九年級(jí)臨界生工作實(shí)施方案

大麻初中九年級(jí)

臨界生工作實(shí)施方案徐占祥大麻初中九年級(jí)

臨界生工作實(shí)施方案徐占祥1臨界生，指每屆應(yīng)考學(xué)生在備考過(guò)程中，以期末檢測(cè)成績(jī)形式所界定的，在普高和E等劃定分?jǐn)?shù)線上下浮動(dòng)的學(xué)生。包括歷次檢測(cè)考試成績(jī)不穩(wěn)定的學(xué)生、“缺腳”的學(xué)生和踏各批次上線分?jǐn)?shù)的“臨界”學(xué)生。臨界生，指每屆應(yīng)考學(xué)生在備考過(guò)程中，以期末檢測(cè)成績(jī)形式所界定2臨界生工作就是要通過(guò)教師的幫扶活動(dòng)，確保成績(jī)不穩(wěn)定的學(xué)生上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線，并使踏線學(xué)生突破臨界分?jǐn)?shù)線，以提高學(xué)校各指標(biāo)學(xué)生的比率。臨界生工作就是要通過(guò)教師的幫扶活動(dòng)，確保成績(jī)不穩(wěn)定的學(xué)生上相3一、臨界生的確定1．必要性①生源好的學(xué)校學(xué)生中考科目成績(jī)落差不大，且有優(yōu)勢(shì)科目補(bǔ)充，對(duì)應(yīng)分有效人數(shù)集合密度大，上線人數(shù)的有效集合效果突出，上線人數(shù)往往高出各科A等分人數(shù)。臨界生工作重要性不明顯。一、臨界生的確定1．必要性4一、臨界生的確定1．必要性②對(duì)于農(nóng)村的學(xué)校學(xué)生短腿科目多，對(duì)應(yīng)分上線不一定落在個(gè)體身上，不能產(chǎn)生有效的集合，上線效果不理想。我校的情況尤為突出，臨界生工作尤顯重要。一、臨界生的確定1．必要性5一、臨界生的確定1．必要性③根據(jù)臨界生工作經(jīng)驗(yàn)，以全體科任教師的全面參與、共同協(xié)作，彰顯團(tuán)隊(duì)精神，真正落實(shí)到實(shí)處，在細(xì)節(jié)上把工作做好，本屆中考各指標(biāo)會(huì)有較大的突破。一、臨界生的確定1．必要性6一、臨界生的確定2．確定原則①一定是那些在學(xué)習(xí)上還有潛力，還有提升空間，有發(fā)展可能性的普高和E等踏線“臨界”學(xué)生。一、臨界生的確定2．確定原則7一、臨界生的確定2．確定原則②確定對(duì)象資料為：期末成績(jī)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、班主任調(diào)查了解，年級(jí)組的監(jiān)控。一、臨界生的確定2．確定原則8一、臨界生的確定2．確定原則③各指標(biāo)的臨界生確定人數(shù)視各班情況定。不宜過(guò)多，可與各班各項(xiàng)指標(biāo)做對(duì)應(yīng)考慮確定。一、臨界生的確定2．確定原則9一、臨界生的確定3．確定方法①由班主任根據(jù)本班學(xué)生資料，確定各指標(biāo)臨界生學(xué)生名單。②由班主任將確定名單及資料分配至科任教師手中?？迫谓處焺t成為臨界生工作的“責(zé)任教師”。③責(zé)任教師先通過(guò)談話，再根據(jù)該學(xué)生資料做出對(duì)該臨界生的分析和建議，以作為對(duì)該生幫扶的依據(jù)，至此，臨界生確定。一、臨界生的確定3．確定方法10二、臨界生幫扶工作方法1．建立臨界生檔案責(zé)任教師通過(guò)談話，了解該生學(xué)習(xí)狀況，包括考試成績(jī)排位、學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，以及此后每一次月考（或統(tǒng)測(cè)）的學(xué)習(xí)狀況，分析后給出建議，記錄于檔案中。以檔案記錄的各項(xiàng)變化來(lái)確定臨界生幫扶的效果。二、臨界生幫扶工作方法1．建立臨界生檔案11二、臨界生幫扶工作方法2．談話互動(dòng)責(zé)任教師每周主動(dòng)找臨界生談話溝通，了解臨界生學(xué)科知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，了解學(xué)習(xí)過(guò)程的想法，心理狀態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果的提高。每次談話須有記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可不定期進(jìn)行談話互動(dòng)，也可鼓勵(lì)臨界生主動(dòng)找責(zé)任教師互動(dòng)。談話情況有必要應(yīng)向班主任和年級(jí)組匯報(bào)。二、臨界生幫扶工作方法2．談話互動(dòng)12二、臨界生幫扶工作方法3．學(xué)科專業(yè)輔導(dǎo)責(zé)任教師的臨界生有本學(xué)科問(wèn)題應(yīng)主動(dòng)對(duì)其進(jìn)行學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)幫扶。若非本學(xué)科的薄弱學(xué)科幫扶，責(zé)任教師應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)科教師幫扶，也可與班主任協(xié)調(diào)進(jìn)行，還可督促臨界生主動(dòng)找學(xué)科教師進(jìn)行幫扶活動(dòng)。學(xué)科專業(yè)輔導(dǎo)，責(zé)任教師要有計(jì)劃，要有針對(duì)性，要有實(shí)際輔導(dǎo)內(nèi)容的準(zhǔn)備。幫扶需以提高薄弱學(xué)科知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，講求實(shí)效。二、臨界生幫扶工作方法3．學(xué)科專業(yè)輔導(dǎo)13二、臨界生幫扶工作方法4．