學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)

學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)1/21/2山東學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷（總分120分，時(shí)間120分鐘）一、不定項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，本題總分30分)1.下面不屬于學(xué)前教育社會特征的是（）A.教育伴隨著學(xué)前兒童成長的全過程B.教育機(jī)構(gòu)的豐富多樣性C.教育具有隨時(shí)隨處、潛移默化的特點(diǎn)D.有明確的培養(yǎng)目標(biāo)E.對幼兒即可進(jìn)行個(gè)別教育，也可進(jìn)行集體教育2.某次教育活動需要達(dá)成的目標(biāo)是指()。A全國教育目標(biāo)B中期目標(biāo)C近期目標(biāo)D行為目標(biāo)E長期目標(biāo)3．下面哪些是四歲兒童顯著的心理特征？()A活潑好動B好模仿C有意性行為開始發(fā)展D．出現(xiàn)“第一反抗期”E具體形象性思維4.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童()。A美學(xué)的知識B審美動機(jī)C表現(xiàn)美的技能D發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力E表現(xiàn)美的能力學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。5.42美國心理學(xué)家布盧姆對近千名兒童進(jìn)行追蹤研究得出結(jié)論：()是兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)期。學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。A0—2歲前-3歲前C.1～4歲D.2~5歲前E.5~6歲前6.活動性原則要求學(xué)前教育以活動為主，并以活動貫穿整個(gè)教育過程，這里的活動主要指()。A教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的活動B兒童主動積極的活動C.兒童的白選活動D兒童的游戲活動E兒童的生活活動7．幼兒教育是一種特殊的教育，主要體現(xiàn)在()。A．學(xué)前教育有專職教師B.學(xué)前教育有明確的目標(biāo)C．學(xué)前教育是一種最簡捷、系統(tǒng)的影響兒童的方式D．學(xué)前教育的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過社會教育E.學(xué)前教育的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過家庭教育8.恩格斯在他的《反杜林論》中給予（）創(chuàng)立的（）以高度評價(jià)。A.奧爾貝林B.歐文C。難童所D.幼兒園E.性格形成新學(xué)園9.職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于()。A．孩子喜歡美好形象B幼兒的心靈脆弱，易受消極情緒影響C．一般園長要求如此D女性幼兒教師自我要求E、幼兒園規(guī)定學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。10.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于()。學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。A否定句有損教師形象B小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C按規(guī)定不能用D容易造成幼兒的逆反心理E提高孩子自信11.幼兒園教學(xué)內(nèi)容的綜合性是指()。A主題教學(xué)不應(yīng)考慮教學(xué)內(nèi)容的綜合性B分科教學(xué)不應(yīng)考慮教學(xué)內(nèi)容的綜合性C.只有綜合教學(xué)才考慮教學(xué)內(nèi)容的綜合性D無論采用哪種教學(xué)方式，都應(yīng)考慮教學(xué)內(nèi)容的綜合性E活動課程不必考慮內(nèi)容的綜合性12.下面的哪些文件闡述了兒童與游戲的關(guān)系問題（）。A.《兒童權(quán)利公約》B.《幼兒園工作規(guī)程》c.《未成年人保護(hù)法》D.《民法通則》E.《中華人民共和國教育法》13．高度科技化對學(xué)前兒童人格發(fā)展的影響表現(xiàn)在（）A．影響學(xué)前兒童的交往能力的發(fā)展。B.使學(xué)前兒童過早成熟化C.會使學(xué)前兒童出現(xiàn)一些積極的模仿行為。D.影響學(xué)前兒童身體素質(zhì)。E.影響兒童操作能力的形成與發(fā)展。學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。14．人的發(fā)展所需要的環(huán)境條件的喪失、變異而給人帶來的障礙與問題被稱為()。學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。A社會危機(jī)B政治危機(jī)C經(jīng)濟(jì)危機(jī)D發(fā)展危機(jī)E制度危機(jī)15.幼兒教育的最好見證人和評估者是()。A教師B園長C幼兒家長D保育員E教育中介16.對兒童進(jìn)行美育的優(yōu)越性表現(xiàn)在()。A美育通過美好的事物和具體鮮明的形象喚起兒童的興趣和情感上的共鳴B美育使兒童在沒有任何壓抑的條件下，在主動感受美的過程中接受教育C.美育可以陶冶兒童的情操D美育有利于開闊兒童的視野，增長知識E美育可以促進(jìn)兒童非智力的發(fā)展17.在具體的德育過程中要注意()。A由遠(yuǎn)到近，由具體到抽象B注意個(gè)別差異c.重視非智力因素的培養(yǎng)D直觀、形象，切忌說教、空談E一律采用相同的教學(xué)方法18.學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的興趣經(jīng)常表現(xiàn)為（）的活動。A.好提問題B.對玩具感興趣C.參與探索性的活動D.強(qiáng)烈的求知欲望E.對過程感興趣學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。19.下面對剩余精力說的相關(guān)內(nèi)容的表述，正確的是()學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。