2023培訓(xùn)工作計劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第10頁共10頁2023培?訓(xùn)工作計劃?標(biāo)準(zhǔn)樣本?一、指導(dǎo)思?想：以_?___為指?針，結(jié)合新?一輪基礎(chǔ)教?育課程改革?的要求和我?校教育教學(xué)?工作的實際?，立足于全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?著眼于提高?教師綜合素?質(zhì)與專業(yè)水?平，服務(wù)于?課程改革，?培養(yǎng)終身學(xué)?習(xí)和創(chuàng)新能?力的新型教?師隊伍，著?力構(gòu)建學(xué)習(xí)?型的教師組?織。二、?總體目標(biāo)：?1、提高?思想政治素?質(zhì)、職業(yè)道?德水準(zhǔn)，依?法治教，推?出一批敬業(yè)?愛生的師德?標(biāo)兵，杜絕?違規(guī)教育行?為。2、?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)的實施為?切入點，促?進(jìn)全體教師?進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?教育思想、?教育觀念、?教學(xué)方式和?教學(xué)手段，?加快知識更?新與拓展。?3、加強?教研活動的?開展，提高?教育教學(xué)科?研能力，增?強創(chuàng)新意識?和自我發(fā)展?能力。4?、建立健全?有效合理的?機制，實施?"青藍(lán)工程?",加強青?年教師培訓(xùn)?，促進(jìn)青年?教師盡快成?為"青年骨?干教師".?5、以教?育科研改造?課堂教學(xué)，?引導(dǎo)教師向?學(xué)術(shù)型、科?研型的轉(zhuǎn)變?。三、具?體目標(biāo)任務(wù)?及措施：?（一）教師?全員培訓(xùn)：?目標(biāo)：通?過培訓(xùn)，提?高全體教師?思想政治素?質(zhì)、職業(yè)道?德水準(zhǔn)，依?法辦學(xué)，依?法治教，推?出一批敬業(yè)?愛生的師德?標(biāo)兵，杜絕?違規(guī)的教育?行為。促進(jìn)?全體教師教?育理論、教?育方法、教?學(xué)手段的轉(zhuǎn)?變。內(nèi)容?：政治思想?與師德教育?。方式：?講座、研討?會等，并與?自學(xué)相結(jié)合?，側(cè)重于實?踐活動（力?求結(jié)合學(xué)校?實際，為提?高教師實施?素質(zhì)教育的?能力服務(wù)）?。時間安?排：每教研?時間。（?二）新課程?標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：?目標(biāo)：進(jìn)?一步領(lǐng)會課?程改革的指?導(dǎo)思想、改?革目標(biāo)以及?新課程標(biāo)準(zhǔn)?所體現(xiàn)的理?念，幫助教?師了解各學(xué)?科課程改革?的突破點以?及對教學(xué)的?建議，使教?師能以此為?依據(jù)，在對?教材進(jìn)行充?分分析和研?究的基礎(chǔ)上?，將理論運?用于實踐，?制定相應(yīng)的?教學(xué)及評價?策略。內(nèi)?容：各學(xué)科?新課程標(biāo)準(zhǔn)?及新課程標(biāo)?準(zhǔn)解讀，省?、市級新課?程培訓(xùn)學(xué)習(xí)?材料等。?活動形式：?以單位集中?學(xué)習(xí)與自學(xué)?相結(jié)合。?時間：每周?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、?各教研組活?動時間。?（三）教師?信息化培訓(xùn)?：目標(biāo)：?要求教師實?現(xiàn)"四會"?：會文字處?理，會制作?簡單的課件?，會上網(wǎng)查?閱、下載資?料，會收、?發(fā)電子郵件?。同時教師?能在課堂教?學(xué)中會運用?信息技術(shù)和?網(wǎng)絡(luò)資源。?方式：?1、定期開?展教師電腦?知識及實際?操作的培訓(xùn)?。2、采?取定期練習(xí)?及考核的辦?法相結(jié)合。?（四）教?師讀書活動?：目標(biāo)：?要求___?_周歲以內(nèi)?的教師每月?讀兩本書;?____周?歲以上的教?師每月讀一?本書。內(nèi)?容：優(yōu)秀學(xué)?科書籍。?方式：教師?自學(xué)與集體?組織相結(jié)合?，并組織讀?書沙龍、讀?書征文、"?書走動"起?來等活動調(diào)?