期末考試工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)期末考試?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?經(jīng)濟(jì)管?理學(xué)院是?學(xué)校人數(shù)?最多的二?級(jí)學(xué)院，?____?級(jí)___?_個(gè)專業(yè)?共___?_個(gè)教學(xué)?班，__?__級(jí)_?___個(gè)?專業(yè)共_?___個(gè)?教學(xué)班;?此次考試?____?個(gè)年級(jí)共?____?人分布在?____?個(gè)考場(chǎng)參?加考試，?考試科目?為28科?、其中實(shí)?踐考核2?科，分別?是體育和?建筑CA?D。張?jiān)?長(zhǎng)、頓書?記非常重?視考試工?作，多次?召開考試?工作會(huì)議?，部署相?關(guān)工作，?在我經(jīng)濟(jì)?管理學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視和?學(xué)校各部?門的積極?支持配合?下，特別?是在教務(wù)?處的指導(dǎo)?下，我經(jīng)?濟(jì)管理學(xué)?院始終做?到思想上?重視、制?度上保證?、環(huán)節(jié)上?落實(shí)，精?心組織，?周密安排?，圓滿完?成了期末?考試工作?，取得了?較好的成?績(jī)。一?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，強(qiáng)化?責(zé)任學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視期?末考試的?考風(fēng)考紀(jì)?，強(qiáng)調(diào)以?抓考風(fēng)考?紀(jì)為突破?口，提高?我校教育?教學(xué)質(zhì)量?，樹立良?好校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。在?考試前，?我經(jīng)濟(jì)管?理學(xué)院多?次召開輔?導(dǎo)員、班?黨團(tuán)員等?學(xué)生干部?和學(xué)生代?表座談會(huì)?，確保了?期末考試?的宣傳動(dòng)?員力度和?宣傳面，?減少了缺?考，降低?了違紀(jì)率?。在考試?中，我經(jīng)?濟(jì)管理學(xué)?院副院長(zhǎng)?吳世坤同?志親自抓?考務(wù)工作?，副院長(zhǎng)?侯永祥同?志抓學(xué)生?管理工作?，為期末?考試的順?利實(shí)施提?供了有力?保障。另?外，我經(jīng)?濟(jì)管理學(xué)?院在教務(wù)?處召開期?末考試考?務(wù)工作會(huì)?議之后結(jié)?合我院的?實(shí)際，嚴(yán)?格落實(shí)學(xué)?校期末考?試考務(wù)工?作會(huì)議精?神，以“?嚴(yán)格管理?，嚴(yán)明考?紀(jì)，加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，建立誠(chéng)?信校園”?為題召開?期末考試?的主題班?會(huì)，要求?各教學(xué)班?班做好期?末考試學(xué)?生的考前?動(dòng)員工作?，加強(qiáng)考?紀(jì)考風(fēng)的?教育，通?過(guò)正面引?導(dǎo)，培養(yǎng)?學(xué)生樹立?公平競(jìng)爭(zhēng)?的誠(chéng)信意?識(shí);同時(shí)?召開監(jiān)考?人員工作?會(huì)議，要?求監(jiān)考教?師要有高?度的責(zé)?任心，認(rèn)?真履行監(jiān)?考職責(zé)，?嚴(yán)格執(zhí)行?考場(chǎng)紀(jì)律?;切實(shí)把?期末考試?過(guò)程中的?每一項(xiàng)工?作落到實(shí)?處，確保?期末考試?的順利進(jìn)?行。二?、精心組?織，強(qiáng)化?管理1?、充分動(dòng)?員，密切?配合本?次期末考?試得到了?高度重視?和積極配?合，教務(wù)?