shè)立互幫小組，讓“有困難的學(xué)生”盡快掌握動作要領(lǐng)；

組織隊(duì)形：散點(diǎn)、小組練習(xí)

三。學(xué)生自練

學(xué)生用自己準(zhǔn)備好的橡皮筋，按能力的不同進(jìn)行分組練習(xí)，爭取更好的成績，為小組比賽做好準(zhǔn)備。

組織學(xué)生跨越式跳高的比賽。（小裁判根據(jù)高度和技術(shù)掌握的情況進(jìn)行打分），教師及時(shí)講評。

四。游戲：互擠出圈

教師活動：

1、請四個同學(xué)當(dāng)助手講解、示范游戲的規(guī)則和方法；

2、組織學(xué)生常嘗試性練習(xí)，并組織學(xué)生交流；

3、帶領(lǐng)學(xué)生分組游戲，鼓勵學(xué)生向強(qiáng)者挑戰(zhàn)；（注意安全）

學(xué)生活動：

1、仔細(xì)觀察示范的過程，認(rèn)真聽講，理解游戲的規(guī)則和方法；

2、在組長的帶領(lǐng)下，自我體驗(yàn)游戲的過程，針對問題，積極討論，積極發(fā)言；

3、積極參加游戲，戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時(shí)，能勇敢向其他組挑戰(zhàn)；

組織隊(duì)形：8個圓圈

五。整理放松

1、教師播放音樂，學(xué)生圍成圓圈進(jìn)行放松；

2、教師小結(jié)，歸還器材；

體育課教案篇二

教學(xué)內(nèi)容1、追逐跑2、擲輕物教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生知道追逐跑快速啟動的重要性，初步了解原地?cái)S輕物技術(shù)的要求。2、技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使90%以上的學(xué)生初步掌握追逐跑啟動的要領(lǐng)，10%左右學(xué)生能在老師指導(dǎo)下完成啟動基本動作；進(jìn)一步發(fā)展擲遠(yuǎn)能力。3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；通過“自制器材、逆向游戲”等方式，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造性思維能力；培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動，自覺鍛煉的良好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容教師（主導(dǎo)）活動學(xué)生（主體）活動運(yùn)動量時(shí)次強(qiáng)度1、兔子舞2、課堂常規(guī)1、模仿兔子跳，引導(dǎo)學(xué)生跳成集合隊(duì)形；要求：精神飽滿、注重儀表、語言親切、表演形象。2、師生問好；宣布內(nèi)容，激發(fā)興趣；1、集隊(duì)隊(duì)形：要求：模仿形象、集合迅速。2、仔細(xì)聽講，師生問好；1'中小1、模仿動物行走（魚兒游、馬兒跑、鴨子走、大雁飛等）1、啟發(fā)學(xué)生想象模仿；2、師生共同模仿練習(xí)；3、小結(jié)評優(yōu)；（看誰模仿得像）1、想象模仿；2、師生共仿；3、明星隊(duì)表演；4、分組仿大雁繞圈飛；30''x6小1、走和慢跑2、你追我趕1、引導(dǎo)：會不會走？怎么走？跑起來又如何？2、激勵，“比一比，誰快”；示范，再激勵；1、自由走，齊走；自由跑，齊跑；2、單人追逐；多人集體追逐；30''x430''x3中小中大規(guī)則：跑進(jìn)時(shí)腳不能踩在圈上，必須從外側(cè)超越，不得故意阻擋或推拉其它同學(xué)；多人追逐時(shí)不能與同伴分離；直徑5米中大1、十字接力方法：1、分四組，規(guī)則同上，各隊(duì)每位隊(duì)員繞圈外一周，以先跑完的隊(duì)為勝；1、講清競賽的方法規(guī)則；2、請生練習(xí)，師旁指導(dǎo)；3、組織學(xué)生比賽；4、評出競賽優(yōu)勝和精神文明優(yōu)勝組。1、聽講，變換隊(duì)形；2、分組練習(xí)；3、分組競賽；直徑15米1'x2大2、貓和老鼠1、講清方法和規(guī)則；2、師生同唱兒歌，并指揮角色的扮演。1、貓抓老鼠2、老鼠抓貓；1'x2中1、擲輕物1、觀看并參與學(xué)生的自由投擲活動；2、小結(jié)并正確示范講述；3、巡回引導(dǎo)學(xué)生擲輕物。1、自由投擲練習(xí)；2、認(rèn)真聽講，掌握動作要領(lǐng)；3、自主練習(xí)；4'中小1、“打氣爆胎”2、教師講評總結(jié)3、收回器材1、講解方法，“打氣”；2、表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)；師生再見。1、“充氣”并“爆胎”；2、聽講；3、幫助師收回器材；30''x2小場地與器材課后小結(jié)123次1、操場2、錄音機(jī)、磁帶、紙球40只；1、課堂氣氛活躍，師生感情融洽；在教師引導(dǎo)下，學(xué)生練習(xí)積極主動，并有創(chuàng)造性發(fā)揮，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)；2、由于整堂課練習(xí)負(fù)荷較大，個別體弱學(xué)生完成得有些吃力，但心情舒暢，恢復(fù)較快。