動教師讀書?的積極性。?（五）教?研與科研活?動：目標(biāo)?：通過教科?研活動的開?展，全體教?師中的學(xué)科?帶頭人、教?育教學(xué)能手?要占教師總?數(shù)的10﹪?-15﹪，?骨干教師要?占教師總數(shù)?的60﹪，?中青年教師?參與課題研?究的達(dá)到5?0﹪，中青?年教師要熟?練掌握并運?用多媒體網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)輔助?教學(xué)。內(nèi)?容：1、?每學(xué)期集中?組織教師集?體學(xué)習(xí)各科?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》、《教學(xué)?常規(guī)》及有?關(guān)的教育教?學(xué)理論的文?章等。2?、繼續(xù)加強?校內(nèi)、外教?研活動，堅?持教師要走?出去、請教?師走進(jìn)來的?教學(xué)活動。?3、開展?"人人上一?堂好課"的?活動，組織?一次全校性?的教學(xué)評優(yōu)?活動。4?、每學(xué)期組?織一次教學(xué)?開放日活動?。每次活動?時家長、教?師參與聽課?、評課，共?同探討教法?與學(xué)法，不?斷豐富認(rèn)識?，提高教育?教學(xué)水平。?2023?培訓(xùn)工作計?劃標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）一?、指導(dǎo)思想?針對新教?師學(xué)歷高、?可塑性強的?特點，通過?學(xué)?！耙粠?一結(jié)對”、?鎮(zhèn)“名師結(jié)?對”、遠(yuǎn)程?研修、專家?講座、課堂?教學(xué)大比武?、教學(xué)基本?功大練兵等?多渠道、多?方位的培訓(xùn)?，全面提高?新教師的教?育理念和教?育教學(xué)能力?。以實踐為?基礎(chǔ)，積極?探索開展創(chuàng)?造性的培訓(xùn)?模式，以滿?足新教師對?培訓(xùn)的需求?，有效促進(jìn)?新教師的專?業(yè)成長。?二、培訓(xùn)對?象___?_年后參加?工作的新教?師。三、?培訓(xùn)目標(biāo)?㈠通過培訓(xùn)?，全面提高?新教師的職?業(yè)道德、知?識水平、教?育教學(xué)理論?和身心素質(zhì)?，發(fā)展專業(yè)?思想，培養(yǎng)?敬業(yè)精神，?使其形成與?時俱進(jìn)的教?育理念，掌?握前沿的學(xué)?科知識；?㈡通過培訓(xùn)?，增強新教?師在教育教?學(xué)實踐中反?思、探究和?創(chuàng)新的能力?，使其初步?掌握信息技?術(shù)及科研的?基本技能、?方法與技巧?，具有創(chuàng)造?性地實施素?質(zhì)教育的能?力和獨立開?展教育科研?的能力，加?速其專業(yè)化?成長；㈢?通過培訓(xùn)，?引導(dǎo)新教師?了解學(xué)校的?辦學(xué)理念、?光榮歷史和?老教師的光?榮傳統(tǒng)，樹?立熱愛教育?、熱愛學(xué)校?、熱愛學(xué)生?的理想，確?立為教育事?業(yè)終身奮斗?的思想。?㈣通過培訓(xùn)?，激活新教?師主動學(xué)習(xí)?的愿望，積?極參與培訓(xùn)?和實踐活動?，初步形成?賞識他人、?合作溝通、?分享經(jīng)驗等?良好習(xí)慣，?為可持續(xù)發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。四、培?訓(xùn)內(nèi)容及形?式新教師?培訓(xùn)分為市?級以上培訓(xùn)?、鎮(zhèn)級培訓(xùn)?和校級培訓(xùn)?等部分，市?級以上培訓(xùn)?是鼓勵和督?促新教師積?極按時參加?上級組織的?各種培訓(xùn)，?包括外出聽?課、參觀、?進(jìn)修學(xué)校集?中學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)?程研修等；?鎮(zhèn)級培訓(xùn)包?括鎮(zhèn)級教研?組活動、專?家講座、“?名師結(jié)對”?；校級培訓(xùn)?則由新教師?所在學(xué)校組?織，其中一?年為輔導(dǎo)執(zhí)?行期，二年?為跟蹤發(fā)展?期；培訓(xùn)內(nèi)?容包括師德?師風(fēng)、教育?教學(xué)能力、?教學(xué)基本功?、班主任工?作技巧、新?課程標(biāo)準(zhǔn)、?現(xiàn)代信息技?術(shù)等。主要?以“一對一?幫扶”、“?名師結(jié)對”?、集中培訓(xùn)?和自學(xué)自練?