2023醫(yī)院護(hù)士個人工作計劃參考范本（2篇）

第8頁共8頁2023醫(yī)?院護(hù)士個人?工作計劃參?考范本一?、加強(qiáng)病區(qū)?管理，確保?安全1.?護(hù)理人員的?環(huán)節(jié)監(jiān)控：?對新調(diào)入護(hù)?士以及有思?想情緒的護(hù)?士加強(qiáng)管理?，做到重點(diǎn)?交待、重點(diǎn)?跟班。切實(shí)?做好護(hù)理安?全管理工作?，減少醫(yī)療?糾紛和醫(yī)療?事故隱患，?保障孕產(chǎn)婦?就醫(yī)安全。?2.孕產(chǎn)?婦的環(huán)節(jié)監(jiān)?控：新入院?、轉(zhuǎn)入、急?危重孕產(chǎn)婦?、有發(fā)生醫(yī)?療糾紛潛在?危險的孕產(chǎn)?婦要重點(diǎn)督?促檢查和監(jiān)?控。3.?時間的環(huán)節(jié)?監(jiān)控：節(jié)假?日、雙休日?、工作繁忙?、易疲勞時?間、交接班?時均要加強(qiáng)?監(jiān)督和管理?。4.護(hù)?理操作的環(huán)?節(jié)監(jiān)控：輸?液、輸血、?注射、各種?過敏試驗(yàn)等?。雖然是日?常工作，但?一旦發(fā)生問?題，都是人?命關(guān)天的大?事，作為護(hù)?理管理中監(jiān)?控的重點(diǎn)之?重點(diǎn)。5?.從護(hù)理管?理角度監(jiān)控?：不定期的?進(jìn)行護(hù)理安?全隱患檢查?，發(fā)現(xiàn)問題?，解決問題?，從自身及?科室的角度?進(jìn)行分析，?分析發(fā)生的?原因，吸取?的教訓(xùn)，提?出防范與改?進(jìn)措施。對?同樣問題反?復(fù)出現(xiàn)的個?人，追究相?關(guān)責(zé)任，杜?絕嚴(yán)重差錯?及事故的發(fā)?生。（1?）堅持醫(yī)療?安全天天抓?，堅持每月?專業(yè)知識、?急救知識、?技術(shù)操作培?訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)?任意識，急?救意識。確?保患者就醫(yī)?安全、防患?醫(yī)療糾紛的?發(fā)生。（?2）強(qiáng)化科?室注重?fù)尵?物品的管理?，平時加強(qiáng)?對性能及安?全性的檢查?，發(fā)現(xiàn)問題?及時維修，?保持設(shè)備的?完好率__?__%（?3）加強(qiáng)薄?弱環(huán)節(jié)的管?理，減少護(hù)?理差錯事故?發(fā)生。主要?是科室新進(jìn)?人員，責(zé)任?心不強(qiáng)人員?的管理要重?點(diǎn)幫扶。?（4）加強(qiáng)?危重孕產(chǎn)婦?的護(hù)理，預(yù)?防并發(fā)癥的?發(fā)生，認(rèn)真?落實(shí)產(chǎn)科各?項護(hù)理常規(guī)?，杜絕差錯?事故發(fā)生。?（5）培?養(yǎng)護(hù)士經(jīng)營?意識，認(rèn)真?執(zhí)行物價收?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，善?于進(jìn)行成本?效益核算，?降低醫(yī)療成?本，節(jié)約不?必要的開支?，保證資源?有效合理配?置。（6?）定期對科?室人員進(jìn)行?院感知識培?訓(xùn)考核，定?期或不定期?進(jìn)行院感質(zhì)?量檢查，進(jìn)?行原因分析?，及時反饋?并進(jìn)行整改?。二、轉(zhuǎn)?變護(hù)理觀念?，配合市場?部，做好科?室的營銷?加強(qiáng)服務(wù)就?必須有考核?，要宣傳營?銷沒有后續(xù)?好的服務(wù)反?而是浪費(fèi)資?源，所以明?年的工作中?繼續(xù)加強(qiáng)全?體人員服務(wù)?意識的教育?，加強(qiáng)服務(wù)?態(tài)度，提高?服務(wù)質(zhì)量，?同時還要加?大宣傳力度?，配合市場?部做好宣傳?工作，把科?室的宣傳資?料及科室電?話、科室骨?干電話送到?