地方病防治工作總結(jié)（17篇）

第地方病防治工作總結(jié)（17篇）

地方病防治工作總結(jié)（精選17篇）

地方病防治工作總結(jié)篇1

本年度，在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下，我校把健康教育工作作為學(xué)校要工作，在不懈努力和抓落實(shí)的過程中，我校學(xué)生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識，形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，地方病防治知識知曉率和健康行為形成率不斷提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，對全校的健康教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，制定了教學(xué)計(jì)劃、活動記錄、工作總結(jié)。同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地，充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、校園廣播、等宣傳設(shè)施，對健康教育特別是地方病防治知識進(jìn)行宣傳。

二、多渠道宣傳

1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。

2、通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，教師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方病知識印發(fā)給學(xué)生，宣傳地方病病防治知識，告知家長及學(xué)生。動員學(xué)生及家長正確購買食用碘鹽，認(rèn)識防氟降氟的意義，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。我校共向全校340學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這340名學(xué)生帶動周圍的村民，大家共同閱讀宣傳資料。

3、學(xué)校加強(qiáng)校園附近地段標(biāo)語宣傳，書寫、懸掛防氟標(biāo)語，校園內(nèi)開辟專門報(bào)欄張貼宣傳圖畫及知識、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識。

4、號召學(xué)生寫好一作文與防治地方病健康教育有關(guān)的范文。為使宣傳活動進(jìn)一步深化，學(xué)校安排高年級學(xué)生寫好一作文地方病防治相關(guān)的范文，強(qiáng)化學(xué)生對地方病知識的識記。

三、衛(wèi)生部門大力支持

為使地方病防治工作順利開展，宿豫區(qū)疾控中心疾防人員多次到學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料，適時(shí)對學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問卷，給予學(xué)校宣傳資金支持，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，把健康教育工作引向深入。

地方病防治工作總結(jié)篇2

為進(jìn)步我校學(xué)生對碘短缺病的防治知識的認(rèn)識，確保江堤和打消碘短缺病的目標(biāo)，依據(jù)《地方病防治項(xiàng)目康健教導(dǎo)實(shí)施》，我校開展了防治地方病——碘短缺病的鼓吹教導(dǎo)工作。

一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)步認(rèn)識

我校轄區(qū)的.地方病主要為碘短缺病。耐久以來，固然顛末一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘短缺病的防治意識還對照脆弱，對食鹽加碘在碘短缺病防治中的緊張性認(rèn)識還不是很充分，這就必要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識，最終打消碘短缺病。因此，我們從深化認(rèn)識，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)校碘短缺病防治教導(dǎo)工作。

二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作

碘短缺病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行碘短缺病防治知識鼓吹教導(dǎo)，加強(qiáng)防治意識；另一方面便是增強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽治理，做到食用鹽相符加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作：

1、堅(jiān)持把碘短缺病防治教導(dǎo)工作納入學(xué)校課程計(jì)劃，支配了專門的課程——體育熬煉/康健教導(dǎo)課，開展對碘短缺病防治的教授教化。

2、充分應(yīng)用講堂教授教化的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入康健教導(dǎo)課，堅(jiān)持把碘短缺病有關(guān)知識作為康健教導(dǎo)的緊張內(nèi)容之一納入講堂教授教化，在上好碘短缺病防治教導(dǎo)課方面，做到了四有即：有教師、有教授教化內(nèi)容、有教授教化光陰、有教案，碘短缺病防治教導(dǎo)課率在四至六年級達(dá)100%，學(xué)生對碘短缺病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了碘短缺病及其危害，以及碘短缺病的防治主要便是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的緊張意義。

3、開展比較實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識。在澄江紅十字醫(yī)院相關(guān)專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下，我校在五年級二班開展了對實(shí)驗(yàn)，通過教導(dǎo)前后的實(shí)驗(yàn)比較，進(jìn)步了學(xué)生的知曉率。

4、結(jié)合此次防治碘短缺病運(yùn)動，通過向?qū)W生發(fā)放鼓吹材料的形式，鼓吹碘短缺病防治知識，見告家長及學(xué)生，動員學(xué)生及家長購買碘鹽，正確辨認(rèn)合格碘鹽，回絕偽劣碘鹽，加強(qiáng)了自我掩護(hù)意識。此次鼓吹教導(dǎo)運(yùn)動我校以常興村子為教導(dǎo)鼓吹試點(diǎn)村子，我校共向這三個(gè)村子的630名學(xué)生發(fā)放了鼓吹材料，然后通過這630名學(xué)生帶動周圍的共計(jì)390名家庭婦女，人人配合閱讀鼓吹材料，了解防治碘短缺病的緊張意義，是宣教運(yùn)動做到以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤之功效。

5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽治理，果斷杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽治理，我們一方面是嚴(yán)格購買渠道，堅(jiān)持到正規(guī)阛阓、商店購買，并做好進(jìn)貨記錄；另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行常常性反省。

6、我校以防治碘短缺病為主題，張貼鼓吹畫2副，辦專題黑板報(bào)一期，使防治碘短缺病工作的氣氛洋溢于校園的各個(gè)角落。

在往后的工作中我們將進(jìn)一步采取步伐，進(jìn)一步進(jìn)步對碘短缺病防治工作的緊張性的認(rèn)識，繼承增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切共同，增強(qiáng)碘短缺病康健教導(dǎo)課程設(shè)置和康健課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好碘短缺病康健教導(dǎo)工作，通過繼承普遍鼓吹動員，逐步形成教師——學(xué)生——家長——社區(qū)配合介入的康健教導(dǎo)模式，把碘短缺病康健教導(dǎo)工作引向深入。

