關于防疫的社會實踐活動報告3000社會實踐報告800字

關于疫情的社會實踐活動報告3000社會實踐報告800字

由于疫情的嚴峻影響，大多數(shù)學生都是在家里面自覺學習網課，從而依據(jù)教師布置的任務而自己去進展社會實踐。這時候就覺得這項工作比起之前正常時候來說有肯定的挑戰(zhàn)性和難度。之前，可以雙腳一踏邁出大門，自己去市場發(fā)覺，自己去自然發(fā)覺去挖掘探究屬于自己的力量，可是現(xiàn)在疫情期間大家都在家里面，全部的實踐都只能通過傳言和網絡進展傳播。為此硬生生的給現(xiàn)實拉了一條鴻溝。作為文史科類的學生，我特別的感到郁悶，深有體會?？赡芫褪菍I(yè)不對口或者是理解力量的問題，總體而言存在許多的實踐偏差，很難找到適合的實踐方向。

二、存在的問題

從各種缺口找突破，從各種信息中找進展。這困惑的一段時間，每天盯著手機和電腦發(fā)覺不一樣的動身點，而非是在嬉戲里競技。遙想著多形態(tài)的選擇，可以使在公司見習做辦公室工作，可以是學校的代課教師，可以使市場調查的行政人員等，都硬生生的被疫情扼殺了。

第一是實踐盲目化。在這段特別時期，總感覺只要有一個人發(fā)出邀請，覺得能夠有去實踐的時機都迫不及待，為此可能會產生一些盲目從眾的心理，給自己的專業(yè)學問和具備的技能而無法匹配。雖然我有幸考取了教師資格證，但是就目前而言，上課時間大家孩子都在家，而且相應的學生也有自己的網課，糾結而言這個實踐是特別的困難。自己的網課都學不完，怎么可能還有其他的線下輔導這些事情發(fā)生呢。于是可能會有人妒忌而產生讓我去做相應的推銷口才之類的訓練。說實話，通過這些實踐不難發(fā)覺，而現(xiàn)在在網上兼職，他們都可能會存在一種共享朋友圈代刷產品，然后讓你賺取傭金這類的東西，總體而言這不符合我們的專業(yè)學問，所以可能做起來也比擬吃力，再說是邁不開臉賣也不太適宜，為此也對這些盲目負責。

其次是實踐內容少量化。由于很難得到一個時間的時機，為此可能就在家里面做調查報告的比擬多，只有通過自己的親戚朋友不斷的去進展調研這類市場上的需求，從而獵取更大的實踐價值。其中做的最有意義的就是如何去調取中小學生對待上網課的這種態(tài)度，可以從相應的各大平臺抖音或者是知乎豆瓣，相應的平臺里面去發(fā)覺小學生中學生他們對待網課的這種態(tài)度評價，從而進展類比分析，撰寫新的報告。由于內容過于太少，所以在實踐這塊是存在困難的，而且可能是專業(yè)不對口，也可能是競爭太大，讓外部的關系打算了自己的實踐。

第三是實踐方式單一化。除了能夠在線上進展調查統(tǒng)計之外，別無他法，不行能走出家門大門，不出二門不邁的去討論更多的深入的東西，所以這次的調查總體而言是比擬淺薄的。由于許多人已經回來老家去過年，可能連最根本的4G信號都無法保證，為此通過去調查，這個更多的是吃力不討好，別人不信任，其次是難度大，不簡單開展。盡管通過各種渠道獵取了極少單一的實踐來源，再詳細落實方面還是紙上談兵。

三、詳細的建議措施

沒有困難的事情，只有英勇堅持打不敗的自己。盡管明知有難度，但是也就是在有難度的時間挑戰(zhàn)自己，才會成為一種無法復制和超越的可能，針對以上狀況我實行了相應的措施。

關于疫情的社會實踐活動報告3000社會實踐報告800字

為積極踐行青年學生在實踐中求真學問、練真本事的殷切期望,落實黨中心提岀的“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略重大決策部署，增加同學們的社會效勞意識，提高學生思想覺悟，促進安康成長，同時引導大學生走出校門、接觸社會、了解國情，馬克思主義學院積極籌劃，細心組織了文學院、藝術學院、教育學院、治理學院等2023級8個專業(yè)9個班380位同學，利用寒假在抓好疫情防控阻擊戰(zhàn)同時，開展了助力鄉(xiāng)村振興專題調研、弘揚社會主義先進文化、政策宣講等社會實踐活動。在春節(jié)期間，當新冠肺炎牽動著全國人民的心，馬院高度重視、積極部署、仔細組織、嚴格落實，要求同學們在做好自我防護的同時，利用網絡等手段關注這場疫情阻擊戰(zhàn)，并且進展相應的思索，撰寫“關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情阻擊戰(zhàn)的思索”社會實踐心得，取得良好成效。

為了使寒假社會實踐活動有序地開展，在放假前，馬院制定了寒假社會實踐活動方案，并由韋揚副教授進展了廣泛了思想發(fā)動。依據(jù)社會實踐活動課題，同學們積極的開展了多元化的，具有社會實踐價值的實踐活動，包括聚焦鄉(xiāng)村振興主題調查，傳統(tǒng)文化、企業(yè)經營調研，教育幫扶，主題教育宣講等，當疫情防控阻擊戰(zhàn)開展以后，要求同學們在做好自我防護的同時也要關注及進展相應的思索。通過一個多月的社會實踐調研，共收集了社會實踐調查報告及問卷380余份，并對上交的實踐報告進展了嚴格審查。

寒假社會實踐活動是高校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段，有助于大學生接觸社會，了解社會，同時實踐也是大學生學習學問、熬煉才能的有效途徑，更是大學生回報社會的一種良好形式。如學前本1804班黃欣猶如學深有體會地說，社會是學習和受教育的大課堂，只有在這片寬闊的天地里，人生價值才能得到表達。積極地投身于社會實踐當中有益于個人的全面進展，使得個人緊跟時代進展的腳步，為將來的競爭打下堅實的根底。財管本1801班曹蘊同學(山東籍)說:通過寒假進展社會實踐調研，同學們的假期可以得到充分利用，并且可以提升自身的社會實踐力量。電商本1801班曹璽浩同學深有感受地說，利用寒假進展社會調研，是大學生學以致用，鍛練自身力量的最有效的措施。日語本1801班曾麗萍同學感到，通過寒假進展的社會實踐調研，有利于培育大學生的學習意識,增加社會責任感，提高我們的實踐力量和動手力量是有很大幫忙的。

本次寒假社會實踐活動有利于學生對理論學問的轉化和拓展，使同學們廣泛接觸、了解社會，在學習工作中準時發(fā)覺缺乏，并盡快改良和提高，同時也熬煉了學生的組織協(xié)調力量，增加了