幼兒園中班安全教案《保護(hù)自己》(十五篇)

第頁共頁最新幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》(精選十五篇)作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇一1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;理解標(biāo)志的作用和特征。2、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能?！净顒訙?zhǔn)備】1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍假設(shè)干。2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?？?、鉛筆、彩筆等。3、布娃娃一個?！净顒舆^程】一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快吧!(師出示布偶表演情景戲)師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒玩耍，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友來幫助了!二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快它們都代表著什么意思吧!(師出示各種交通標(biāo)志的.圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)幼兒舉手答復(fù)：紅綠燈、制止停車、制止行人通行、制止非機(jī)動車輛通行等。師：剛剛小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。游戲——我指你說：(老師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí))老師帶著幼兒說標(biāo)志的稱及含義。師：請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵大膽答復(fù)的幼兒。三、交通標(biāo)志作用大師：如今我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，假如我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象答復(fù)，幼兒紛紛答復(fù)。)師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)那么，互不謙讓，很容易引起車禍;假如沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;假如沒有了交通標(biāo)志，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)那么，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、我是小小設(shè)計師1、師：小朋友，剛剛奇奇說，她如今可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，她說謝謝我們中二班的小朋友，我如今要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們快樂嗎?可是啊，對于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉，每個教室每個房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計師，為我們的幼兒園設(shè)計出一些標(biāo)志來，就像交通標(biāo)志一樣，讓奇奇一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計一個標(biāo)志，如：用水龍頭的時候要開小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水資等等)2、幼兒尋找設(shè)計目的師：小朋友，如今你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找，師可跟隨指引)3、幼兒為幼兒園設(shè)計標(biāo)志并制作出來(幼兒自己動手操作，師巡回指導(dǎo)，對于才能較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在合適的地方，并讓設(shè)計者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用?！净顒友由臁靠烧埿“嘤變簠⒂^展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶著自己的父母去參觀設(shè)計的標(biāo)志。幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇二1、理解平安行為的重要性。2、積極參與競賽活動，并大膽表達(dá)自己的想法。3、體驗合作帶來的快樂，有初步的自我保護(hù)意識。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。1、圖片、教學(xué)掛圖。2、操作材料、筆1、老師出示教學(xué)掛圖，請幼兒說一說幼兒園的平安設(shè)施。幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的平安設(shè)施。2、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解平安與危害的重要性。老師：在幼兒園的環(huán)境中，有許多平安設(shè)施，小朋友在這里會發(fā)生危險嗎?請看這里的圖片，請你說一說他們這樣做是危險的還是平安的?為什么?幼兒自由討論，發(fā)言。老師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友平安考慮的平安設(shè)施，可是假如我們不注意平安，平安的地方也會變得不平安。3、老師組織游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?；顒拥牟黄桨搽[患。玩游戲‘火眼金星’，請小朋友以最快速度從中找出不平安的行為。4、小組活動。老師;我們已理解了平安設(shè)施和平安行為的重要性。你們愿意把我們理解的平安知識告訴全園小朋友嗎?可以有哪些宣傳方法呢?制作平安警示牌：設(shè)計平安警示標(biāo)記，可粘貼在幼兒園內(nèi)及平安設(shè)施上。1、理解日常生活中的一些平安知識；2、初步建立自我保護(hù)意識。