2023年四川省瀘州市江陽區(qū)中考模擬語文試題（含答案）

江陽區(qū)2023年初中學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性考試

語文試卷

注意事項：

1.本試卷分第I卷和第II卷。第I卷第1至7頁，第II卷第7至8頁。

2.考生作答時，選擇題用2B鉛筆將答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆

將答案寫在答題卡上，在試卷、草稿紙上答題無效。

3.全卷滿分120分，考試時間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

第I卷（閱讀題，共63分）

一、現(xiàn)代文閱讀。（25分）

（一）閱讀下列材料，作答1-3題。（10分）

材料一

體育活動總量與人的大腦體積和認知呈正相關(guān)，有充分的研究證明娛樂性體育活動會促進大腦健康，但是

日常生活中的其他活動對大腦健康的貢獻卻鮮為人知。尤其是人在家做家務(wù)時的活動與大腦健康之間的關(guān)聯(lián)尚

未得到充分研究。

斫究人員研究了社區(qū)中66名認知健康的老年人的家務(wù)勞動、大腦體積和認知之間的關(guān)聯(lián)，對參與者進行

了三次評估，包括健康評估、腦結(jié)構(gòu)成像和認知評估。

研究結(jié)果表明，花費更多時間做家務(wù)的老年人的大腦體積更大，預(yù)示著更強的認知健康。這提示了多做家

務(wù)活可能有益于老年人的大腦健康。

科學(xué)家已經(jīng)知道運動對大腦有積極影響，但這項研究首次表明，干家務(wù)活也對大腦有著積極影響。理解不

同形式的體育活動如何促進大腦健康的，對于制定防止老年人認知下降和癡呆的策略至關(guān)重要。

在這項研究中，參與者被問到他們花在做家務(wù)上的時間，例如整理、打掃灰塵、準備飯菜、打掃衛(wèi)生、購

物、繁重的家務(wù)、院子勞動、家庭維修和護理等。進一步統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，花費更多時間從事上述家務(wù)活動的老

