的管理工作計(jì)劃

的管理工作計(jì)劃綜合治理部主要負(fù)責(zé)日常行政治理、人力資源及法律事務(wù)等。下面是小編為大家整理的經(jīng)典的治理工作規(guī)劃，快一起來(lái)看看吧!

經(jīng)典的治理工作規(guī)劃篇1一、加強(qiáng)教研組和備課組建立，注意細(xì)節(jié)，提高教研組和備課組教研執(zhí)行力。

1、以“福安市優(yōu)秀教研組”評(píng)比為契機(jī)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)各組工作閱歷，明確各組教研工作內(nèi)容和目標(biāo)。各教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)福安市優(yōu)秀教研組評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比本組工作開(kāi)展?fàn)顩r，總結(jié)本組閱歷和特色工作，填寫(xiě)申報(bào)表并組織材料，進(jìn)展申報(bào)。

2、明確備課組長(zhǎng)職責(zé)，制定可操作性的集體備課制度，突出集體備課的實(shí)效。既要統(tǒng)一要求，又要結(jié)合學(xué)科及學(xué)情特點(diǎn)，圍繞典型章節(jié)，在主筆人闡釋方法流程的設(shè)計(jì)、教材的理解與處理之后，備課組成員爭(zhēng)論發(fā)表意見(jiàn)。在溝通研討中增加大家的悟性和教學(xué)機(jī)靈，從根本上解決教學(xué)中的困惑。通過(guò)集體備課，力求拿出包括教案、學(xué)案、課件在內(nèi)的教研成果。

初三備課組要仔細(xì)開(kāi)展集體備課規(guī)劃好一個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)和任務(wù)。①細(xì)心編制和動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)、復(fù)習(xí)進(jìn)度;②在第一輪復(fù)習(xí)之前組織學(xué)習(xí)溝通課標(biāo)和考綱;③在第一輪復(fù)習(xí)前收集20xx九地市中考試卷，仔細(xì)學(xué)習(xí)，熟識(shí)題型，有的放矢;④第一輪、其次輪復(fù)習(xí)的集體備課主題規(guī)劃和要補(bǔ)充提綱的安排;⑤對(duì)資料進(jìn)展收集和改造，進(jìn)展專題規(guī)劃。

3、嘗試建立網(wǎng)絡(luò)教研途徑，利用電信呱呱談天室、騰訊群以及網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)等平臺(tái)，推動(dòng)教研活動(dòng)現(xiàn)代化和信息化。本學(xué)期嘗試依托骨干教師開(kāi)展一次網(wǎng)絡(luò)教研，各備課組統(tǒng)一申請(qǐng)網(wǎng)盤(pán)，進(jìn)展備課資源的建立和收集。

二、做好常規(guī)教研工作，并以小班化教學(xué)工作研討會(huì)和小班化教學(xué)公開(kāi)周等方式開(kāi)展校本教研活動(dòng)，分級(jí)分類組織專題研討活動(dòng)。

1、在進(jìn)展深入調(diào)研和問(wèn)題征集的根底上，組織1~2次小班化教學(xué)工作研討會(huì)，爭(zhēng)論小班化背景下的課堂教學(xué)的形式、途徑、和教學(xué)方法等問(wèn)題。探討我校進(jìn)展面臨的機(jī)遇和遇到的問(wèn)題，并提出解決的方法。

2、以“面對(duì)全體、分組分層、引導(dǎo)合作”為主體，舉辦小班化教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)。

3、組織教師參與“初三第一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)”、“片區(qū)小班化教學(xué)集體備課會(huì)”等主題活動(dòng)。

4、教研組要?jiǎng)?chuàng)新教研組校本教研開(kāi)展方式，一學(xué)期至少要有2次教育教學(xué)主題研討活動(dòng)(不包括期考、半期考的質(zhì)量分析會(huì))，并納入教研組工作規(guī)劃。教研組要細(xì)心籌劃主題活動(dòng)，選擇主題研討的主題，收集相關(guān)案例材料，預(yù)備發(fā)言人員并提前做好溝通等。

學(xué)校鼓舞教研組組織輕松活潑的“教研沙龍”等校本教研方式，積極營(yíng)造和諧有效進(jìn)展的校本教研氣氛。

5、教研組要積極組織本組教師參與各教研片區(qū)，特殊是城區(qū)教研片區(qū)的活動(dòng)，通過(guò)參加教研片區(qū)的聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，即完成教學(xué)常規(guī)的要求又促進(jìn)自身的進(jìn)展。

三、以崗位大練兵為平臺(tái)做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立。

1、擬在三月下旬和福安進(jìn)修校合作開(kāi)展以提升“教育技術(shù)力量”為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)，即關(guān)注課件制作，又關(guān)注教育技術(shù)和班班通的有效使用。

