學校政教處年終總結優(yōu)秀(四篇)

第頁共頁2023年學校政教處年度工作總結匯報學校政教處年終總結優(yōu)秀(四篇)學校政教處年度工作總結匯報學校政教處年終總結篇一一年來，政教處在務實創(chuàng)新上做了一些努力，抓各項工作做到有方案、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現(xiàn)的問題能及時向主管領導和有效負責人反應;催促相關負責人及時制定年級、班級、保衛(wèi)工作方案;同時，每周六政教處一班人進展工作回憶，并做好書面小結，為開展好下一周工作奠定良好的根底。面對學校目前3200多名學生，我們在工作中頗感人手緊、任務重，為了強化政教處人員的工作職責，我們要求政教處工作人員繼續(xù)做到三勤、四跟、五到位，即口勤、腿勤、耳勤;跟課間、跟早操、跟課外活動、跟晚自習;思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。四位政教干事可以積極主動地、創(chuàng)造性地開展工作，均能做到發(fā)現(xiàn)問題后及時到達事發(fā)現(xiàn)場，處理問題快速堅決、不拖拉。本學期來，政教處負責處理學生違紀違規(guī)事件達51起，涉及學生181人次，有記載違規(guī)騎自行車52人次，在詳細工作中，我們深化實際、深化課間、深化學生，隨時掌握學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并能對違紀學生及其家長進展耐心細致的說服教育，實在到達了管理育人的目的。班主任是學校德育隊伍的骨干力量，其素質(zhì)的上下直接決定著德育工作的質(zhì)量的上下，因此，加強班主任隊伍建立始終是我校德育工作的重點。為了保證德育工作的實效性、系統(tǒng)性和科學性，學校進一步明確了德育工作領導小組的工作職責，制定了實在可行的德育工作方案。本學期來，為實在進步德育隊伍的整體素質(zhì)，政教處做了大量細致有效的工作，一是政教處一班人經(jīng)常深化到班主任之中，理解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。二是政教處領導在教職工例會上，針對學生中出現(xiàn)的一些共性問題，都要浸透一些管理方法。三是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結合起來，為期末評優(yōu)提供了可靠的根據(jù)。四是加強在職班主任的培訓和理論程度的進步，我們積極配合縣教育局班主任培訓工作，開校初，征集全體班主任教育案例并及時上報縣教育局，收效明顯。五是開校初會同教務處制定出年級組長工作職責，明確了年級組長的詳細工作任務，賦予了年級組長一定的工作職權，在年級組長的帶動下，廣闊班主任的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。本學期來，我們緊緊圍繞讓孩子成才、讓家長放心、讓社會滿意的辦學目的，持之以恒地強化常規(guī)管理。1、注重管理目的的落實。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我們編排印發(fā)了永昌職中五時段管理安排表。值周值日領導老師、政教處一班人每天監(jiān)視檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛(wèi)生情況，對樓道內(nèi)、教室內(nèi)、樓梯上發(fā)生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現(xiàn)象及時進展制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。2、努力進步學生的思想素質(zhì)。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進展思想教育，通過開展升旗儀式、主題班會等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大進步。一年來，堅持每周一國旗下獻辭活動，結合當前形勢和學校實際，適時對學生進展思想教育;加強對曠課和遲到學生的檢查和教育，培養(yǎng)學生堅強的意志，塑造良好校風;指導和催促各班定期在每周二下午召開周會，在第3周、第8周、第9周、第8周全校各班召開了常規(guī)教育、誠信教育、平安教育和禁毒教育主題班會，局部年級還上交了書面材料，收到了良好的效果。3、加強學生審美教育。由于中學生的心智開展程度還比擬低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學生進展審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質(zhì)的進步能起到積極的作用。我們在校門口設立學生儀表檢查崗，堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣闊學生受到潛移默化的教育。4、加強對學困生教育引導。我們非常親密注意各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們總是給以及時地處理和教育。對于經(jīng)常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯(lián)絡，使家長可以及時理解學生的在校表現(xiàn)。