年人的大腦體積更大。這是在海馬和額葉中觀察到的，海馬在記憶和學(xué)習(xí)中起主要作用，而額葉則涉及認知的

許多方面。

對于家務(wù)勞動對大腦的積極影響，研究人員認為可能有以下幾點原因：首先，心臟健康與大腦健康息息相

關(guān)，做家務(wù)與低強度有氧運動類似，可能對心臟和血管有積極影響；其次，參與家務(wù)勞動的計劃和組織可能會

促進大腦中新的神經(jīng)聯(lián)系的形成，彌補表老的負面影響：第三，久坐不動被證明對健康不利，包括對大

腦健康不利，干更多家務(wù)活意味著久坐時間減少。

研究團隊表示，除了知道老年人進行體育鍛煉以外，這項發(fā)現(xiàn)有助于促進老年人更加積極主動的做家務(wù)，

因為家務(wù)活是日常生活中必須而且經(jīng)常要做的，也更容易實現(xiàn)。

材料二

一直以來，運動都是追求健康的代名詞，但是高強度的運動訓(xùn)練會對身體產(chǎn)生負面影響。例如運動訓(xùn)練對

心臟健康的益處遵循一種曲線關(guān)系，過量的運動會引起心臟的明顯不適，但至今還沒有確定最佳運動量和過量

運動量之間的明確闕值。

之前的研究表明：運動訓(xùn)練是激活線粒體功能的有效刺激，并可通過刺激葡萄糖攝取作為許多代謝障礙的

預(yù)防性治療。然而，人的運動訓(xùn)練負荷與線粒體功能、葡萄糖代謝和運動訓(xùn)練的生理適應(yīng)性之間的關(guān)系有待闡

明。

研究人員假設(shè)在訓(xùn)練負荷逐漸增加的訓(xùn)練計劃中，人類受試者的運動訓(xùn)練負荷與線粒體功能、葡萄糖代謝

和運動訓(xùn)練的生理適應(yīng)性之間存在鐘形關(guān)系。為了驗證其假設(shè)，團隊招募了6名女性和5名男性健康受試者參

加了為期4周的訓(xùn)練干預(yù)，包括高強度間歇訓(xùn)練。在最初的3周，研究團隊逐漸延長鍛煉時間，從而研究不同

負荷鍛煉的生理反應(yīng)。在第四周，運動負荷逐漸減少。在整個干預(yù)過程中，進行了組織活檢和口服葡萄糖耐量

試驗，以評估不同階段的代謝反應(yīng)。

研究結(jié)果表明，輕度和中度的訓(xùn)練能有效提高成績和生理功能，而在過度訓(xùn)練階段，盡管訓(xùn)練負荷增加，

但身體功能指標無明顯改善。在恢復(fù)階段之后，當訓(xùn)練負荷急劇減少時，人體性能達到峰值。與身體表現(xiàn)的動

態(tài)反應(yīng)相反，在整個研究過程中，無論訓(xùn)練階段如何，最大耗氧量都持續(xù)增加。

此外，研究還觀察到過度訓(xùn)練后線粒體呼吸減少，線粒體密度標記物補償性增加。這與運動訓(xùn)練帶來的經(jīng)

典細胞反應(yīng)（線粒體數(shù)量和呼吸能力的增加）不同。過度訓(xùn)練會降低葡萄糖耐量，同時在葡萄糖負荷期間保持

代謝活性。盡管骨骼肌糖原儲備增加，但過度訓(xùn)練會減弱對劇烈運動的糖調(diào)節(jié)反應(yīng)。另外，最高強度的訓(xùn)練可

導(dǎo)致受試者的葡萄糖耐受量及胰島素分泌水平的顯著降低，同時實驗也顯示線粒體功能受損及葡萄糖耐受量降

低伴隨著Nrf2的表達降低，Nrf2是參與抗氧化防御的重要因子。最后，研究團隊還評估了世界級耐■力運動員

的連續(xù)血糖水平，發(fā)現(xiàn)與匹配的對照組相比，他們的血糖控制受損。

總之，在不破壞代謝穩(wěn)態(tài)的情況下，可以進行的強化鍛煉量是有上限的。超過這個限度，線粒體部分關(guān)閉

引起的對代謝健康和身體表現(xiàn)適應(yīng)的負面影響就會開始顯現(xiàn)，并且在高水平的耐力運動員身上觀察到血糖控制

受損現(xiàn)象。

1.以上兩則材料介紹了哪些內(nèi)容?請簡答。（4分）

2.下面句子中加點詞語能否刪除?為什么？（3分）

這提示了多做家務(wù)活可能有益于老年人的大腦健康。

3.材料二主要運用了什么說明方法?有什么作用？（3分）

（二）閱讀下面的文章，作答4-7題。（15分）

修路

張彥偉

①老趙到鄉(xiāng)里趕了一趟集，村里修柏油路的石料便運到了他家門口。

②老趙蒙了：原本是要修到東溝里的路，怎么忽然修到西溝里來了呢?

③“修到哪不是修呢?都是給咱村里人造福嘛！”村支書小劉把一杯濃茶端到老趙面前，笑呵呵地說?！澳窃?/p>

么能一樣呢，孩子？那東溝里二十多戶人家，四五里的路程，他們急著要一條好路??！我們西溝，總共才十來

戶人家，道也比東溝強好多。我們還可以等一等嘛?！薄澳f您這老爺子，給您家門口修路您還不樂意，我們是

考慮您老人家出來進去的方便嘛！”“考慮我？！“老趙有點兒激動了。雖然是老支書，但是他可從來不搞這種特

殊。“不光是考慮您啊，還有您家趙哥，他那么大個領(lǐng)導(dǎo)，往后啊，還巴望您老說句話，多照顧照顧咱們村呢！”