地方病防治工作總結(jié)篇3

根據(jù)玉地辦﹝20__﹞1號和玉市衛(wèi)﹝20__﹞125號文件關(guān)于開展20__年__市地方病防治知識宣傳月活動的通知要求，為了提高廣大群眾對地方病防治知識的知曉率、參與度，確保地方病防治工作順利開展，努力降低直至消除各種地方病的危害，今年宣傳月的活動主題為：全民動員，防治地方病，保障人民健康，助力脫貧攻堅(jiān)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，維護(hù)和社會和諧穩(wěn)定，我市結(jié)合實(shí)際,深入開展了一系列地方病防治知識宣教活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

我市遵循“廣泛參與，形式多樣，力求實(shí)效，多措并舉”的原則，從4月20日開始，先后深入學(xué)校、村社、街道、牧區(qū)等，通過集中宣教、舉辦知識講座、懸掛橫幅、張貼宣傳畫等方式，積極開展鼠疫、包蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識宣教活動。動員農(nóng)牧民群眾、各類建設(shè)施工人員提高自我保健意識，落實(shí)鼠疫防治“三不、三報(bào)”、“三個(gè)就地”、“四早”、包蟲病防治宣傳“12345”活動，全民食用合格加碘鹽防治碘缺乏病等措施。呼吁廣大群眾自覺從正規(guī)渠道購買食用合格碘鹽以及碘鹽知識、食用碘鹽的好處、無碘鹽對人們身體的危害。讓群眾知道只要改善個(gè)人衛(wèi)生及相關(guān)行為習(xí)慣，不玩犬、吃熟食、喝開水、勤洗手，使用煮沸消毒的餐具，遠(yuǎn)離被蟲卵污染的物品、食物和水，可有效預(yù)防包蟲病。

活動月期間，全市發(fā)動各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)參與，共派出醫(yī)務(wù)人員82名，車輛19輛、共懸掛宣傳橫幅32條、發(fā)放各類宣傳手冊9600余份、發(fā)放宣傳畫300張，宣傳紙巾1500盒、宣傳洗碗刷900個(gè)、宣傳臉盆2800個(gè)，宣傳手提袋400個(gè)，受益人群達(dá)8300余人次。

通過此次宣傳月活動，進(jìn)一步加深了廣大農(nóng)牧民群眾對地方病的知曉率，提高了農(nóng)牧群眾的自我防病能力和保健意識，增強(qiáng)了群眾和醫(yī)務(wù)人員對地方病防治工作的參與力度，營造了全社會都關(guān)心、參與地方病防治的良好氛圍，為今后更好地開展我市地方病防治工作起到積極的推動作用。

地方病防治工作總結(jié)篇4

一年以來，我區(qū)地方病工作在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，在縣衛(wèi)生局的大力支持下，在疾控中心領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們已圓滿完成了今年地方病防治工作，現(xiàn)將今年地方病防治工作總結(jié)如下：

一、缺碘性甲狀腺腫治療工作

根據(jù)市地方病研究所《關(guān)于開展20__年缺碘性甲狀腺腫治療工作的通知》精神，3月上旬，在我縣選擇了具有代表性的四所學(xué)校，即臨平高中、漠西初中、夾道小學(xué)、北街小學(xué)進(jìn)行了缺碘性甲狀腺腫篩查工作，篩查學(xué)生3200多名，共查出ⅠⅡ病人300例；3月123月15日進(jìn)行第一次服藥；5月205月25日進(jìn)行第二次服藥治療，在服藥過程中，我們做到了送藥到手、看服到口，隨時(shí)登記、觀察反應(yīng)的治療方法，嚴(yán)格掌握注意事項(xiàng)和禁忌癥，做到了每例病人在服藥前詢問病史，杜絕異常反應(yīng)發(fā)生。

二、碘缺乏病檢測工作

根據(jù)市地防所20__年碘缺乏病檢測的通知，4月7日4月17日對我縣的9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，15個(gè)自然村288戶居民用戶進(jìn)行碘缺乏病監(jiān)測工作，并在現(xiàn)場做了半定量監(jiān)測，監(jiān)測出合格鹽樣275份，合格率為95%，不合格10份，不合格率為5%，非碘鹽3份，兒童的甲狀腺觸診抽樣調(diào)查，共抽查學(xué)生210名，甲腫人數(shù)8名，甲腫率4.8%，在這次碘缺乏病檢測過程中，不論是在學(xué)校對學(xué)生甲狀腺觸診檢查還是在碘鹽采集的村子，我們一邊工作一邊宣傳，給學(xué)生群眾講碘缺乏病的防治知識，和正確食用碘鹽的方法漏一戶一人，認(rèn)真登記、實(shí)事求是，準(zhǔn)確、詳實(shí)、保質(zhì)保量、摸清底子、掌握實(shí)情、收集真實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料，為我縣綜合防治大骨節(jié)病提供了可靠依據(jù)。

