北師大版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《積極投身社會(huì)》說課稿

北師大版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《積極投身社會(huì)》說課稿一、教材內(nèi)容概述道德與法治是學(xué)生在初中階段必修的課程之一，通過學(xué)習(xí)道德與法治，學(xué)生可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高社會(huì)適應(yīng)能力，并樹立正確的價(jià)值觀和法治觀念。本學(xué)期將學(xué)習(xí)北師大版道德與法治上冊(cè)，課程中的第一單元為《積極投身社會(huì)》。本單元主要圍繞學(xué)生如何積極地參與社會(huì)活動(dòng)展開，通過教材中的案例和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)實(shí)踐的意義，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)公德的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解社會(huì)實(shí)踐的含義和意義；了解不同社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和作用；掌握積極投身社會(huì)的途徑和方法。能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用道德觀念解決實(shí)際問題；能夠通過社會(huì)實(shí)踐的方式提高社會(huì)適應(yīng)能力；能夠有效溝通并合作完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐的意義和作用；了解不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并掌握參與方法；培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣。四、教學(xué)內(nèi)容及安排第一課時(shí)：社會(huì)實(shí)踐的意義導(dǎo)入（5分鐘）通過講解一個(gè)真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐案例來激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)實(shí)踐的意義。學(xué)習(xí)與討論（15分鐘）學(xué)生閱讀教材對(duì)應(yīng)內(nèi)容，了解社會(huì)實(shí)踐的定義和意義。學(xué)生分小組進(jìn)行討論，分享自己參與過的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@。教師總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到積極投身社會(huì)的重要性和意義。第二課時(shí)：不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)入（5分鐘）通過展示一些常見的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)不同社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，并激發(fā)學(xué)生向往參與社會(huì)實(shí)踐的欲望。學(xué)習(xí)與分析（20分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)教材中介紹的不同社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和作用。學(xué)生分小組進(jìn)行討論，分析不同社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)劣，并思考適合自己參與的活動(dòng)。教師引導(dǎo)（10分鐘）教師根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的適用對(duì)象和參與方式，同時(shí)向?qū)W生提供一些建議。第三課時(shí)：積極投身社會(huì)的途徑導(dǎo)入（5分鐘）通過展示一些具有啟發(fā)性的圖片和視頻素材，讓學(xué)生對(duì)積極投身社會(huì)的途徑有更直觀的了解，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的參與欲望。學(xué)習(xí)與分享（20分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)教材中介紹的積極投身社會(huì)的途徑和方法。學(xué)生與同組同學(xué)分享自己提前準(zhǔn)備的一種積極投身社會(huì)的方式，并討論該方式的可行性和有效性。教師點(diǎn)評(píng)（10分鐘）教師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)自身情況選擇適合的投身社會(huì)的途徑。五、教學(xué)方法與手段導(dǎo)入引導(dǎo)法：通過案例、圖片等方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的興趣和參與欲望。合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論和分享的形式激發(fā)學(xué)生的思考和參與積極性，達(dá)到合作學(xué)習(xí)的效果。討論引導(dǎo)法：通過教師的引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析并得出結(jié)論，提高學(xué)生的思辨能力和綜合能力。六、教學(xué)評(píng)估課堂表現(xiàn)評(píng)估學(xué)生在討論環(huán)節(jié)的積極參與情況；學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的理解程度；學(xué)生對(duì)不同社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的分析能力。作業(yè)評(píng)估學(xué)生針對(duì)該單元的學(xué)習(xí)，撰寫一篇短文，總結(jié)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，并談?wù)剬?duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和感受。七、教學(xué)總結(jié)通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅在知識(shí)上對(duì)社會(huì)實(shí)踐有了更全面的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了參與社會(huì)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。