急救止血技術操作課件

急救止血技術操作急救止血技術操作急救止血技術操作急救止血技術操作流程五河縣中醫(yī)院環(huán)顧四周,評估現(xiàn)場環(huán)境是否安全并報告●精神飽滿態(tài)度認真判斷充分●口述清晰一、研究低年級學生認知基礎與審題中間的障礙在教學中，學生是學習認識活動的主人，同時也是活生生的有意識的人，是學習的主體。由于受到一些家庭培養(yǎng)不重視等客觀原因影響，審題能力跟同齡的城里孩子存在著一定的距離。因此，在教學中根據(jù)學生自身學習的現(xiàn)狀，結合生活實際創(chuàng)設教學情境，使學生感到學習材料與生活很貼近，使學生做到對所做之題心中有數(shù)，適時的審題能力培養(yǎng)，這樣才能及時促進學生解題能力的發(fā)展。二、研究教材中不同教學內(nèi)容的審題方法1.研究各類概念題的審題方法在題目上，讓學生進行批注、分析的過程寫出來等方式培養(yǎng)學生的審題能力，從而提高學生做題的準確率，增強學生的責任感和提高學生思維的嚴謹性。在平時的教學中，學生做錯題目不可怕，可怕的是學生不理解，一知半解。在教學中，要求學生準備一本錯題集，把錯的題目抄在這里，以后復習的時候翻出來重新做一下，他會重新去審題，重新去理解題意，這對學生來說有一定的作用。2.在解決問題中通過提問來引導學生審題3.提高學生“計算題”的審題能力計算教學是數(shù)學教學中的難點內(nèi)容，也是學生出錯率最高的題型之一。因此，計算教學的審題教學，主要通過看、想、圈、查等等審題方法的培養(yǎng)，將原式結構進行分解、組合等變形。計算題的審題教學，特別要注重培養(yǎng)學生具體問題具體分析的習慣和靈活運用知識的能力，這樣，才能使學生對計算題算得正確、迅速。此外，在教給審題方法的基礎上，教師要對學生進行嚴格的審題訓練及熱情鼓勵，以培養(yǎng)他們認真審題的習慣和提高審題的能力。三、研究教師采用不同的教學策略來訓練學生的審題能力1.研究讀題的基本方法讀題是培養(yǎng)審題能力的第一步，通過讀題，使學生明確題意，為進一步思考做準備。教師在教學中要根據(jù)學生的年級特點，對讀題的形式和要求做出明確的規(guī)定，如可以大聲讀、輕聲讀、默讀，要讀通句子、不漏字、不添字等，由于低年級的學生識字量少，閱讀速度慢，理解能力弱，這就需要教師有計劃、有目的地進行讀題方法的指導。2.指導學生動眼觀察題目信息心理學認為，觀察是人的一種有目的、有計劃的知覺，它是知覺的高級形式。同時，觀察與思維是緊密聯(lián)系在一起的。在觀察的過程中自始至終地伴隨著思維活動。數(shù)學題目大多都是以圖文結合的形式呈現(xiàn)在學生面前的，因而在數(shù)學教學中，要提高學生審題的能力，教師還必須有意識地引導學生學會觀察，培養(yǎng)學生的觀察能力，在觀察中理解哪些信息是有用的，再把有用的信息進行有效整合，進而提高學生的審題能力。3.指導學生對題目的有關信息進行動手操作審題是一個對題目中的有用信息進行輸入、處理，然后輸出的復雜過程。數(shù)學語言的精練、抽象和理解能力的薄弱在客觀上增加了低年級學生審題的難度。為了幫助學生更好地理解題意，有時我們還需為學生提供動手操作的機會，讓學生感受到動手操作也是一種很好的審題方法和思考策略。比如折折、剪剪、畫畫、點點等，以幫助學生更好地進行審題。4.以身示范，促成良好的審題習慣。“近朱者則赤，近墨者則黑?！毙W生的模仿性強，教師就是他們心目中的榜樣，學生許多學習習慣正是受教師行為習慣的影響而形成的。如有的教師讀題出錯、板書出錯、計算出錯、批改出錯等，次數(shù)多了，學生在不自覺中也就形成了不良習慣。因此，教師首先要嚴格要求自己，時時處處都要以自己良好的行為習慣感染學生。一、打破傳統(tǒng)的大班教學模式，進行按照興趣分組教學，適當按照性別進行分組傳統(tǒng)的體育課教學模式已經(jīng)滿足不了今天孩子的需求了，作為一個身心發(fā)育接近成熟的高中生來說，分組分項目教學已經(jīng)迫在眉睫了，讓學生根據(jù)自己的喜好進行體育課專項組的選擇。經(jīng)過幾年的教學探索，發(fā)現(xiàn)開始選擇排球的大部分都是女生，選擇排球的男生很少，而且大部分都是身體素質比較差的男生，比較懶惰，性格上也比較平和的類型，缺乏拼搏精神和團結協(xié)作的精神，這樣的學生在完成教學計劃和教學目標上有一定的難度，往往到最后還只是傳墊球的反復教學，學生學的興趣不足，老師也失去教學的熱情，綜上，在分組上對排球組的學生有了一定的限制，要求每個班級不少于6名男生，這樣保證了男生的帶動作用，還能保證每個班級起碼在比賽中能出一個完整的排球隊，通過一段時間的教學發(fā)現(xiàn)越來越多的男生參與到排球運動中，同時也帶動了女生排球運動的發(fā)展。