并在黨支部的指導下，采取黨員老師一幫一結對子，對學困生進展幫助扶持和耐心教育，進步他們的'認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺性。5、催促體育組狠抓早操、課間操質(zhì)量。兩操是反映校容校貌的窗口，是進步學生身心安康的重要途徑，也是整頓校紀校風的一項舉措，必須齊抓共管，形成特色。政教處工作人員每天都能堅持親臨操場，協(xié)同體育老師、班主任精心組織指導。在抓整體動作質(zhì)量的同時，先抓年級，后抓班級，再抓個人逐一落實。通過定期不定期的會操，促使學生做到兩操時隊列整齊、動作標準、整齊劃一。我們欣喜地看到：通過全體師生的不懈努力和追求，學生的精神相貌一天比一天進步，學生禮儀常規(guī)到位，見到老師能主動問好;學校的環(huán)境衛(wèi)生情況良好，教室的文化氣氛濃重;學生平安得到了更好的重視，班主任、值周老師對學生交通、飲食等方面進展屢次強調(diào)教育，沒有發(fā)生一起事故;全體住校生能遵守學校的規(guī)章制度，就寢、就餐紀律良好;根本杜絕了不穿校服、留怪發(fā)、騎飛車和騎車帶人的不良現(xiàn)象。學校政教處年度工作總結匯報學校政教處年終總結篇二一學期來，在校長、書記的領導下，政教處認真貫徹落實學校在學期初制定的德育工作方案，加強了德育工作隊伍建立，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。以認真貫徹落實以養(yǎng)成教育為主線，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和良好行為習慣，強化學生自我教育管理的才能，從而較好地完成了各項既定的工作目的。1、定期召開班主任、生管老師、保衛(wèi)人員德育工作會議。2、開學前進展門崗。校園車輛專項整治。3、強化班主任管理，修訂班級和班主任工作量化考評，加強班級早讀下班和值日班主任的考勤制度，實行每天值日負責追究制度。4、實行班級精細化管理，建立班級管理員及相關職責制度。5、組織各年段行政參加各班班會課開展主題班主觀摩觀。1、在政教處內(nèi)部落實了主任、副主任值班輪流制，來負責日常工作，即誰第一碰到學生中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象，誰就有責任及時制止、處理和上報。2、加強對學生常規(guī)管理的力度。(1)期初、期末加強專項整頓，包括軍訓、紀律、衛(wèi)生、校服、就餐及頭發(fā)等儀容儀表，強化宿舍“三抓”，制止學生在校園使用手機等通訊工具，對通學生采用錄入指紋進出入校園的加強專項整治等，重新修訂和印發(fā)《恒興中學學生一日常規(guī)》，關于加強《學生請假制度的方案的通知》，《班級評比細那么》、再次印發(fā)致學生家長一封信(手機)，專門請理發(fā)師傅到校進展理發(fā)，印發(fā)致學生家長有關通學生的考前須知和要求的一封信等，以促良好習慣形成。(2)抓好主題教育，組織開展文明禮儀常規(guī)教育，開展待進生的受導教育活動、舉行食品、財物平安教育大會，創(chuàng)立第三屆市級文明學?；顒?，開展防震教育、防踩踏，疏散演練的一系列活動，結合交通部門、鐵路派出所開展交通、鐵路平安教育，繼續(xù)推行第三屆冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的活動，舉行第六屆田徑運動會、迎祖國60國慶《祖國頌》文藝晚會，為廣闊學生提供平臺和展示才華的時機。(3)加強校園文化建立，優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育實力，通過“讓墻壁會說話”印發(fā)表揚卡、榮譽卡等形成營造良好的'氣氛。(4)加強紀律工作。尤其加強對特殊生管理、召開受處分學生和通學生及家長會議。(5)加強衛(wèi)生工作，由政教處人員組織衛(wèi)生室人員堅持衛(wèi)生檢查評比，校清潔工維持保潔工作，學生會文明督隊負責抓亂垃圾的現(xiàn)象和行為，利用節(jié)假日之際進展全校性衛(wèi)生大掃除。(6)充分利用集會，宣傳欄、播送臺、校園網(wǎng)宣傳常規(guī)教育、文明禮儀。表揚和表彰一些好人好事，如“優(yōu)秀學生干部”等。(7)加強對宿舍的常規(guī)管理。①實行年級負責宿舍內(nèi)務評比制度②繼續(xù)強化宿舍“三抓”③加大對生管老師內(nèi)務、檢查、評比的量化考評制度并列入評選優(yōu)秀生管老師條件之一。④嚴格實行學生進入宿舍的請假制度。⑤加強生管老師上班、值班考勤抽查制度。⑥結合總務處等部門加強宿舍的平安檢查和校園的樓梯、校園燈光、欄桿的檢查。及時查處違禁電器、xx、棍棒等行為。⑦組織和布置各年段開展期初、期中、期末三階段，下年段行政、班主任輪流檢查深化到宿舍。確保學生睡眠質(zhì)量，促進學生教學成績1、制定各種應急預案(如防震、防控甲型h1n1等)和演練及平安負責追究制度。2、深化開展平安教育活動，通過集會、校園播送、班校會、宣傳欄開展平安常規(guī)教育，組織大型平安教育會。如食品平安教育會，學生集會做操上下樓梯平安教育和疏散演練。3、不定期加強校園平安隱患的排查。4、不定期印發(fā)致家長有關防火、防電、防溺水、防甲型h1n1、防盜、防災害事故等一封信。5、加強對門衛(wèi)保衛(wèi)工作檢查，嚴格控制外來車輛進出入，謝絕跟工作無關的外來人員進入校園，同時實行體溫檢測制度。6、政教處安排、組織行政人員、班主任、保衛(wèi)人員到校外路段巡查(簽到、定路段、責任到人)，以確保學生放假時平安、平安回家。