處和我經(jīng)?濟(jì)管理學(xué)?院都分別?在考前組?織召開了?考試動(dòng)員?會(huì)，認(rèn)真?落實(shí)監(jiān)考?教師，積?極做好監(jiān)?考教師的?考前培訓(xùn)?工作和參?考學(xué)生的?考前動(dòng)員?工作。在?考試過(guò)程?中，監(jiān)考?教師都能?以高度的?責(zé)任心投?入到監(jiān)考?工作中，?工作細(xì)致?嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)?真履行監(jiān)?考職責(zé)。?考試期?間考試紀(jì)?律良好，?整個(gè)考試?規(guī)范有序?、考紀(jì)嚴(yán)?格。整個(gè)?期末考試?未出現(xiàn)學(xué)?生違紀(jì)舞?弊行為，?學(xué)校的考?紀(jì)考風(fēng)得?到進(jìn)一步?加強(qiáng)，確?保了考試?的質(zhì)量，?保證了考?試的公平?與公正。?考試結(jié)束?后，各任?課教師都?按照要求?在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)批閱?試卷、及?時(shí)準(zhǔn)確地?登錄成績(jī)?，保證了?期末考試?的圓滿完?成。2?、精心組?織，周密?安排在?教務(wù)處的?指導(dǎo)下，?我經(jīng)濟(jì)管?理學(xué)院切?實(shí)加強(qiáng)了?考務(wù)管理?，提前制?定期末考?試方案，?對(duì)參考學(xué)?生人數(shù)統(tǒng)?計(jì)、考場(chǎng)?布置、考?試組織、?回收試卷?、試卷評(píng)?閱、成績(jī)?統(tǒng)計(jì)上報(bào)?等一系列?環(huán)節(jié)進(jìn)行?了規(guī)范，?保證了期?末考試的?順利進(jìn)行?。其次提?早動(dòng)手對(duì)?考查科目?考試環(huán)節(jié)?進(jìn)行了周?密安排，?要求各考?查科目任?課教師將?考查形式?及考試方?案先報(bào)教?研室和我?經(jīng)濟(jì)管理?學(xué)院審核?，然后報(bào)?教務(wù)處進(jìn)?行審定，?部分課程?采取了上?機(jī)考試的?方式進(jìn)行?考核，比?方說(shuō)網(wǎng)頁(yè)?設(shè)計(jì)與制?作和建筑?CAD等?課程主要?考察了學(xué)?生的計(jì)算?機(jī)操作能?力，體育?課程考察?全面，重?點(diǎn)對(duì)學(xué)生?體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)上的?項(xiàng)目進(jìn)行?了全面測(cè)?試，效果?顯著。?3、強(qiáng)化?考試管理?，狠抓考?風(fēng)考紀(jì)?為了保證?考試的公?平性、公?正性和嚴(yán)?肅性，使?考試成績(jī)?全面、準(zhǔn)?確、客觀?、真實(shí)地?反映學(xué)生?學(xué)習(xí)情況?和教師教?學(xué)效果，?教務(wù)處和?我經(jīng)濟(jì)管?理學(xué)院加?大了考試?管理力度?，狠抓考?風(fēng)考紀(jì)。?加強(qiáng)考前?教育，要?求期末考?試所有課?程考試按?照單人單?座，學(xué)生?對(duì)號(hào)入座?，參考學(xué)?生必須帶?證件進(jìn)考?場(chǎng)參加考?試，監(jiān)考?人員嚴(yán)格?遵守“監(jiān)?考工作流?程”和“?監(jiān)考人員?守則”，?嚴(yán)格執(zhí)行?考場(chǎng)紀(jì)律?。我經(jīng)濟(jì)?管理學(xué)院?專門成立?院系巡考?，對(duì)考場(chǎng)?逐個(gè)進(jìn)行?檢查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決。?考試結(jié)束?后，我經(jīng)?濟(jì)管理學(xué)?院及時(shí)通?知各任課?教師嚴(yán)格?按照教務(wù)?處和評(píng)估?閱卷的要?求，扎實(shí)?細(xì)致的做?好試卷的?