1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機(jī)、圖片、方向盤1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？〔大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情〕老師問：大班哥哥姐姐這樣做平安嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。“娃娃、丫丫的.媽媽不在家，他們做了許多不平安的事，請小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.③不能在看電視時離電視太近；不能給生疏人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意平安，請幼兒講述。4、鈴響，原來是邀請小朋友去看安康平安圖片展〔征求小朋友的同意〕幼兒判斷圖片上平安行為的對與錯，并說出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意平安時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后完畢。①在滑滑梯過程中再次浸透平安教育；②可將活動中的一些平安知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進(jìn)一步增強(qiáng)和穩(wěn)固幼兒的平安意識；③結(jié)合階段平安教育的要求，在教室設(shè)置“平安小衛(wèi)士”評比欄，穩(wěn)固教育的內(nèi)容.④通過親子活動家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和穩(wěn)固幼兒和家長的平安意識。整個活動過程，思路比擬明晰，教態(tài)自然，可以根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不可以表達(dá)幼兒對活動的樂趣。幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇三1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。2、學(xué)習(xí)使用特殊號碼，知道不能隨意拔打。3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。4、開展幼兒思維和口語表達(dá)才能。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。自制一部、自制ppt、110,120,119號碼圖片1、引出特殊號碼，初步理解110、119、120的特殊性。導(dǎo)入活動《小鳥和小老鼠》附兒歌：小鳥，小鳥，住在大樹上，小老鼠，小老鼠，住在大樹下，喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，喇叭花，喇叭花，變成小，喳喳喳，吱吱吱，小鳥跟小老鼠說著悄悄話。提問：小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的？〔打〕小朋友你打過嗎？你是怎樣打的？〔請小朋友來試一試〕有幾個號碼很特殊，跟我們平時打的號碼不一樣，你知道是哪幾個嗎？〔____課件顯示110、119、120〕小結(jié)：家里的號碼和手機(jī)號碼的數(shù)字很長，有7—11位數(shù)，在我們生活中有三個特殊的號碼，它們只有3位數(shù)，分別是報警110、火警119和急救120，這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。2、初步理解特殊號碼的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救①、119是什么情況下?lián)艽虻?？是火警，發(fā)生火災(zāi)的時候才能撥打119，火是很危險的，我們能隨意玩火嗎？②、120是什么？什么時候撥打120？〔急救，嚴(yán)重的傷或是得了急病，嚴(yán)重的病〕③、110是什么？什么時候撥打110？〔報警，抓小偷抓壞人〕3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊。⑴、學(xué)習(xí)撥打報警。①播放有小偷的照片提問：發(fā)生了什么事？〔有小偷〕怎么辦?。俊泊?10找警察〕②集體打〔____課件，警察叔叔出現(xiàn)并配音〕交流討論后提問：警察叔叔問了什么，我們是怎么說的？小結(jié)：撥打報警110時，要說清事情發(fā)生的詳細(xì)地址是哪里(如詳細(xì)的.街道、旁邊有什么大的建筑物)，發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)絡(luò)等等。⑵、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦①、圖中的小朋友怎么了，我們應(yīng)該打什么？應(yīng)該怎么說？請幼兒撥打，〔課件急救中心的阿姨出現(xiàn)，配音〕②、出示著火圖片，提問：該打哪個？應(yīng)該怎么說？小結(jié)：我們在撥打火警119和急救120時，也都要說清楚事情發(fā)生的詳細(xì)地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)絡(luò)是多少，這樣才能方便110、120中心盡快前來處理。4、知道不能隨意撥打特殊號碼，進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁?。這三個號碼很特殊，為了方便我們記住，它們只有3位數(shù)，我們能隨意撥打特殊嗎？〔我們隨意撥打會造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒法得到幫助，也會給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作費(fèi)事〕號碼游戲每個號碼一個圓圈，ppt出示圖片，當(dāng)發(fā)生這些事情時，你覺得應(yīng)該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里。進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥?，在什么情況下先撥打哪個特殊，并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。5、完畢活動:欣賞課件，進(jìn)一步理解110、120、119的工作?！埠⒆觽儯@就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員，哪里有困難，哪里就有他們的身影，他們一直在救人，助難，搶險，救災(zāi)的第一線，平安給別人，危險給自己。