A.剩余精力說認(rèn)為生物體都有維護(hù)自己的生存的能力，生物體進(jìn)化的越高級，這種能力就越強(qiáng)。B.游戲是兒童和高等動物對剩余精力的一種無目的消耗。C.游戲是兒童剩余精力的發(fā)泄D.低等動物的精力只用來保存自己E.剩余精力說是為了消除疲勞，恢復(fù)精力20.下面對精神分析論的相關(guān)內(nèi)容的表述，正確的是（）A精神分析論學(xué)派的游戲理論又被稱為“發(fā)泄論”或“補(bǔ)償論”B.在現(xiàn)在西方心理學(xué)流派中，精神分析學(xué)派是最重視游戲問題的一個(gè)學(xué)派C.精神分析學(xué)派從精神分析的角度解釋游戲問題D.精神分析學(xué)派認(rèn)為一切生物生存的基礎(chǔ)都是一些與生俱來的原始沖動和欲望E.精神分析學(xué)派認(rèn)為游戲也不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。21．研究者在自然狀態(tài)下，對特殊或典型的案例進(jìn)行全面、深入的調(diào)查和分析，來認(rèn)識該案例的現(xiàn)狀或發(fā)展變化，這種研究方法是()。A觀察法B實(shí)驗(yàn)法C總結(jié)法D調(diào)查法E個(gè)案法22.選題所要解決的問題應(yīng)是前人沒有解決或沒有完全解決的，這體現(xiàn)了研究選題的()原則。lA客觀性B教育性C理論聯(lián)系實(shí)際D先進(jìn)性E創(chuàng)造性學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。23.下面對角色游戲的特點(diǎn)的表述，正確的是（）學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。A.角色游戲是幼兒可以按照自己的意愿進(jìn)行的活動B.角色游戲是幼兒的一種創(chuàng)造性的想象活動C.角色游戲的內(nèi)容主要反映社會生活D.角色游戲的內(nèi)容不受家庭、社會等環(huán)境的制約E.角色游戲有一定的程序和模式，并有明確的結(jié)果24角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準(zhǔn)則，一般發(fā)生在角色扮演的()A及時(shí)模仿階段B簡單再現(xiàn)階段C認(rèn)同階段D內(nèi)化階段E依從階段25幼兒園與小學(xué)教育實(shí)踐的差異體現(xiàn)在()。 A生活環(huán)境B教育目標(biāo)C教育內(nèi)容D教育途徑E前四項(xiàng)都是26.下面屬于結(jié)構(gòu)游戲特點(diǎn)的是（）A.結(jié)構(gòu)游戲是幼兒的一種創(chuàng)造性的活動B.結(jié)構(gòu)游戲是幼兒的一種造型藝術(shù)活動C.結(jié)構(gòu)游戲是幼兒的一種操作性活動D.結(jié)構(gòu)游戲是幼兒的一種智力活動E.結(jié)構(gòu)游戲是幼兒的一種技巧活動27.下面對有規(guī)則游戲理解錯(cuò)誤的包括（）A.智力游戲B.音樂游戲C.體育游戲D.角色游戲E.結(jié)構(gòu)游戲?qū)W前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第6頁。28在各種課程編制模式中，()對幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第6頁。A探究模式B游戲模式C目標(biāo)模式D過程模式E游戲模式29對入學(xué)的適應(yīng)影響較大的是幼兒對小學(xué)生活的()。態(tài)度B看法C情緒狀態(tài)D識字率E智力30.實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是()。A游戲活動的自主化B游戲活動的社會化C游戲活動的虛構(gòu)化D游戲活動的教育化E游戲活動的操作化二、填空題(共15題，每題1分，根據(jù)所學(xué)知識將答案填在每題橫線上，本題總分15分)1.幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉是。2.我國的教育目的是建立在基礎(chǔ)上的。3.幼兒教師在語言課上只講故事，音樂課上只唱歌違背了教育原則。4.想象活動是角色游戲的支柱，角色游戲的過程是的過程。5.課程目標(biāo)決定課程的，以及實(shí)施過程狀態(tài)。6.幼兒決定了幼兒游戲的水平、幼兒所玩的游戲內(nèi)容、形式等與其實(shí)際身心發(fā)展水平是相一致的。7.幼兒游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)和物質(zhì)中心是，在游戲中，幼兒的思想和行動都是圍繞這個(gè)物質(zhì)中心展開的。8我國的傳統(tǒng)文化是一種倫理型文化，只注重兒童的,而忽視兒童的。9.與其他階段的兒童相比，學(xué)前兒童是以和為主要活動的人。10是3歲兒童心理發(fā)展的一個(gè)顯著特征。學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第7頁。11在幼兒期有特殊的意義，是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第7頁。12．尊重幼兒游戲的是尊重兒童人格的具體體現(xiàn).13.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為等5個(gè)領(lǐng)域。14．幼教的工作過程具有和的特點(diǎn)。15.幼兒園課程不是所有適齡幼兒都必須學(xué)習(xí)和完成的“任務(wù)”，不具有強(qiáng)制性和普遍性，說明幼兒園的課程的性質(zhì)具有。三、判斷對錯(cuò)并做簡要說明（每小題3分，共24分）1.游戲是幼兒自覺的學(xué)習(xí)活動。2.幼兒園與小學(xué)階段教育的區(qū)別就是小學(xué)開始分科教學(xué)。3.陶行知提出用生活來教育，為生活而教育的“活教育”理論。4.學(xué)前教育任務(wù)的變化是由社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r決定的。5.學(xué)前教育具有相對的獨(dú)立性。6.兒童自身的能動性是促使兒童發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第8頁。學(xué)前教師資格證教育學(xué)考試試卷(一)全文共10頁，當(dāng)前為第8頁。7.幼兒園的教育目標(biāo)必須覆蓋體育、智育、德育、美育各個(gè)方面，否則影響幼兒的面發(fā)展。8.美育的重要實(shí)施途徑是通過藝術(shù)活動。四、簡答題（21分）1.簡述教師在游戲過程中的作用。（5分）2.就幼兒園來說，幼