初中班級(jí)讀書活動(dòng)方案（3篇）

初中班級(jí)讀書活動(dòng)方案（3篇）書，是心靈的雞湯，走進(jìn)書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個(gè)有價(jià)值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光線。為進(jìn)一步打造“書香校園”，讓每一位學(xué)生都親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，讓初二全體師生收獲歡樂。

一、活動(dòng)主題：

“世界因讀書走向精彩”

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí)，唯有讓書本豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我歡樂!

每一個(gè)人在讀書過程中都會(huì)有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，假如我們情愿走進(jìn)文學(xué)的殿堂，那么每個(gè)人的收獲會(huì)更大，個(gè)人素養(yǎng)會(huì)大幅度提高。

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱忱，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書，共享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。

2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺(tái)，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底子，為終生學(xué)習(xí)進(jìn)展奠基。

3、通過活動(dòng)，大力推動(dòng)書香班級(jí)、書香校園、書香家庭的建立，更增進(jìn)師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學(xué)特色。

三、活動(dòng)口號(hào)：

走進(jìn)文學(xué)甸園，品嘗多彩生活;共享閱讀心得，成就品質(zhì)人生。

四、主題活動(dòng)：

(1)本學(xué)期推舉三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《觀察你才知道什么是漂亮》、《梁衡散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本，做好閱讀批注、摘抄賞析;

(2)堅(jiān)持朗讀經(jīng)典詩歌，班級(jí)組織海選，參與學(xué)校評(píng)比;

(3)班級(jí)刊出兩期文學(xué)手抄報(bào)《月是家鄉(xiāng)明》、《長城》，優(yōu)秀者級(jí)部展現(xiàn)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，其他貼在教室前;

(4)優(yōu)秀摘抄評(píng)比展現(xiàn);

(5)每周最少3次課前推舉美文觀賞，學(xué)生上講臺(tái)推舉，品評(píng)積存，舉辦班級(jí)主題----《我喜愛的一本書》讀書沙龍;

(6)書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)比。

五、活動(dòng)時(shí)間和對象：

活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期，詳細(xì)活動(dòng)依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;

活動(dòng)對象：全體教師、學(xué)生。

六、活動(dòng)安排及要求：

(一)預(yù)備階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與讀書節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)讀書氣氛。

2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。

3、制作推舉數(shù)目卡、讀書記錄卡

4、設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。

5、設(shè)計(jì)開幕式、各類評(píng)比等方案。

6、總結(jié)、積存和展現(xiàn)(閉幕式)。

(二)啟動(dòng)階段

1、啟動(dòng)儀式

明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氣氛。

(1)班級(jí)出好文化角，讓班級(jí)布滿濃濃的書香。

(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

(3)開放班級(jí)圖書角，記載學(xué)生借書的狀況。

(三)活動(dòng)階段

1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)

班級(jí)出兩期文學(xué)手抄報(bào)，介紹讀書方法，推舉經(jīng)典書籍。

2、經(jīng)典詩文我朗讀

在全班參加的根底上，選出代表誦讀(集體展現(xiàn)評(píng)比)

3、經(jīng)典感受我推舉：進(jìn)行推舉好書活動(dòng)，《我喜愛的一本書》讀書沙龍，說出推舉詞和閱讀感受。(精彩的可以制作PPT)

4、經(jīng)典時(shí)刻我編輯：捕獲經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。

5、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評(píng)比展現(xiàn)(集體展現(xiàn)評(píng)比)

6、經(jīng)典印象我常帶：制作共性書簽，評(píng)比。

七、總結(jié)階段：

整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板、材料等上交級(jí)部，級(jí)部依據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比。

1、評(píng)比班、年級(jí)、家庭“書香少年”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。

2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評(píng)比出獎(jiǎng)項(xiàng)若干;

3、級(jí)部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展現(xiàn)。

初中班級(jí)讀書活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想：

“書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培育學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓舞學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培育學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氣氛，創(chuàng)立“書香”班級(jí)，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基?！?/p>

二、活動(dòng)目的：

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級(jí)，塑造特色鮮亮的班級(jí)文化。

2、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。

4、周周有讀書溝通，月月有活動(dòng)展現(xiàn)，定期向家進(jìn)步行讀書成果匯報(bào)。

三、活動(dòng)主題：

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

四、活動(dòng)實(shí)施方案：

(一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。

1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購置故事類書籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫

2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)展班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱忱，并對其提出詳細(xì)要求。

(二)活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施過程。

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午其次節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)展“詞語早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推舉3個(gè)四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4、采納“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間教師要陪讀，在家時(shí)家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培育孩子們的讀書興趣。

5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。

6、組織學(xué)生讀書，溝通讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜愛的文章片段等)。

7、周周有活動(dòng)溝通會(huì)。

(三)活動(dòng)成果展現(xiàn)。

1、故事的展現(xiàn)可采納配樂朗讀、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

2、每周五下午其次節(jié)進(jìn)展系列主題活動(dòng)，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大爭論。

3、開展讀書表達(dá)和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生表達(dá)自己讀過的書籍的一局部或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。

4、期末讀書總結(jié)展現(xiàn)會(huì)，請學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。

五、活動(dòng)措施。

1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅(jiān)持讀書。

2、每天中午到校時(shí)間為教師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寧靜、急躁的讀書。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書溝通時(shí)間和詞語早餐時(shí)間，主要展現(xiàn)自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五其次節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間，開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的歡樂。

3、教師教給學(xué)生讀書方法，介紹看名目、朗讀、默讀等讀書的方法。

初中班級(jí)讀書活動(dòng)方案3

書，是心靈的雞湯，走進(jìn)書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個(gè)有價(jià)值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光線。為進(jìn)一步打造“書香校園”，讓每一位學(xué)生都親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，讓初二全體師生收獲歡樂。

一、活動(dòng)主題：

“世界因讀書走向精彩”

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí)，唯有讓書本豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我歡樂!

每一個(gè)人在讀書過程中都會(huì)有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，假如我們情愿走進(jìn)文學(xué)的殿堂，那么每個(gè)人的收獲會(huì)更大，個(gè)人素養(yǎng)會(huì)大幅度提高。

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱忱，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書，共享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。

2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺(tái)，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底子，為終生學(xué)習(xí)進(jìn)展奠基。

3、通過活動(dòng)，大力推動(dòng)書香班級(jí)、書香校園、書香家庭的建立，更增進(jìn)師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學(xué)特色。

三、活動(dòng)口號(hào)：

走進(jìn)文學(xué)甸園，品嘗多彩生活;共享閱讀心得，成就品質(zhì)人生。

四、主題活動(dòng)：

(1)本學(xué)期推舉三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《觀察你才知道什么是漂亮》、《梁衡散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本，做好閱讀批注、摘抄賞析;

(2)堅(jiān)持朗讀經(jīng)典詩歌，班級(jí)組織海選，參與學(xué)校評(píng)比;

(3)班級(jí)刊出兩期文學(xué)手抄報(bào)《月是家鄉(xiāng)明》、《長城》，優(yōu)秀者級(jí)部展現(xiàn)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，其他貼在教室前;

(4)優(yōu)秀摘抄評(píng)比展現(xiàn);

(5)每周最少3次課前推舉美文觀賞，學(xué)生上講臺(tái)推舉，品評(píng)積存，舉辦班級(jí)主題----《我喜愛的一本書》讀書沙龍;

(6)書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)比。

五、活動(dòng)時(shí)間和對象：

活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期，詳細(xì)活動(dòng)依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;

活動(dòng)對象：全體教師、學(xué)生。

六、活動(dòng)安排及要求：

(一)預(yù)備階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與讀書節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)讀書氣氛。

2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。

3、制作推舉數(shù)目卡、讀書記錄卡

4、設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。

5、設(shè)計(jì)開幕式、各類評(píng)比等方案。

6、總結(jié)、積存和展現(xiàn)(閉幕式)。

(二)啟動(dòng)階段

1、啟動(dòng)儀式

明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氣氛。

(1)班級(jí)出好文化角，讓班級(jí)布滿濃濃的書香。

(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

(3)開放班級(jí)圖書角，記載學(xué)生借書的狀況。

(三)活動(dòng)階段

1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)

班級(jí)出兩期文學(xué)手抄報(bào)，介紹讀書方法，推舉經(jīng)典書籍。

2、經(jīng)典詩文我朗讀

在全班參加的根底上，選出代表誦讀(集體展現(xiàn)評(píng)比)

3、經(jīng)典感受我推舉：進(jìn)行推舉好書活動(dòng)，《我喜愛的一本書》讀書沙龍，說出推舉詞和閱讀感受。(精彩的可以制作