二、打破傳統(tǒng)的教學模式，改變教授排球基本技術的順序，提高學生的學習興趣傳統(tǒng)的教學模式都是從準備姿勢和移動開始學起，然后教授墊球和傳球，這對于平時很少運動和不了解排球的同學來說開始還感覺有點興趣，時間一長就感覺枯燥無味，所以為了提高學生的學習興趣，可以考慮從扣球開始學起，高中生精力旺盛、朝氣蓬勃，喜歡表現(xiàn)自己，引起其他同學的注意，通過降低球網(wǎng)高度，簡化扣球技術，讓同學體驗到扣球的快感和成功的體驗，學習興趣濃郁，出現(xiàn)了爭先恐后扣球的學習氛圍，這在傳統(tǒng)的教學順序中很難做到的，通過扣球的教學，同學們對排球有了新的認識，不再感覺排球比賽只是墊來墊去，而是要通過扣球是完成進攻得分的，而怎樣才能完成扣球呢，需要通過二傳的傳和一傳的墊才能完成，這樣再引入傳墊球的教學，學生才能有針對性的學習，也充分了解到了學習傳墊球的重要性，對各項技術的掌握都大有益處。三、定期進行專項技術的考試，快速掌握各項基本技術排球單項技術分為準備姿勢和移動，發(fā)球、墊球、傳球，扣球和攔網(wǎng)，其中只有扣球是同學們最喜歡的，學習起來興趣最高，非常投入，其他技術的學習有時會感覺到枯燥乏味，尤其是傳墊球，而且傳墊球是排球運動的基礎，重中之重，如果學生沒有努力的目標和前進的方向，對待技術的掌握會出現(xiàn)心不在焉，應付了事，直接對教學的效果產(chǎn)生消極的影響，這時，通過定期的組織各項專項技術的考試，明確考試合格及格和優(yōu)秀的標準，比如傳墊球考試，規(guī)定自傳10次為及格，20次為良好，30次以上為優(yōu)秀，自墊球30次為及格，50次為良好，100次以上為優(yōu)秀，把各項技術考核標準明細，讓學生在練習過程中認真對待，合理采用專項技術，發(fā)揮主觀能動性，學生會在完成每一個目標當中體會到成功的喜悅，這樣能比較好的完成教學目標，對基本技術的掌握速度提高了很多。四、通過每學期一次的排球比賽推動排球運動的影響力，吸引更多的同學參與排球運動的發(fā)展往往用競賽為手段，以競賽為杠桿，以局部發(fā)展帶動整個運動的發(fā)展，學校是排球運動開展的主要陣地，組織排球競賽是學校體育工作的主要內(nèi)容之一，也是推動排球運動發(fā)展的重要措施和檢驗排球教學訓練的重要手段。每學期至少舉行一次排球比賽，通過海報對比賽進行宣傳和造勢，時刻提醒學生比賽的臨近，賽前準備會要求學生認真對待比賽，統(tǒng)一比賽服裝，有條件的可以在服裝上印上名字和號碼，比賽中起到展示自己的作用，感覺到了比賽的正規(guī)和學校老師對比賽的重視程度，也是對其他喜歡運動的同學的一種宣傳。通過比賽，讓同學們訓練有了目標，心中有了理想，并為之付出努力和奮斗，比賽會帶來成功的喜悅和失敗的總結，對學生今后的發(fā)展是大有裨益的。五、選拔學校運動隊，讓更多熱愛排球的同學有更高的奮斗目標選拔排球訓練隊，有利于學校普及排球運動，提高排球運動水平，培養(yǎng)排球運動骨干，有助于精神文明建設，增強學生體質，通過規(guī)定報名資格和流程、制定選拔隊員的日期、地點、時間、制定選拔內(nèi)容和方法，制定訓練計劃等完成校隊的組建。通過組建校隊和訓練，把一批較高水平的同學和熱情高的同學集中到一起，大家在一起訓練，進步很快，通過他們的帶動，整個學校的排氣氛圍更加的高漲，出現(xiàn)了爭相占場比賽的良好氛圍，從而大大推進了整個學校排球運動的發(fā)展。排球運動對于增進學生健康，強健體魄，培養(yǎng)學生良好的心理素質，勤奮、助人、拼搏的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)學生的信息意識、提高配合及應變能力有積極的作用。排球運動的發(fā)展，需要一大批敬業(yè)愛崗的對排球熱愛的體育教師，只有基層排球運動普及，才能更好的促進整個排球運動的發(fā)展，相信通過農(nóng)村基層體育教師的努力，農(nóng)村高中排球事業(yè)能上一個更高的層次。李霏，男，（1978.6-）.漢族，本科學歷，研究方向：體育教學林峰，男，（1972.3-），漢族，本科學歷，研究方向：體育教育。急救止血技術操作流程五河縣中醫(yī)院環(huán)顧四周,評估現(xiàn)場環(huán)境是否安全并報告●精神飽滿態(tài)度認真判斷充分●口述清晰二認真檢查傷員傷情及出血情況表明身份,告知來意,撫慰患者,勸導配合。認真觀察傷口,清晰完整的報告?zhèn)?。三指壓肱動脈抬高患肢左手指壓肱動脈:位置準確,用力適中。抬高患肢:動作輕柔,正確指導。是40四準備止血包扎物品動作緊張有序。物品擺放輕柔整齊。物品準備充分合適。2011/07/28五.上臂上止血帶正確放置襯墊:位置正確,寬度適中,放置平整?！裾_上止血帶:位置正確,壓力均勻適中檢查止血效果并口述:前臂噴射狀出血已停止,橈動脈搏動消失。填寫并放置標記卡:報告止血位置,止血時間。謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>