初一國旗下感恩教師演講搞3篇(國旗下講話演講稿初中感念師恩)

初一國旗下感恩教師演講搞3篇(國旗下講話演講稿初中感念師恩)敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個(gè)一樣的話題：宏大的人民教師?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這是陶先生對千萬教師的形象概括。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步走向漂亮的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們暖和的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；時(shí)機(jī)來時(shí)，您漂亮的聲音是我們前進(jìn)的號角，讓我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教育是我們行動(dòng)的指南，讓我們?nèi)松暮Ｑ笾斜M情地暢泳。您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們蓬勃的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽光，暖和我們離家的心。

三尺講臺，樹立了您崇高的形象；兩袖清風(fēng)，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。還記得菁菁校園，書聲瑯瑯。模糊之夜，翰墨馨香。您微微佝僂的背影，在黃燈下出現(xiàn)，送走了一屆又一屆學(xué)子。您那并不寬敞的雙肩，承載著千萬學(xué)子的幻想，您始終在三尺講臺堅(jiān)守，一雙嚴(yán)慈的目光，訴說了多少歲月，多少幻想。在這個(gè)秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)，屬于您的節(jié)日姍姍而來。讓來自節(jié)日的漂亮祝愿，溢滿校園每一個(gè)角落。我們是否該努力學(xué)習(xí)了？用優(yōu)異的成績來回報(bào)教師們嘔心瀝血的教育?；蛘哂玫诺孽r花，送上甜美的祝愿。在這個(gè)漂亮的節(jié)日里，讓我們用我們的方式，表達(dá)對無私奉獻(xiàn)的教師，深深地敬意。

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，讓我們用這些愛的表達(dá)，會(huì)聚成溫情，讓溫情變成笑靨在教師記憶中永駐！今日，讓我們用最真摯的心獻(xiàn)上對教師的祝愿和感謝；明天，讓我們依舊用最真摯的心去努力，擁有精彩的額表現(xiàn)，擁有優(yōu)異的成績，擁有美妙的前程……作為對教師和母校最好的匯報(bào)！讓我們在這里一起對學(xué)校全部的教師道一聲“教師，您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂！”

初一國旗下感恩教師演講搞2

“教師”一個(gè)神奇又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那教師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗健壯成長。

教師的手是我們的搖籃，教師的語言給我們學(xué)問，教師的目光給我們鼓舞。記得有一次我上一年級的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了?？墒悄且惶谜n轉(zhuǎn)變了我。叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳教師拿著書走進(jìn)來，開頭上課了，這天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，教師講的資料我都明白，教師提的問題，我都能答復(fù)?？墒俏矣植桓遗e手。

我的心里沖突極了，當(dāng)吳教師提出一個(gè)問題，教室里去沒人答復(fù)，其實(shí)這個(gè)問題很簡潔，我問自我究竟要不有舉手呢?我的手似乎鉛一樣的沉重，怎樣舉也舉不起來，我想：怎樣辦，這個(gè)問題我會(huì)答復(fù)，但又不敢舉手，究竟怎樣辦啊?教師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她似乎看透我的心思是的，“葉慧卿，你來答復(fù)”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應(yīng)......就應(yīng)是......?！拔艺f地語無倫次，我抬起頭，觀察教師那深遂的目光，似乎在更我說”別怕，把你想說的都說出來。學(xué)習(xí)是英勇者的嬉戲，你要學(xué)會(huì)英勇。我好像有了一點(diǎn)信念，我輕聲的回答下列問題，答復(fù)得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信念了，從一次舉手到其次次，第三次.....答復(fù)的也越來越大聲，聲音也越來越清楚，我漸漸有了自信，然而這離不開同學(xué)的掌聲以及教師的鼓舞。

我感謝教師，感謝同學(xué)，我會(huì)永久的記住教師的目光，我想在那里和您說一聲“多謝你，教師。

初一國旗下感恩教師演講搞3

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我今日要演講的主題是《感恩教師》。

大樹要感恩哺育它們的大地，所以它們用樹葉在空中譜寫出奇妙的樂章；鮮花要感恩滋潤它們的雨滴，所以它們在生命的最終都盡力綻放出自己最亮的光榮；白云要感恩襯托它們的藍(lán)天，所以它們用自己的身軀為藍(lán)天添加了亮麗的顏色。我們也有很多自己需要感恩的人，但在今日，我最需要感恩的.是我的全部教師們。

來到這所學(xué)校，我們帶著求知的渴望，在教師們的細(xì)心教育下，我們慢慢地蛻變成能展翅高飛的少年。到如今這個(gè)信息時(shí)代，始終都是社會(huì)在依靠教育進(jìn)展，而教育在依靠教師進(jìn)展。每一位教師都身兼重任，教師們也始終在與時(shí)俱進(jìn)，依據(jù)時(shí)代和學(xué)生的需要不斷地提高自身的力量和素養(yǎng)，就是為了更好地完成對我們的教學(xué)，讓我們成為更加有用的人。是他們在毫無保存地將屬于他們的學(xué)問傳授給我們。

在我們不當(dāng)心犯錯(cuò)時(shí)，是教師用著世上最嚴(yán)厲的表情，同時(shí)用著世上最為溫順和急躁的語氣，一遍一遍的教育我們，是教師的聲音喚醒了我們內(nèi)心最和善的一面。他們并沒有華美的舞臺，也沒有給他們獻(xiàn)上仰慕的鮮花，可是他們不會(huì)有任何的怨言，照舊會(huì)勤勤懇懇的工作，完成著他們的使命，照樣會(huì)任勞任怨地拿起粉筆在黑板上耕耘，就站在那三尺講臺上，呈現(xiàn)他們最迷人的一面，把講臺當(dāng)作揮灑汗水的戰(zhàn)場，就算是一個(gè)背影，也能深深吸引住同學(xué)們的目光。

當(dāng)學(xué)生們初進(jìn)學(xué)校，心里都對學(xué)校帶有對未知的恐驚時(shí)，是教師用她陽光的微笑，那一束陽光照耀進(jìn)了我的心中，將我內(nèi)心的灰暗給驅(qū)逐開。

當(dāng)學(xué)生們遇到讓自己布滿懷疑的難題時(shí)，是教師細(xì)致急躁地給我們講解，幫忙我們理清思路，解開我們內(nèi)心的懷疑，讓我們茅塞頓開，進(jìn)入舉一反三學(xué)習(xí)學(xué)問的道路上。

當(dāng)學(xué)生們犯錯(cuò)心中懷有內(nèi)疚時(shí)，是教師意味深長地教說道理，引導(dǎo)我們無知的心靈漸漸地走向正軌。

當(dāng)學(xué)生們遇到失敗，失落懊喪，將要被失敗打到時(shí)，是教