全程監(jiān)控責(zé)任教師對(duì)臨界生，需根據(jù)該生不同階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)及考試總體實(shí)力，針對(duì)其所處臨界分?jǐn)?shù)線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整幫扶方法，進(jìn)行高考前全程的監(jiān)控，通過(guò)合理的學(xué)習(xí)安排和輔導(dǎo)使臨界生學(xué)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。二、臨界生幫扶工作方法4．全程監(jiān)控14三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求1．責(zé)任教師①對(duì)臨界生的幫扶是全方位的，不只局限于本學(xué)科，要有計(jì)劃，按步驟方法進(jìn)行。②必須細(xì)化此工作，切實(shí)落實(shí)到位。③是本屆教師全員參與年級(jí)管理的重大舉措，是提高本屆學(xué)生中考各指標(biāo)的重要部署，是提高九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求1．責(zé)任教師15三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求1．責(zé)任教師④利用一切可能的時(shí)間（全天候），全力以赴的投入此項(xiàng)工作中，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而帶動(dòng)全九年級(jí)備考工作的開(kāi)展。⑤臨界生工作的成效，學(xué)校將給出獎(jiǎng)勵(lì)。三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求1．責(zé)任教師16三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求2．臨界學(xué)生①主動(dòng)與責(zé)任教師和學(xué)科專業(yè)教師溝通，匯報(bào)思想及學(xué)習(xí)狀況，要敞開(kāi)心扉，虛心接受指導(dǎo)。②要以提高薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)效果為工作的出發(fā)點(diǎn)，全面的有效的提高總體成績(jī)。三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求2．臨界學(xué)生17三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求2．臨界學(xué)生③要以臨界分?jǐn)?shù)線為追求的目標(biāo)，重新給自己的學(xué)習(xí)定位，以上線為最終奮斗的目的。④在加強(qiáng)薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)的同時(shí)，保持并擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)也很重要。這樣可起總體成績(jī)帶動(dòng)作用。⑤從思想、心理、總體成績(jī)方面期望有大的突破。三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求2．臨界學(xué)生18三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求3．班主任①確定好臨界生，多做分析調(diào)查。②做好協(xié)調(diào)工作，保證工作正常開(kāi)展。③繼續(xù)關(guān)心包括臨界生在內(nèi)的全體學(xué)生的發(fā)展。④在學(xué)生面前要強(qiáng)調(diào)此工作的重要性，要為責(zé)任教師撐腰，要樹(shù)立責(zé)任教師的威信。三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求3．班主任19三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求4．年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組①要有全年級(jí)工作意識(shí)，注意此工作的科學(xué)性和合理性。②要號(hào)召全體教師滿腔熱情的投入到此工作中去，領(lǐng)導(dǎo)先要帶頭實(shí)施。③要做好班級(jí)間各科任教師的協(xié)調(diào)工作，要對(duì)工作的實(shí)效性進(jìn)行監(jiān)控。要定期檢查工作進(jìn)展的情況并及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，保證工作落實(shí)到實(shí)處。三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求4．年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組20三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求4．年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組④要關(guān)心愛(ài)護(hù)科任教師，要保護(hù)教師的積極性，在精神上和物質(zhì)上給予教師最大的安慰。⑤要將此項(xiàng)工作列為九年級(jí)備考最重大的舉措來(lái)抓，要給予工作及時(shí)的安排和指導(dǎo)！三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求4．年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組21三、對(duì)相關(guān)責(zé)任人的要求5．學(xué)校此舉措是學(xué)校行為，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重大措施。是舉全九年級(jí)教師之力所進(jìn)行的一項(xiàng)偉大育人工程。學(xué)校理應(yīng)全力支持，制定出相應(yīng)的管理措施和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。