初二地理下冊教學計劃

初二地理下冊教學計劃

初二地理下冊教學規(guī)劃1

一、指導思想

指導思想以《地理課程標準》為依據(jù)，以學校教育處工作規(guī)劃為指導，加強課堂教學，高效地完本錢學科教學目標。努力使每一位學生通過學習地理，能夠對地理學學問有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索；能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終培育學生“會學地理”。

二、學情分析

本學期，擔當八年級六個教學班的地理教學任務，共計315名學生，每周12個課時。班級學生通過七年級地理教材的學習，學生對地理學問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量。對世界概況有了肯定的了解。對地理學習方法已根本把握。但由于學生的程度參差不齊，在教學中要注意分層次，面對全體，不放棄每一位學生。

由于地理是小科，學生重視不夠，這是一局部學生地理成績提夠不上來的重要緣由。八年級下學期面臨會考，從現(xiàn)在起必需做些工作，加強學生的重視，為地理睬考取得好成績打下基矗

三、教材分析

本冊教科書的編寫，以轉變學生的學習方式為動身點，建立新的教材構造。供應豐富的學習素材和情境，使學生能夠做到自主學習，養(yǎng)成終身學習的意識和力量。本冊教科書始終如一地留意穩(wěn)固和強化地理根本技能和力量，使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得根本技能和表達、溝通等力量的訓練。教科書構造設計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動，通過學生爭論、探究、實踐的教學途徑轉變學生的學習方式。

第一章：從世界看—中—國，共分三節(jié)。主要學習中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的根本狀況、我國的民族政策等。本章的教學難點是把握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及局部省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

其次章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的根本狀況，以及對我國經濟進展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應留意結合立體模型圖，以幫忙學生理解和把握。

第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：中國的經濟進展，共分三節(jié)。介紹了中國的交通、農業(yè)和工業(yè)的根本狀況，和取得的成就，分析影響交通、農業(yè)和工業(yè)分布的因素。

四、教學任務

1、通過本期地理教學，使學生熟悉中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。把握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

2、熟悉中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經濟進展、人民生活的影響。

3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，熟悉能源危機和環(huán)境問題給社會、經濟進展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)省的主動意識。

4、熟悉我國經濟進展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網絡和工業(yè)、農業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學會分析影響其分布的因素，學會合理地選擇交通運輸方式。

5、連續(xù)提高學生讀圖分析力量和空間想象力量，并能運用所學的地理學問解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。

6、通過八年級《地理》上冊的課程學習，使學生真實的受到愛國主義教育，感受祖國的宏大和美妙，樹立可持續(xù)進展觀的”人地觀。

初二地理下冊教學規(guī)劃2

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作規(guī)劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教材分析：

八年級地理上冊(湘教版)教材內容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大局部。重視對地理學問的綜合與運用方面，更加重視學習對地理信息的處理，對地理數(shù)據(jù)的分析以及對地理學問的運用力量。因此，八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種力量的培育，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。

我國地域寬闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。

三、教學任務和要求

本學期主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領土狀況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的根本狀況、我國的民族政策。其次章：中國自然環(huán)境。介紹了

我國地形、氣候、河流的根本狀況，介紹了對我國經濟進展的有利影響，并指出了缺乏。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經濟：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點敘述了四大區(qū)域的狀況。通過學習，把握我國的疆域和行政區(qū)劃，自然地理特征和四大區(qū)域概況。

四、教學措施：

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精華，用科學的理論指導教學實踐。

3、積極參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習規(guī)劃，制定復習提綱，仔細組織復習。

8、每次單元簡