幼兒園班級勞動節(jié)活動方案（精選13篇）

幼兒園班級勞動節(jié)活動方案（精選13篇）為確?；顒禹樌_展，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園班級勞動節(jié)活動方案（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園班級勞動節(jié)活動方案1活動目標1、通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動工具。2、利用勞動工具，與伙伴合作完成任務，記錄操作結果。3、初步了解工具與人類的關系，懂得尊重他人的勞動。活動準備經驗準備：小朋友認識生活中常用的幾樣勞動工具。材料準備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒（以上物品每組一份）、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。活動重難點重點：運用多種感官探索和發(fā)現工具的作用。難點：培養(yǎng)小朋友使用工具合作完成任務的能力?；顒舆^程1、引入主題，激發(fā)興趣。教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》，引發(fā)小朋友思考，請小朋友說一說故事中的做窩工具有什么用處。（1）師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料？（棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土）光用這些材料它就能做窩了嗎？它還需要什么幫助它又快又方便地做窩？（2）理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。2、了解不同工具的用處。（1）教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請小朋友猜猜這些工具都可以干什么。（2）教師與小朋友一同總結不同工具的作用。3、小朋友分組實驗。（1）教師提供材料，明確任務。師：完成這些任務（給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土）可以用什么工具呢？（2）小組成員共同完成任務。師：現在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務的工具。小朋友合作進行任務，記錄操作結果，教師在此過程中可以進行指導。4、集體總結。師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么？（重點在于讓小朋友說出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子）5、拓展經驗。師：請小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什么工具？（引導并鼓勵小朋友說出在家中、小朋友園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具，并說出這些工具是做什么用的）活動延伸師：工具是人們在勞動中發(fā)明的，工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進現有的工具。請小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。幼兒園班級勞動節(jié)活動方案2一、活動目的：為了進一步推進學校素質教育的開展，學校擬定在5月份開展"我有一雙神奇的手"勞動節(jié)活動，以提高隊員的實踐動手能力，培養(yǎng)隊員之間的團結合作精神，增強隊員自強、自理的意識，提高隊員全面素質。二、活動時間：五月十八日至二十六日三、活動對象：一至六年級四、活動形式：現場競賽。五、活動安排：（詳見下表）六、具體細則：（詳見各年級活動安排）七、競賽辦法：每個年段共設有4——5個比賽項目，總分100分。每班可根據具體要求，每個項目派出三至四名同學參賽（不可重復），在規(guī)定時間內完成各個項目的比賽，每個項目均當場評分，最后累計班級總分，評出年級優(yōu)勝。八、比賽內容安排：1、一、二年組主要開展生活自理能力方面的比賽，開展系鞋帶、穿鞋子比賽、穿衣服、系紅領巾比賽、捏橡皮泥比賽、疊衣服比賽等比賽項目。2、三年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、捏橡皮泥比賽等項目。3、四年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、縫墊子比賽等項目。4、五年級重點開展水果拼盆比賽、變廢為寶制作賽、插花比賽、縫鈕扣比賽。5、六年級重點開展水果拼盆比賽、縫鈕扣比賽、插花比賽、實驗設計操作比賽。具體安排：略幼兒園班級勞動節(jié)活動方案3活動背景：面對年后第一個長假的來臨，第一個銷售高峰也隨之到來，在這個春夏交接的時段，是一個消費較為活躍的時期，尤其是服裝和食品類?；顒铀悸罚何逶抡翘鞖廪D曖并趨于穩(wěn)定的季節(jié)，也是進行旅游等戶外活動的好時期，特舉辦“鑼開五月、玩美假期”活動，“鑼開”是大力度的促銷活動，為消費者省錢的時間到了，“玩美假期”則是假日期間我們將舉行很多有意思的活動，此活動的目的就是抓住這段時間的消費者的消費特點。隨后還有“母親節(jié)”“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛心大行動貫穿整個五月?；顒幽康模禾岣唛T店銷售額，同時增加企業(yè)親和力，樹立優(yōu)良企業(yè)形象，培養(yǎng)忠實顧客。五一促銷活動主題：“鑼開五月、玩美假期”主體宣傳：1、我開鑼、您省錢。2、玩轉假（價）期活動時間：4月25日——5月15日幼兒園班級勞動節(jié)活動方案4一、指導思想：教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。二、具體安排：1．時間：20xx年4月26日~30日2．地點：本園、各班3．參加對象：全體教師和幼兒4．活動負責人：各年級組長、各班班主任教師5．活動內容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協(xié)助進行安全教育。小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。三、注意事項：1．各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。2．小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。3．大班年級組長做好各班活動內容、場地的協(xié)調。幼兒園班級勞動節(jié)活動方案5活動目的：為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動?；顒訉ο螅喝珗@幼兒。活動時間：5月1日——5月31日?；顒又饕撠煟焊靼嗾⒏卑嘀魅?、保育員?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干！