評(píng)閱和成?績(jī)的登錄?工作，同?時(shí)對(duì)考試?的組織安?排情況進(jìn)?行了總結(jié)?和分析，?便于我院?今后更好?的完成考?務(wù)和教育?教學(xué)工作?。三、?考試改革?，探索嘗?試1、?監(jiān)考教師?監(jiān)考考場(chǎng)?的輪換，?由原來(lái)的?一個(gè)監(jiān)考?教師從考?試第一天?到最后一?天，每門?課程都是?同一個(gè)監(jiān)?考教師監(jiān)?考，此次?考試，我?們實(shí)行了?考場(chǎng)輪換?制度，即?第一考場(chǎng)?第一場(chǎng)考?試是考試?監(jiān)考安排?表上的監(jiān)?考教師，?第二場(chǎng)考?試就由考?試監(jiān)考安?排表上的?第二考場(chǎng)?的監(jiān)考教?師監(jiān)考第?一考場(chǎng)，?第一考場(chǎng)?的監(jiān)考教?師監(jiān)考最?后一個(gè)考?場(chǎng)，以此?類推。這?樣就杜絕?了考試的?不公平和?不公正性?，同時(shí)也?防止了學(xué)?生摸清監(jiān)?考教師的?特點(diǎn)，而?且學(xué)生也?不知道下?一場(chǎng)的監(jiān)?考教師到?底是誰(shuí)，?大大降低?了學(xué)生作?弊的可能?性。2?、所有考?生考試必?須攜帶證?件，不允?許攜帶手?機(jī)等通訊?工具進(jìn)入?考場(chǎng)?？?前多次召?開了輔導(dǎo)?員和學(xué)生?干部座談?會(huì)，加強(qiáng)?了考風(fēng)考?紀(jì)的宣傳?教育工作?，考生攜?帶手機(jī)等?通信工具?的統(tǒng)一上?交至講桌?由監(jiān)考教?師統(tǒng)一保?管，要求?所有考生?開考__?__分鐘?才允許交?卷，在原?考場(chǎng)規(guī)則?的基礎(chǔ)上?增加了_?___分?鐘，同時(shí)?各監(jiān)考教?師嚴(yán)格按?照考場(chǎng)規(guī)?則、考試?違紀(jì)舞弊?處理規(guī)定?和監(jiān)考人?員守則工?作，嚴(yán)肅?了考場(chǎng)紀(jì)?律，規(guī)范?了考務(wù)工?作。3?、考場(chǎng)衛(wèi)?生的保持?由各考場(chǎng)?的監(jiān)考教?師負(fù)責(zé)。?考場(chǎng)布置?工作統(tǒng)一?要求，副?院長(zhǎng)吳世?坤同志親?自示范，?要求各考?場(chǎng)布置考?場(chǎng)時(shí)將考?場(chǎng)門貼、?考場(chǎng)名單?、座位貼?、考場(chǎng)規(guī)?則等考試?材料統(tǒng)一?張貼到指?定位置。?考場(chǎng)衛(wèi)生?的清掃必?須徹底，?二級(jí)學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)逐個(gè)?考場(chǎng)檢查?落實(shí)，有?效的促進(jìn)?了考試的?準(zhǔn)備工作?。每一場(chǎng)?考試結(jié)束?后，由各?監(jiān)考教師?負(fù)責(zé)清掃?或者安排?最后交卷?的學(xué)生清?掃考場(chǎng)衛(wèi)?生，有效?的確保了?考場(chǎng)的環(huán)?境衛(wèi)生，?為考生提?供了一個(gè)?干凈整潔?的考場(chǎng)環(huán)?境。4?、加強(qiáng)了?考試的宣?傳工作，?一方面利?用班會(huì)等?形式帶領(lǐng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?考場(chǎng)規(guī)則?、考場(chǎng)違?紀(jì)舞弊處?理規(guī)定和?考試的安?排，另一?方面利用?教學(xué)樓大?廳的展板?和各公寓?樓的黑板?張貼考試?的安排，?讓每個(gè)學(xué)?生都知道?考試的時(shí)?間和科目?安排，強(qiáng)?化了宣傳?的力度，?有效的減?少了缺考?。同時(shí)利?用展板通?報(bào)考試作?弊違紀(jì)的?學(xué)生，教?育警示他?人，有效?的促進(jìn)了?誠(chéng)信考試?的良好局?面。總?