中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)

第頁共頁2023年中學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)精選中學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)篇一光陰似箭，歲月如梭。2023年上學(xué)期完畢了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)老師親密配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探究、共同成長。一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，教研組利用座談會(huì)等形式開展教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資，及時(shí)理解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，進(jìn)步理論程度。二、開展教研活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。開展聽隨堂課，在不通知的情況下，隨機(jī)選取聽老師上課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí)，以教研組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備課，倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資尋找資料，以到達(dá)資共享之目的。目前，各年級(jí)組老師都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，進(jìn)步了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研程度。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵(lì)老師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)視。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)展四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)修改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。四、注意自身進(jìn)步，加快專業(yè)開展我們教研組每位老師都非常注重自我進(jìn)步，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)展繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別老師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與進(jìn)步，教研風(fēng)氣濃重。光陰的腳步帶著我們走過了一個(gè)充實(shí)而繁忙的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。中學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)篇二【篇一】中學(xué)數(shù)學(xué)教研員年度總結(jié)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，是家長和社會(huì)普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體老師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建立成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，保持全市位次，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想，并結(jié)合本組實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作方案中對教學(xué)工作的要求，以優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造為主線，以進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實(shí)有效開展教科研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生良性開展。二、主要工作思路：1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。學(xué)期初組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作。制定教學(xué)進(jìn)度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的根底上進(jìn)展二次備課，統(tǒng)一備課格式，進(jìn)步備課質(zhì)量。鼓勵(lì)老師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長，有效地進(jìn)步教學(xué)效率。認(rèn)真做好教材的分析^p、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，做好各年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。2.加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的教學(xué)理論和理論程度。加強(qiáng)教研工作的標(biāo)準(zhǔn)化，努力創(chuàng)立先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的老師隊(duì)伍，要求本組老師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成數(shù)學(xué)老師的課程培訓(xùn)教學(xué)施行工作，探究以校為本的教研制度，使學(xué)校所有數(shù)學(xué)老師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年老師的教育程度和才能得到大幅度進(jìn)步，使中青年老師真正成為教學(xué)骨干力量。三、詳細(xì)措施：1.以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)工作流程管理。繼續(xù)抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。組織老師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。老師課前要認(rèn)真鉆研教材、理解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競爭，互相取長補(bǔ)短，友好合作的精神。2.學(xué)校將組織老師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)，邀請專家來我校舉行講座。進(jìn)步老師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快老師隊(duì)伍的建立。組織老師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。3.積極討論課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)展“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)才能”課堂教學(xué)構(gòu)造的研究。每一位老師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識(shí)。4.有方案的施行各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期本組老師要求互相聽課每周兩次。并以教研組或備課組集中開會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)展評課，本活動(dòng)由教研組長規(guī)劃組織，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅(jiān)決杜絕“走過場”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目的的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想，突出評估學(xué)生參與知識(shí)形成過程的學(xué)習(xí)過程;評估老師課堂教學(xué)形式的創(chuàng)新;評估老師教學(xué)目的的設(shè)計(jì);評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期期末進(jìn)展一至二次優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評比。