總之，這學期從我校實際出發(fā)，開展以上大量工作，雖獲得一定的成效，但還存在一些工作施行未到位，還需要進一步落實，以增強我德育工作的實效性。學校政教處年度工作總結匯報學校政教處年終總結篇三一學年來，以深化學習科學開展觀為引領，在上級領導的指導和學校領導的支持下，在全體班主任與科任老師的大力配合下，在團隊的共同努力和各中層領導的努力下，即將畫上圓滿句號，現(xiàn)總結如下：本學年度組成以德育分管校長、值日領導、政教主任、團隊、班主任、校文明監(jiān)視崗六級德育管理體制，明確各自分工，注重德育實效。新學期開場，學校出臺并施行新的《十九中班主任工作管理和考核方法》，完善了班主任管理和考核機制。對領導值日和學生文明監(jiān)視崗作重新調(diào)整，大家都能克制自身困難，及時到崗，認真負責，在大家的努力下，為學校各項工作順利進展，創(chuàng)造了一個井然的秩序環(huán)境。1、不斷建立和完善的班主任考核機制。采用校值日領導、教誨處、總務處、團委和學校"文明監(jiān)視崗"成員等多方認真檢查和反應信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。做到每星期公布班級檢查情況，讓班主任隨時掌握班級狀況，有針對性地開展教育工作，這樣既比擬公平地反映出班主任的班級管理程度，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。2、大力支持和協(xié)助班主任，積極開展家訪工作。因我校在濮塘丘陵地區(qū)，屬于農(nóng)村中學，學生分布范圍很大，深化每個學生家庭，路途遙遠，家訪難度非常之大，學校寧可省吃減用，也要確保班主任工作順利開展。繼續(xù)采取給班主任補助費，補助路費等形式，讓班主任開展"訪問、家長來校溝通，深化局部學生家庭、召開家長會"等多種形式的聯(lián)絡方式。所以我校的學生家庭教育工作效果良好。1、通過不同途徑，進步班主任才能。本學年進一步完善班主任培訓工作制度，標準班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會，對前一段工作的總結反應、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習別人的先進經(jīng)歷，不斷拓寬班主任工作的管理思路。另外，本學期學校加大班主任培訓的力度，組織配合了市網(wǎng)上家長學校班主任的培訓班學習，使班主任通過學習，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，使家校聯(lián)絡的速度與廣度進一步加強。2，每年都積極開展"班主任工作研討"工作，本學期我校邀請了市教育局教科所的毛運方所長做了"如何做好班主任工作"專題輔導報告。請有經(jīng)歷的老班主任代表發(fā)言等多種形式，對全體班主任進展了培訓與交流，效果良好。班主任通過自學、集中培訓以及外出學習，進步了自身的德育程度，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，不斷改良班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。1、本學期開學初，學校針對初一新生進展為期一周的行為標準訓練，在全體初一班主任和政教處、團隊及教誨處等領導的大力支持下，對初一學生進展了行為習慣養(yǎng)成教育，增強了學生遵守紀律的自覺性，使初一學生很快適應了中學生活。此外學校還在開學典禮上給學生學習和分解《中學生日常行為標準》及《十九中德育管理規(guī)定要求》，通過近一年來的《學生行為標準》考核情況分析^p來看，我校的校風學風大有改觀。2、以活動為載體，強化德育功能。為進一步促進家庭、學校、社會教育有機結合，共創(chuàng)有利于未成年人安康成長的家庭環(huán)境，本學年我處召開了"三結合"教育網(wǎng)絡會議，共謀十九中教育開展大計。我處對學區(qū)內(nèi)家長進展了一輪培訓，聘請了市局的專家張祥桂同志為家長做了"今天如何做父母"專題報告，使學區(qū)內(nèi)家長樹立了正確的家庭教育觀念，進步了家長自身素質(zhì)和教育程度。組織完善了班會課制度，每月由學校統(tǒng)一要求組織安排一次主題班會，并認真填寫"班會課記錄"，由學生填寫"班務日志"。這學期開展的主題班會，各班級均能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。每周一次的升旗制度不斷標準，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，其目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等。學校政教處年度工作總結匯報學校政教處年終總結篇四假如說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實地、執(zhí)著求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長室的領導下帶著年級組長和班主任一方面致力于教育理念的探究，另一方面致力于通過扎實的常規(guī)管理和頗具導向性的主題教育努力養(yǎng)成學生良好的學習習慣，構建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高低直接決定著學校教育程度的高低。