2022年天津市建筑工程職工大學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題1.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.學(xué)而時習(xí)之C.躬自厚而薄責(zé)于人D.見賢思齊【答案】：C2.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學(xué)歷水平發(fā)展B.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】：C3.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.影響的膚淺性C.空間的廣泛性D.時間的短暫性【答案】：C4.班級授課制是針對古代個別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于教師因材施教【答案】：D5.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.歷史繼承性B.多元化C.差異性D.可變性【答案】：A6.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.具體學(xué)科建設(shè)項目的實(shí)施B.學(xué)科的布局與調(diào)整C.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定D.學(xué)科建設(shè)的立項論證【答案】：A7.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)效能感C.教育機(jī)智D.教學(xué)反思【答案】：A8.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要動機(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.概括性B.穩(wěn)定性C.完整性D.豐富性【答案】：D9.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為都會順利進(jìn)行B.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：A10.高校教師的社會責(zé)任包括（）。A.以科研推動社會科學(xué)技術(shù)進(jìn)步B.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)C.教書育人D.以上都是【答案】：D11.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.德育B.任課C.智育D.管理【答案】：B12.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是（）A.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量B.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織C.大學(xué)生自我教育的組織者D.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織【答案】：B13.在思想上確定被比較的事物之間異同點(diǎn)的過程。（）A.分類B.系統(tǒng)化C.具體化D.比較【答案】：D14.元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。A.組織策略B.資源管理策略C.監(jiān)視策略D.認(rèn)知策略【答案】：D15.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.給學(xué)生以良好的第一印象B.家長、學(xué)生對教師的認(rèn)可和態(tài)度C.教育行政部門的管理導(dǎo)向D.教師的社會地位【答案】：A16.由求知欲、好奇心引起的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.主導(dǎo)動機(jī)B.輔助動機(jī)C.外部動機(jī)D.內(nèi)部動機(jī)【答案】：D17.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.次要特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：C18.對知識遺忘進(jìn)程進(jìn)行開創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是（）。A.艾賓浩斯B.奧蘇伯爾C.皮亞杰D.桑代克【答案】：A19.對創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.高智商者的創(chuàng)造性可高可低B.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件C.低智商者的創(chuàng)造性一定低D.低創(chuàng)造性者的智商一定低【答案】：D20.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是（）。A.抽象與概括的關(guān)系B.普遍性與通俗性的關(guān)系C.理論與實(shí)踐的關(guān)系D.一般性與特殊性的關(guān)系【答案】：D21.構(gòu)造主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.詹姆士C.馮特D.弗洛伊德【答案】：C22.下列選項中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.思維力B.記憶力C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.興趣【答案】：C23.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當(dāng)——不應(yīng)當(dāng)”的社會道德行為準(zhǔn)則，這屬于（）。A.道德行為B.態(tài)度定勢C.道德信念D.道德認(rèn)識【答案】：D24.教師在研究中認(rèn)真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實(shí)驗(yàn)和論證，反復(fù)試驗(yàn)、對實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，以驗(yàn)證真理，這屬于教師責(zé)任中（）。A.對自己的責(zé)任B.對社會的責(zé)任C.對學(xué)生的責(zé)任D.對知識的責(zé)任【答案】：D25.高等學(xué)校的教材編寫應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。A.科學(xué)邏輯與認(rèn)識邏輯相統(tǒng)一的原則B.觀點(diǎn)與材料相一致的原則C.個性化原則D.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則【答案】：C26.通過集體討論，使思維相互撞擊，進(jìn)發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A.討論法B.啟發(fā)法C.頭腦風(fēng)暴法D.用途擴(kuò)散法【答案】：C27.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學(xué)院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.實(shí)踐教育B.精英教育C.人文教育D.品德教育【答案】：C28.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.弗洛伊德C.馬斯洛D.埃里克森【答案】：B29.學(xué)習(xí)單詞“basket”（筐子）有助于學(xué)習(xí)“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.特殊遷移B.負(fù)遷移C.正遷移D.逆向遷移【答案】：C30.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容B.保持個性，敢于特立獨(dú)行C.因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展D.形成個性化教育模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和冒尖【答案】：B31.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關(guān)系B.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關(guān)系C.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系D.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系【答案】：B32.在高校教師的激勵管理中，應(yīng)遵循的原則是（）A.激勵的多樣性原則B.激勵的協(xié)調(diào)性原則C.激勵的遞進(jìn)性原則D.以上全選【答案】：D33.倫理學(xué)的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.以上都對C.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價值D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：B34.漢代儒家學(xué)者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.重義輕利B.重農(nóng)抑商C.三綱五常D.天人合一【答案】：C35.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（MIT）的主要特征是（）。A.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)B.跨學(xué)科選課C.復(fù)合課程教學(xué)D.實(shí)踐教學(xué)【答案】：B二、多選題36.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.佛家認(rèn)為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)B.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”C.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等D.儒家學(xué)說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求【答案】：AC37.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.樹立服務(wù)群眾的觀念B.心懷群眾，尊重群眾C.真心對待群眾D.勇挑服務(wù)群眾的重?fù)?dān)【答案】：ABCD38.評價從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否為客戶服務(wù)B.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)C.能否完成本職工作D.能否與同事和睦相處【答案】：CD39.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.平靜和保守期B.穩(wěn)定期C.入職期D.退出教職期E.實(shí)驗(yàn)與重估期【答案】：ABCDE40.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.參加教育教學(xué)活動權(quán)B.獲得公正評價權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.獲得資助權(quán)【答案】：BCD41.大學(xué)生集群行為的特點(diǎn)包括（）A.易被暗示利用B.自發(fā)與組織并存C.理性與激情并存D.行為目標(biāo)可大可小【答案】：ABCD42.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè)，就是要（）。A.凝聚精神力量B.提高文化軟實(shí)力C.弘揚(yáng)共同理想D.建設(shè)中國風(fēng)尚【答案】：ACD43.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價值就越大B.一個人對社會和他人沒有貢獻(xiàn)，就沒有價值C.一個人有損社會和他人，就是有負(fù)價值D.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越小，價值就越小【答案】：ABCD44.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段B.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)C.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法D.是變相體罰學(xué)生的錯誤方法【答案】：BD45.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.人文知識C.情感責(zé)任D.藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD46.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括（）。A.開發(fā)性研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.科學(xué)研究【答案】：ABC47.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.連續(xù)性與階段性B.平衡性C.個體差異性D.方向性與不可逆性【答案】：ACD48.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛B.樹立一分為二的觀點(diǎn)C.分析后進(jìn)生的形成原因D.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境【答案】：ABC49.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中B.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭袆拥乜蘖薈.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來D.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功【答案】：BCD50.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.實(shí)踐性B.多樣性C.行業(yè)性D.繼承性【答案】：ABCD51.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動應(yīng)急預(yù)案B.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員C.等待救援D.事故善后處理E.緊急救護(hù)傷者【答案】：ABDE52.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己B.樹立奉獻(xiàn)意識C.從自身利益為主，公私兼顧D.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系【答案】：ABD53.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于奴隸社會B.發(fā)展于封建社會C.萌芽于原始社會D.形成于資本主