當(dāng)夜晚降臨，你已經(jīng)入睡時，他們?nèi)匀粓允卦趰徫唬刈o(hù)著我們，保衛(wèi)著我們的家園，他們太累了，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬！)幼兒園中班平安活動幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇四地震給廣闊人民群眾帶來了很嚴(yán)重的災(zāi)難和傷害，大地震在中國這么頻繁，說明是在地質(zhì)活動比擬活潑的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)害的知識，為了加強(qiáng)幼兒的平安教育，在汶川地震六周年之際，我們開展了安康活動《地震來了我不怕》。本次安康活動是結(jié)合幼兒園開展防震逃生演練而提早組織的一個平安教育活動。活動目的主要是讓幼兒人初步理解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆，學(xué)習(xí)防震避震的經(jīng)歷和方法，懂得根本的防震避震知識，通過演練增強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)意識。1、讓幼兒掌握一些地震知識。2、增強(qiáng)幼兒的平安意識。幫助幼兒克制恐慌的心情。3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。1、觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7。1級地震，目前，因災(zāi)死亡2220人人，12135多人受傷。1。5萬戶民房倒塌，有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。2、觀看電視新聞：2023年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5。7級地震，目前，因災(zāi)死亡12人，正在醫(yī)院救治51人，其中重傷4人。全省受災(zāi)人口564萬，倒塌房屋1。8萬間，因災(zāi)損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么？3、出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5。7級地震震中的詳細(xì)位置〔北緯29。7度，東經(jīng)115。8度〕，用紅筆做一個標(biāo)記，以及這次地震涉及到的省份。4、觀看地震的影像片，讓幼兒理解地震造成的危害。提問：“剛剛小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎？”老師小結(jié)，地面劇烈震動搖擺的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。5、小實驗，讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動細(xì)微、中度、強(qiáng)度不同的'檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強(qiáng)弱，建筑物會出現(xiàn)不同的搖擺現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強(qiáng)度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強(qiáng)度大會造成建筑物有消滅性的危害。6、地震知識的介紹〔1〕為什么會發(fā)生地震呢？地震是一種自然現(xiàn)象，地震是由于地球不斷運(yùn)動和變化，逐漸積累了宏大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震?！?〕地震可以預(yù)報嗎？地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報那樣事先讓人們知道呢？地震預(yù)報是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動物、自然界異常對地震的預(yù)報有一定的意義。長期以來人們這些異?，F(xiàn)象編成了口訣。動物界自然界震前動物有預(yù)兆，發(fā)生異常要報告；井水是個寶，前兆來得早；魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動；無雨泉水渾，天旱井水冒；雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的變味道；狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地要鬧；家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預(yù)報網(wǎng)，異常要報告。鴿子黃昏離巢去，牛羊恐懼四處跑?！?〕學(xué)習(xí)抗震平安拍手歌平安兒歌的學(xué)習(xí)，拓展幼兒的知識經(jīng)歷，緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救等知識讓幼兒多方位的理解防震知識。7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練“地震來了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進(jìn)展總結(jié)，表揚(yáng)反響迅速、正確躲避的防護(hù)方法，如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護(hù)自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水的墻角，樓梯承重墻角落等?，F(xiàn)場模擬演練有效增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識。8、活動完畢。老師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇五1、鼓勵幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清平安標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)那么。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照平安標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和才能。3、通過幼兒自己動手制作平安標(biāo)志，開展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的才能。