文獻(xiàn)檢索實(shí)訓(xùn)報(bào)告

《文獻(xiàn)檢索》實(shí)驗(yàn)報(bào)告院系：機(jī)械工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)：機(jī)械電子110117學(xué)生姓名：王杰陳西110122同組學(xué)生姓名：鄧鵬班級(jí)：1101學(xué)號(hào)：13實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師：劉軍安完成日期：2013年11月20日1目錄一、文獻(xiàn)檢索課程的意義和認(rèn)識(shí)........................3二、檢索主題........................................4三、課程實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)..............................4四、檢索主題分析....................................4（一）各主題分析...............................4（二）各主題檢索策略...........................5（三）各主題檢索方法...........................6五、檢索步驟的制訂..................................6六、檢索內(nèi)容........................................8（一）圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)圖書(shū)檢索..........................8圖書(shū)檢索...................................9參考咨詢...................................9（二）中文科技期刊信息檢索........................121、中文科技文獻(xiàn)檢索............................12中國(guó)期刊論文檢索..........................12中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議檢索............................15中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)全文檢索..........................18中國(guó)專(zhuān)利文獻(xiàn)檢索...........................2122、外文科技文獻(xiàn)檢索..............................25（三）網(wǎng)絡(luò)科技信息檢索（含報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)）............39（四）手冊(cè)、工具書(shū)檢索結(jié)果......................42（五）科技信息報(bào)紙檢索結(jié)果復(fù)印件.................43七、檢索主題結(jié)果的分析與總結(jié).........................45八、文獻(xiàn)檢索課程心得...............................47九、實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)分表................................483一、文獻(xiàn)檢索課程的意義和認(rèn)識(shí)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)與情報(bào)是巨大的社會(huì)財(cái)富，可以說(shuō)及時(shí)有效地獲取并利用必要的知識(shí)與情報(bào)是當(dāng)今社會(huì)取得競(jìng)爭(zhēng)的制勝關(guān)鍵。這是高等學(xué)校學(xué)生必須練好的本領(lǐng)，也是我國(guó)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的需要。知識(shí)與情報(bào)往往記載在文獻(xiàn)之中，因此高校學(xué)生必須善于檢索與利用文獻(xiàn)。而文獻(xiàn)檢索課程正是這樣一門(mén)以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)和獨(dú)立研究能力、樹(shù)立情報(bào)意識(shí)以及提高圖書(shū)館文獻(xiàn)使用率等知識(shí)為教學(xué)課程，其重大意義不言而喻。據(jù)調(diào)查走發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的大學(xué)生甚至連畢業(yè)生的查找信息的方式很單一，一般就是上網(wǎng)用百度、谷歌等搜索引擎，很少有去圖書(shū)館查閱資料或者使用其它的查閱方式的。這直接導(dǎo)致的就是他們創(chuàng)新精神較弱，分析間題、處理問(wèn)題或提出有份量的見(jiàn)解能力較差。面對(duì)如此嚴(yán)峻又現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，文獻(xiàn)檢索課程的地位可見(jiàn)一斑。國(guó)家教委對(duì)文獻(xiàn)檢索教育十分重視，于1984年專(zhuān)門(mén)發(fā)出通知，要求高等學(xué)校開(kāi)設(shè)《文獻(xiàn)檢索與利用》課程。文獻(xiàn)檢索課程的實(shí)際意義.一、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的思想聯(lián)合國(guó)一位官員曾經(jīng)預(yù)言，"未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法的人。文獻(xiàn)檢索教育可以有效地解決學(xué)習(xí)技能和方法問(wèn)題，因此我們認(rèn)為它具有戰(zhàn)略性的掃盲意義。隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)文明成果在迅速積累和擴(kuò)充。高等學(xué)校只有在重視專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)傳授的同時(shí)，十分注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，加強(qiáng)自學(xué)能力的訓(xùn)練，才有可能讓學(xué)生在今后的長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，不斷吸取新知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而具備創(chuàng)新精神。