政教處把班主任隊伍建立放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、可以學習、熱愛學生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊，詳細來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建立：(一)進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風氣養(yǎng)成以及班級學習開展中的第一責任人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作形式，如王海麗老師的“班級管理形式”，使班主任在日常教育和管理中思路明晰，常規(guī)明確，管理詳細，實效顯著。鍛煉、促使年輕老師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常形式，例如任命姜飛老師為班主任。尤其是通過對學生的深化理解，讓年輕老師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊伍儲藏了豐厚的后備人才。(二)堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，進步班主任工作效果。(三)召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會和一次年輕班主任和科任老師工作座談會，進展個案分析^p和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，進步了育人實效。(四)組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力探究教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性考慮，逐漸形成自己富有個性的教育風格。(五)組織班主任召開主題班會觀摩課，進展主題班會教案比賽。(六)組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深化和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氣氛，既推動了教育工作的開展，同時有利于班主任的成長。(一)加強檢查，及時反應。每周對各班的教室衛(wèi)生，學生儀表，學生出勤以及其他行為標準做到勤檢查，勤反應，及時公布結果，催促整改。如對室內(nèi)衛(wèi)生，我們繼續(xù)做到了值日生和清“值班生”的“雙保險”，年級組長、政教主任把關。另外，通過“五星班級”的評比機制，將常規(guī)管理進一步推向深化。(二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。在相當長的時間里，早操和課間操的質(zhì)量一直不如人意，本學期以來，在各個年級組成立課間操評比組，從到操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊、做操質(zhì)量、精神相貌等方面，每天進展周密嚴格的評分，并直接納入當月的五星班級評比內(nèi)容。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀，并推動了學校常規(guī)管理上了一個新的臺階。(三)制定方案，明確職責，努力將學生平安管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生平安，本年度，政教處進一步完善了了《學生校園活動平安管理制度》《學生戶外活動平安常識》《調(diào)河頭中學學生放學、集會平安管理方法》《調(diào)河頭中學突發(fā)事件應急處理預案》等規(guī)章制度，并屢次召開年級組長和班主任會，認真部屬落實平安管理事宜。(四)組織各年級摸清后進生根本情況，各年級組織召開后進生的座談會，建立后進生跟蹤評價管理檔案，加強了對后進生管理的力度。并責任到人，美味老師負責1-2名后進生的`教育轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。(五)繼續(xù)加強值周檢查力度，值周老師在校領導下，堅持早7：00到晚7：00點，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記;實行值班老師中午的巡邏制度，保證了校園平安，維護了校園秩序;實行中午、下午放學時間南門值守制度，專人負責，確保學生放學頂峰期間校門良好秩序。(六)堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領導擬定話題中心，嘗試性的啟用學生發(fā)言，從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，就讀書做人進展倡導，樹立了典范，弘揚了正氣。(一)20xx年4月份始，政教處在全校學生中開展了“彬彬有禮過馬路”的教育活動，召開了主題班會，出好了主題黑板報和學校宣傳櫥窗，并召開家長會，發(fā)放了“彬彬有禮過馬路”教育致家長的一封信，在校園里營造了一種“講交通規(guī)那么，做文明市民”的濃重氣氛。(二)20xx年3月，政教處組織舉行了“歌唱祖國，歌唱時代，歌唱校園”的大型紅歌比賽，表現(xiàn)出了昂揚的精神狀態(tài)和積極向上的時代精神。(三)20xx年3月，政教處在全校范圍內(nèi)組織開展了“硬筆書法大賽”的主題活動，通過召開“我做書法家”主題班會，倡導說普通話，寫標準字。(四)20xx年5月，政教處在全校范圍內(nèi)開展了“彎彎腰、管管嘴、