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。1、多媒體課件：交通平安、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、制止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的平安標(biāo)志。2、事先讓幼兒搜集有關(guān)的'平安標(biāo)志。3、每幼兒一套平安標(biāo)志七種：注意平安、人行橫道、步行、制止通行、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、制止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。一、找平安標(biāo)志：1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：老師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通平安小故事鼓勵幼兒探究根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？2、提出問題，請幼兒考慮：⑴為什么要有這些平安標(biāo)志，這些平安標(biāo)志有什么用？⑵除了馬路上的平安標(biāo)志，你還見過什么平安標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的平安標(biāo)志。二、議平安標(biāo)志：1、幼兒嘗試從布袋中找出平安標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？2、討論平安標(biāo)志的用處：我們生活中為什么有這么多平安標(biāo)志？它們對我們有什么用處？小朋友想一想，假如沒有這些平安標(biāo)志行不行？為什么？3、議一議沒有平安標(biāo)志的危害：〔1〕想一想、說一說，假如沒有這些平安標(biāo)志的危害?！?〕總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按平安標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。假如不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)展。4、游戲：看誰找的準(zhǔn)老師說出一種平安標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的平安標(biāo)志卡片。三、設(shè)計平安標(biāo)志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛平安標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓平安標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的平安標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。幼兒找需要平安標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的平安標(biāo)志，并繼續(xù)探究相關(guān)的平安標(biāo)志，嘗試?yán)斫馄桨矘?biāo)志的含義。幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇六【活動目的】1.理解去海邊玩耍的相關(guān)準(zhǔn)備內(nèi)容。2.能結(jié)合已有生活經(jīng)歷準(zhǔn)備材料。3.體驗情境游戲的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】◎《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼(見幼兒操作包)?！驇づ?、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品?！净顒舆^程】☆操作在粘貼頁找到去海邊需要帶的物品，粘到《小手提包》游戲卡上。師：想一想，去海邊應(yīng)該帶些什么東西?老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一個小背包，還有很多小粘貼，請你找到去海邊需要帶的東西，然后粘到小背包上?！钪v述1.展示小背包，請幼兒講一講去海邊準(zhǔn)備帶的物品。師：小朋友，你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?小結(jié)：去海邊的時候，要帶很多東西，如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。2.理解去海邊玩耍的平安。師：你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么?在海邊玩耍的時候要注意什么?小結(jié)：我們在海邊玩的時候，要注意平安，不能一個人亂跑，游泳時要戴上泳圈，要有大人陪著。☆體驗老師將活動室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境，請幼兒想象自己在海邊，模擬穿泳衣、涂防曬霜的動作，一起玩沙、模擬游泳等。師：如今我們一起來穿上泳衣，再涂點(diǎn)防曬霜，一起去海邊玩吧?！艋顒咏ㄗh：本活動結(jié)合了大連海濱城市的特點(diǎn)，通過讓幼兒準(zhǔn)備去海邊的所需物品、講述物品的作用，創(chuàng)設(shè)海灘玩耍的.情景，體驗去海邊玩耍的快樂。在活動的講述環(huán)節(jié)，老師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述選擇這些物品的原因，理解這些物品的作用，充分喚起幼兒已有的生活經(jīng)歷，還要重點(diǎn)讓幼兒理解海邊玩耍的平安。在體驗環(huán)節(jié)，老師可在教室的一邊支起一個帳篷，另一邊放沙盆和玩沙用具，其他地方裝飾成大海，創(chuàng)設(shè)海邊玩耍的情景，調(diào)動幼兒參與的積極性。假如幼兒園室外有沙池，老師可以在沙池中創(chuàng)設(shè)海邊的情景，讓幼兒在沙池中體驗海灘玩耍的快樂。此活動可以延伸到家庭活動，讓家長帶幼兒到海邊親自體驗在海邊玩耍的樂趣。游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇七1、讓幼兒知道玩哪些東西會有危險。2、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識。3、培養(yǎng)表演的興趣。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。