5.認(rèn)真組織老師參加各級(jí)部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)老師們參加教科研的熱情。學(xué)期的教研組工作方案關(guān)鍵在于落實(shí)，落實(shí)到位了，對于每位老師都是一個(gè)全面提升的時(shí)機(jī)，在新課程的理念下，老師要從普通老師轉(zhuǎn)化為“科研型老師”我們在持續(xù)不斷地努力，在“間隔中尋求接近”，在理論的過程中實(shí)現(xiàn)?！酒恐袑W(xué)數(shù)學(xué)教研員年度總結(jié)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，本教研組以學(xué)校的工作方案和教科研方案為指導(dǎo)，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)方案。二、工作思路及目的1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn)，促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的理論與探究。2.再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深化鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。3.將每位老師獲得的有效資帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建立可持續(xù)開展的教研組團(tuán)體。4.加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究，開展實(shí)在有效的研究，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。三、工作重點(diǎn)：學(xué)生方面：1、通過課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步進(jìn)步本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氣氛。3、本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。4、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本，進(jìn)步自己的糾錯(cuò)反思才能，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。老師方面：1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氣氛，促進(jìn)老師成長新的跨越。2、本組老師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有進(jìn)步。3、進(jìn)步本組老師理論學(xué)習(xí)程度和教學(xué)習(xí)作程度，力爭人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。4、使本組老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及施行程度才能在原有程度上有進(jìn)一步提升。5、加強(qiáng)本組的課題研究，進(jìn)步老師和教研組的課題研究程度。四、詳細(xì)措施：(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)展內(nèi)化，人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。(二)按時(shí)有效地開展教研組活動(dòng)1、小教研活動(dòng)：定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng)。在小教研活動(dòng)中，要做好“傳、幫、帶”的工作，加強(qiáng)集體備課，共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重、難點(diǎn);打破重、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織學(xué)生上課、知識(shí)的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)老師隨時(shí)進(jìn)展各自教學(xué)情況的反響交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題，注重個(gè)人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作。2、大教研活動(dòng)：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真考慮，將別人的資共享為自己的。(三)、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，開展學(xué)生計(jì)算比賽的活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生計(jì)算才能的進(jìn)步。(四)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容無視的問題。本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析^p，對學(xué)困生的情況進(jìn)展仔細(xì)的分析^p和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和方案，因材施教，做到有針對性、時(shí)間落實(shí)、目的落實(shí)、人員落實(shí)、過程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再進(jìn)步一個(gè)臺(tái)階。五、預(yù)期到達(dá)的效果：通過這個(gè)學(xué)期的共同努力進(jìn)步本教研組老師的執(zhí)教程度及學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，將教學(xué)工作做實(shí)做有效，為學(xué)生的開展鋪路搭橋，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)效勞，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，盡量讓每一個(gè)后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步。六、教研活動(dòng)詳細(xì)安排：四五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組行事歷第1周研究制定教研組工作方案第2周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)(白板使用培訓(xùn))第3周研究分析^p本冊教材側(cè)重點(diǎn)、開展四數(shù)課研究第4周學(xué)案設(shè)計(jì)培訓(xùn)會(huì)第5周參與課題論證會(huì)(制定課題階段性方案)第6周參與骨干老師論壇第7周參與信息技術(shù)培訓(xùn)(如何制作和應(yīng)用課件)第8周說課演練第9周聽算、速算、制圖演練第10周期中復(fù)習(xí)研討第11周期中試題分析^p第12周高效課堂的探究(五年級(jí)數(shù)學(xué)組)第13周教案、作業(yè)展第14周老師普通話競賽第15周娛樂活動(dòng)第16周參與教____鋒論壇(寫出心得體會(huì))第17周研討學(xué)生才能測試內(nèi)容第18周組織期末復(fù)習(xí)【篇三】中學(xué)數(shù)學(xué)教研員年度總結(jié)一、目的任務(wù)1、打造有效課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進(jìn)“定向自學(xué)、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)形式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)程度，實(shí)在優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師專業(yè)成長。3、積極創(chuàng)立特色化教研組，標(biāo)準(zhǔn)教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課屢次磨的磨課活動(dòng)。4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、主要措施1、教研組長配合教誨處加強(qiáng)對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為打破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教誨處的方案。