三、飲水型氟中毒防治工作

根據(jù)信息20__年度中央補(bǔ)助地方公共衛(wèi)生專項(xiàng)資金飲水型氟中毒防治項(xiàng)目技術(shù)方案和市地防所在我縣所抽取氟中毒病情較重的3個(gè)鄉(xiāng)和7個(gè)自然村的工作要求，6月1日6月10日對3個(gè)鄉(xiāng)7個(gè)村的812歲所有兒童進(jìn)行氟斑牙和尿氟樣的采集以及水樣的采集。調(diào)查812歲兒童399人，正常43人、可疑140人、極輕57人、輕106人、中度48人、重度5人，尿氟樣采集90份，水樣監(jiān)測35份，經(jīng)檢驗(yàn)科檢驗(yàn)?zāi)蛑蟹锶砍^國家標(biāo)準(zhǔn)。生活飲用水中氟化物也超過國家準(zhǔn)。6月10日6月20日對3個(gè)鄉(xiāng)7人自然村16周歲以上人群全部進(jìn)行了氟骨癥調(diào)查工作。共調(diào)查人數(shù)4406人，并在各層隨機(jī)抽取30%的調(diào)查村，進(jìn)行_線拍片，共60人拍片。

四、地方病健康教育工作

根據(jù)市20__年中央補(bǔ)助地方公共衛(wèi)生專項(xiàng)資金地方病防治項(xiàng)目健康教育實(shí)施細(xì)則，結(jié)合我縣實(shí)際情況，選擇了漠西、大楊、靈源3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)5個(gè)學(xué)校進(jìn)行了碘缺乏病知識問卷調(diào)查，共調(diào)查46年級學(xué)生150人，1840歲育齡婦女75人，經(jīng)過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)46年級學(xué)生對碘缺乏病知曉率為70%，育齡婦女對碘缺乏病知曉率為80%以上，通過這次碘缺乏病問卷調(diào)查，說明我縣地方病宣傳教育工作基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。但還有一定的差距，以后我們要充分加大宣傳力度，力爭做到地方病防治知識走進(jìn)校園，做到人人皆知，

地方病防治工作總結(jié)篇5

根據(jù)《20__年寧夏地方病防治健康教育技術(shù)方案》的要求，縣疾控中心開展了多種形式的健康教育活動，取得了顯著效果?，F(xiàn)將中心地方病防治健康教育工作總結(jié)如下。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)區(qū)、市地方病防治健康教育方案要求，在縣兒童免疫和重大疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，縣疾控中心成立了地方病防治健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制定了《20__年__縣地方病防治健康教育技術(shù)方案》，并認(rèn)真做好本年度地方病防治健康教育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二、項(xiàng)目實(shí)施情況

（一）舉辦健康教育人員培訓(xùn)班

為了保證地方病健康教育工作順利開展，疾控中心于20__年4月舉辦了地方病防治健康教育培訓(xùn)班，縣、鄉(xiāng)、村共30余人參加了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了基層人員地方病防治知識健康教育水平，為全面開展健康教育工作打下良好的基礎(chǔ)。

（二）地方病防治知識基線調(diào)查

根據(jù)《20__年__縣地方病防治健康教育技術(shù)方案》的要求，3—6月份在全縣3個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)各抽取5年級30名學(xué)生進(jìn)行碘缺乏病和飲水型地方性砷中毒防治知識問卷調(diào)查，同時(shí)在抽到的各學(xué)校附近村各抽取15名育齡婦女進(jìn)行碘缺乏病和飲水型地方性砷中毒防治知識問卷調(diào)查。共調(diào)查學(xué)生90人，碘缺乏病、飲水型砷中毒防治知識平均知曉率分別為83.7%、70.37%；調(diào)查家庭主婦45人，碘缺乏病、地方性砷中毒防治知識平均知曉率分別為48.89%、48.89%

（三）地方病健康教育活動

學(xué)校是地方病防治健康教育的重點(diǎn)單位。縣疾控中心6月份對全縣所有小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院地方病健康教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)學(xué)校開展地方病防治知識健康教育課，并要求學(xué)生把所學(xué)到的相關(guān)知識傳遞給家庭成員。在項(xiàng)目鄉(xiāng)由村醫(yī)繼續(xù)開展項(xiàng)目村的地方病重點(diǎn)人群宣傳教育，并通過開設(shè)宣傳欄、張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳單、開展健康咨詢活動等形式積極宣傳地方病防治知識。全年共計(jì)發(fā)放各種地方病宣傳物品10235余份，完成目標(biāo)人群培訓(xùn)10235人次。

（四）“碘缺乏病日”宣傳活動

縣疾控中心成立了以中心主任為組長、公共衛(wèi)生科全體人員為成員的“防治碘缺乏病日”宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的宣傳計(jì)劃，統(tǒng)籌安排宣傳活動。活動期間累計(jì)懸掛橫幅10條，發(fā)放宣傳畫450張，電子屏幕標(biāo)語8條，展板10塊，各類宣傳折頁共計(jì)3683余份，圍裙、抽紙、手提袋等宣傳物品共1262余件，開展講座9期，解答群眾咨詢1372余人次。利用電視臺定期開展碘缺乏病防治知識宣傳。通過宣傳，提高了居民對食用合格碘鹽可以預(yù)防和消除碘缺乏病重要性的認(rèn)識，對碘缺乏病防治工作起到推動和促進(jìn)作用。

（五）健康教育項(xiàng)目評估

抽取3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)3所中心小學(xué)的五年級共90名學(xué)生和3所小學(xué)附近村的45名育齡婦女進(jìn)行問卷調(diào)查，學(xué)生碘、砷知識知曉率分別達(dá)到99.26、98.15%，家庭主婦碘、砷知識知曉率分別達(dá)到98.51%、99.26%。知曉率在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上均有明顯提高。