1、電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖。2、配套幼兒用書組織活動談話導(dǎo)入有一位阿姨今天有一點(diǎn)煩，她的寶寶經(jīng)常在家犯錯誤，不知什么事情該做，什么事情不該做，剛剛她打了，想請我們小朋友幫助她的寶寶，這樣，她出去辦事才放心。出示電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片1、讓幼兒說出圖片的名稱2、讓幼兒簡單地說出它們的用處。引語小朋友們剛剛說的很好，圖片上的這些東西能給我們生活帶來很多方便，天熱了幫我們解熱，衣服皺了，電熨斗幫我們燙平衣服，我們還可以用小刀削水果，往身上撒香水。我們的日常生活離不開這些東西，可是，假如小朋友把這些東西當(dāng)玩具，就很危險了。指導(dǎo)幼兒看圖1、圖上有幾個男孩，他們各自在干什么?2、圖上有幾個女孩，他們各自在干什么?引導(dǎo)幼兒想想，這樣做有什么危險？老師告述幼兒1、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動的'電扇里會傷害到手指，會受傷。2、玩小刀會割破小手，嚴(yán)重的會危及生命。3、玩通電的電熨斗會燙壞衣物，甚至?xí)ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi)。4、對眼睛噴香水會弄傷眼睛。"擊鼓傳花"游戲方法：幼兒圍成一個圓圈，聽到擊鼓聲一個一個傳花，鼓聲停頓花落在誰的手中，誰就選擇一張卡片，說明圖片上的事應(yīng)該不應(yīng)該做，大家可以一起參加討論，已明辯那種行為是正確的，那種行為是不正確的，直到所有圖片講完。游戲完畢七活動延伸：在區(qū)域中嘗試設(shè)計平安標(biāo)記。通過這類活動可以培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也可以讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險的概念，懂得什么東西可以玩什么東西不能玩。在幼兒平安教育中必不可少。但是在此類教學(xué)活動中，并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的平安意識尤為重要。幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇八1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志，初步理解馬路上的根本交通平安知識。2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī)，進(jìn)步自我防護(hù)才能。1、幼兒已有交通生活經(jīng)歷。2、課件：《交通平安很重要》3、實物：交通平安標(biāo)志圖片、玩具方向盤。1．老師以帶著幼兒外出旅行為話題，引入課件。2．〔播放課件〕幼兒觀察課件內(nèi)容，初步理解過馬路的時的危險狀況。3．通過課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶著幼兒學(xué)習(xí)交通平安知識。1、〔播放課件〕幼兒觀察、認(rèn)識馬路上的紅綠燈、人行道。提問：這是什么地方？怎樣過去才平安？2、認(rèn)識常見的三種交通平安標(biāo)志。出示標(biāo)志：制止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并理解它們的作用。3、危險案例分析^p〔出示課件〕〔1〕組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導(dǎo)幼兒討論：這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？〔2〕老師小結(jié)。4．乘車平安要注意〔1〕幼兒自由討論有關(guān)乘車的'平安?！?〕請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么？不能做什么？播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。提問：這樣乘車好不好？為什么？他該怎么做？播放課件：小朋友在出租車上隨意開門。提問：他這樣做對嗎？為什么？他該怎么做？〔3〕小結(jié)：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好平安帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……〔三〕體驗互動。1、師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通平安知識，假如合格了，就帶你們?nèi)ヂ糜?，好嗎?、〔展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”〕通過多媒體課件展示角色出行的比照圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等。1、老師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧！2、馬路情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合已認(rèn)識過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反響。幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇九1、教育幼兒理解簡單的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。2、通過實際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。3、培養(yǎng)幼兒英勇、活潑的個性4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的`習(xí)慣，學(xué)說普通話。防觸電、雷擊案例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)志一、老師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》1、結(jié)合故事進(jìn)展提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更平安？”〔結(jié)合周圍環(huán)境中的實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線附近玩耍〕2、欣賞兒歌《防觸電》居家玩耍，謹(jǐn)防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；插座接頭，容易漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》提問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更平安？