有的專(zhuān)家說(shuō):"就是大學(xué)畢業(yè)生，一生所用的知識(shí)，只有10%左右是在學(xué)校學(xué)習(xí)的，絕大部分要在工作以后不斷地學(xué)習(xí)，接受終生教育。"終生教育思想的核心就是持續(xù)不斷地自學(xué)和獨(dú)立研究。以培養(yǎng)大學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立研究能力為重要目標(biāo)之一的文獻(xiàn)檢索教育，作為一門(mén)課程，最近若干年，在我國(guó)很多高等學(xué)校已初見(jiàn)成效。二、培養(yǎng)學(xué)生情報(bào)意識(shí)現(xiàn)代知識(shí)與情報(bào)的增長(zhǎng)速度十分驚人。全世界每小時(shí)有20項(xiàng)發(fā)明，每天有6千到7千篇科技論文發(fā)表平均不到一分鐘就出版一種新書(shū)。"現(xiàn)在一個(gè)專(zhuān)業(yè)人員一輩子只能閱讀其專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的5%。"這還建立在充分掌握檢索技能的基礎(chǔ)之上。在如此嚴(yán)竣的形勢(shì)下，樹(shù)立情報(bào)意識(shí)顯得空前重要。高等學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行文獻(xiàn)檢索教育的中心任務(wù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的情報(bào)意識(shí)，這同時(shí)又是文獻(xiàn)檢索教育最核心的意義。三、文獻(xiàn)檢索教育的重大意義，還在于它幫助大學(xué)生以及其他讀者提高對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)有文獻(xiàn)資源的使用率。我國(guó)高校圖書(shū)館目前藏書(shū)總共大約2億冊(cè)。我國(guó)高校圖書(shū)館一方面因資源不足拒借率很高，而另一方面現(xiàn)有資源使用率又很低，許多高校圖書(shū)館文獻(xiàn)實(shí)際使用率只有30%左右。充分利用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源，實(shí)際上是進(jìn)行學(xué)習(xí)研究中的資料準(zhǔn)備。只有學(xué)會(huì)檢索資料，才能樹(shù)立了情報(bào)意識(shí)，就有可能通過(guò)切實(shí)認(rèn)真的而不是一般性的調(diào)查研究，充分了解國(guó)內(nèi)和國(guó)外、過(guò)去和現(xiàn)在、前人和今人所從事的研究及其所達(dá)到的水平，研究目前尚未解決的問(wèn)題，才能做出新貢獻(xiàn)。文獻(xiàn)檢索課是一門(mén)實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛4應(yīng)用,既給高校文獻(xiàn)檢索課帶來(lái)了機(jī)會(huì)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。我們必須重視文獻(xiàn)檢索課的地位,明確文獻(xiàn)檢索課的培養(yǎng)目標(biāo),全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使他們的學(xué)習(xí)和工作能力得到提高。二、檢索主題信號(hào)識(shí)別自動(dòng)檢測(cè)概念設(shè)計(jì)智能傳感器三、課程實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)地點(diǎn)：湖南工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓四、檢索主題分析（一）分析思路信號(hào)識(shí)別通信信號(hào)調(diào)制識(shí)別的目的就是截獲一段通信信號(hào)在未知調(diào)制信息內(nèi)容的前提下依據(jù)較少的先驗(yàn)信息判斷出通信信號(hào)的調(diào)制方式。隨著通信技術(shù)的飛速發(fā)展通信信號(hào)的體制和調(diào)制樣式變得更加復(fù)雜多樣信號(hào)環(huán)境日趨密集這也使得通信信號(hào)的調(diào)制識(shí)別變得更加困難。自動(dòng)檢測(cè)自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)是自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的一個(gè)重要分支科學(xué)，是在儀器儀表的使用、研制、生產(chǎn)、的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門(mén)綜合性技術(shù)。自動(dòng)檢測(cè)就是在測(cè)量和檢驗(yàn)過(guò)程中完全不需要或僅需要很少的人工干預(yù)而自動(dòng)進(jìn)行并完成的。實(shí)現(xiàn)自動(dòng)檢測(cè)可以提高自動(dòng)化水平和程度，減少人為干擾因素和人為差錯(cuò)，可以提高生產(chǎn)過(guò)程或設(shè)備的可靠性及運(yùn)行效率。2李永明,王玉斌,王穎,段慧青數(shù)據(jù)挖掘和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的電力工程造價(jià)應(yīng)用3龔曉兵4[翟慶志[3]徐文超,高廣來(lái),李思琦.第二課堂素質(zhì)拓展視閾下高校學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng).三結(jié)論通過(guò)這學(xué)期文獻(xiàn)信息資源的檢索與利用課程學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還很貧乏，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)。文獻(xiàn)檢索雖然件枯燥的事情，但它同時(shí)也是一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)搜索手段。所以我們學(xué)習(xí)檢索文獻(xiàn)需要耐心，需要大量時(shí)間的投入，要熟悉各種數(shù)據(jù)庫(kù)的使用方法，有的時(shí)候還要求一點(diǎn)軟件方面的知識(shí)。