三、存在問題及建議

（一）地方病健康教育工作仍存在不足

一是部分基層健康教育工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，工作不積極主動，開展宣傳教育工作不到位；二是部分健教人員工作能力不足，在健康宣傳形式、方法、內(nèi)容等方面知識不全面，思維不靈活，導(dǎo)致地方病宣傳知曉率較前一年有所下降。建議完善工作機(jī)制，提高工作人員工作能力，改變宣傳途徑及增加宣傳形式，進(jìn)行廣泛深入宣傳，把防治地方病的理念扎根在廣大人民群眾心中，造福子孫后代。

（二）相關(guān)部門協(xié)作不夠，影響了工作的效果

部分學(xué)校對地方病健康教育工作不重視，未開設(shè)或未按病種要求開展地方病健康教育課程，學(xué)生未得到很好的宣傳，學(xué)生地方病防治知識知曉情況較去年有所下降。建議教育部門加強(qiáng)學(xué)生地方病健康教育工作，其它相關(guān)部門共同做好其它人群的健康教育工作。

地方病防治工作總結(jié)篇6

本年度，在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下，我校把健康教育工作作為學(xué)校重要工作，在不懈努力和抓落實(shí)的過程中，我校學(xué)生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識，形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，地方病防治知識知曉率和健康行為形成率不斷提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，對全校的健康教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，制定了教學(xué)計(jì)劃、活動記錄、工作總結(jié)。同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地，充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、校園廣播、等宣傳設(shè)施，對健康教育特別是地方病防治知識進(jìn)行宣傳。

二、多渠道宣傳

1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病和地病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病和地病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地病的危害，明白了使用正規(guī)碘鹽和防降重要意義。

2、通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，教師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方病知識印發(fā)給學(xué)生，宣傳地方病病防治知識，告知家長及學(xué)生。動員學(xué)生及家長正確購買食用碘鹽，認(rèn)識防降意義，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。我校共向全校264名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這340名學(xué)生帶動周圍的村民，大家共同閱讀宣傳資料。

3、學(xué)校加強(qiáng)校園附近地段標(biāo)語宣傳，書寫、懸掛防標(biāo)語，校園內(nèi)開辟專門報(bào)欄張貼宣傳圖畫及知識、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識。

4、號召學(xué)生寫好與防治地方病健康教育有關(guān)的作文。為使宣傳活動進(jìn)一步深化，學(xué)校安排高年級學(xué)生寫好地方病防治相關(guān)的作文，強(qiáng)化學(xué)生對地方病知識的識記。

三、衛(wèi)生部門大力支持

為使地方病防治工作順利開展柳泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防人員多次到學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地病宣傳資料，適時(shí)對學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問卷，給予學(xué)校宣傳資金支持，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，把健康教育工作引向深入。

地方病防治工作總結(jié)篇7

一、布病監(jiān)測

按照國家布病監(jiān)測方案的要求，縣防疫站共調(diào)查了轄區(qū)內(nèi)12

個(gè)自然村，重點(diǎn)人群調(diào)查人數(shù)1500人。對布病疫點(diǎn)養(yǎng)殖戶進(jìn)行常

規(guī)抽血化驗(yàn)，共做試管凝聚試驗(yàn)27余人，發(fā)現(xiàn)陽性0人，無確診病例。

二、健康教育促進(jìn)活動開展情況

今年我鎮(zhèn)開展了地方病防治健康教育促進(jìn)活動工作，確定土門村、龍王廟村、龍泉村、八龍廟村等開展健康教育促進(jìn)活動工作，縣地病辦制訂下發(fā)了活動實(shí)施方案，召開了成員單位以及項(xiàng)目鎮(zhèn)協(xié)調(diào)會議?；顒訒r(shí)間是5月-9月份，各項(xiàng)目村在政府所在地、衛(wèi)生院、均制作了固定不銹鋼宣傳欄，每季度更換一次地方病防治知識宣傳內(nèi)容，利用大眾聚集日，在集市設(shè)置宣傳咨詢臺，發(fā)放宣傳資料，解答群眾疑點(diǎn)疑問?；顒咏Y(jié)束后，防疫站對活動進(jìn)行了效果評價(jià)，具體如下：

1、基線調(diào)查情況

在項(xiàng)目開展健康教育活動之前，對我鎮(zhèn)開展地方病健康教育宣傳活動項(xiàng)目村的小學(xué)生和育齡婦女食用碘鹽防治知識知曉情況開展基線調(diào)查。

健康教育項(xiàng)目基線調(diào)查共調(diào)查5所學(xué)校共抽查150名46年級學(xué)生，碘缺乏病回答正確題數(shù)之和為200題，健康知識知曉率90%。

2、健教活動開展情況

在進(jìn)行健康教育知識調(diào)查的同時(shí)，向被調(diào)查村發(fā)放宣傳折頁500張（發(fā)放資料均有簽字和記錄）。每個(gè)目標(biāo)學(xué)生還在家中自帶食用鹽，檢查是否為碘鹽，檢查學(xué)生家庭食用鹽150份，全部含碘。5月15日全國防治碘缺乏病日在土門鎮(zhèn)街道聯(lián)合舉辦以“科學(xué)補(bǔ)碘，持續(xù)消除碘缺乏病”為主的碘缺乏病防治宣傳活動。此次活動共參加100余人，設(shè)有咨詢臺2個(gè)，現(xiàn)場解答了群眾有關(guān)碘缺乏病防治問題，講解防治知識和真假碘鹽鑒別方法等?，F(xiàn)場懸掛宣傳主題橫幅2條、擺放宣傳展板8個(gè)、發(fā)放預(yù)防地方病防治宣傳材料和重點(diǎn)人群檢測尿碘重要性及意義的相關(guān)宣傳單共計(jì)100余份。