〔教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接〕三、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對不對。圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏〔×〕圖二：小孩用剪刀剪電線〔×〕圖三：在變電所門口玩?！病痢秤變旱南胂窳Ρ纫郧坝兴M(jìn)步，并且對事情的判斷才能也進(jìn)步了不少，這真是可喜可賀，我覺察孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的才能，思維都變得活潑而富有前進(jìn)性。幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇十1、認(rèn)識火警，易燃物品等標(biāo)記。2、知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。3、豐富幼兒的防火知識，掌握簡單的自救技能。拼圖圖片三張，易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記個一。小小平安員標(biāo)記人手一個。食物展示儀，圖片。1、讀新聞引出課題師引起幼兒興趣，然后讀新聞。提問：〔1〕新聞中說了一件什么事？〔2〕火災(zāi)給人們帶來了哪些災(zāi)難？〔3〕怎么會引發(fā)火災(zāi)的`呢？2、認(rèn)識易燃物和火種⑴當(dāng)易燃物遇到火種時容易引發(fā)火災(zāi)，那你們知道什么是易燃物呢？⑵如今請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物？⑶讓幼兒認(rèn)識易燃物標(biāo)志〔易燃物中間有一團(tuán)火，表示火種〕你們知道哪些東西是火種？小結(jié)：火是個神氣的東西，有時它會給我們帶來光明和溫暖，有時也會給我們的生活帶來災(zāi)難。3、討論：如何預(yù)防火災(zāi)認(rèn)識了易燃物和火種，那我們平時生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？幼兒間先討論然后個別講4、競聘小小平安員〔1〕平安知識競賽看圖片辨正誤搶答題合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來講述所拼內(nèi)容?！?〕錄取小小平安員戴標(biāo)記宣誓3〕小小平安員去行動。幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇十一1.認(rèn)識龍卷風(fēng)及其危險性，知道龍卷風(fēng)的根本等級劃分。2.學(xué)習(xí)當(dāng)龍卷風(fēng)發(fā)生時，應(yīng)該怎么辦。3.可以用自己的方式大膽地表達(dá)自己對龍卷風(fēng)的看法。1.視頻《龍卷風(fēng)的由來》,和風(fēng)的聲音2.關(guān)于龍卷風(fēng)各種圖片的ppt3.畫圖紙和彩筆4.幼兒的階段開展和生活經(jīng)歷1.通過談話，激起幼兒表達(dá)情感的興趣，導(dǎo)入主題。老師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？〔播放風(fēng)的聲音〕這風(fēng)破壞性很強(qiáng)，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？2.老師播放ppt圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。老師：有天，臺風(fēng)寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫助，讓我們燕博士是怎么說的？3.組織幼兒觀看視頻〔龍卷風(fēng)的由來〕4.組織幼兒學(xué)習(xí)龍卷風(fēng)的等級劃分及其危害?！膊シ舙pt圖片，幫助幼兒認(rèn)識龍卷風(fēng)的等級劃分〕老師：小朋友，風(fēng)也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們呢？〔播放ppt圖片，讓幼兒認(rèn)識到龍卷風(fēng)的危害〕老師小結(jié)：龍卷風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害，有時還會造成雹災(zāi)。5.引導(dǎo)幼兒考慮與討論，學(xué)會交流分享老師：告訴老師當(dāng)你們遇到龍卷風(fēng)的時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當(dāng)龍卷風(fēng)來的.時候，該怎么辦？應(yīng)該躲在哪里？6.進(jìn)展龍卷風(fēng)來了預(yù)習(xí)演練老師：如今假設(shè)龍卷風(fēng)來了，我們應(yīng)該躲在哪里才是最平安的？〔引導(dǎo)幼兒找到平安的地方躲起來〕7.老師小結(jié)：〔1〕發(fā)生龍卷風(fēng)時，躲在家里不要出門。〔3〕準(zhǔn)備充足的水、手電和食品，關(guān)好門窗?！?〕盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起?！?〕發(fā)生龍卷風(fēng)不要害怕，要想想如何保護(hù)自己，逃生，自救1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害，引導(dǎo)幼兒探究不同的氣象災(zāi)害。2.指導(dǎo)才能強(qiáng)的幼兒進(jìn)展按圖標(biāo)設(shè)計并進(jìn)展作品展示。幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇十二1.理解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的英勇精神，可以保護(hù)自身平安。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4.加強(qiáng)幼兒的平安意識。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。字卡圖片火災(zāi)場面范畫自救圖解一、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察1.提問：這是什么字？“火”首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害?！?