小劉一臉的真誠，藏在不自然的笑里。

④老趙一下驚住了：‘'誰告訴你的？俺家孩子的事你咋知道的?電視里報紙上都說了，不過我還是聽你家

關(guān)二舅說的呢！“小劉不好意思地笑了笑?！暗茫∥蚁然厝チ?。”老趙拉起拐棍，轉(zhuǎn)身便往回走。

⑤“老二，你給我出來！“關(guān)老二的家，就在老趙家坡下隔個三五戶人家的地方?！澳闶遣皇歉思亦l(xiāng)里領(lǐng)

導(dǎo)提到孩子的事了？”老趙舉起拐棍指著關(guān)老二的鼻尖問。關(guān)老二抬手把老趙的拐棍撥拉到一邊：“是，怎么了？”

關(guān)老二最看不上姐夫村支書的那副架勢。老哥兒倆掐了一輩子，可誰都沒服過誰。“那往咱溝里修路的事，是

不是你跟鄉(xiāng)里領(lǐng)導(dǎo)提了？”“提了，咋了？“關(guān)老二也不示弱，“人家鄉(xiāng)里。都說了，兩條溝修哪條都是修……”"狗

屁！”老趙拐棍往地上使勁兒一戳，硬邦邦的地上一下被戳出個坑來，“晚上來家里說道說道！”說完，老趙一

扭頭，氣呼呼地走了?！罢f道個屁！’‘關(guān)老二被姐夫罵得莫名其妙，沖著姐夫遠去的背影狠狠嘩了一口唾沫。

⑥掌燈的時候，關(guān)老二還是鉆進了老趙家的屋子。

⑦老趙七十多歲了，身板不錯，老伴兒前些年去世了，兒子大學(xué)畢業(yè)后在省里工作，要接他進城，他說啥

也不去。前些日子兒子打電話說要到某城市去當市委書記了，跟他報了個喜，并一再叮囑他，千萬不要和別人

說起這件事。

⑧關(guān)老二一進屋，老趙就把茶水沏上了。“你說你那破嘴，怎么就沒個把門的?”老趙抱怨小舅子?！罢α?？

我這也是給你爭臉呢，咱孩子出息了，那是光榮！”關(guān)老二一口濃茶咽下去，滿嘴的不服氣?！澳惆?，真是不懂

事。你說你這不是給孩子惹麻煩嗎?”“惹啥麻煩？人家鄉(xiāng)里領(lǐng)導(dǎo)說了，今年就是給咱村里修路，兩條溝修哪條都

可以，我只不過順嘴提了個想法，人家就要往咱這溝里修。再說了，孩子當那么大的官，我們借這點兒光有啥

不行的?，，“胡說！你這哪是借孩子的光，你這是給孩子臉上抹黑呢！那東溝里溝深路險，人家又多，把路修到

那里才是對的。孩子當官了，就把路修到咱家門口了？你讓村里人怎么看咱們？怎么看咱孩子?”

⑨關(guān)老二有點兒蒙，姐夫說得好像真是那么個理兒?！翱墒?，那我也沒說讓村里把路修到咱溝里??！再說，

人家把路基都打好了，料也拉來了?！彼X得有點兒委屈呢。老趙皺起了眉頭，瞅了瞅小舅子，重重地嘆了口

氣：“唉！咱這路也確實該修-修了?！?/p>

⑩鄉(xiāng)政府辦公室里，關(guān)老二頭-次有點兒結(jié)巴：“鄉(xiāng)長啊，我們老哥兒倆有點兒事，就是那個我們村里修路

的事……啊，我知道，我已經(jīng)把這事交代給村主任了，路修得怎么樣了？”“啊，那個，挺好挺好。我是說，

那個路啊，不應(yīng)該修到我們西溝里。'’”怎么不應(yīng)該啊?”“不是不是，路是該修的，就是我們老哥兒倆有點兒想

法。''老趙接過了話茬兒，“咱西溝的路已經(jīng)開始修了，就修著吧，可那東溝的路更得修啊。我知道咱們資金有

限，就尋思著把我這幾年攢的這點兒錢交給咱鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里幫著安排安排，能不能把東溝的路也修起來，要是不