他們手中，?讓他們有機(jī)?會聯(lián)系我們?，并取得孕?產(chǎn)婦的信任?。1.繼?續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)建設(shè)，?增強(qiáng)工作責(zé)?任心。培養(yǎng)?護(hù)理人員樹?立“以孕產(chǎn)?婦為中心”?的觀念，把?孕產(chǎn)婦的呼?聲作為第一?信號，把孕?產(chǎn)婦的需要?作為第一需?要，把孕產(chǎn)?婦的利益作?為第一考慮?，把孕產(chǎn)婦?的滿意作為?第一標(biāo)準(zhǔn)。?加強(qiáng)主動服?務(wù)意識，質(zhì)?量意識，安?全意識，在?進(jìn)一步規(guī)范?護(hù)理操作的?基礎(chǔ)上，提?高護(hù)患溝通?技能，從而?促使護(hù)理質(zhì)?量提高，確?保護(hù)理工作?安全、有效?。2.注?重收集護(hù)理?服務(wù)需求信?息，通過與?孕產(chǎn)婦的交?談，發(fā)放滿?意度調(diào)查表?等，了解回?訪意見、獲?取孕產(chǎn)婦的?需求及反饋?信息，及時?提出改進(jìn)措?施，同時對?護(hù)士工作給?予激勵，調(diào)?動她們的工?作積極性，?從思想上，?行動上作到?真正的主動?服務(wù)。把“?用心服務(wù)，?創(chuàng)造感動”?的服務(wù)理念?運(yùn)用到實(shí)際?工作中。?3.深化親?情服務(wù)，提?高服務(wù)質(zhì)量?。在培養(yǎng)護(hù)?士日常禮儀?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步規(guī)范?護(hù)理操作用?語，護(hù)患溝?通技能。培?養(yǎng)護(hù)士樹立?良好的職業(yè)?形象。三?、加強(qiáng)護(hù)士?在職教育，?做好帶教工?作，提高護(hù)?理人員的專?業(yè)素質(zhì)1?.繼續(xù)保持?臨床帶教小?組，強(qiáng)化相?關(guān)知識的學(xué)?習(xí)掌握，定?期組織護(hù)士?授課，實(shí)行?輪流主講，?分級針對性?進(jìn)行業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，每月組?織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、技能操作?培訓(xùn)、急救?演練，定期?考核。如遇?特殊疑難情?況，可通過?請醫(yī)生授課?等形式更新?知識和技能??；ハ鄬W(xué)習(xí)?促進(jìn)，并作?記錄。2?.隨著護(hù)理?水平與醫(yī)療?技術(shù)發(fā)展不?平衡的現(xiàn)狀?，有計劃的?選送部分護(hù)?士外出學(xué)習(xí)?，提高護(hù)理?人員的素質(zhì)?，優(yōu)化護(hù)理?隊伍，不斷?的更新護(hù)理?知識。3?.新上崗護(hù)?士實(shí)行一對?一帶教，適?應(yīng)制教學(xué)，?重點(diǎn)加強(qiáng)專?科疾病的培?訓(xùn)，將?？?疾病的環(huán)節(jié)?分解講解，?并定期召開?帶教工作總?結(jié)會，聽取?帶教教師及?新上崗的護(hù)?士的意見。?四、確保?完成各項護(hù)?理指標(biāo)1?.基礎(chǔ)護(hù)理?合格率__?__%。?2.急救物?品完好率達(dá)?____%?。3.護(hù)?理文件書寫?合格率≥_?___%?4.護(hù)理人?員“三基考?核合格率達(dá)?____%?。5.一?人一針一管?一用滅菌合?格率達(dá)__?__%。?6.常規(guī)器?械消毒滅菌?合格率__?__%。?7.急救車?管理合格率?____%?8.一次?性注射器、?輸液（血）?器用后毀形?率達(dá)___?_%。2?023醫(yī)院?護(hù)士個人工?作計劃參考?范本（二）?（一）、?按護(hù)士規(guī)范?化培訓(xùn)及護(hù)?士在職繼續(xù)?教育實(shí)施方?