2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反響真實(shí)問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，到達(dá)促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。每月教研組長對本組老師的教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)展單項(xiàng)檢查或老師互查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見，并催促老師及時(shí)整改，做好記錄。3、集體備課時(shí)，做到活動(dòng)前有研究主題，活動(dòng)時(shí)有指定老師發(fā)言，其他老師補(bǔ)充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析^p。4、全體數(shù)學(xué)老師要擅長用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)行為，每位老師都要備教案，上公開課，并寫好反思。5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。老師聽課不少于10節(jié)。三、教研方案九月份1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案并完善各項(xiàng)制度2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)3、校級(jí)公開課主講人：谷x4、集體備課主講人：葉x十月份1、校級(jí)公開課主評人：邵x2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)3、集體備課主講人：邵x4、校級(jí)公開課主評人：何x十一月份1、集體備課主講人：陳x2、期中教學(xué)常規(guī)檢查3、公開課主評人：葉x4、集體備課主講人：何x十二月份1、公開課主評人：謝x2、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)主講人：周x3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)一月份1、期末教學(xué)常規(guī)檢查2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量工程評價(jià)及學(xué)科反響3、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析^p【篇四】中學(xué)數(shù)學(xué)教研員年度總結(jié)一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)十四中“人人成人”的教育理念，不斷深化課程改革，結(jié)合教學(xué)成果初中數(shù)學(xué)“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)和推廣契機(jī)，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，積極開展校本研究，進(jìn)一步進(jìn)步我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體程度。二、工作目的借助“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)和推廣，及本組市級(jí)課題《區(qū)域內(nèi)初中數(shù)學(xué)負(fù)擔(dān)情況的調(diào)查與研究》，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教研組的知名度，形本錢組老師的專業(yè)化素養(yǎng)和教學(xué)程度的提升，秉承研究為理論效勞的宗旨，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績在起點(diǎn)上穩(wěn)中有進(jìn)，注重實(shí)效，注重過程，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。三、根本情況本組共有數(shù)學(xué)老師18名，其中高級(jí)職稱老師4名、市級(jí)骨干老師2名、區(qū)級(jí)名師3名、全校共27個(gè)教學(xué)班，人均2個(gè)教學(xué)班的授課任務(wù)。組內(nèi)現(xiàn)有市級(jí)課題一項(xiàng)，正在研究中，今年申請了《20x年根底教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)初中數(shù)學(xué)“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法》成果推廣工作。四、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步綜合素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)(20x版)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力理論，擅長總結(jié)，進(jìn)步教科研才能，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極參與教學(xué)改革。2、加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步工作實(shí)效。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)常規(guī)工作的管理，經(jīng)常深化課堂，理解、檢查本組老師的教學(xué)工作情況。以檢查和抽查方式對各老師的備課、講課、修改作業(yè)的情況進(jìn)展理解，使組內(nèi)整體程度一致。3、加大課堂改革力度，進(jìn)步教學(xué)效率。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探究合適學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法作為本學(xué)期課堂教學(xué)的根本方法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。4、標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)制度，強(qiáng)化教研功能。教研制度的標(biāo)準(zhǔn)是順利開展活動(dòng)的保證，按照學(xué)校要求，每個(gè)星期五下午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間，組內(nèi)老師必須全部參加，每次教研活動(dòng)情況上報(bào)到學(xué)校，包括參加人員，另外教研活動(dòng)有主題和專題，組內(nèi)成員要積極參與。5、標(biāo)準(zhǔn)公開課制度，強(qiáng)化評課功能。公開課是最根本最實(shí)用最現(xiàn)實(shí)的教研途徑，標(biāo)準(zhǔn)公開課制度是本期教研的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要求每個(gè)月組內(nèi)必須開展一次公開課，可以是中年老師和名師的“示范課”，也可以是青年老師的“觀摩課”，課后必須有點(diǎn)評，此項(xiàng)制度作為教研組的一項(xiàng)長期重要的工作來抓。6、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。課題研究可以進(jìn)步老師的理論程度和專業(yè)才能，是老師開展的必經(jīng)之路，一名好的數(shù)學(xué)老師既要會(huì)教學(xué)，也要會(huì)研究，老師要積極參加數(shù)學(xué)組已經(jīng)在開展研究的市級(jí)課題，更要參加到新申請的課題實(shí)驗(yàn)中?！酒濉恐袑W(xué)數(shù)學(xué)教研員年度總結(jié)一、指導(dǎo)思想：以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué)、抓技能、抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，增強(qiáng)施行課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新、數(shù)學(xué)學(xué)科的開展壯大和學(xué)生的開展而做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、工作思路:數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體老師的思想、業(yè)務(wù)素