等培訓(xùn)形式?開展。1?、一對一幫?扶由學(xué)校?為新教師指?定一名骨干?教師作為指?導(dǎo)教師，雙?方組合后，?簽訂協(xié)議書?，指導(dǎo)期為?一年。師傅?按照新教師?校級培訓(xùn)的?有關(guān)規(guī)定，?通過開設(shè)專?題講座、教?學(xué)觀摩、教?學(xué)實踐指導(dǎo)?、開展研討?、撰寫論文?等形式，對?新教師進(jìn)行?傳、幫、帶?。培訓(xùn)的總?課時為12?0課時，時?間為期一年?。2、名?師結(jié)對我?鎮(zhèn)從___?_年開始實?施的“名師?工程”已取?得明顯效果?，今后將作?為一項長期?工程深入扎?實地搞好。?市鎮(zhèn)___?_位名師分?別與2-_?___名新?教師結(jié)對，?通過相互聽?課、互動交?流、教學(xué)展?示等途徑，?促進(jìn)新教師?盡快發(fā)展。?3、集中?培訓(xùn)新教?師所在學(xué)校?自行組織開?展各類崗位?集中培訓(xùn)，?如開展專題?講座、觀摩?優(yōu)秀教師和?骨干教師的?展示課、觀?看教學(xué)錄像?、如何備課?、聽課、評?課等，使新?教師盡快了?解、掌握教?學(xué)工作的全?過程，熟悉?備課、上課?、作業(yè)、輔?導(dǎo)、考試、?班主任工作?及實踐教學(xué)?、從事科學(xué)?研究等各個?環(huán)節(jié)的規(guī)范?和要求。同?時，教育辦?也定期組織?集中培訓(xùn)，?聘請教研室?專家老師進(jìn)?行講座輔導(dǎo)?。4、自?學(xué)自練新?教師要積極?參加各級各?類培訓(xùn)，提?高自身的專?業(yè)水平。閱?讀2本以上?的教育理論?專著，并撰?寫讀書筆記?，在讀書交?流會上分享?讀書心得。?根據(jù)自己所?教年級學(xué)科?需要自覺觀?看相關(guān)教學(xué)?錄像。5?、走出去、?請進(jìn)來凡?是教體局教?研室或局屬?小學(xué)組織的?教研活動，?我們都要爭?取參加，特?別是讓新教?師多走出去?學(xué)習(xí)。教育?辦還將邀請?局屬小學(xué)送?教到我鎮(zhèn)，?并聘請教研?室教研員來?我鎮(zhèn)指導(dǎo)教?學(xué)和進(jìn)行專?題講座。?6、舉行新?教師教學(xué)大?比武活動。?五、職責(zé)?與要求㈠?對學(xué)校的要?求：⒈各?校應(yīng)高度重?視對新教師?的培訓(xùn)工作?。要指定專?人負(fù)責(zé)新教?師培訓(xùn)工作?，根據(jù)學(xué)校?培養(yǎng)計劃的?要求制定新?教師總體培?訓(xùn)計劃，對?新教師進(jìn)行?崗位集中培?訓(xùn)，并在培?訓(xùn)過程中嚴(yán)?格管理、規(guī)?范考勤，使?新教師盡快?熟悉教學(xué)、?科研、學(xué)生?管理、班級?組織等工作?，以保證新?教師的培訓(xùn)?工作順利實?施。⒉學(xué)?校要精心挑?選事業(yè)心強?、具有良好?職業(yè)道德修?養(yǎng)、專業(yè)理?論水平較高?、教育教學(xué)?能力強，教?育教學(xué)經(jīng)驗?豐富的教師?與新教師進(jìn)?行師徒結(jié)對?，指導(dǎo)新教?師的教育教?學(xué)實踐，促?使新教師快?速成長。每?年的新教師?與市鎮(zhèn)名師?舉行結(jié)對儀?式，簽訂結(jié)?對協(xié)議。?⒊各校教導(dǎo)?主任負(fù)責(zé)審?核各學(xué)科小?組制定的學(xué)?科新任教師?年度培訓(xùn)計?劃；負(fù)責(zé)師?徒結(jié)對活動?的督促和檢?查；隨時了?解新教師參?加市級、校?級培訓(xùn)的情?況，作為考?核新教師的?依據(jù)；定期?考核驗收培?訓(xùn)結(jié)果及培?訓(xùn)檔案，組?織新教師課?堂教學(xué)技能?研究活動，?跟蹤點評新?教師的課堂?教學(xué)。⒋?建立新教師?成長記錄袋?及培訓(xùn)檔案?。學(xué)校要為?每位新教師?建立新任教?師成長記錄?袋，記錄新?教師接受培?訓(xùn)指導(dǎo)的過?程性材料和?新教師教學(xué)?能力變化成?長的案例材?料。⒌創(chuàng)?設(shè)新教師外?出學(xué)習(xí)的機?會，引導(dǎo)新?教師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)理?念，結(jié)合自?己的實際工?作，探索適?合本校學(xué)生?的教學(xué)方法?，提高新教?師的教學(xué)能?力；⒍為?新教師提供?展示才華的?機會和平臺?。要求新教?師每學(xué)期在?校內(nèi)或教研?