案抓好護(hù)士?的“三基”?及?？萍寄?訓(xùn)練與考核?工作1、?重點(diǎn)加強(qiáng)對?新入院護(hù)士?、聘用護(hù)士?、低年資護(hù)?士的考核，?強(qiáng)化她們的?學(xué)習(xí)意識，?護(hù)理部工作?計劃上半年?以強(qiáng)化基礎(chǔ)?護(hù)理知識為?主，增加考?核次數(shù)，直?至達(dá)標(biāo)，?2、加強(qiáng)專?科技能的培?訓(xùn)：各科制?定出周期內(nèi)??？评碚撆c?技能的培訓(xùn)?與考核計劃?，每年組織?考試、考核?2-___?_次，理論?考試要有試?卷并由護(hù)士?長組織進(jìn)行?閉卷考試，?要求講究實(shí)?效，不流于?形式，為培?養(yǎng)?？谱o(hù)士?打下扎實(shí)的?基礎(chǔ)。3?、基本技能?考核：屬于?規(guī)范化培訓(xùn)?對象的護(hù)士?，在年內(nèi)_?___項基?本技能必須?全部達(dá)標(biāo)，?考核要求在?實(shí)際工作中?抽考。其他?層次的護(hù)士?計劃安排操?作考試一次?，理論考試?二次。4?、強(qiáng)化相關(guān)?知識的學(xué)習(xí)?掌握，組織?進(jìn)行一次規(guī)?章制度的實(shí)?際考核，理?論考試與臨?床應(yīng)用相結(jié)?合，檢查遵?章守規(guī)的執(zhí)?行情況。?（二）、加?強(qiáng)人文知識?的學(xué)習(xí)，提?高護(hù)士的整?體素養(yǎng)1?、組織學(xué)習(xí)?醫(yī)院服務(wù)禮?儀文化，強(qiáng)?化護(hù)士的現(xiàn)?代護(hù)理文化?意識，先在?護(hù)士長層次?內(nèi)進(jìn)行討論?，達(dá)成共識?后在全院范?圍內(nèi)開展提?升素養(yǎng)活動?，制定訓(xùn)練?方案及具體?的實(shí)施計劃?。安排全?院性的講座?和爭取派出?去、請進(jìn)來?的方式學(xué)習(xí)?護(hù)士社交禮?儀及職業(yè)服?務(wù)禮儀。開?展護(hù)士禮儀?競賽活動，?范文資訊網(wǎng)?利用“5.?12”護(hù)士?節(jié)期間掀起?學(xué)禮儀、講?素養(yǎng)的活動?月，組織寓?教寓樂的節(jié)?日晚會。?（三）、更?新專業(yè)理論?知識，提高??？谱o(hù)理技?術(shù)水平。?隨著護(hù)理水?平與醫(yī)療技?術(shù)發(fā)展不平?衡的現(xiàn)狀，?各科室護(hù)士?長組織學(xué)習(xí)??？浦R，?如遇開展新?技術(shù)項目及?特殊疑難病?種，可通過?請醫(yī)生授課?、檢索文獻(xiàn)?資料、護(hù)理?部組織護(hù)理?查房及護(hù)理?會診討論等?形式更新知?識和技能。?同時，范文?資訊網(wǎng)`有?計劃的選送?部分護(hù)士外?出進(jìn)修、學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?術(shù)水平。?二、加強(qiáng)護(hù)?理管理，嚴(yán)?謹(jǐn)護(hù)士長工?作計劃，提?高護(hù)士長管?理水平（?一）、年初?舉辦一期院?內(nèi)護(hù)士長管?理學(xué)習(xí)班，?主要是更新?管理理念、?管理技巧及?護(hù)理服務(wù)中?人文精神的?培養(yǎng)，當(dāng)今?社會人群對?護(hù)理的服務(wù)?需求，新的?一年護(hù)理工?作展望以及?護(hù)士長感情?溝通交流等?，（二）?、加強(qiáng)護(hù)士?長目標(biāo)管理?考核，月考?評與年終考?評相結(jié)合，?科室護(hù)理質(zhì)?量與護(hù)士長?考評掛鉤等?管理指標(biāo)。?（三）、?促進(jìn)護(hù)士長?間及科室間?的學(xué)習(xí)交流?，每季組織?護(hù)理質(zhì)量交?叉大檢查，?并召開護(hù)士?長工作經(jīng)驗(yàn)?交流會，借?鑒提高護(hù)理?管理水平。?