〕我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的'用處。〔燒飯、取暖、照明等〕〔2〕火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕二、組織幼兒討論并出示圖片：〔1〕發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等〕〔2〕怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警119.報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)展撲救。穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口逃生。假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。假設(shè)逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。三、防火自救游戲：小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗讀防火兒歌，當(dāng)兒歌停頓后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧敕椒ㄗ跃?，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)展。附：防火兒歌小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；是電器，都有電，手濕不要動電線；不玩火，不動電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打“119”。心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。四、小結(jié)這節(jié)課小朋友們都理解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨意玩火?；顒又?，就幼兒生活經(jīng)歷的幾個片斷，讓幼兒主動探究、尋找日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。開展幼兒語言表達(dá)才能，豐富幼兒平安防火知識，從小培養(yǎng)平安意識。幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇十三1認(rèn)識停車場的標(biāo)志，理解不同類型的停車場。2知道在停車場玩耍的危險，能主動遠(yuǎn)離。3知道危險降臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。4能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。1多媒體教學(xué)資圖片：(1)各種類型的停車場及停車標(biāo)志;(2)《不在停車場里玩?！?(3)《誰先達(dá)大停車場》。2與幼兒人數(shù)相當(dāng)?shù)奶?4種不同的顏色)假設(shè)干、色子假設(shè)干。3幼兒用書第40-43頁。1播放多媒體教學(xué)資圖片(1)引導(dǎo)幼兒理解各種類型的停車場，認(rèn)識停車場的標(biāo)志。提問：這是什么地方?是做什么用的?哪些地方有停車場?這是什么標(biāo)志?在哪里見過?小結(jié)：在我們身邊有各種各樣的停車場，有地上停車場、有地下停車場、樓頂停車場以及立體停車場，停車場門口有停車的標(biāo)志。2播放多媒體教學(xué)資圖片(2)，引導(dǎo)幼兒理解在停車場玩耍的危險，知道正確的做法。提問：哪些做法是對的?那些是錯的?為什么?小結(jié)：在停車場，汽車尾氣太多，會危害小朋友安康;小朋友個子矮，后視鏡往往看不到，很容易在倒車時被車撞倒;很多車在出入停車場時速度很快，常常來不及躲閃。小朋友要遠(yuǎn)離停車場。在停車場內(nèi)行走要緊隨父母，不追逐打鬧、不玩耍、不逗留，特別不要在車輛附近停留或鉆在車下，以防車輛突然啟動，造成傷害。經(jīng)過停車場的出入口是要執(zhí)意查看有沒有進(jìn)出的車輛，確定沒有車輛時在通過。不在停車廠門口停留玩耍。3、組織幼兒玩飛行棋游戲，穩(wěn)固經(jīng)歷。播放多媒體教學(xué)資圖片(3)《誰先到達(dá)停車場》，講解玩法：幼兒4人一組，找到幼兒用書第42-43頁的.棋盤，選擇不同顏色的棋子，輪流擲色子。根據(jù)色子上的數(shù)字決定走幾步，并按照棋盤道路上圖畫的內(nèi)容決定進(jìn)退，看誰最先到達(dá)停車場。1請家長與幼兒一起閱讀幼兒用書第42-43頁，理解停車場里的平安隱患。生活中注意提醒幼兒不在停車場玩耍，出入停車場時要做好幼兒的監(jiān)護(hù)工作。2、請家長與孩子玩幼兒用書第42-43頁上的飛行棋，穩(wěn)固平安知識。幼兒園中班平安教案及反思幼兒園中班平安教案《保護(hù)自己》篇十四1、知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。2、理解和掌握一些和生疏人相處的方法。3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。掌握一些和生疏人相處的方法。1、有關(guān)的圖片四張。2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力。1.講述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙單獨(dú)在院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，生疏人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"二、展開局部1、集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?2、情境練習(xí)情境一：一個生疏的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真得意.我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。集體討論：能不能承受生疏人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?情境二：一個生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"老師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)假如你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?