夠，我再想想辦法……”老趙把肩上的挎包摘下來，掏出厚厚的一沓錢。

?“大爺，您這是……”望著老趙放在桌上的錢，鄉(xiāng)長一臉驚訝。'‘我們沒別的意思，就是希望咱鄉(xiāng)親們都

能早點兒走上好路，早點兒富起來呀?！薄笆前。前　标P(guān)老二也拿出來兩沓兒錢，放在桌上，“我沒有那么

多，也算出份力吧！”

?鄉(xiāng)長慢慢地站起身來，緊緊握住了兩個老頭兒的手，深深地鞠了一躬。

?鄉(xiāng)長帶著村主任挨家挨戶地走了一遍。西溝的路還沒修完，東溝的路也動工了。

?竣工那天，鄉(xiāng)長說要搞個儀式，老趙、關(guān)老二堅決不同意。最后，工程隊的人豎起了一塊石板，上面

鐫刻了幾十戶人家的名字，以及他們?yōu)樾蘼肪璧腻X數(shù)，有的幾十元，有的幾百元，還有的幾萬元……

4.概括故事情節(jié)，請根據(jù)文章填寫下面空缺的內(nèi)容。（4分）

原修東溝路改修西溝路

__

②▲—▲

東溝和西溝都修成了路

5.老趙是怎樣的一個人?請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。（4分）

6.第②段在文中有什么作用？（3分）

7.請你談?wù)剬ξ念}“修路”的理解。（4分）

二、古詩文閱讀。（31分）

（一）閱讀下列文言文，作答8-11題。（17分）

甲

初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但

當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù).孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論

議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅

遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（《孫權(quán)勸學(xué)》）

乙

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐

公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，

王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞：上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，

聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可

進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

丙

始皇嘗議欲大①苑囿②，東至函谷關(guān)，西至雍、陳倉。優(yōu)法旦魯至.縱食獸.土基史窟叢東.方案令麋.鹿觸名星

矣始皇以故輒止。

二世立，又欲漆其城，優(yōu)旃日：“善。主上雖無言，臣固將請之。漆城雖于百姓愁費③，然佳哉！漆城蕩

蕩④,寇來不能上。即欲就之，易為漆耳，顧難為蔭室?！庇谑嵌佬χ?，以其故止。

（節(jié)選自《優(yōu)旃反語諫秦皇》）

【注釋】①大：擴大。②苑囿：養(yǎng)禽獸供帝王打獵的園林。③愁費：愁，憂愁；費，花費。④蕩蕩：漂亮而光

滑。

8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，完全正確的一項是（3分）

A.優(yōu)旃曰善/多縱禽獸于其中/寇從東方來令/麋鹿觸之/足矣始皇/以故輒止

B.優(yōu)旃曰善/多縱禽/獸于其中寇/從東方來/令麋鹿觸之足矣/始皇以故輒止

C.優(yōu)旃曰/善/多縱禽獸于其中/寇從東方來/令麋鹿觸之足矣/始皇以故輒止

D.優(yōu)旃曰/善/多縱禽獸于其中寇/從東方來/令麋鹿觸之足矣始皇/以故輒止

9.對下列句中加點詞語的解釋有誤的一項是（3分）

A.蒙殍以軍中多務(wù)辭：推托。

B.王之藏甚矣蔽：指所受的蒙蔽。

C.巧寡人之耳者聞：聽說。

D.即欲旗之就：完成。

10.下列對三篇選文的理解和分析有誤的一項是（3分）

A.甲文記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，之后才略大有長進的故事。

B.乙文講述的是鄒忌勸說齊王納諫，使之廣開言路、改良政治的故事。

C.丙文寫優(yōu)旃用反語勸止秦始皇擴大皇家園林和二世粉刷城墻的故事。

D.三則選文都是寫勸說者以自身經(jīng)歷設(shè)喻來勸說，得到被勸說者采納。

11.請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（8分）

（1）但當涉獵，見往事耳。（4分）

（2）于是二世笑之，以其故止。（4分）

（二）閱讀下面的詩歌，作答12-13題。（8分）

春曉

朱誠泳

萬井一聲雞，晨光漸不迷。

林梢金鏡?暗，樓外玉繩②低。

露重花偏濕，風(fēng)和鳥緩啼。

惜春人起早，香霧散輪蹄?。O

【注釋】①金鏡：比喻月亮。②玉繩：星名，泛指群星。③輪蹄：代指車馬。

12.詩歌題為“春曉”，請簡要分析全詩是怎樣扣住"曉''字來寫的。（4分）

13.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（4分）

（三）古詩文默寫。（6分）

14.根據(jù)課文，用規(guī)范漢字在下列橫線上補寫出相應(yīng)的句子。（6分）

（1）海日生殘夜，__o（王灣《次北固山下》）

（2）_,老婦出門看。（杜甫《石壕吏》）

（3）亂花漸欲迷人眼，__o（白居易《錢塘湖春行》）

（4）__▲__,何似在人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）

（5）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的語句是：___▲__。

三、名著閱讀。（7分）

閱讀下列文段，作答15-16題。（7分）

甲

那毛女即便回身，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，對A跪下道：“奶奶，洞門外有個東土來的孫悟空和尚，要見奶奶，拜求芭

蕉扇，過火焰山一用。''那A聽見“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油，骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心

頭。口中罵道：“這潑猴！今日來了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來！''隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶

劍，整束出來。行者在洞外閃過，偷看怎生打扮。只見A:

頭裹團花手帕，身穿納錦云袍。腰間雙束成筋絳，微露繡裙偏綃。風(fēng)嘴弓鞋三寸，龍須膝褲金銷。手提寶

劍怒聲高，兇比月婆容貌。

乙

“讓生命長存，我們的雙手將和千萬雙手一起，從明天起就開始修復(fù)我們被毀壞的家園。讓生命長存，同

志們！我們將重建一個新世界！心中有強大動力的人，永遠不會被打敗。我們一定勝利！”

B激動得說不下去了，B渾身顫抖著走下講臺。大廳被震撼了，爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲，仿佛房基塌陷，

四周的墻壁也隨之向大廳傾倒一般。歡呼的聲浪在圓形屋頂回蕩，千百只手在揮舞，整個大廳沸騰了。

B向側(cè)門走去，但B雙眼模糊，看不清臺階。一股熱血涌向頭部，B急忙一把抓住側(cè)面沉重的天鵝絨帷幕，

才沒有摔倒。

丙

你以為，因為C貧窮、低微、相貌平平、矮小，C就沒有靈魂，也沒有心嗎？——你想錯了！C的靈魂跟

你一樣，C的心也跟你的完全一樣。如果上帝賦予C財富和美貌，C會讓你難以離開C,就像C現(xiàn)在難以離

開你一樣。上帝沒有那么做，但我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過墳?zāi)?，站在上帝面前，彼此平等—?/p>

