教師評職稱工作總結(jié)參考模板（二篇）

第6頁共6頁教師評職?稱工作總?結(jié)參考模?板我出?生___?_年__?__月，?于___?_年__?__月參?加工作，?生后在宜?章六中，?教師進(jìn)修?學(xué)校擔(dān)任?學(xué)校后勤?管理從事?食堂烹調(diào)?工作。由?于本人烹?調(diào)技術(shù)和?各方面表?現(xiàn)好，_?___年?____?月調(diào)入宜?章縣教育?局工作，?主管局機(jī)?關(guān)食堂工?作，__?__年_?___月?通過考核?評定為中?式烹調(diào)師?高級工。?____?年___?_月赴長?沙參加省?烹調(diào)師考?試獲中一?級烹調(diào)師??；仡?過去，工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想上。?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_路線方?針、政策?，___?_，黨和?國家的教?育政策、?方針、教?育法律法?規(guī)不斷提?高自己的?思想素質(zhì)?和政治理?論水平。?向來堅(jiān)持?以大局為?重，服從?組織安排?，干一行?愛一行從?不講價錢?，雖然自?己是工人?，我從不?認(rèn)為自己?低人一等?，總是以?自己的實(shí)?際行動抓?好食堂管?理工作。?保證教育?局各項(xiàng)工?作正常動?轉(zhuǎn)。二?、工作上?，我擔(dān)任?局機(jī)關(guān)食?堂主管兼?食堂烹調(diào)?工作。?首先保證?干部職工?飲水、用?餐從不失?職失誤并?在技術(shù)上?不斷提高?自己的烹?飪技術(shù)。?在實(shí)踐中?我不斷探?索，根據(jù)?湖南和粵?北地區(qū)的?飲食愛好?，不斷提?高自己的?刀功和烹?調(diào)技術(shù)，?配制有多?套特色的?菜譜，讓?全局干部?職工和來?往客人都?能吃上香?甜可口的?飯菜。讓?干部職工?吃的滿意?，生活安?心。第?二我在食?堂管理上?狠抓了幾?個環(huán)節(jié)。?一是把好?食堂原料?進(jìn)貨關(guān)，?我不怕遠(yuǎn)?路，進(jìn)市?場，貨比?多家，選?購各種營?養(yǎng)豐富的?食品原料?，保證物?美價廉，?讓干部職?工吃得好?，花錢少?。二是當(dāng)?好食堂食?品保管員?。保證食?品及原料?不腐爛，?不變質(zhì)，?不浪費(fèi)，?節(jié)省食堂?開支，近?五年來，?為局機(jī)關(guān)?節(jié)省招待?費(fèi)___?_多萬元?。三是保?證按時開?餐，保證?開水正常?供應(yīng)，平?時我起早?貪黑，甚?至星期天?不休息，?作好下星?期的后勤?準(zhǔn)備工作?，自__?__年以?來，每年?由教育局?主持召開?的教育行?政工作會?議，每月?教育行政?例會，每?年的教職?工、中學(xué)?生籃球運(yùn)?動會和上?、下級來?往的有關(guān)?工作人員?的開餐和?接待工作?，都由我?個人操辦?。我也從?不怕苦怕?累，也不?失職失誤?。由于食?堂工作有?特色，深?受市、縣?領(lǐng)導(dǎo)及其?他部門的?好評，保?證了局機(jī)?關(guān)工作的?正常運(yùn)轉(zhuǎn)?。在__?__年至?____?年度考核?評比中，?被教育局?評為先進(jìn)?工作者。?我在搞?好本職工?作的同時?，我又積?極參加縣?教育局各?項(xiàng)中心工?作，歷年?的高考、?成招、中?考、自考?等考務(wù)工?作，每年?的“五一?”、“十?一”春節(jié)?長假，包?括今年“?非典”期?間值夜班?我都主動?參加，不?辭勞苦，?任勞任怨?，深受同?志們好評?。三、?注重學(xué)習(xí)?，養(yǎng)成讀?書看報的?良好習(xí)慣?。關(guān)心?時事政治?，關(guān)注國?家大事，?做到頭腦?清醒，不?落后于形?勢。四?、遵守勞?動紀(jì)律，?不缺勤，?不曠工。?今年來?，我都是?出滿勤，?甚至超滿?勤，做了?些份外勤?雜工作。?總之，?近幾年來?，我忠于?職守愛崗?敬業(yè)，遵?紀(jì)守法，?廉潔奉公?，取得了?很好的成?績。為教?育事業(yè)作?出了自己?的貢獻(xiàn)。?教師評?職稱工作?總結(jié)參考?模板（二?）本人?畢業(yè)于常?熟高等專?科學(xué)校，?-年到東?萊小學(xué)，?一直工作?至今。-?年___?_月經(jīng)張?家港市中?小學(xué)教師?職務(wù)評審?委員會評?為小學(xué)一?