活動過程：一、且歌且吟故事講述篇1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家勞動實踐篇（一）小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內容設計活動方案并開展活動。2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種勞動之星。（二）中班我是快樂小幫手1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的值日之星。（三）大班勞動最光榮1、開展爸爸媽媽真辛苦調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展家務勞動小能手！的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）5、每周一各班評選出班級家務勞動之星，實現家園共育。三、我能行活動展示篇我能行勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽。大班：上學準備。（整理書包）四、我真棒活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。幼兒園班級勞動節(jié)活動方案6活動目標：1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動。3、知道五月一日是國際勞動節(jié)?；顒訙蕚洌喊踩逃龗靾D，ppt?；顒舆^程：開始部分：一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。1、教師：＂小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？＂啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、教師講述五一國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。3、教師：五月一日是勞動者們的節(jié)日，小朋友們在這個假期里，幫著爸爸媽媽做一些力所能及的事。中間環(huán)節(jié)：二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。1、教師引導幼兒：＂放假后你想做些什么事情呢？＂2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？三、教師總結假期里要注意的安全事項。（一）安全教育1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲。6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。（二）衛(wèi)生保健1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。＂五一＂勞動節(jié)活動反思通過這堂課的學習幼兒知道五月一日是勞動者的節(jié)日，初步了解勞動節(jié)的'含義。放三天假的目的是為了讓辛苦勞動的人們休息和休閑。讓幼兒了解在假期間要注意的安全事項，知道在家時注意安全，學會在假期間保護自己。通過這個節(jié)日讓幼兒學會勞動，懂得自己的事情自己做?；顒又杏變簩ξ逡还?jié)的知識經驗了解較少。幼兒園班級勞動節(jié)活動方案7讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。一、活動背景在我們日常社會中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。二、活動內容1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業(yè)的角色。2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。三、各年齡段小班：“各行各業(yè)愛勞動”。工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的`勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”(一)主題目標1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。(二)具體活動1、認識“五一”節(jié)(談話活動)。2、勞動最光榮(語言活動)。3、鮮花送給您(美術活動)。4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)。5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)。中班：“做光榮的勞動者”。(一)主題目標1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。(二)具體活動1、建筑工人(談話活動)。2、送貨員(數學活動)。3、學做解放軍(音樂活動)。4、參觀消防隊(參觀活動)。大班：“尋找身邊最可愛的人”。(一)主題目標1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。(二)具體活動1、快樂的小幫手(談話活動)。2、勞動的計劃書(社會實踐活動)。3、五一家庭勞動日(綜合活動)。4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。6、尋找身邊最可愛的人。四、區(qū)域游戲(一)數學區(qū)：小小理貨員1、目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。2、材料：不同難度的貨架底板。3、指導要點：選擇相應底板，并根據要求擺放不同價錢的物品。(二)科學區(qū)：小小水管工1、目標：和同伴一起合作接通水管。2、材料：不同長度的水管若干，三通、彎頭等若干。3、指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。(三)語言區(qū)：他們的工作1、目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。2、材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。3、指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。(四)手工區(qū)：服裝加工廠1、目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。2、材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。3、指導要點：引導幼兒根據自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。幼兒園班級勞動節(jié)活動方案8五一節(jié)日的活動，可以讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。一、活動目的1、通過開展以“我勞動，我光榮”、“我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動。讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮”、”我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。二、活動主題“我勞動，我光榮”、“我自理，我能干”。三、活動內容(一)繪畫比賽1、繪畫主題：勞動最光榮。2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。(二)我是勞動小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。(三)學唱勞動歌曲1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。四、活動要求1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品進行展覽。2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓學生親身體驗勞動。3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。幼兒園班級勞動節(jié)活動方案9勞動是每一個人都應該值得尊重懂得，所以我們可以通過活動來讓幼兒更好地理解勞動的意義。一、活動目標1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)愛勞動的愿望。二、活動準備1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。三、活動過程(一)介紹“五·一”國際勞動節(jié)1、教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?2、講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。(二)認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。(三)請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?(四)讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作(五)幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?四、活動延伸讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。五、設計意圖小班下學期即將接近尾聲，結合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力而設計的活動方案。幼兒園班級勞動節(jié)活動方案10五一節(jié)日的活動，可以讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。一、參加人數小小1班、小小2班全體寶寶。二、活動地點小小1班教室。三、活動時間20xx年xx月xx日下午3：00――4：00。四、活動目標1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。五、活動準備1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份3、音樂、照相機六、活動過程（一）相互認識1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)（二）寶寶分組比賽1、分組、貼牌。2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子（三）發(fā)獎1、分組進行獎狀的領取和拍照。2、領取獎品。幼兒園班級勞動節(jié)活動方案11五一節(jié)日的活動，可以讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。一、活動目的1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。二、活動準備1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。選擇人物（如商店售貨員，馬路上執(zhí)勤的警察叔叔，清潔阿姨），帶領幼兒觀察成人的勞動。三、活動安排（一）小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》1、通過晨間談話、集體活動進行有關我會自己洗手、我會自己脫衣服、我會自己吃飯等系列活動。讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。2、通過環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾的活動。（二）中班活動：《自己的事情自己做》1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展，我會自己疊被子、我會自己穿衣服、我會自己疊衣服、我能自己擦椅子、我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，讓幼兒體會勞動的快樂。2、在班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地。（三）大班活動：《我是勞動小明星》1、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。2、以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔雜草等活動特別說明：1、此活動選擇任一天或幾天以班級為單位進行；2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。幼兒園班級勞動節(jié)活動方案12活動目標：1.展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦。2.認識三原色，嘗試進行簡單的顏色調配。3.體驗玩色活動的樂趣，愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作?；顒訙蕚洌?.展示油漆工人工作的圖片或視頻。2.設置貼有各種房子形狀的墻面。3.裝有紅、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個，刷子每人一把，小桶每人一個。4.幼兒自備美工圍裙和帽子?；顒拥攸c：各班級活動室內?；顒訒r間：4月28日或4月29日?；顒恿鞒蹋?.油漆工人多辛苦(8:50～9:00)◎引導幼兒簡單了解“五一”勞動節(jié)?！虿シ庞推峁と斯ぷ鞯囊曨l，引導幼兒了解工人們的辛苦，激發(fā)幼兒勞動的興趣。2.認識三原色(9:00～9:15)◎引導幼兒認識三原色——紅、黃、藍，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應?！驅⒂變悍纸M，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調配之后的變化?！蚪處熞龑в變嚎偨Y三原色的幾種調配結果，感知顏色的神奇。3.設計我們的小房子(10:50～11:10)◎請幼兒觀察墻面的變化，并猜測用意。◎將幼兒分組，啟