本來就是如此。

15.上面文段分別寫到了三個人物形象，甲文段中“A”是一▲一，乙文段中吶”是__上__,丙文段中“C”是

__▲__o（3分）

16.學(xué)校舉辦以“自強不息”為主題的演講活動，如果從以上三個人物形象中選擇一個來寫進演講稿，你會選擇

誰?請簡述理由。（4分）

第n卷（積累表達題，共57分）

四、積累與運用。（17分）

17.下列詞語書寫和加點字的注音完全正確的一項是（3分）

A.噪亮(liao)修茸夾茗(wo)家喻戶曉

B.峭育(bu)簇新發(fā)性(zheng)振聾發(fā)颼

C.鮮妍(yan)淅瀝勺輩(hang)根深締固

D.搓捻(lian)帳蓬秀欣(qi)如坐針氈

18.下列加點成語使用錯誤的一項是（3分）

A.整個下午他都有著一幅如癡如夢、心事重重的神色，表明他對這一切早已,林不做。

B.家庭閱讀、訪書會與城市書吧三者環(huán)環(huán)相扣，尊殖般感，共創(chuàng)知書達禮的書香社會。

C.這里游客過多，局部區(qū)域在高峰期幾乎是磨眉毯摩，根本無暇欣賞萬花爭艷的美景。

D.王老師十分博學(xué)，講起課來總是值手整米典故、名言等，并加以巧妙運用，生動有趣。

19.下列病句修改有誤的一項是（3分）

A.通過賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。（殘缺主語，刪除“通過。

B.為了及時了解師生的想法，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認真思考，產(chǎn)生了校園互聯(lián)網(wǎng)交流平臺。（搭配不當，將“產(chǎn)生”改

為“提供”）

C.針對嚴峻的南海目前形勢，中國東盟高端論壇年會確定了“擱置爭議、共同開發(fā)資源”主張。（語序不當，

將“目前”調(diào)到“嚴峻”之前）

D.勞動的美學(xué)價值不是體現(xiàn)在勞動的成果上，而是體現(xiàn)在勞動的過程中。（誤用關(guān)聯(lián)詞，將“而是”改為“而

且”）

20.學(xué)校準備開展“以和為貴”的系列活動，請你參加活動并根據(jù)相關(guān)要求答題。（8分）

（1）閱讀下列材料，根據(jù)“以和為貴”主題寫出探究結(jié)果。（4分）

材料一

孔子說：“君子和而不同，小人同而不和?！?/p>

孟子說：“天時不如地利，地利不如人和。”

材料二

清康熙年間，張家與吳家為鄰，兩家府邸之間有塊來往使用的空地。后來吳家建房要占用這塊空地。張家

人不同意，就寫了一封信給在北京當大官的張英。張英回信道：“一紙來書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長

城今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰碎喠T，主動讓出三尺空地。吳家深受感動，也讓出三尺房基地。這就是傳

為美談的“六尺巷故事

材料三

在中國積極斡旋下，沙特、伊朗兩國外長于2023年4月6日在北京宣布恢復(fù)外交關(guān)系，簽署了聯(lián)合聲明，

并感謝中國的勸和促談。中國成功調(diào)解沙特和伊朗復(fù)交在中東引起了轟動效應(yīng)，可以說獨樹一幟，實際上也有

世界性的意義。作為中東國家的好朋友、好伙伴，中國將一如既往地支持中東和解、和平、和諧。

（2）小偉與班上同學(xué)發(fā)生矛盾后感到委屈，想找高年級同學(xué)幫忙“理論”，你如何勸阻？（4分）

五、作文。（40分）

21.閱讀下面的材料，按要求寫作。（40分）

古人云：“滴水之恩，當涌泉相報?！滨r花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它

飛翔：高山感恩大地，因為大地讓它高聳……

以上材料引發(fā)你怎樣的感悟和思考?請以《感恩—▲_》為題目，寫一篇文章。

要求：①請將題目補充完整再作文，補充的內(nèi)容不超過5字；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不得抄