級教師，?同年獲教?師資格證?書，-年?____?月，參加?蘇州市辦?公自動化?考核，成?績合格。?-年__?__月取?得了現(xiàn)代?化教育技?術(shù)合格證?書，-年?____?月參加普?通話培訓(xùn)?考核達(dá)到?二級乙等?。-年_?___月?，參加全?國成人高?考，錄取?江蘇省揚(yáng)?州大學(xué)科?學(xué)與計算?機(jī)系，現(xiàn)?本科在讀?。-年_?___月?參加了江?蘇省職稱?計算機(jī)考?核，成績?合格。共?通過三篇?論文鑒定?，其中二?篇達(dá)到良?好。現(xiàn)任?三到六年?級的信息?技術(shù)教學(xué)?工作。?自從參加?工作以來?，我首先?在師德上?嚴(yán)格要求?自己，要?做一個合?格的人民?教師!與?時俱進(jìn)，?愛崗敬業(yè)?，為人師?表，熱愛?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?爭取讓每?個學(xué)生都?能享受到?最好的教?育，都能?有不同程?度的發(fā)展??；?以上認(rèn)識?，我在工?作上兢兢?業(yè)業(yè)，不?敢有絲毫?馬虎，備?好每一節(jié)?課，上好?每一堂課?，批好每?一份作業(yè)?，教育好?每一個學(xué)?生，努力?去做一個?深受學(xué)生?尊重和信?賴的老師?。一、?做一個科?研型教師?教師的?從教之日?，正是重?新學(xué)習(xí)之?時。新時?代要求教?師具備的?不只是操?作技巧，?還要有直?面新情況?、分析新?問題、解?決新矛盾?的本領(lǐng)。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指引?下，我積?極投身于?學(xué)校教科?研，被學(xué)?校聘為教?科員，協(xié)?助教科室?開展教學(xué)?研究工作?。在朱玉?棣老師的?指點(diǎn)下，?成功申請?了市級課?題《綜合?實(shí)踐活動?設(shè)計模式?的研究》?，由我執(zhí)?筆撰寫了?《東萊中?心小學(xué)綜?合實(shí)踐活?動課程方?案》，我?的活動方?案《奔向?二〇-》?也被選送?蘇州。前?年___?_月，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和市教研?室傅強(qiáng)老?師的指導(dǎo)?下，綜合?實(shí)踐活動?課題組研?討活動在?我校順利?開展，并?取得聽課?老師的一?致好評。?去年__?__月，?我參加了?全國智慧?學(xué)術(shù)研討?活動，論?文《大成?智慧學(xué)與?教育信息?化》獲準(zhǔn)?大會交流?，并入選?學(xué)術(shù)研討?會論文集?，現(xiàn)被張?家港市智?慧研究所?聘為研究?員。參與?了國家級?課題《智?慧學(xué)理論?在教育中?應(yīng)用研究?》方案的?撰寫。?二、做一?個富有愛?心的教師?愛學(xué)生?，就必須?善于走進(jìn)?學(xué)生的情?感世界，?就必須把?學(xué)生當(dāng)作?朋友，去?感受他們?的喜怒哀?樂。愛學(xué)?生，要以?尊重和依?賴為前提?，要做做?到嚴(yán)中有?愛、嚴(yán)中?有章、嚴(yán)?中有信、?嚴(yán)中有度?。我經(jīng)常?從小處著?手，從學(xué)?生關(guān)心的?事尋求最?佳教育時?機(jī)，給學(xué)?生春風(fēng)沐?浴般的教?育。我的?工作隨筆?《教育，?從尊重學(xué)?生的個性?開始》《?實(shí)施“心?情教育”?培養(yǎng)健康?心理》《?一瓶鋼筆?水引起的?思考》《?再富也不?能富孩子?》在張家?港日報《?家庭教育?》月刊上?相繼發(fā)表?。其次，?我和家長?也積極共?同探討教?育孩子的?方法，使?家長的教?育更具理?性。我的?實(shí)踐《別?開生面的?家長會》?在《關(guān)心?下一代周?報》上發(fā)?表，并在?該社當(dāng)年?上半年好?稿件評選?中獲二等?獎。我的?思考《家?庭教育中?的素質(zhì)教?育》在張?家港日報?《家庭教?育》月刊?刊登。?三、做一?個理念新?的教師?目前，新?一輪的基?礎(chǔ)教育改?革已經(jīng)在?張家港市?全面推開?，在認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?程理念的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合自己?所教的學(xué)?