2023年高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年高中學(xué)霸學(xué)習(xí)方案表模板(三篇)高中學(xué)霸學(xué)習(xí)方案表篇一每個(gè)人都有自己的人生目的。例如，我一直希望成為一名偉大的科學(xué)家。然而這些目的畢竟太遙遠(yuǎn)，一步成功是不實(shí)在際的，這時(shí)就需要制定一些比擬現(xiàn)實(shí)的、中短期的目的。詳細(xì)如下：(1)學(xué)習(xí)目的。分析^p自己各科成績(jī)，并與其他同學(xué)的成績(jī)進(jìn)展比擬。分析^p出哪些科目是優(yōu)勢(shì)科目，哪些科目是優(yōu)勢(shì)科目;對(duì)于優(yōu)勢(shì)科目進(jìn)一步分析^p其提升潛力，以此為根據(jù)確立下次考試要到達(dá)的目的。例如：我在期中考試中，獲得如下成績(jī)：語(yǔ)文：63分;數(shù)學(xué)：98分;英語(yǔ)：85分;物理：100分;化學(xué)：92分;政治：88分;歷史：56分;地理：96分。經(jīng)過(guò)比擬分析^p，數(shù)學(xué)、物理、地理是優(yōu)勢(shì)科目，英語(yǔ)、化學(xué)、政治根本可以，語(yǔ)文、歷史是優(yōu)勢(shì)科目。優(yōu)勢(shì)科目出現(xiàn)的原因：歷史主要是由于歷史史實(shí)記憶不清楚，材料題練得較少。語(yǔ)文主要是由于字詞記得不扎實(shí)，閱讀理解有偏向。就各科提升潛力而言，的是歷史，其次是語(yǔ)文。那么我下一步的學(xué)習(xí)策略就應(yīng)該是在保持優(yōu)勢(shì)科目穩(wěn)定的根底上，將大量精力放在歷史和語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上。根據(jù)這些分析^p，我對(duì)下次考試制定了如下目的：歷史：下次爭(zhēng)取打70分以上;語(yǔ)文：下次爭(zhēng)取打70分;其它科目爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。(2)習(xí)慣目的。習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量，它能左右你的思想和行為。因此，中期目的中應(yīng)包含有良好習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，我在這一次期中考試后回憶自己以前的學(xué)習(xí)，確實(shí)存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，詳細(xì)表現(xiàn)為：上課時(shí)注意力不集中，沒(méi)有養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣;和同學(xué)聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，不能控制自己的時(shí)間;生活中表現(xiàn)得松松垮垮，生活節(jié)奏較慢。針對(duì)這些，我確定的習(xí)慣目的是：1.養(yǎng)成上課做筆記的習(xí)慣;2.養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣;3.加快自己起床、吃飯、走路的速度，加快生活節(jié)奏。(3)學(xué)習(xí)方法目的。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，一個(gè)很重要的原因就是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。假如你如今成績(jī)較差，就應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)方法哪些是合理的、高效的，哪些是低效率的。對(duì)于低效率的學(xué)習(xí)方法必須改變，假如你不改變，就只能獲得和以前一樣的成績(jī)。例如：我結(jié)合自身特點(diǎn)，確定的學(xué)習(xí)方法目的是：1.全面采用鏈?zhǔn)接洃浄?，特別是對(duì)歷史和語(yǔ)文科。每天晚上抽半小時(shí)左右回憶一天所學(xué)內(nèi)容，并將其整理在一個(gè)綜合筆記本上;第二天早上第一時(shí)間復(fù)習(xí)前一天所學(xué)知識(shí);晚上整理一天所學(xué)內(nèi)容之前再一次復(fù)習(xí)。每天如此反復(fù)。周末將一周綜合筆記從頭到尾再?gòu)?fù)習(xí)一次;下周末再將上一周筆記復(fù)習(xí)一次。這樣做可以將每天學(xué)到的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)至少七次的記憶，到達(dá)純熟并形成永久記憶的效果。2.啟用目的管理法。以周為單位，每周末設(shè)定下一周要到達(dá)的目的，并于下周末檢查目的是否達(dá)成;每天臨睡前設(shè)定第二天的目的，并于第二天臨睡前檢查目的是否實(shí)現(xiàn);每節(jié)課要有每節(jié)課的目的，并于課后及時(shí)檢查目的是否實(shí)現(xiàn);自習(xí)時(shí)要設(shè)定自己擁有的這個(gè)時(shí)段要到達(dá)的目的，并及時(shí)檢查目的是否實(shí)現(xiàn)。3.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)把重心放在預(yù)習(xí)上。就數(shù)理化而言，上課前不僅要通讀本節(jié)教材，而且要把本節(jié)練習(xí)題、作業(yè)題完成。就英語(yǔ)而言，上課前要把本節(jié)有關(guān)的詞匯、短語(yǔ)背過(guò);把課文通讀3次以上，并弄清課文意思。另外，堅(jiān)持每周至少背一篇課文和一篇對(duì)話，以培養(yǎng)語(yǔ)感。4.語(yǔ)文、政治、歷史、地理重心放在課后復(fù)習(xí)上。