人教版高中語文必修一《朗誦》精美課件

朗誦必修一表達(dá)與交流朗誦必修一表達(dá)與交流1把書面語言轉(zhuǎn)化為規(guī)范語音的再創(chuàng)作再創(chuàng)作朗誦把書面語言轉(zhuǎn)化為規(guī)范語音的再創(chuàng)作再創(chuàng)作朗誦2

朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，既可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；又可以有效地培養(yǎng)對(duì)語言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。

朗誦特點(diǎn)

文學(xué)性藝術(shù)性表演性朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是3（一）操作方法朗誦的技巧（一）操作方法朗誦的技巧4朗誦技巧

把握作品的內(nèi)容用普通話語音朗誦掌握朗誦的基本表達(dá)手段

朗誦技巧把握作品的內(nèi)容5輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，

是天上虹揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯，

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋。

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

再別康橋輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別6

準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，透徹地理解其內(nèi)在含義，把握其感情基調(diào)，是作品朗誦重要的前提和基礎(chǔ)。固然，朗誦中各種藝術(shù)手段的運(yùn)用十分重要，但是，如果離開了準(zhǔn)確透徹地把握內(nèi)容這個(gè)前提，那么，藝術(shù)技巧就成了無源之水，無本之木，也就無法做到傳情，無法讓聽眾動(dòng)情了。準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，透徹地理解其內(nèi)在含義，把握7

要使自己的朗誦優(yōu)美動(dòng)聽，必須使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗誦，只有用普通話語音朗誦，才能更好地更準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容；同時(shí)，普通話是漢民族共同語，用普通話朗誦；便于不同方言區(qū)的人理解、接受。因而，在朗誦之前，首先要咬準(zhǔn)字音，掌握語流音變等普通話知識(shí)。要使自己的朗誦優(yōu)美動(dòng)聽，必須使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗誦8（一）操作方法朗誦的表達(dá)手段（一）操作方法朗誦的表達(dá)手段9

氣息是聲音的動(dòng)力來源。充足、穩(wěn)定的氣息是發(fā)音的基礎(chǔ)。有的人講話或唱歌聲音洪亮、持久、有力，其間有一個(gè)氣息調(diào)節(jié)技巧問題，即呼吸和講話的配合、協(xié)調(diào)是否恰當(dāng)?shù)膯栴}。

朗誦的基本表達(dá)手段1.語氣

10練習(xí)呼吸的方法：1、聞花香：仿佛面前有一盆香花，深深地吸進(jìn)其香氣，控制一會(huì)兒后緩緩?fù)鲁觥?、吹蠟燭：模擬吹滅蠟燭，深吸一口氣后均勻緩慢地吹，盡可能時(shí)間長一點(diǎn)，達(dá)到25-30秒為合格。3、咬住牙：深吸一口氣后，從牙縫中發(fā)出“咝-----”聲，力求平穩(wěn)均勻持久。4、數(shù)數(shù)：從一數(shù)到十，往復(fù)循環(huán)，一口氣能數(shù)多少遍就數(shù)多少遍，要數(shù)的清晰響亮。5、用繞口令或近似繞口令的語句練習(xí)氣息。如：

朗誦的基本表達(dá)手段練習(xí)呼吸的方法：朗誦的基本表達(dá)手段11

出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。一個(gè)棗兒，兩個(gè)棗兒，三個(gè)棗兒，四個(gè)棗兒，五個(gè)棗兒，六個(gè)棗兒，七個(gè)棗兒，八個(gè)棗兒，九個(gè)棗兒，十個(gè)棗兒……這是一個(gè)繞口令，一口氣兒說完才算好。

開始做練習(xí)的時(shí)候，中間可以適當(dāng)換氣，練到氣息有了控制能力時(shí)，逐漸減少換氣次數(shù)，最后要爭取一口氣說完，甚至多說幾個(gè)棗兒。

朗誦的基本表達(dá)手段出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒，拿著桿子去打棗，青12語氣

“語”是通過聲音表現(xiàn)出來的“話語”，“氣”是支撐聲音表現(xiàn)出來的話語的“氣息狀態(tài)”。語氣運(yùn)用的一般規(guī)律是：喜則氣滿聲高，悲則氣沉聲緩，愛則氣緩聲柔，憎則氣足聲硬，急則氣短氣促，冷則氣少聲淡，懼則氣提聲抖，怒則氣粗聲重，疑則氣細(xì)聲粘，靜則氣舒聲平。語氣13北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟馀莽莽。大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!沁園春雪毛澤東

朗誦的基本表達(dá)手段北國風(fēng)光，江山如此多嬌，沁園春雪朗誦的基本表達(dá)手142.頓連

朗誦語流中聲音的頓歇和連接，頓到好處，連到妙處，會(huì)增加語言的表達(dá)魅力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是頓連的重要參考，但朗誦者不能完全依靠標(biāo)點(diǎn)，有時(shí)一句話沒到標(biāo)點(diǎn)，但需要語義上的停頓；有時(shí)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，卻需要幾句話一氣呵成。

朗誦的基本表達(dá)手段2.頓連朗誦語流中聲音的頓歇和15例：無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣（富翁）無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣

（書生）無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣

朗誦的基本表達(dá)手段例：無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣朗誦的基本表達(dá)手16