科，積極?探索有效?的教學(xué)方?法。在數(shù)?學(xué)課上，?我把數(shù)學(xué)?知識與學(xué)?生的生活?相結(jié)合，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個富?有生活氣?息的學(xué)習(xí)?情境，同?時注重學(xué)?生的探究?發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中學(xué)?會合作交?流，提高?學(xué)習(xí)能力?。在信息?技術(shù)課上?，我一改?以往教師?演示、學(xué)?生模仿的?傳統(tǒng)教學(xué)?方式，在?學(xué)生中開?展探究式?學(xué)習(xí)，使?學(xué)生的知?識來源不?只是老師?，更多的?是來自對?書本的理?解和與同?伴的交流?，促使學(xué)?生在學(xué)習(xí)?中學(xué)會學(xué)?習(xí)。我在?實(shí)踐的同?時，也不?忘時刻反?思自己的?教學(xué)行為?。教學(xué)設(shè)?計《展現(xiàn)?變化規(guī)律?激發(fā)主動?發(fā)現(xiàn)》在?市小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)案?例論文評?比中獲一?等獎，論?文《小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?探例》《?“圓柱的?認(rèn)識”教?學(xué)案例對?比分析》?《中小學(xué)?信息技術(shù)?課堂教學(xué)?初探》《?小學(xué)信息?技術(shù)文字?處理單元?教學(xué)設(shè)計?》《論新?課程標(biāo)準(zhǔn)?下的信息?技術(shù)教育?》《當(dāng)教?學(xué)設(shè)計面?對新課標(biāo)?》相繼發(fā)?表。__?__月，?在市小學(xué)?信息技術(shù)?教師基本?功競賽中?獲一等獎?。四、?做一個信?息時代的?教師目?前，以計?算機(jī)和互?聯(lián)網(wǎng)為代?表的信息?技術(shù)，正?以驚人的?速度改變?著人們的?生存方式?和學(xué)習(xí)方?式。信息?社會的高?度發(fā)展要?求教育必?須改革以?滿足培養(yǎng)?面向信息?化社會創(chuàng)?新人才的?要求，因?此，我們?教師再也?不能滿足?于用粉筆?來教學(xué)了?，而要把?計算機(jī)和?網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作?新的教學(xué)?工具，進(jìn)?一步把我?們的課堂?進(jìn)行延伸?!在信息?技術(shù)與學(xué)?科整合上?，在理論?上我作了?以下探索?，論文《?信息化環(huán)?境下戰(zhàn)爭?與和平的?教學(xué)設(shè)計?》《“形?神兼?zhèn)洹?的整合》?《新課程?：整合，?可以更精?彩》《信?息技術(shù)與?小學(xué)社會?學(xué)科整合?的實(shí)踐與?思考》在?國家級專?業(yè)刊物上?發(fā)表，我?還積極參?與第一、?二屆張家?港市信息?技術(shù)與學(xué)?科整合評?優(yōu)課活動?，均獲三?等獎。?第___?_屆參賽?學(xué)科是社?會課，課?題是戰(zhàn)爭?與和平，?第___?_屆參賽?學(xué)科是數(shù)?學(xué)課，課?題是平面?圖形的初?步認(rèn)識。?我還參與?了學(xué)校網(wǎng)?站的建設(shè)?，為老師?和學(xué)生搭?建了一個?網(wǎng)絡(luò)化學(xué)?習(xí)的平臺?，為學(xué)校?的教育信?息化進(jìn)程?作出自己?的貢獻(xiàn)。?因我在這?方面所作?的努力，?被評為張?家港市中?小學(xué)現(xiàn)代?教育技術(shù)?應(yīng)用先進(jìn)?個人。?在平時的?工作中，?我能和同?事友好相?處，小事?講風(fēng)格，?大事講原?則?！叭?人行必有?我?guī)煛保?積極向每?一位老師?學(xué)習(xí)，努?力形成自?己的教學(xué)?風(fēng)格。還?利用自身?的技術(shù)優(yōu)?勢，幫助?同事制作?多媒體課?件，在制?作過程中?吸收他們?好的教學(xué)?理念，力?求做到技?術(shù)與思想?的完美結(jié)?合。在學(xué)?校教研活?動中，能?夠積極指?導(dǎo)季冬老?師的信息?技術(shù)