3、效果評價(jià)

健康教育工作結(jié)束后，對目標(biāo)村及時(shí)開展了健康教育效果評價(jià)。

效果評價(jià)五村5所學(xué)校4-6年級學(xué)生150人（調(diào)查學(xué)校與基線調(diào)查一致），碘缺乏病回答正確題數(shù)之和為200題，健康知識知曉率90%。調(diào)查學(xué)校所在村家庭主婦75人，碘缺乏病回答正確題數(shù)之和為375題，健康知識知曉率90%。

三、5.15碘缺乏病日宣傳活動情況

我鎮(zhèn)地方病防治辦公室和村醫(yī)積極組織和協(xié)調(diào)，多個(gè)部門參與，共同在土門街道開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動，向群眾普及碘缺乏病防治知識。

為了搞好此次宣傳教育活動，我院地病辦做了扎實(shí)有效的工作安排，參加活動的單位有文教、衛(wèi)生、廣電、財(cái)政、政府等。本次宣傳活動準(zhǔn)備充分，場面熱烈，形式多樣，宣傳材料豐富，在宣傳活動現(xiàn)場向廣大居民免費(fèi)發(fā)放宣傳單、宣傳畫、碘鹽監(jiān)測試劑，受到廣大群眾和社會各界的好評，媒體作了及時(shí)的宣傳報(bào)道。整個(gè)活動期間，全鎮(zhèn)共發(fā)放宣傳資料20__份，宣傳畫120張，懸掛張貼宣傳標(biāo)語4（幅），舉辦宣傳欄12個(gè)，免費(fèi)發(fā)放碘鹽監(jiān)測試劑100份。接受群眾咨詢200余人次。向群眾宣講如何科學(xué)食用加碘鹽，讓大家充分認(rèn)識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識。向孕產(chǎn)婦宣傳，要堅(jiān)持食用碘鹽，預(yù)防出生缺陷，保護(hù)母嬰健康。

四、地方病防治規(guī)劃中期自查考核評估

我鎮(zhèn)在縣地病辦的組織領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)組織管理和有關(guān)部門職責(zé)進(jìn)行了詳細(xì)的自查評估工作。通過各單位分工協(xié)作、密切配合的共同努力，我鎮(zhèn)地方病防治工作取得了長遠(yuǎn)發(fā)展的良好局面，完成了地方病20__年健康教育目標(biāo)任務(wù)。

在新的一年里，我們要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，克服困難，

解決實(shí)際問題，向?yàn)橄胤讲∥：Φ哪繕?biāo)努力，努力使地方病防治工作再上一個(gè)新臺階。

地方病防治工作總結(jié)篇8

我校所處地區(qū)地方的地方病以碘缺乏病為主，為提高我校學(xué)生對碘缺乏病的防治知識的認(rèn)識，確保在20__年實(shí)現(xiàn)消除碘缺乏病的目標(biāo)，根據(jù)《新鄭市病防治項(xiàng)目健康教育實(shí)施方案》，我校開展了防治地方病碘缺乏病的宣傳教育工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

我校轄區(qū)的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從中學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)?！暗馊狈Σ》乐巍苯逃ぷ?。20__年2月12日，學(xué)校分管校長和負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的教師參加了新鄭市疾控中心召開的20__年地方病防治工作會。

二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強(qiáng)防治意識；另一方面就是加強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作：

1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃，安排了專門的課程體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學(xué)。

2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在七至九年級達(dá)100%，學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開展對比實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識。在市紅十字會相關(guān)專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下，我校在八年級二班開展了對比實(shí)驗(yàn)，通過教育前后的實(shí)驗(yàn)對比，提高了學(xué)生的知曉率。

4、結(jié)合此次“防治碘缺乏病”活動，通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學(xué)生，動員學(xué)生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。此次宣傳教育活動我校選定了五里堡村、郭店村和張辛莊三個(gè)村為教育宣傳試點(diǎn)村，我校共向這三個(gè)村的630名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這630名學(xué)生帶動周圍的共計(jì)3150名家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理，堅(jiān)決杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴(yán)格購買渠道，堅(jiān)持到正規(guī)商場、商店購買，并做好進(jìn)貨記錄；另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行經(jīng)常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫6副，辦專題黑板報(bào)三期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成教師——學(xué)生——家長——社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

地方病防治工作總結(jié)篇9

為提高我校學(xué)生對地方病防治知識的認(rèn)識，根據(jù)有關(guān)文件精神，我校開展了防治地方病宣傳教育工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

我校的地方病主要為“氟中毒”。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對氟中毒的防治意識還比較薄弱，對改水在氟中毒防治中的重要性認(rèn)識還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識，最終消除氟中毒病。因此，我們從深化認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)?！胺卸痉乐巍苯逃ぷ?。

二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作

氟中毒病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行“氟中毒病防治知識”宣傳教育，增強(qiáng)防治意識;另一方面就是要求學(xué)生向家人及附近的家庭主婦搞好宣傳。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作:

1、堅(jiān)持把氟中毒病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃，安排了專門的課程--體育鍛煉/健康教育課，開展對氟中毒病防治的教學(xué)。

2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把氟中毒病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“氟中毒病防治教育課”方面，做到了“四有”即:有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案，“氟中毒病防治教育課”率在四至六年級達(dá)100%，學(xué)生對氟中毒病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了氟中毒病及其危害，以及氟中毒的防治主要就是改水，明白了使用水的重要意義。

3、結(jié)合此次“防治氟中毒病”活動，通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳氟中毒病防治知識，告知家長及學(xué)生，動員學(xué)生及家長正確、合理的使用水資源。我校共向近100多名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這100名學(xué)生帶動周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治氟中毒病的重要意義，是宣教活動做到“以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤”之功效。

4、我校以“防治地方病”為主題，張貼宣傳畫1副，辦專題黑板報(bào)一期，懸掛氟中毒條幅1副，使防治地方病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對地方病防治工作的重要性的認(rèn)識，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)地方病健康教育課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好地方病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成教師--學(xué)生--家長--社區(qū)共同參與的健康教育模式，把地方病健康教育工作引向深入。

地方病防治工作總結(jié)篇10

本年度，在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下，我校把健康教育工作作為學(xué)校重要工作，在不懈努力和抓落實(shí)的過程中，我校學(xué)生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識，形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，地方病防治知識知曉率和健康行為形成率不斷提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，對全校的健康教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，制定了教學(xué)計(jì)劃、活動記錄、工作總結(jié)。同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地，充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、校園廣播、等宣傳設(shè)施，對健康教育特別是地方病防治知識進(jìn)行宣傳。

二、多渠道宣傳

1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地氟病的'危害，明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。

2、通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，教師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方病知識印發(fā)給學(xué)生，宣傳地方病病防治知識，告知家長及學(xué)生。動員學(xué)生及家長正確購買食用碘鹽，認(rèn)識防氟降氟的意義，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。我校共向全校264名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這340名學(xué)生帶動周圍的村民，大家共同閱讀宣傳資料。

3、學(xué)校加強(qiáng)校園附近地段標(biāo)語宣傳，書寫、懸掛防氟標(biāo)語，校園內(nèi)開辟專門報(bào)欄張貼宣傳圖畫及知識、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識。

4、號召學(xué)生寫好一篇與防治地方病健康教育有關(guān)的作文。為使宣傳活動進(jìn)一步深化，學(xué)校安排高年級學(xué)生寫好一篇地方病防治相關(guān)的作文，強(qiáng)化學(xué)生對地方病知識的識記。

三、衛(wèi)生部門大力支持

為使地方病防治工作順利開展，魯?shù)榭h疾控中心及龍頭山鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防人員多次到學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料，適時(shí)對學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問卷，給予學(xué)校宣傳資金支持，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，把健康教育工作引向深入。

地方病防治工作總結(jié)篇11

為提高我校學(xué)生對碘缺乏病的防治知識的認(rèn)識，確保江堤和消除碘缺乏病的目標(biāo)，根據(jù)《地方病防治項(xiàng)目健康教育實(shí)施方案》，我校開展了防治地方病——碘缺乏病的宣傳教育工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

我校轄區(qū)的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)?！暗馊狈Σ》乐巍苯逃ぷ?。

二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強(qiáng)防治意識；另一方面就是加強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作：

1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃，安排了專門的課程——體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學(xué)。

2、充分利用課堂教學(xué)的.主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級達(dá)100%，學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開展對比實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識。在澄江紅十字醫(yī)院相關(guān)專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下，我校在五年級二班開展了對實(shí)驗(yàn)，通過教育前后的實(shí)驗(yàn)對比，提高了學(xué)生的知曉率。

4、結(jié)合此次“防治碘缺乏病”活動，通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學(xué)生，動員學(xué)生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。此次宣傳教育活動我校以常興村為教育宣傳試點(diǎn)村，我校共向這三個(gè)村的630名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這630名學(xué)生帶動周圍的共計(jì)390名家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理，堅(jiān)決杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴(yán)格購買渠道，堅(jiān)持到正規(guī)商場、商店購買，并做好進(jìn)貨記錄；另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行經(jīng)常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫2副，辦專題黑板報(bào)一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成教師——學(xué)生——家長——社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

地方病防治工作總結(jié)篇12

按照年初簽訂的《城伯小學(xué)地方病防治實(shí)施方案》要求。將防治工作完成情況總結(jié)如下：

1、認(rèn)真實(shí)施健康教育，加大宣傳力度

充分利用制作宣傳展板，進(jìn)行地方病健康教育宣傳，發(fā)放宣傳材料、寫預(yù)防地方病作文競賽。

2、各項(xiàng)工作目標(biāo)完成情況健康教育方面

有專門的教學(xué)材料，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，做到必需有學(xué)習(xí)碘缺乏病防治知識的備課教案和課堂記錄。另外，大力宣傳防治知識，使人人懂得食用碘鹽是消除碘缺乏病最簡便、最有效的方法。大力宣傳食用碘鹽的好處，把每年碘缺乏病宣傳的主題做為宣傳重點(diǎn)，進(jìn)行了一次碘缺乏病知識問卷調(diào)查。

3、地方性氟（砷）中毒防治

大力實(shí)施降氟改水。對已控制地區(qū)加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測和改水設(shè)施的使用情況監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