每節(jié)課后，要及時(shí)復(fù)習(xí)老師課堂上講過(guò)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。特別是對(duì)于歷史，除聽(tīng)老師的講解外自己要將學(xué)過(guò)的內(nèi)容及時(shí)歸類總結(jié)。在平時(shí)做題過(guò)程中，語(yǔ)文要加強(qiáng)作文訓(xùn)練，政史地要多背大題。目的已經(jīng)確定，接下來(lái)就是如何通過(guò)合理安排時(shí)間，實(shí)現(xiàn)這些目的。周時(shí)間表(文字式)ⅰ.本周勵(lì)志格言：時(shí)間像海綿里的'水，只要你愿擠，總還是有的。ⅱ.本周學(xué)科目的：語(yǔ)文：背誦本單元要求背誦課文;熟記本單元新學(xué)實(shí)詞、虛詞;完本錢單元練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題;寫兩篇作文;堅(jiān)持每天寫日記。數(shù)學(xué)：本周要講第二單元一至三節(jié)。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成。自習(xí)時(shí)間用于完成練習(xí)冊(cè)、《點(diǎn)撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對(duì)于做過(guò)的每一道習(xí)題要做全面分析^p。本周做習(xí)題總量不得少于60道，即每天最少10道題。英語(yǔ)：本周要講第三課，共4篇課文。在每節(jié)課前要做好預(yù)習(xí)，通過(guò)預(yù)習(xí)要做到：熟記本節(jié)課將涉及的詞匯;可以通順讀課文;理解課文意思，能用自己的話表述課文大意。完成練習(xí)冊(cè)和《英語(yǔ)周報(bào)》習(xí)題。至少背一篇課文和一篇對(duì)話。寫一篇英語(yǔ)日記。物理：本周要講第三章。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成。自習(xí)時(shí)間用于完成練習(xí)冊(cè)、《點(diǎn)撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對(duì)于做過(guò)的每一道習(xí)題要做全面分析^p。本周做習(xí)題總量不得少于60道，即每天最少10道題?；瘜W(xué)：本周要講第四單元。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成。自習(xí)時(shí)間用于完成練習(xí)冊(cè)、《點(diǎn)撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對(duì)于做過(guò)的每一道習(xí)題要做全面分析^p。本周做習(xí)題總量不得少于60道，即每天最少10道題。政治、歷史、地理三門科，要特別注意進(jìn)步課堂效率，認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記。課后要結(jié)合課堂老師講解，整理筆記。另外，對(duì)于各科練習(xí)冊(cè)、歷史與地理填充圖冊(cè)要及時(shí)完成，對(duì)于每科大題也不放過(guò)。ⅲ.紀(jì)律目的：按時(shí)作息，上課及自習(xí)時(shí)間盡量少說(shuō)廢話。ⅳ.習(xí)慣目的：進(jìn)一步堅(jiān)持獨(dú)立考慮、自主完成作業(yè)的好習(xí)慣。ⅴ.執(zhí)行評(píng)估：大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，參考我的時(shí)間表，設(shè)計(jì)出自己的時(shí)間表。能多復(fù)印幾份空表格，每周周末、每天晚上將下一周、下一日的目的填上去。這就形成一份專門合適自己的個(gè)性的時(shí)間安排表。如能保證每周、每天完成表中規(guī)定任務(wù)的70%以上(填在執(zhí)行評(píng)估欄中)，你的成功就指日可待了。上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間表上午：6：00--6：30起床，整理床鋪、房間，洗漱，早飯。6：30--6：50上學(xué)路上，考慮全天自習(xí)安排和背英語(yǔ)單詞。6：50--7：30早自習(xí)。7：40--12：00上課，做播送體操、眼保健操等。12：00--12：xx年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作，如何使我們?cè)诔踔须A段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令老師、家長(zhǎng)滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門根底學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)著榮耀而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開(kāi)場(chǎng)階段，認(rèn)真地回憶和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)及后階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案，是非常必要的。我以往的問(wèn)題：(1)語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文根本知識(shí)零碎或一知半解。(2)思想淺薄，思維單一，缺少靈敏性和深化性。(3)閱讀理解才能、文字組織和表達(dá)才能、寫作才能不強(qiáng)。(4)語(yǔ)文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少標(biāo)準(zhǔn)。