語法停頓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與停頓的關(guān)系

句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)＞分號(hào)、冒號(hào)＞逗號(hào)＞頓號(hào)段落、章節(jié)與停頓的關(guān)系

段落、章節(jié)＞句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)語法停頓17《春曉》

春眠／不覺／曉，處處／聞／啼鳥。夜來／風(fēng)雨／聲，花落／知／多少。

語意停頓《春曉》春眠／不覺／曉，語意停頓183.重音

為了實(shí)現(xiàn)朗誦的目的，強(qiáng)調(diào)或突出的詞或短語成為重音。重音絕不是“加重聲音”的簡稱。突出重音的方法多種多樣。重讀是突出，輕讀、拖長也是突出?？梢钥熘酗@慢，也可以重中見輕，高低相間，前后頓歇。

朗誦的基本表達(dá)手段3.重音為了實(shí)現(xiàn)朗誦的目的，強(qiáng)調(diào)或突19邏輯重音我知道你會(huì)唱歌。（——不用問別人。）我知道你會(huì)唱歌。（——你不要瞞我了。）我知道你會(huì)唱歌。（——不是別人。）我知道你會(huì)唱歌。（——你怎么說不會(huì)？）我知道你會(huì)唱歌。（——?jiǎng)e的會(huì)不會(huì)我不知道。）邏輯重音我知道你會(huì)唱歌。（——不用問別人。）20

念到“曉、鳥、少”時(shí)，字音要適當(dāng)延長，略帶吟誦的味道，使聽眾能感覺出詩的音韻美和節(jié)奏感。前兩句是寫詩人早上醒來后看到的景物，朗誦時(shí)要用柔和、舒緩的語調(diào)，音量不要過大。“鳥”字的尾音可稍向上揚(yáng)，表現(xiàn)出詩人見到的是春光明媚，鳥語花香的明朗景象。后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨，不知園子里的花被打落了多少。在讀“花落知多少”時(shí)，要想象出落花滿園的景象。可重讀“落”字，再逐漸減輕“知多少”三個(gè)字的音量，表現(xiàn)出詩人對(duì)落花的惋惜心情。

《春曉》

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

朗誦的基本表達(dá)手段念到“曉、鳥、少”時(shí)，字音要適當(dāng)延長，21別別劉芳菲王小丫別別劉芳菲王小丫224.語速

語速是指說話或朗誦時(shí)每個(gè)音節(jié)的長短及音節(jié)之間連接的緊松。說話的速度是由說話人的感情決定的，朗誦的速度則與文章的思想內(nèi)容相聯(lián)系。一般說來，熱烈，歡快、興奮、緊張的內(nèi)容速度快一些；平靜、莊重、悲傷、沉重、追憶的內(nèi)容速度慢一些。而一般的敘述、說明、議論則用中速。

朗誦的基本表達(dá)手段4.語速語速是指說話或朗誦時(shí)每個(gè)音節(jié)的23人教版高中語文必修一《朗誦》精美課件24在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國人！在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人!我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。我是中國人——我的祖先最早走出森林我的祖先最早開始耕耘，我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。我是中國人——在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，黃土高原是我挺起的胸脯，255.語調(diào)

句調(diào)是指整個(gè)句子的語音高低升降變化。作用：表達(dá)不同的語氣和語意。

你好→。（平調(diào)，表示客觀的認(rèn)可。）你好↗？（升調(diào)，表示懷疑。）你好↘?。ń嫡{(diào)，表示肯定，贊賞。）你好↘↗↘?。ㄇ{(diào)，表示諷刺、挖苦。）

朗誦的基本表達(dá)手段5.語調(diào)句調(diào)是指整個(gè)句子的語音高低升降變化。朗26

這是一百萬元。（一手交錢，一手交貨，司空見慣）這是一百萬元?。◤?qiáng)調(diào)金額很大）

這是一百萬元？（懷疑，不相信有這么多）

這是一百萬元？（驚訝，怎么這么多）

這是一百萬元？（喜悅，為一下子有這么多`錢而高興）

這是一百萬元?。ê蠡冢辉撳e(cuò)過賺大錢的機(jī)會(huì)）

朗誦的基本表達(dá)手段這是一百萬元。（一手交錢，一手交貨，司空見慣）這是一百萬27

葉挺：《囚歌》

為人進(jìn)出的門緊鎖著，（→平調(diào)）（冷眼相看）

為狗爬出的洞敞開著（→平調(diào)）

一個(gè)聲音高叫著：（↗曲調(diào)）（嘲諷）

——爬出來吧，給你自由?。èK）曲調(diào)（誘惑）

我渴望自由，（→）（莊嚴(yán)）

但我深深地知道——（→平調(diào)）

人的身軀怎能從狗洞子里爬出?。ā{(diào)）（蔑視、憤慨、反擊）

我希望有一天（→平調(diào)）地下的烈火，（稍向上揚(yáng)）（語意未完）

將我連這活棺材一齊燒掉（↓降調(diào)）（毫不猶豫）

我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生?。ā嫡{(diào)）（沉著、堅(jiān)毅、充滿自信）

朗誦的基本表達(dá)手段葉挺：《囚歌》朗誦的基本表達(dá)手段28要領(lǐng)：

以“情”帶“聲”

“聲”“情”并茂要領(lǐng)：29

虞美人李煜

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。虞美人30

七律長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。七律長征31怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！

靖康恥，猶未雪。

臣子恨，何時(shí)滅