文獻(xiàn)的作用毋庸置疑，對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)有著莫大的幫助，無(wú)論是拓寬知識(shí)面還是鞏固所學(xué)的知識(shí)，我們都能找到一定的文獻(xiàn)，閱讀并參透別人的思想。而且它的作用并不是如此簡(jiǎn)單的，可以通過(guò)不同時(shí)間的文獻(xiàn)可以知道計(jì)算機(jī)或者通信發(fā)展的歷程了解最近發(fā)表的文獻(xiàn)和明白將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)自己以后的工作方向的定位提供了很好很實(shí)用的方向標(biāo)。讓我在以后的學(xué)習(xí)里，朝著這個(gè)方向提供動(dòng)力，提供一些專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索是有必要的。在此次文獻(xiàn)檢索課程中，通過(guò)老師的介紹，我了解到了信息檢索方面的基礎(chǔ)知識(shí)。在如今知識(shí)激增、新知識(shí)層出不窮的時(shí)代，信息資源越來(lái)越豐富，學(xué)習(xí)和研究工作成功的可能性就越大。面對(duì)日益增長(zhǎng)的文獻(xiàn)資源，如何通過(guò)一種有效的方法，以最少的時(shí)間與精力來(lái)所要的信息？這就需要具備文獻(xiàn)檢索的基本技能，通過(guò)文獻(xiàn)檢索，可以尋找未知問(wèn)題的答案，以為滿足以后工作的需要。什么是文獻(xiàn)信息檢索呢？我們通常所說(shuō)的文獻(xiàn)信息檢索是指：根據(jù)有關(guān)課題的特定需要，利用一定的查尋工具或聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)，從大量的文獻(xiàn)中迅速準(zhǔn)確地翻檢、查找與確認(rèn)所需信息知識(shí)的活動(dòng)、過(guò)程與方法。文獻(xiàn)檢索是一門(mén)很重要很有用的學(xué)問(wèn)也是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，我現(xiàn)在學(xué)到的還只是一點(diǎn)皮毛。但是通過(guò)不斷的學(xué)積累，借助老師教過(guò)的方法，我相信自己能夠一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學(xué)好，學(xué)精，學(xué)通！熟練掌握這門(mén)學(xué)科的技能。篇五：文獻(xiàn)檢索實(shí)習(xí)報(bào)告(范文)自擬與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的題目（例如:嵌入式系統(tǒng)）專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：一、分析課題例如：嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，并且軟硬件可裁剪，適用于應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴(yán)格要求的專(zhuān)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。它包括硬件和軟件兩部分，已被開(kāi)發(fā)人員設(shè)計(jì)成各種產(chǎn)品，如今已被廣泛的應(yīng)用于工業(yè)制造、過(guò)程控制、通訊、儀器、儀表、汽車(chē)、船舶、航空、航天、軍事裝備、消費(fèi)類(lèi)產(chǎn)品等眾多領(lǐng)域。課題所涉及的學(xué)科范圍（從維普《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》分類(lèi)檢索中查找分類(lèi)號(hào)）：[t]工業(yè)技術(shù)→[tp]自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)→[tp3]計(jì)算技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)。時(shí)間范圍：（根據(jù)不同課題檢索的需要來(lái)定）如：2000～2011年二、選擇檢索工具1、《館藏書(shū)目檢索系統(tǒng)》等2、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（維普資訊）（）3、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（中國(guó)知網(wǎng)）（）cnki跨庫(kù)檢索（中國(guó)知網(wǎng)）（）中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)4、【萬(wàn)方數(shù)據(jù)】知識(shí)服務(wù)平臺(tái)：（）數(shù)字化期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)5（）6、搜索引擎的使用(谷歌,百度等)(（）7、開(kāi)放存取資源：中國(guó)科技論文在線（）、中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議在線（/article/228861-1.htm15.篇名：嵌入式系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性問(wèn)題作者：佚名關(guān)鍵詞:嵌入式系統(tǒng)實(shí)時(shí)性快速性操作系統(tǒng)16.篇名：嵌入式技術(shù)及其在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用作者：張利敏,丁堅(jiān)勇關(guān)鍵詞:嵌入式技術(shù);;電力系統(tǒng);;應(yīng)用;;發(fā)展方向摘要：闡述嵌入式系統(tǒng)的特點(diǎn)與含義,分別從處理器、存儲(chǔ)器、外圍設(shè)備、操作系統(tǒng)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)、開(kāi)發(fā)調(diào)試等方面介紹嵌入式硬件與軟件技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀,強(qiáng)調(diào)指出嵌入式實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)在電力系統(tǒng)應(yīng)用中的重要意義;簡(jiǎn)要介紹嵌入式系統(tǒng)在電力系統(tǒng)數(shù)據(jù)采