(5)語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)程度即可應(yīng)付。應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)(1)閱讀是我的個(gè)性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的才能。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的才能，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì)精讀、略讀和閱讀。(4)語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃重的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。提升思想，提升語(yǔ)言，提升技巧。提升思想，有四個(gè)目的：(1)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)展開(kāi)考慮。就是說(shuō)要習(xí)慣于考慮，不人云亦云，不全盤接收。(2)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)正確考慮。就是說(shuō)要有考慮的方法，不偏激，講辨證。(3)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向考慮。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維，又會(huì)發(fā)散思維。(4)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深化考慮。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，思人之所未思，感人之所未感。解題技巧審題：三讀三思――讀題干，考慮命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，考慮蘊(yùn)含的解題信息。解題：三聯(lián)三比――聯(lián)絡(luò)知識(shí)積累，比擬中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)絡(luò)題目要求，比擬中求得;聯(lián)絡(luò)解題思路，比擬中分出條理。作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清;細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清;細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)字，不亂圖亂改，做到書寫清。復(fù)查：三定三戒――面對(duì)難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，思想堅(jiān)決，戒猶豫彷徨把對(duì)的改錯(cuò);發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí)，迅速改定，戒粗心忽略錯(cuò)失良機(jī)。高中學(xué)霸學(xué)習(xí)方案表篇二因?yàn)橐恍┰颍裉斓拈_(kāi)學(xué)比往年晚了太多太多。就連一直對(duì)學(xué)習(xí)有中疲倦感的我們，都不僅渴望起在教室聽(tīng)老師上課的日子來(lái)。而且，因?yàn)檫@段時(shí)間的耽誤，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度也耽誤了不少，這真的讓我感到又擔(dān)憂，又著急。盡管有網(wǎng)絡(luò)課程的彌補(bǔ)，但是終究是有限的，自己仍有不少的問(wèn)題得不到解答。因此，我也必須對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。所以在這里，我對(duì)自己的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)展了簡(jiǎn)要的方案，希望自己能在正式開(kāi)學(xué)后，仔細(xì)的按照方案，彌補(bǔ)自己這段是時(shí)間的缺乏！我的學(xué)習(xí)方案如下：這段漫長(zhǎng)的假期下來(lái)，我居然漸漸的忘記了上課時(shí)的感受。隨著網(wǎng)課的召開(kāi)，盡管有了些學(xué)習(xí)的感覺(jué)，卻因?yàn)樵诩遥y以約束自己的行為。我明白，假如自己這樣直接去上課，首先在課堂紀(jì)律上肯定會(huì)破綻百出！為此，我要在正式的開(kāi)學(xué)前嚴(yán)格的做好個(gè)人的狀態(tài)調(diào)整。詳細(xì)要求為：收心到課堂、上課嚴(yán)要求、課后自我管理、學(xué)習(xí)自主積極。過(guò)去短短的寒假都能使我在上課的前幾周心不在蔫。但這次不同，我們學(xué)習(xí)的時(shí)間被大大的縮短，我必須嚴(yán)格的要求自己，才能不再這個(gè)學(xué)期落下。授課的時(shí)間縮短，想必老師們也心急。為了盡快的上完課程，還要做好復(fù)習(xí)，我想我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)異常的嚴(yán)密。為此，不僅僅是老師要做好授課安排，作為學(xué)生的我，也必須讓自己做好準(zhǔn)備，這樣才能跟上課程，才能在學(xué)習(xí)上不落伍！首先，我要抓緊課堂上的時(shí)間。分析^p我們的學(xué)習(xí)，課堂其實(shí)是最為珍貴且重要的時(shí)間。課堂凝聚了老師的心血和努力，是老師最為專注的時(shí)間！而想要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率，我就必須抓緊這每節(jié)四非常鐘的課堂！