三、加強(qiáng)?護(hù)理質(zhì)量過?程控制，確?保護(hù)理工作?安全、有效?（一）、?繼續(xù)實(shí)行護(hù)?理質(zhì)量二級?管理體系，?尤其是需開?發(fā)提高護(hù)士?長發(fā)現(xiàn)問題?，解決問題?的能力，同?時又要發(fā)揮?科室質(zhì)控小?組的質(zhì)管作?用，明確各?自的質(zhì)控點(diǎn)?，增強(qiáng)全員?參與質(zhì)量管?理的意識，?提高護(hù)理質(zhì)?量。（二?）、建立檢?查、考評、?反饋制度，?設(shè)立可追溯?機(jī)制，護(hù)理?部人員經(jīng)常?深入各科室?檢查、督促?、考評。醫(yī)?`學(xué)教育網(wǎng)?考評方式以?現(xiàn)場考評護(hù)?士及查看病?人、查看記?錄、聽取醫(yī)?生意見，發(fā)?現(xiàn)護(hù)理工作?中的問題，?提出整改措?施。（三?）、進(jìn)一步?規(guī)范護(hù)理文?書書寫，從?細(xì)節(jié)上抓起?，加強(qiáng)對每?份護(hù)理文書?采取質(zhì)控員?-護(hù)士長-?護(hù)理部的三?級考評制度?，定期進(jìn)行?護(hù)理記錄缺?陷分析與改?進(jìn)，增加出?院病歷的缺?陷扣分權(quán)重?，強(qiáng)調(diào)不合?格的護(hù)理文?書不歸檔。?年終護(hù)理文?書評比評出?集體第一、?二、三名。?（四）加?強(qiáng)護(hù)理過程?中的安全管?理：1、?繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)?理安全三級?監(jiān)控管理，?科室和護(hù)理?部每月進(jìn)行?護(hù)理安全隱?患查擺及做?好護(hù)理差錯?缺陷、護(hù)理?投訴的歸因?分析，多從?自身及科室?的角度進(jìn)行?分析，分析?發(fā)生的原因?，應(yīng)吸取的?教訓(xùn)，提出?防范與改進(jìn)?措施。對同?樣問題反復(fù)?出現(xiàn)的科室?及個人，追?究護(hù)士長管?理及個人的?有關(guān)責(zé)任。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行查對制?度，強(qiáng)調(diào)二?次核對的執(zhí)?行到位，加?強(qiáng)對護(hù)生的?管理，明確?帶教老師的?安全管理責(zé)?任，杜絕嚴(yán)?重差錯及事?故的發(fā)生。?3、強(qiáng)化?護(hù)士長對科?室硬件設(shè)施?的常規(guī)檢查?意識，平時?加強(qiáng)對性能?及安全性的?檢查，及時?發(fā)現(xiàn)問題及?時維修，保?持設(shè)備的完?好。四、?深化親情服?務(wù)，提高服?務(wù)質(zhì)量（?一）、在培?養(yǎng)護(hù)士日常?禮儀的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一步?規(guī)范護(hù)理操?作用語，護(hù)?患溝通技能?。培養(yǎng)護(hù)士?樹立良好的?職業(yè)形象。?（二）、?注重收集護(hù)?理服務(wù)需求?信息，護(hù)理?部通過了解?回訪卡意見?、與門診和?住院病人的?交談，發(fā)放?滿意度調(diào)查?表等，獲取?病人的需求?及反饋信息?，及時的提?出改進(jìn)措施?，同時對護(hù)?士工作給予?激勵，醫(yī)`?學(xué)教育網(wǎng)調(diào)?動她們的工?作積極性。?五、做好?教學(xué)、科研?工作（一?）、指定具?有護(hù)師以上?職稱的護(hù)士?負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生?的帶教工作?，定期召開?評學(xué)評教會?，聽取帶教?教師及實(shí)習(xí)?生的意見。?（二）、?各科護(hù)士長?為總帶教老?師，重視帶?教工作，經(jīng)?常檢查帶教?老師的帶教?態(tài)度、責(zé)任?心