2022-2023學年三年級下冊綜合實踐活動洗手的學問（教案）_第1頁
2022-2023學年三年級下冊綜合實踐活動洗手的學問（教案）_第2頁
2022-2023學年三年級下冊綜合實踐活動洗手的學問（教案）_第3頁
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2022-2023學年三年級下冊綜合實踐活動洗手的學問（教案）一、教學內(nèi)容1.1學科知識點掌握洗手的正確步驟了解洗手的重要性意識護理環(huán)境衛(wèi)生重要性1.2教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握洗手的正確步驟了解洗手的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)學生的自我保護意識，提高環(huán)境衛(wèi)生意識1.3教學重點掌握洗手的正確步驟了解洗手的重要性發(fā)揮學生自我保護的作用1.4教學難點培養(yǎng)學生的自我保護意識和環(huán)境衛(wèi)生意識強化學生的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成二、教學設(shè)計2.1課前準備海報：制作洗手海報，宣傳洗手的重要性音樂：選擇洗手歌曲，引導學生唱歌洗手教具：肥皂、水杯、毛巾2.2學習過程2.2.1熱身導入激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率活動1：播放洗手歌曲，引導學生唱歌洗手活動2：展示洗手海報，討論洗手的重要性活動3：小游戲，通過比賽的方式讓學生更好地理解洗手的步驟和重要性2.2.2知識講授通過教師的介紹，學生了解洗手的正確步驟和重要性講解一：洗手的步驟步驟1：打開水龍頭，調(diào)好水溫步驟2：將手浸濕，涂抹肥皂步驟3：揉搓手部，前后、左右手分別擦洗步驟4：清洗干凈，打開水龍頭沖洗手部步驟5：擦干手和周圍用品（水杯、毛巾等）講解二：洗手的重要性洗手能夠有效地防止傳染疾病的發(fā)生洗手能夠有效地減少病菌的傳播洗手能夠提高個人衛(wèi)生和生活質(zhì)量2.2.3情景演繹學生通過實際操作，掌握洗手的步驟和技巧主要內(nèi)容：讓學生分成小組，每組四人，兩兩合作完成洗手操作步驟一：教師指定一名學生操作，其他學生觀察該同學洗手方式，糾正錯誤、補充不足。步驟二：其他學生依次進行洗手操作，教師發(fā)現(xiàn)問題，適時引導。2.2.4活動鞏固通過活動，加強學生對洗手的理解和記憶活動1：洗手比賽，學生進行分組，比賽誰最先完成洗手的步驟活動2：手印測試，讓學生在試卷或答卷印手，鞏固洗手的步驟2.3課后反思教師引導學生發(fā)言，交流感受；學生小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容；教師進行點評，評價小組表現(xiàn)。三、教學總結(jié)本節(jié)課的教學主要是通過多種形式，向?qū)W生傳授洗手的步驟和重要性，同時也

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