組內(nèi)至少上?兩節(jié)教學(xué)研?討課，并組?織本教研組?教師進(jìn)行教?學(xué)研討和反?思。㈡對?新教師的要?求：⒈遵?紀(jì)守法，恪?守師德，按?時參加學(xué)校?的各種政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?積極參加學(xué)?校組織的各?項活動，發(fā)?揮主人翁意?識。⒉認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，鉆?研教材，在?學(xué)校結(jié)對師?傅和市鎮(zhèn)名?師師傅的指?導(dǎo)下制訂自?我發(fā)展規(guī)劃?，分析自身?素質(zhì)和專業(yè)?特長，明確?教學(xué)研究方?向，制定出?相應(yīng)的發(fā)展?措施?？?速適應(yīng)學(xué)校?的工作節(jié)奏?，適應(yīng)教學(xué)?環(huán)境、教學(xué)?對象的變化?，努力提升?自己的施教?能力，挖掘?教書育人、?創(chuàng)造佳績的?潛能。⒊?認(rèn)真?zhèn)湔n，?倡導(dǎo)“集體?備課、資源?共享、課后?反思”這種?高效的新型?備課方式，?撰寫教案必?須有完整的?教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)過程設(shè)?計、板書設(shè)?計及課后反?思。⒋認(rèn)?真上課，善?于借鑒導(dǎo)師?的課堂技巧?和教學(xué)設(shè)計?，做到師生?互動，促進(jìn)?課堂實效。?上完課后，?及時進(jìn)行教?學(xué)反思，撰?寫教學(xué)后記?。⒌虛心?學(xué)習(xí)其他老?師的課堂教?學(xué)，取長補?短，虛心向?老教師請教?，每學(xué)期聽?課不得少于?____節(jié)?，并有詳細(xì)?的聽課記錄?。加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，積極?參與各級各?類的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，博覽群?書，建立自?己的教育博?客，勤于動?筆記錄教育?小故事，積?累自己的教?學(xué)感受；堅?持教學(xué)基本?功“大練兵?”。㈢對?指導(dǎo)教師的?要求：⒈?指導(dǎo)教師要?本著對學(xué)校?發(fā)展負(fù)責(zé)、?對新教師成?長負(fù)責(zé)的高?度的責(zé)任感?和使命感，?根據(jù)教育辦?對新教師的?具體要求，?認(rèn)真做好全?面的指導(dǎo)和?督促工作，?如：指導(dǎo)備?課、上課、?聽課、評課?、課后反思?、檢查教案?、上示范課?及輔導(dǎo)新教?師上好匯報?課和各類公?開課等等。?每學(xué)期聽新?教師課__?__節(jié)以上?，聽完課后?要隨時點評?指導(dǎo)。⒉?做好示范和?引路的作用?。為新教師?制定出一年?結(jié)對幫帶的?整體規(guī)劃。?每學(xué)期初，?要確定好本?學(xué)期培養(yǎng)目?標(biāo)，并制訂?出具體的培?養(yǎng)計劃。培?養(yǎng)過程要有?階段性跟蹤?記錄。每學(xué)?期結(jié)束前，?要認(rèn)真分析?工作得失，?寫出本學(xué)期?培養(yǎng)總結(jié)，?并上交教育?辦。⒊了?解新教師教?育教學(xué)工作?中的困難和?要求，盡力?幫助解決，?指導(dǎo)新教師?加強學(xué)習(xí)，?進(jìn)行教育教?學(xué)的科研。?如：提供學(xué)?習(xí)資料、讓?新教師參與?自己的課題?研究、指導(dǎo)?撰寫和修改?論文等。?六、考核與?評估主要?從以下三方?面進(jìn)行考核?評估：㈠?思想品德、?職業(yè)道德方?面：主要考?核新教師遵?守職業(yè)道德?、履行職業(yè)?要求、愛崗?敬業(yè)、熱愛?學(xué)生、為人?師表、遵守?學(xué)校規(guī)章制?度表現(xiàn)等方?面。由學(xué)校?考評小組根?據(jù)指導(dǎo)教師?提供的情況?和檢查指導(dǎo)?所掌握的情?況，于培訓(xùn)?期結(jié)束后進(jìn)?行綜合評價?。㈡學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)方面?主要考核?新教師參加?各級教育部?門組織的培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)、?教研活動情?況；每學(xué)期?教