《體育課》教案篇三

教學(xué)內(nèi)容

玩呼啦圈

器材

呼啦圈48個、小皮球4個、

錄音機(jī)一臺。

教

學(xué)

目

標(biāo)

1、運(yùn)用呼啦圈提高學(xué)生的跳躍能力，激發(fā)學(xué)生主動參與體育運(yùn)動的興趣；

2、學(xué)生在練習(xí)的過程中體會到學(xué)習(xí)和鍛煉的好處，并在合作中增強(qiáng)競爭意識和創(chuàng)新能力；

3、在寬松、和諧的氛圍中，增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)相互間交流與協(xié)作。

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容

目標(biāo)達(dá)成

教師指導(dǎo)

學(xué)生活動

愉

悅

身

心

1、課堂常規(guī)；

2、戲圈。

1、發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感及表現(xiàn)力；

2、活動踝、膝關(guān)節(jié)。

1、伴隨音樂，教師引導(dǎo)；

2、適時(shí)點(diǎn)撥，活動關(guān)節(jié)。

1、精神飽滿，動作舒展；

2、充滿活力，富有激情。

增

知

促

技

一、單圈

1、單人立定跳遠(yuǎn)；

2、雙人不同高度的跳進(jìn)跳出；

二、多圈

1、同一高度的連續(xù)跳進(jìn)跳出；

2、自由選擇不同高度的跳進(jìn)跳出；

3、挑戰(zhàn)極限的跳進(jìn)跳出。

1、提高跳躍能力，增強(qiáng)腿部力量。

2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)與連貫性。

3、挑戰(zhàn)他人及自我的意志品質(zhì)。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用呼啦圈進(jìn)行跳躍練習(xí)。

2、適時(shí)講解練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

3、教師引導(dǎo)學(xué)生提高跳躍能力的方法，參與活動并適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵性的評價(jià)。

1、學(xué)生利用呼啦圈自主練習(xí)，

2、自由組合，根據(jù)自身能力選擇高度和方式

3、樂與接受挑戰(zhàn)、敢于挑戰(zhàn)，勇往直上，戰(zhàn)勝困難。

育

心

強(qiáng)

體

游戲：

套圈接力跑

規(guī)則：

1、游戲者站在標(biāo)志線外套圈。2、如果圈沒套中，游戲者應(yīng)在標(biāo)志線外重新套，直到套上為止。

3、游戲者需拍手接力。

1、在游戲中同伴間合作與競爭培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神及競爭意識。

2、激發(fā)學(xué)生主動參與的熱情。

1、教師示范并講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)。

2、教師提示學(xué)生注意安全。

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲。

1、相互配合，

勇于爭勝，

善于表現(xiàn)。

2、情緒高漲，

互相鼓勵，

團(tuán)結(jié)友愛。

恢

復(fù)

身