《美麗的冬天》教材解讀課件

部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第四單元·天氣雖冷有溫暖第十三課美麗的冬天思想品德教材與教學(xué)第四單元天氣雖冷有溫暖本課地位課程目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)建議美麗的冬天冬天在哪里不一樣的冬天健康過(guò)冬天冬天不怕冷冬天的保健快樂(lè)過(guò)新年歡度元旦新年的禮物新年的收獲快快好起來(lái)開(kāi)個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)冬天有溫暖收獲哪里來(lái)新年心愿大家一起過(guò)春節(jié)冬天真好玩多樣的傳統(tǒng)新年本課地位課程目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)建議美麗的冬天冬天在哪里冬天真好玩不一樣的冬天本課地位課程目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中去細(xì)致觀察冬天，了解冬天的特征體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)冬天的樂(lè)趣，感受大自然的美麗了解冬季有哪些節(jié)日，感受季節(jié)對(duì)人類活動(dòng)的影響根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元要實(shí)現(xiàn)的課程目標(biāo)是：本課地位課程目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)建議從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，初入學(xué)的孩子年齡小，對(duì)四季特征的認(rèn)識(shí)和感受不深。學(xué)生只能看到本地的冬季特點(diǎn)，感受不到祖國(guó)廣博的大地上不同的冬景。學(xué)生渴望了解冬季各地的不同風(fēng)光。教師在課堂上需要借助更多的直觀圖片和巧妙的問(wèn)題設(shè)計(jì)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)各地冬季的特點(diǎn)和風(fēng)光。本課地位課程目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)建議針對(duì)以上教學(xué)分析，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬天的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)是了解祖國(guó)各地不同的冬天及冬天到來(lái)對(duì)動(dòng)植物活動(dòng)與人類生活的影響。本課地位課程目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)建議針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師要從學(xué)生現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過(guò)視頻資料、體驗(yàn)活動(dòng)等彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不足?？梢赃x用下列幾種導(dǎo)入方式:古詩(shī)：江雪歌曲：冰雪夢(mèng)幻視頻動(dòng)畫：雪孩子歌曲：雪孩子歌曲：雪寶寶本課地位課程目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)建議通過(guò)讓學(xué)生觀看我們生活的地方的相關(guān)動(dòng)畫、視頻素材，了解冬天的自然狀態(tài)和冬天美麗的景色。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。本課地位課程目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)建議可以選用下列活動(dòng)：冬天來(lái)了多彩的冬天尋找冬爺爺冬爺爺帶我去旅游本課地位課程目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)建議可以選用下列活動(dòng)：冬天在哪里尋找失蹤小動(dòng)物欣賞關(guān)于冬天的故事冬天真好玩本課地位課程目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)建議最后，我們以多種方式進(jìn)行小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受冬天的美妙和奇特。帶領(lǐng)學(xué)生感受祖國(guó)不同地區(qū)的冬天。欣賞歌曲《冰雪夢(mèng)幻》。呼吁學(xué)生熱愛(ài)大自然，發(fā)現(xiàn)冬天的美和樂(lè)趣。本課地位課程目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)建議以上教學(xué)