之，此次?考試工作?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)和大?力支持下?，在學(xué)校?各部門的?大力配合?下，特別?是在教務(wù)?處的指導(dǎo)?下，通過(guò)?我院全體?師生的共?同努力，?取得了圓?滿的成功?。一方面?我們不斷?的總結(jié)考?試工作的?經(jīng)驗(yàn)，不?斷的提高?我院的教?育教學(xué)質(zhì)?量;另一?方面不斷?的加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和提高?，開拓創(chuàng)?新，努力?營(yíng)造更好?的育人環(huán)?境，提高?工作和服?務(wù)水平，?為國(guó)家和?社會(huì)培養(yǎng)?更多更好?的經(jīng)濟(jì)管?理類高端?技能人才?做出新的?貢獻(xiàn)。?期末考試?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一、評(píng)卷?中發(fā)現(xiàn)的?一些問(wèn)題?2、選?材單一，?不善于從?身邊熟悉?的小事寫?起，部分?作文主題?不突出，?鮮明。?3、結(jié)構(gòu)?不夠完整?，條理不?夠清晰，?不能具體?地?cái)⑹銮?節(jié)內(nèi)容?考生寫作?結(jié)構(gòu)不完?整，條理?不清晰，?這樣的文?章約有_?___%?，他們行?文大多是?開始引用?寫作材，?然后寫一?個(gè)很短小?事例，闡?述后就結(jié)?束，大約?是500?字左右。?因?yàn)閷懽?要求是不?少于50?0字，這?____?%的學(xué)生?就寫得太?短了，5?00字左?右寫事還?寫不清楚?，那論述?就更不充?分了。所?以部分學(xué)?生由于受?到寫作要?求的影響?匆匆寫，?情節(jié)內(nèi)容?不具體，?影響了作?文的得分?，這樣的?文章也只?能得__?__分左?右。4?、運(yùn)用語(yǔ)?言材料不?靈活，不?能生動(dòng)表?述文章內(nèi)?容運(yùn)用?語(yǔ)言材料?不靈活，?不能生動(dòng)?表述文章?內(nèi)容，這?是考生的?通病，本?來(lái)在考場(chǎng)?盡量做到?“人無(wú)我?有，人有?我優(yōu)”，?但考生并?不能這樣?做到，除?了在地震?中體現(xiàn)的?感動(dòng)事例?外，從古?到今令人?感動(dòng)的事?例太多，?生活中的?令人感動(dòng)?的情景也?不少，但?學(xué)生不善?于運(yùn)用已?知的事例?來(lái)表達(dá)，?表述內(nèi)容?比較平板?，不夠生?動(dòng)。這樣?的文章約?占___?_%，由?于內(nèi)容寫?得較多，?結(jié)構(gòu)也完?整，一般?這樣的文?章可得_?___分?。5、?字跡不清?楚，卷面?不整潔。?這類作?文約占_?___%?，主要表?現(xiàn)在，字?寫得太小?、太模糊?、有涂改?，網(wǎng)上閱?卷，由于?字跡不清?楚，卷面?不整潔失?分在__?__分左?右。這類?作文一般?只得__?__分左?右，如果?內(nèi)容具體?生動(dòng)才有?可能得_?___分?以上。?二、針對(duì)?存在的問(wèn)?題，提出?整改意見?。2、?選擇材料?要新穎，?表達(dá)真善?美，主題?要鮮明突?出。激?勵(lì)學(xué)生多?寫身邊的?熟知的事?物來(lái)寫，?如有可能?老師可以?寫下水作?文。在寫?作中教會(huì)?學(xué)生構(gòu)思?、選材、?行文、修?改作文。?主題一定?要鮮明、?突出，對(duì)?于扣題的?問(wèn)題一定?要反復(fù)強(qiáng)?調(diào)，最好?是針對(duì)出?現(xiàn)這個(gè)問(wèn)?題的學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。?3、訓(xùn)練?學(xué)生寫寫?作結(jié)構(gòu)。?平時(shí)寫?作文時(shí)一?定要訓(xùn)練?學(xué)生寫寫?作結(jié)構(gòu)，?結(jié)構(gòu)平穩(wěn)?了，作文?自然看起?來(lái)就清