襲、套作；④用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

江陽區(qū)2023年初中學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性考試

語文試卷參考答案與評分意見

題號8910171819

答案CCDBAD

一、（-）1.（4分）①多干家務(wù)活有益大腦健康；②運動適量有益健康而過量則有損健康。（意對即可，

一點2分）2.（3分）不能刪除。（1分）因為“可能”表示推測，說明“多做家務(wù)活”“有益于老年人的大腦健

康”是一種推測性結(jié)論，（1分）如果刪除“可能”，則"多做家務(wù)活”“有益于老年人的大腦健康'’成了確定性結(jié)論,

說明就不夠準確。（1分）（意對即可）3.（3分）運用舉例子、作比較說明方法，（1分，答出一種即可）

列舉運動對健康影響的研究例子，并將適量運動與過量運動對健康的影響進行比較，（1分）準確而具體地說

明了運動適量有益健康而過量則有損健康。（1分）（意對即可）（二）4.（4分）示例：①老趙問明改修的

原因②老趙與關(guān)老二捐款修路（意對即可，一點2分）5.（4分）①大公無私：修路不搞特殊，人住西溝，

心系東溝；②深明事理：反對修路搞特殊化，不給兒子抹黑；③熱心公益：捐款修路，并帶動關(guān)老二以及村民

捐款修路。（答出任意兩點即可得全分）6.（3分）①交代修路，點明題目；②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興

趣；③推動情節(jié)的發(fā)展，為后文寫修東溝和西溝的路做鋪墊。（意對即可，一點1分）7.（4分）①指修成

東溝和西溝的路，讓鄉(xiāng)村便捷、致富；②指不搞特殊化，修好干群融洽之“路”。（意對即可，一點2分）

二、（-）8.（3分）C9.（3分）C（使……聽到）。10.（3分）D（丙文不是“以自身經(jīng)歷設(shè)喻來勸說"）

11.（8分）（1）（4分）只是應(yīng)當粗略地閱讀，了解歷史罷了。（“涉獵”“見”“往事”各1分，句意1分）（2）

（4分）于是秦二世笑了，因為優(yōu)旃諷勸的緣故，停止了（對漆城的規(guī)劃）。（“其”“故”“止”各1分，句意1

分）參考譯文：（丙）秦世皇曾召集大臣們討論如何擴大皇家花園的規(guī)模，從東部的函谷關(guān)到西部的雍縣、陳

倉。優(yōu)旃說：“太好了！在里面放更多的鳥和動物。敵人從東方入侵，麋鹿用它們的角抵御他們就夠了！“秦始

皇因為優(yōu)旃的諷刺停止了他的花園擴張計劃。秦二世上臺，想粉刷城墻。優(yōu)旃說：“好！即使皇帝沒有要求，

我也會要求皇帝這樣做。漆城，雖然它耗費了百姓的金錢，讓他們傷心，但如果能漆出來，那就真的很好了！

墻上的油漆磨光了，盜寇來時爬不起來。漆城馬上就可以完成。這座城市很容易粉刷，但很難找到這么大的房

子讓墻在陰涼處晾干?！庇谑乔囟佬α?，因為優(yōu)旃諷勸的緣故，停止了（對漆城的規(guī)劃）。（二）12.（4

分）首聯(lián)寫一聲雞鳴、晨光漸明，頷聯(lián)寫月亮漸暗、群星更低，頸聯(lián)寫露重花濕、風(fēng)和鳥啼，尾聯(lián)寫人們早起、

晨霧消散，都在緊扣詩題來寫，生動形象地寫出春天拂曉的情景。（一點1分，意對即可）13.（4分）喜愛

春景，珍惜春光。（一點2分，意對即可）（三）14.（1）江春入舊年（2）老翁逾墻走（3）淺草才能沒馬

蹄（4）起舞弄清影（5）出淤泥而不染濯清漣而不妖（一空1分，有添字、漏字、錯別字則該空不得分）

三、15.（3分）鐵扇公主（羅剎女）保爾?柯察金簡?愛（一空1分）16.（4分）示例一：選擇保爾?柯察金。

因為保爾?柯察金無論身患重病，還是工作困難，都剛毅堅強。示例二：選擇簡?愛。因為簡?愛經(jīng)歷苦難也從不

放棄，敢于抗爭。（選擇保爾?柯察金或簡?愛1分，理由3分；選擇鐵扇公主不得分）

四、17.（3分）B（A修葺夾襖aoC根深蒂固D搓捻nian帳篷）18.（3分