4、其他地方病防治

認(rèn)真抓好大骨節(jié)病、布氏菌病、寄生蟲病疫情監(jiān)測工作，提高疫情報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做好防控工作，防止疫情局部暴發(fā)流行，確保全縣人民身體健康和生命安全。

地方病防治工作總結(jié)篇13

多年來，__市教育局、衛(wèi)生局把學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全列入工作的重點(diǎn)，尤其是每年新學(xué)期開始和傳染病多發(fā)季節(jié)，市教育局從不懈怠，相應(yīng)采取防治措施，及早下發(fā)文件，布置工作，千方百計(jì)使學(xué)生衛(wèi)生防病和食品衛(wèi)生安全工作落到實(shí)處。

年1月29日，接到省衛(wèi)生廳《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校流腦防控工作的緊急通知》的名傳電報(bào)之日起，市教育局立即轉(zhuǎn)發(fā)文件，落實(shí)各項(xiàng)流腦防控措施，有效控制學(xué)校流腦疫情的蔓延，在此期間，并下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外門前飲食、商品攤點(diǎn)管理的通知》以及學(xué)校傳染病防治工作的文件，提示學(xué)校居安思危，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，依靠科學(xué)、依靠法制切實(shí)把關(guān)系到廣大師生身心健康的工作放在重要位置，加強(qiáng)工作的管理。直至年4月13日，根據(jù)省教育廳、衛(wèi)生廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)開展學(xué)校傳染病防治工作專項(xiàng)檢查的通知》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范我市學(xué)校的傳染病防治工作的有關(guān)措施落實(shí)情況，市教育局、衛(wèi)生局緊急研究部署，聯(lián)合組成檢查組對我市阜南縣、界首市、潁州區(qū)、潁東區(qū)及市直中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將情況如下：

一、基本情況

再接到省衛(wèi)生廳33號內(nèi)部電傳后，教育局主要和分管高度重視，聯(lián)系市衛(wèi)生局有關(guān)舉行協(xié)調(diào)會議，研究制定了開展全市學(xué)校傳染病防治工作專項(xiàng)檢查的計(jì)劃及措施：一是下發(fā)文件明確檢查任務(wù)；二是深入基層，部署督導(dǎo)檢查工作；三是同統(tǒng)一要求，限期完成各單位自查任務(wù)。隨后市教育局、衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)開展學(xué)校傳染病防治工作專項(xiàng)檢查的通知》，統(tǒng)一部署，聯(lián)合組成2個(gè)檢查組于年4月19日—20日對我市阜南縣、界首市、潁州區(qū)、潁東區(qū)及市直中小學(xué)、幼兒園在自查過的基礎(chǔ)上進(jìn)行了檢查，共檢查學(xué)校26所，其中中學(xué)16所、小學(xué)5所、幼兒園5所。通過檢查了解到，全市教育、衛(wèi)生部門在學(xué)校傳染病防治方面已做了大量工作，取得可喜成績，全市各級教育、衛(wèi)生部門有關(guān)高度重視學(xué)校傳染病防治工作，把此項(xiàng)工作列入重要議事日程；全市學(xué)校傳染病疫情絡(luò)基本健全，并初步建立了相關(guān)制度，落實(shí)了傳染病疫情報(bào)告人，各學(xué)校都明確了疫情上報(bào)程序。學(xué)校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生有了很大改進(jìn)，食宿衛(wèi)生和設(shè)施得到進(jìn)一步的改善。絕大部分學(xué)校的健康教育課基本做到了三“落實(shí)”。各學(xué)校都能充分利用學(xué)校的宣傳媒體，通過各種活動和渠道向?qū)W生進(jìn)行傳染病防治知識的宣傳教育，學(xué)生對傳染病防治知識的知曉率明顯提高，自我保護(hù)意識明顯加強(qiáng)，保證了學(xué)校師生身心健康和教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

二、存在的問題

1、檢查過程中，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校專職校醫(yī)保健人員匱乏，疫情報(bào)告人對傳染病防治知識了解不夠，影響了學(xué)校上述工作的開展，有待通過培訓(xùn)，逐步提高。

2、學(xué)生的健康教育及定期體檢有待加強(qiáng)，這一點(diǎn)農(nóng)村學(xué)校尤其突出。本次所查幾所農(nóng)村中學(xué)的健康教育活動開展的不夠，主要表現(xiàn)在缺乏師資力量，健康教育課程由其它老師兼任，沒有課本，教學(xué)時(shí)間和效果無法保證；由于種種原因，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的健康體檢活動沒有進(jìn)行學(xué)校健康教育課，不夠規(guī)范，在農(nóng)村學(xué)校情況尤為突出。

3、大部分小學(xué)、幼兒園在新生入學(xué)時(shí)查驗(yàn)《兒童預(yù)防接種證》不規(guī)范，沒有形成制度。

地方病防治工作總結(jié)篇14

碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導(dǎo)致機(jī)體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機(jī)制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國人口素質(zhì)的重要公共衛(wèi)生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準(zhǔn)確的了解我校學(xué)生食用碘鹽質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。保證我校學(xué)生食用合格碘鹽。根據(jù)縣局的，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的大力支持下，經(jīng)過全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病檢測防治宣傳任務(wù)。今年宣傳的主題是“堅(jiān)持食用碘鹽，享受健康生活”，我校按上級主管部門要求，積極組織和協(xié)調(diào)，師生共同參與，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動，向?qū)W生及家長普及碘缺乏病防治知識?，F(xiàn)將活動情況如下：