2、擬舉辦一期硬筆書(shū)法講座，并對(duì)局部教師進(jìn)展有針對(duì)性培訓(xùn)。

3、組織教師參與福安市和福建省教師教學(xué)技能競(jìng)賽，參與福安市課件制作競(jìng)賽。提前制定活動(dòng)組織方案。

4、組織教師參與福安市教育局關(guān)于學(xué)科帶頭人、骨干教師重新確認(rèn)和評(píng)比活動(dòng)。各教研組要主動(dòng)物色教師，了解相關(guān)評(píng)比條件，鼓舞教師積極申報(bào)。教研組長(zhǎng)要帶頭申報(bào)，教研室積極指導(dǎo)和介入相關(guān)工作。

5、選派教師參與福安市教育局和進(jìn)修校組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。選派教師參與福安各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)年會(huì)溝通、研討。鼓舞教師在本校和校外開(kāi)設(shè)講座。

6、做好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研討工作。圍繞《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，以教師崗位大練兵活動(dòng)為載體，重點(diǎn)幫忙教師學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，更新教育理念，深入鉆研業(yè)務(wù)，把握新技能，提高教育教學(xué)實(shí)際力量。教研組要出臺(tái)詳細(xì)的研修方案。

7、組織已通過(guò)教育技術(shù)力量培訓(xùn)的教師參與在福安進(jìn)修校進(jìn)展的NTET考試。

四、做好校本課題討論的治理工作，做好相關(guān)成果的學(xué)習(xí)和推廣工作，進(jìn)一步制造良好的教育科研氣氛。

1、做好20xx—20xx題階段性材料的審核和結(jié)題工作，調(diào)研各課題組課題討論開(kāi)展?fàn)顩r，對(duì)課題討論先進(jìn)課題組或個(gè)人進(jìn)展表彰。對(duì)只申報(bào)不討論或討論過(guò)程性材料相關(guān)證據(jù)缺乏的課題組、課題負(fù)責(zé)人和試驗(yàn)教師不予結(jié)題或認(rèn)定。

2、做好申報(bào)寧德市級(jí)課題課題組的跟蹤和指導(dǎo)工作，要求課題組進(jìn)一步明確課題討論規(guī)劃。擬邀請(qǐng)寧德市教師進(jìn)修學(xué)院和寧德教育學(xué)會(huì)有關(guān)教師專家到校研討、指導(dǎo)課題工作。

3、鼓舞教師積極申報(bào)福安市級(jí)、寧德市級(jí)以上課題。

4、本學(xué)期將進(jìn)展教學(xué)論文的評(píng)比并“城北中學(xué)20xx—20xx年教學(xué)研討會(huì)論文”進(jìn)展匯編。鼓舞教師積極撰寫(xiě)教學(xué)閱歷總結(jié)或教育教學(xué)論文。制定措施，鼓舞教師多發(fā)表高級(jí)別，特殊是CN級(jí)別的教學(xué)論文。

五、做好城北中學(xué)“教研工作室”籌建和20xx—20xx的教師連續(xù)教育登記工作。

1、征求意見(jiàn)，制定教研工作室籌備方案，明確教研工作的工作內(nèi)容和目標(biāo)，明確教研工作室成員的權(quán)利和義務(wù)，并在本學(xué)期進(jìn)展試運(yùn)營(yíng)。

2、連續(xù)實(shí)施連續(xù)教育學(xué)分登記于治理方法，建立教師培訓(xùn)治理檔案，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)治理信息化、制度化。將教師完成培訓(xùn)學(xué)分和培訓(xùn)考核狀況作為教師考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。教研室加強(qiáng)宣傳、提前預(yù)備，順當(dāng)完成連續(xù)教育學(xué)分登記和連續(xù)教育證書(shū)審驗(yàn)工作。

經(jīng)典的治理工作規(guī)劃篇2為了進(jìn)一步提升我院大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性，促進(jìn)大學(xué)生的全面進(jìn)展，結(jié)合輔導(dǎo)員工作實(shí)際和高職高專學(xué)生特點(diǎn)，需要制定輔導(dǎo)員精細(xì)化工作規(guī)劃。由于一些大學(xué)生日趨共性化、思想多元化、簡(jiǎn)單化，思想政治教育的多樣性、簡(jiǎn)單性、制造性的特點(diǎn)越來(lái)越突出。面對(duì)新的形勢(shì)，大學(xué)生思想政治教育必需精細(xì)化。大學(xué)生思想政治教育實(shí)行精細(xì)化治理是我院實(shí)現(xiàn)“好品德、好形象、好技能、好使用”的人才培育目標(biāo)的重要保證。