必須嚴(yán)格的要求自己，專心致志的將課堂的知識(shí)吸收！其次，休息的時(shí)間也很重要。既然要抓緊時(shí)間，那么一切可利用的時(shí)間都不能輕易放過(guò)。在老師講課后，休息的時(shí)間其實(shí)正好可以用來(lái)穩(wěn)固和分析^p。讓我理解自己的缺乏，明白自己終究學(xué)會(huì)了沒(méi)有！只要抓緊，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)大大的提升！最后，就是早晚自習(xí)。這段珍貴的時(shí)間，是我們預(yù)習(xí)和穩(wěn)固的黃金時(shí)間。也是對(duì)課文和單詞背誦的最好時(shí)機(jī)！但如何把握，還是要看最近的課程，靈敏的去安排。學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最重要的事情，既然已經(jīng)休息了這么久，我就必須做出相應(yīng)的付出！人生沒(méi)有回頭箭，我決不能讓將來(lái)的自己感到懊悔！高中學(xué)霸學(xué)習(xí)方案表篇三一、準(zhǔn)備工作。我積極向原班主任討論經(jīng)歷，于此同時(shí)和原班主任互相熟悉、認(rèn)識(shí)，以便日后大家互相配合開(kāi)展工作。明確了班主任工作的詳細(xì)內(nèi)容、目的、要求；便開(kāi)場(chǎng)協(xié)調(diào)原班主任開(kāi)展班級(jí)管理的日常工作。我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范。二、摸清班級(jí)情況。我班為剛組建的高一新生班，共有53人，其中男生32人，女生21人；？3名走讀生，50名住宿生。通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)我班有利的一面是：整體素質(zhì)較好；不利的一面是：局部學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有6~7人無(wú)心學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)生有吸煙的惡習(xí)，這些情況如不引起足夠的重視，會(huì)給搞好這個(gè)班的建立帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。三、逐步完善班、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)“熱誠(chéng)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。這個(gè)班組建后，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選，通過(guò)自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇，經(jīng)過(guò)與李老師的商議，產(chǎn)生新的班委。期間對(duì)班干部工作進(jìn)展指導(dǎo)，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，并實(shí)行了班干責(zé)任制、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的施行初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變，獲得了令人囑目的成績(jī)。在“迎國(guó)慶演講比賽”中我班李倩茜同學(xué)以第一名成績(jī)奪冠；在冬運(yùn)會(huì)中，我班獲得了高一年級(jí)總分第一；在元旦匯演中我班節(jié)目也獲得學(xué)校師生一致好評(píng)；在每月的衛(wèi)生評(píng)比中，我男生宿舍幾乎周周上榜，是學(xué)校樣板宿舍。四、抓好養(yǎng)成教育。接手實(shí)習(xí)班主任第一天，原班主任李老師就要求我一定要注意抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位，這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義，并且要注意培養(yǎng)他們的良好心態(tài)。高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成、開(kāi)展的重要階段，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問(wèn)題。因此我們對(duì)學(xué)生做了如下要求：〔1〕行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂(lè)。有事有病要請(qǐng)假。保護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求，決不手軟?！?〕學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：按時(shí)上下課，不遲到不早退；作業(yè)必須按時(shí)交到老師辦公室，不得缺交；課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂(lè)于動(dòng)手、勤于考慮等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。？經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果。全班大局部同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢(shì)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。五、落實(shí)班會(huì)制度。班會(huì)要求：全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事