一、加強(qiáng)，提高認(rèn)識

我校的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認(rèn)識，加強(qiáng)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)校“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強(qiáng)防治意識；另一方面就是加強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作：

1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃，安排了專門的課程——體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學(xué)。

2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有，“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級達(dá)100%，學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開展對比實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識。在澄江紅十字醫(yī)院相關(guān)專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下，我校在五年級二班開展了對實(shí)驗(yàn)，通過教育前后的實(shí)驗(yàn)對比，提高了學(xué)生的知曉率。

4、結(jié)合此次“防治碘缺乏病”活動，通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學(xué)生，動員學(xué)生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。我校共向近100名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這100名學(xué)生帶動周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理，堅(jiān)決杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴(yán)格購買渠道，堅(jiān)持到正規(guī)商場、商店購買，并做好進(jìn)貨記錄；另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行經(jīng)常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫2副，辦專題黑板報(bào)一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識，繼續(xù)加強(qiáng)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成教師學(xué)生家長-村委會共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

地方病防治工作總結(jié)篇15

根據(jù)《_年_地方病防治健康教育技術(shù)》的要求，縣疾控中心開展了多種形式的健康教育活動，取得了顯著效果?，F(xiàn)將中心地方病防治健康教育工作如下。

一、組織

根據(jù)區(qū)、市地方病防治健康教育要求，在縣兒童免疫和重大疾病防控小組辦公室的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一下，縣疾控中心成立了地方病防治健康教育工作小組，及時(shí)制定了《_年_縣地方病防治健康教育技術(shù)》，并認(rèn)真做好本年度地方病防治健康教育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二、項(xiàng)目實(shí)施情況

（一）舉辦健康教育人員培訓(xùn)班

為了保證地方病健康教育工作順利開展，疾控中心于_年_月舉辦了地方病防治健康教育培訓(xùn)班，縣、鄉(xiāng)、村共__余人參加了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了基層人員地方病防治知識健康教育水平，為全面開展健康教育工作打下良好的基礎(chǔ)。

（二）地方病防治知識基線調(diào)查

根據(jù)《_年_縣地方病防治健康教育技術(shù)》的要求，_-_月份在全縣_個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)各抽取_年級__名學(xué)生進(jìn)行碘缺乏病和飲水型地方性砷中毒防治知識問卷調(diào)查，同時(shí)在抽到的各學(xué)校附近村各抽取__名育齡婦女進(jìn)行碘缺乏病和飲水型地方性砷中毒防治知識問卷調(diào)查。共調(diào)查學(xué)生__人，碘缺乏病、飲水型砷中毒防治知識平均知曉率分別為._%、%；調(diào)查家庭主婦__人，碘缺乏病、地方性砷中毒防治知識平均知曉率分別為.%、%

（三）地方病健康教育活動

學(xué)校是地方病防治健康教育的重點(diǎn)單位?？h疾控中心_月份對全縣所有小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院地方病健康教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)學(xué)校開展地方病防治知識健康教育課，并要求學(xué)生把所學(xué)到的相關(guān)知識傳遞給家庭成員。在項(xiàng)目鄉(xiāng)由村醫(yī)繼續(xù)開展項(xiàng)目村的地方病重點(diǎn)人群宣傳教育，并通過開設(shè)宣傳欄、張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳單、開展健康咨詢活動等形式積極宣傳地方病防治知識。全年共計(jì)發(fā)放各種地方病宣傳物品_余份，完成目標(biāo)人群培訓(xùn)_人次。

（四）“碘缺乏病日”宣傳活動

縣疾控中心成立了以中心主任為組長、公共衛(wèi)生科全體人員為成員的“防治碘缺乏病日”宣傳小組，制定了詳細(xì)的宣傳計(jì)劃，統(tǒng)籌安排宣傳活動?；顒悠陂g累計(jì)懸掛橫幅__條，發(fā)放宣傳畫張，電子屏幕標(biāo)語_條，展板塊，各類宣傳折頁共計(jì)_余份，圍裙、抽紙、手提袋等宣傳物品共_余件，開展講座_期，解答群眾咨詢_余人次。利用電視臺定期開展碘缺乏病防治知識宣傳。通過宣傳，提高了居民對食用合格碘鹽可以預(yù)防和消除碘缺乏病重要性的認(rèn)識，對碘缺乏病防治工作起到推動和促進(jìn)作用。

（五）健康教育項(xiàng)目評估

抽取_個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)_所中心小學(xué)的五年級共__名學(xué)生和_所小學(xué)附近村的__名育齡婦女進(jìn)行問卷調(diào)查，學(xué)生碘、砷知識知曉率分別達(dá)到.、%，家庭主婦碘、砷知識知曉率分別達(dá)到.%、%。知曉率在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上均有明顯提高。

三、存在問題及建議

（一）地方病健康教育工作仍存在不足

一是部分基層健康教育工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，工作不積極主動，開展宣傳教育工作不到位；二是部分健教人員工作能力不足，在健康宣傳形式、方法、內(nèi)容等方面知識不全面，思維不靈活，導(dǎo)致地方病宣傳知曉率較前一年有所下降。建議完善工作機(jī)制，提高工作人員工作能力，改變宣傳途徑及增加宣傳形式，進(jìn)行廣泛深入宣傳，把防治地方病的理念扎根在廣大人民群眾心中，造福子孫后代。

（二）相關(guān)部門協(xié)作不夠，影響了工作的效果

部分學(xué)校對地方病健康教育工作不重視，未