輔導(dǎo)員精細(xì)化治理工作規(guī)劃主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)院20xx工作規(guī)劃為指導(dǎo)方向，以學(xué)生工作處20xx作規(guī)劃為指南，緊緊圍繞學(xué)院培育“四好”人才這一中心，仔細(xì)貫徹科學(xué)進(jìn)展觀的思想，堅(jiān)持學(xué)生工作理念，進(jìn)一步做好學(xué)生治理工作。

二、詳細(xì)措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生工作的日常治理

1、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)生手冊(cè)上的有關(guān)條列，制定班級(jí)操行分制度，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常治理，使學(xué)生工作的日常治理更加系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

2、做好各項(xiàng)日常治理工作資料的整理工作，定時(shí)存檔，爭(zhēng)取做到資料完備，查詢便利。

3、完善輔導(dǎo)員工作日志制度。針對(duì)每天的工作狀況，工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策以及工作的體會(huì)、熟悉、閱歷和收獲等作為工作日志的主要內(nèi)容，每天作好工作日志。

4、加強(qiáng)與各處室，尤其是學(xué)生處的聯(lián)系和溝通，準(zhǔn)時(shí)反映學(xué)生工作中存在的困難和問(wèn)題，并盡量準(zhǔn)時(shí)快速的找到解決問(wèn)題的方法。

5、建立健全通報(bào)機(jī)制，利用好網(wǎng)絡(luò)及通信工具，每周準(zhǔn)時(shí)通報(bào)本系學(xué)生到課、就寢、衛(wèi)生等狀況。

6、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建立，每月定期召開(kāi)例會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性，熬煉學(xué)生的自我治理力量，為我系學(xué)生的日常治理工作分憂。

7、建立健全信息員制度。確定誠(chéng)懇牢靠的同學(xué)作為信息員，以保證學(xué)生的信息準(zhǔn)時(shí)、精確地反應(yīng)。

8、做好學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，準(zhǔn)時(shí)表彰和嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

9、建好貧困生檔案，做好學(xué)生準(zhǔn)時(shí)繳納學(xué)費(fèi)工作，積極為學(xué)生爭(zhēng)取國(guó)家貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位，積極關(guān)懷幫忙經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)

10、至少每半個(gè)月召開(kāi)班會(huì)一次，并做好班會(huì)記錄。

11、積極創(chuàng)立文明示范寢室。

12、每周對(duì)所帶班級(jí)隨堂聽(tīng)課1次，不定期檢查課堂紀(jì)律，與任課教師多溝通，有利于更深入了解學(xué)生的相關(guān)狀況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建立。

13、每月定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，要求任課教師來(lái)參與，解決同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的難題，聽(tīng)取任課教師對(duì)學(xué)生教育、治理的建議，并做好記錄。

(二)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想和心理安康教育工作

1、仔細(xì)落實(shí)教育部和學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理安康教育工作的文件精神，努力做好學(xué)生的思想和心理安康教育工作;幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的、人生觀、價(jià)值觀，連續(xù)充實(shí)、豐富社會(huì)主義榮辱觀教育、抱負(fù)信念和誠(chéng)信教育;加強(qiáng)法制教育，增加學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí);做好學(xué)生安全教育工作。

2、加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育，定期組織各班心理委員開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生心理安康狀況，預(yù)防心理疾病。

3、用特地的記錄本，建立起特別學(xué)生群體包括家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生、就業(yè)困難學(xué)生、有心理問(wèn)題學(xué)生，以及學(xué)習(xí)特殊優(yōu)秀的學(xué)生和有特別專長(zhǎng)的學(xué)生的個(gè)人檔案，為進(jìn)一步提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性奠定根底。以親自走訪、電話家訪、書(shū)信家訪、網(wǎng)絡(luò)家訪等形式，保證能以各種方式與學(xué)生家進(jìn)步行有效的溝通，有針對(duì)性地把學(xué)生狀況準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生個(gè)人和家庭的實(shí)際狀況，增進(jìn)家校情感溝通和信息溝通，共同做好學(xué)生的教育治理工作。對(duì)有特別問(wèn)題的學(xué)生，應(yīng)與其家長(zhǎng)保持至少每月2次的定期溝通，協(xié)同解決問(wèn)題，并仔細(xì)填寫(xiě)與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄。

4、積極與學(xué)生談心，對(duì)每位學(xué)生分別進(jìn)展一次深入的談話，了解學(xué)生的根本狀況。要重點(diǎn)關(guān)注特別群體學(xué)生。適時(shí)與他們談話并進(jìn)展有針對(duì)性的指導(dǎo)。把握學(xué)生的思想脈搏，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。談話可利用多種方式進(jìn)展，如面談、網(wǎng)絡(luò)、電話、短信等方式。