《耶魯大學(xué)公開課：死亡》讀書筆記模板

耶魯大學(xué)公開課：死亡讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖公開課耶魯大學(xué)生命國際哲學(xué)名校課第章靈魂理論論證柏拉圖選擇同一性個(gè)人言論本質(zhì)特征價(jià)值關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《耶魯大學(xué)公開課：死亡》一書源于最受歡迎的國際名校公開課之一《哲學(xué)：死亡》。在這本通俗易懂的哲學(xué)著作中，謝利·卡根教授挑戰(zhàn)了對(duì)于死亡，許多我們習(xí)以為?；蛭唇?jīng)深思的觀點(diǎn)，邀請(qǐng)讀者系統(tǒng)反思死亡的哲學(xué)之謎，以更清晰的概念探討死亡的意義為何，從形而上學(xué)到價(jià)值觀，認(rèn)真、理性地思考生命和死亡的真相。有了對(duì)死亡的深刻意識(shí)，才會(huì)有對(duì)生命價(jià)值的深刻了解。蒙田說：“探討哲學(xué)就是學(xué)習(xí)死亡?！弊x書筆記讀書筆記本書用嚴(yán)密的哲學(xué)推理論證了幾個(gè)觀點(diǎn)：人沒有靈魂，死了就什么都沒了；因?yàn)樗劳鰟儕Z了體驗(yàn)美好生活的權(quán)利，所以死亡是一件壞事；永生不是一件好事，但我們的生命還是太短暫了；生命的價(jià)值既要看量，又要看質(zhì)，甚至可能取決于你的最高點(diǎn)；人應(yīng)該了解關(guān)于死亡的事實(shí)，但也不能讓這件事影響生活；盡管不能活的更長，令人遺憾，但能夠活這么久，已經(jīng)無比幸運(yùn)了；要謹(jǐn)慎決定自己的活法，不要浪費(fèi)生命；自殺在多數(shù)情況下是不好的，但在某些確定自己活下去是絕對(duì)痛苦的情況下是好的。關(guān)于死亡，沒有特定的定論，誰也不知道誰的理論是對(duì)的，適合自己就好，包括自殺，前提是沒有危害到別人。很多人覺得形而上哲學(xué)沒有什么實(shí)際用處，或者說沒什么用。西方式核心柏拉圖思想，都是邏輯推理，運(yùn)行到當(dāng)今航天與量子計(jì)算時(shí)代，依然只是人類歷史長河中的一朵浪花而已。發(fā)現(xiàn)我誤刪了我之前的書評(píng)嗚嗚嗚本書作者的觀點(diǎn)是1??沒有什么靈魂；2??要永生不會(huì)是一件好事；3??畏懼死亡實(shí)際上不是對(duì)死亡的恰當(dāng)反應(yīng)；4??死亡并非特別神秘；5??自殺在某些情況下，可能既理性又合乎道德。如果我們能夠意識(shí)到我們至少曾經(jīng)活過，這何其幸運(yùn)，或許就能抵消這種悲傷情緒。精彩摘錄精彩摘錄我要試著讓你相信，沒有什么靈魂；我要試著讓你相信，永生不會(huì)是一件好事；畏懼死亡實(shí)際上不是對(duì)死亡的恰當(dāng)反應(yīng)；死亡并非特別神秘；自殺在某些情況下，可能既理性又合乎道德。普遍來說，我們要問的是：我將會(huì)死掉這一事實(shí)將怎么影響我活著的方式？對(duì)我會(huì)死掉這一事實(shí)，我應(yīng)該持何種態(tài)度？比如，我該不該害怕死亡？我該不該對(duì)終有一死這一事實(shí)感到絕望？如果設(shè)定一些東西的存在，能幫助我們解釋用其他方法無法解釋的事物，我們就推論出這些事物的存在。這種論證模式十分普遍，哲學(xué)家稱之為“最佳解釋推論”。我們可以把這第一種觀點(diǎn)稱為二元論（dualism），因?yàn)樗O(shè)定人有兩種基本的組成成分，肉體和靈魂。我們要考慮的另一種觀點(diǎn)不是二元論，而是一元論。它說，組成人的只有一種基本的東西：肉體。那什么是人呢？人只是一種物質(zhì)對(duì)象，只是一具肉體。由于這第二種觀點(diǎn)僅僅將人視為一種特殊的物理對(duì)象（physicalobject），我們把它稱為物理主義（physicalism）。本書的前半部分是形而上學(xué)，后半部分是價(jià)值理論。在時(shí)間中持續(xù)的同一性（persistenceofidentity）的本質(zhì)是什么？目錄分析第1章思考死亡第2章二元論和物理主義第3章靈魂存在的論證第4章笛卡爾的論證目錄分析第5章柏拉圖：關(guān)于靈魂的不朽第6章個(gè)人同一性第7章兩種理論之間的選擇第8章死亡的本質(zhì)第9章關(guān)于死亡的兩個(gè)驚人言論12345目錄分析第10章死亡的壞處第12章生命的價(jià)值第11章永生目錄分析第13章死亡的其他特征第14章面對(duì)死亡而活第15章自殺第