2020小學(xué)文明校園創(chuàng)建工作申報材料

2020小學(xué)文明校園創(chuàng)建工作申報材料

武清區(qū)楊村第四小學(xué)文明校園創(chuàng)建工作匯報為深入貫徹落實區(qū)委建設(shè)文明校園要求和區(qū)教育局會議精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校文明校園創(chuàng)建工作，自2017年以來，我校在原有創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞“加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生思想道德建設(shè)、提升學(xué)校軟實力”這個中心，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、強(qiáng)化校園管理，改善育人環(huán)境，建設(shè)文明校園和文明班級，培養(yǎng)高尚師德、文明學(xué)生，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和學(xué)生思想道德教育，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)，全員參與，共同構(gòu)建有內(nèi)涵、有特色的文明校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，專門組織成立了文明校園創(chuàng)建工作建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極落實校長負(fù)責(zé)制，由校長負(fù)總責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處及班主任積極參與，明確分工，各負(fù)其責(zé)，在規(guī)劃、落實、督查、獎懲各個方面制定得力措施，定期召開專題校務(wù)會議，制定計劃、交流匯報、督促落實，確保了文明校園創(chuàng)建工作的穩(wěn)步實施。乘著文明校園創(chuàng)建的東風(fēng)，我校積極加強(qiáng)了校園的凈化、綠化、美化工作。2018年暑假期間，學(xué)校對校園院區(qū)環(huán)境及教學(xué)樓宇進(jìn)行了整體修飾翻新，并對文化氛圍重新進(jìn)行了布置。核心價值觀宣傳圖片、宣傳標(biāo)語，學(xué)校的辦學(xué)理念和文化特色，精心設(shè)計，巧妙布置，力求讓每一面墻壁都會說話、每一處景點都能育人，使校園里處處體現(xiàn)出文明健康的文化氛圍，從而達(dá)到環(huán)境育人的目的。學(xué)校歷來十分重視教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，使廣大教師真正成為塑造學(xué)生靈魂的工程師。學(xué)校認(rèn)真抓好教師政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的師德修養(yǎng)。先后組織老師學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)和文件，通過集中學(xué)習(xí)和學(xué)后反思相結(jié)合的形式，效果顯著，老師們思想道德素質(zhì)和師德水平有了顯著提高。2.為了幫助青年教師成長，學(xué)校采取了師徒結(jié)隊活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。青年教師實行“師徒結(jié)隊”政策和“領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，師傅幫教”的雙師引領(lǐng)模式，同時定期組織開展教研活動和教育活動，如說課比賽、講教研課、展示課和聽推門課等，以促進(jìn)教師師德師能的提高。近年來，這些措施的推動下，學(xué)校的青年教師快速成長，成為新秀力量，整體素質(zhì)也不斷提高。3.學(xué)校建立了以校長主管、德育處主抓、班主任為骨干的德育隊伍，逐步樹立了“全員育人，全方位育人，全過程育人”的思想觀念。制定了定期學(xué)習(xí)、定期考核、定期評價表彰等各項德育工作制度。通過政治學(xué)習(xí)和教師自學(xué)等形式，加強(qiáng)全體教師的師德師風(fēng)教育。學(xué)校營造了德育工作的濃厚氛圍，引導(dǎo)教職工加強(qiáng)對德育工作重要性的認(rèn)識，使每位教職工都能充分認(rèn)識到，學(xué)校無小事，事事都育人，全校教職工肩負(fù)著全方位育人的責(zé)任和使命。通過班主任論壇、班主任經(jīng)驗交流、主題班會設(shè)計大賽、參加各級各類的培訓(xùn)等活動，為班主任搭建互相學(xué)習(xí)、交流的平臺，提高班主任的專業(yè)化水平。5.學(xué)校以形式多樣的活動為載體，為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的思想道德建設(shè)，推進(jìn)社會主義核心價值觀教育。在常規(guī)教育活動中，學(xué)校通過班隊會展示課、升旗儀式、國旗下講話、校報、板報宣傳、紅領(lǐng)巾廣播等途徑加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)教育。同時，學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特長，開展課外綜合實踐活動，如“好書伴我成長”、主題征文比賽、班級合唱比賽、演講比賽等，豐富學(xué)生的校園文化生活。此外，學(xué)校還開展形式多樣的大課間活動、趣味運(yùn)動會和體育比賽活動，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在武清區(qū)楊村第四小學(xué)，我們開展了許多活動，如“我們的節(jié)日”、“爭做新時代好少年”、“經(jīng)典誦讀”、“實踐課堂”、“小小志愿者進(jìn)社區(qū)”、“小手拉大手”、“學(xué)守則規(guī)范做文明學(xué)生”等，這些活動不僅宣傳和推進(jìn)了社會主義核心價值觀教育，還進(jìn)一步鞏固了文明校園建設(shè)的成果。我們還舉辦了“童心向黨歌詠比賽”、“雛鷹假日小隊”、“慶六一文藝匯演”、“陽光體育比賽”、“學(xué)生趣味運(yùn)動會”等活動，這些活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的廣泛興趣，鍛煉了他們的多種能力，提高了他們的