2023年調(diào)研方案大全(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年調(diào)研方案大全(6篇)調(diào)研方案篇一da超市的銷售額連續(xù)兩年下降，通過(guò)探測(cè)性研究，決策者和調(diào)研者均認(rèn)為銷售額下降是由于市場(chǎng)細(xì)分不當(dāng)，目的市場(chǎng)不明確引起的。為了獲取多方面的信息，da超市擬進(jìn)展一次專項(xiàng)調(diào)查，為確定其商圈半徑、目的顧客，以及進(jìn)展消費(fèi)定位提供根據(jù)。二、調(diào)研目的1、探究消費(fèi)者的購(gòu)置心理、購(gòu)置動(dòng)機(jī)及其購(gòu)置行為特點(diǎn)，為市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)定位提供科學(xué)根據(jù)。2、理解消費(fèi)者對(duì)超市的認(rèn)知，探察各超市的知名度，分析^p市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，明晰主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)勢(shì)及面臨的時(shí)機(jī)與威脅。3、探察消費(fèi)者對(duì)da超市的承受程度，確定其商圈半徑。三、調(diào)研對(duì)象我們?cè)诙x調(diào)查對(duì)象時(shí)遵循以下原那么：一是樣本要有廣泛的代表性，以期可以根本反映消費(fèi)者對(duì)da超市的需求狀況，從而確定其商圈半徑；二是樣本要有一定的針對(duì)性。由于超市購(gòu)物需要有一定的購(gòu)置與支付才能，因此，本次調(diào)查的總體是永州市區(qū)具有超市購(gòu)物經(jīng)歷的居民，基于以上原那么，我們采用如下標(biāo)準(zhǔn)甄選目的被訪者：〔1〕12周歲以上永州市區(qū)域內(nèi)的常住居民；〔2〕本人及其親屬不在相應(yīng)的單位工作；〔3〕在過(guò)去的六個(gè)月內(nèi)未承受或參加過(guò)任何形式的相關(guān)市場(chǎng)調(diào)查。四、調(diào)研內(nèi)容及工程1、探究消費(fèi)者的購(gòu)置心理、購(gòu)置動(dòng)機(jī)及其購(gòu)置行為特點(diǎn)。本局部旨在對(duì)消費(fèi)者對(duì)超市需要與期望進(jìn)展深化討論，以明確消費(fèi)者在超市消費(fèi)所尋求的利益點(diǎn)，為市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)定位提供科學(xué)根據(jù)。本局部需要的信息包括：〔1〕消費(fèi)者〔家庭〕購(gòu)置日用品的習(xí)慣購(gòu)置地點(diǎn)、頻率、數(shù)量和品種；〔2〕導(dǎo)致這種購(gòu)物形式的因素方便、快捷、價(jià)格實(shí)惠、質(zhì)量可靠；〔3〕對(duì)超市各種特性及重要性的評(píng)價(jià)〔量表法〕；〔4〕消費(fèi)形式有方案購(gòu)置、沖動(dòng)購(gòu)置調(diào)研方案篇二國(guó)家發(fā)改委會(huì)同國(guó)家糧食局、中儲(chǔ)糧總公司來(lái)我省調(diào)研糧食消費(fèi)、購(gòu)銷及倉(cāng)容等情況，擬出臺(tái)相關(guān)糧食收儲(chǔ)政策。目前，我省糧食庫(kù)存量偏大，今年又豐收在望，糧食倉(cāng)容存在較大缺口。為做好我省今年的秋糧收買工作，摸清我省糧食收儲(chǔ)才能，向國(guó)家提供相應(yīng)政策建議，爭(zhēng)取國(guó)家出臺(tái)有利于我省的政策，經(jīng)貿(mào)處擬于近期赴我省主要產(chǎn)糧縣市對(duì)糧食收儲(chǔ)才能開展調(diào)研。現(xiàn)制定工作方案如下：9月9日至9月18日。1.各縣市今年糧食產(chǎn)量預(yù)計(jì)情況，本地糧食收儲(chǔ)才能情況〔包括中儲(chǔ)企業(yè)、省儲(chǔ)企業(yè)、地方國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)糧食貿(mào)易企業(yè)、糧食深加工企業(yè)等〕，當(dāng)前庫(kù)存情況，新糧接收前庫(kù)存情況，并實(shí)地查看1-2戶大型糧食企業(yè)。2.糧食深加工企業(yè)今年經(jīng)營(yíng)情況，當(dāng)前以及年底預(yù)計(jì)盈利情況。3.理解各地農(nóng)戶科學(xué)儲(chǔ)糧倉(cāng)建立情況。4.走訪1-2戶種糧大戶，理解他們的種植情況、對(duì)糧食出售時(shí)間和價(jià)格的心里預(yù)期。5.秋糧收買工作中存在的問(wèn)題及建議。第一組：任莉處長(zhǎng)帶隊(duì)，經(jīng)貿(mào)處相關(guān)人員參加調(diào)研地區(qū)：長(zhǎng)春市、遼市及所轄縣〔市〕，柳河縣、輝南縣、梅河口市。第二組：林忠民副處長(zhǎng)帶隊(duì)，經(jīng)貿(mào)處相關(guān)人員參加調(diào)研地區(qū)：白城市、松原市及所轄縣〔市〕。第三組：王鎖芬調(diào)研員帶隊(duì)，經(jīng)貿(mào)處相關(guān)人員參加調(diào)研地區(qū)：市、四平市及所轄縣〔市〕。1.調(diào)研工作組要認(rèn)真完成調(diào)研工作，匯總情況后提出相關(guān)政策建議。2.要按照八項(xiàng)規(guī)定要求，厲行節(jié)儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁收受土特產(chǎn)品。3.不到白山市、州及通化相關(guān)縣〔市〕等調(diào)研，這局部地區(qū)直接報(bào)送相關(guān)材料。調(diào)研方案篇三關(guān)于開展農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作檢查調(diào)研的通知各縣(市)、區(qū)政府，市直農(nóng)口有關(guān)單位：從4月7日開場(chǎng)，市政府副市長(zhǎng)朱乃振將帶著市直農(nóng)口相關(guān)部門進(jìn)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作檢查、調(diào)研，請(qǐng)各縣(市)、區(qū)按要求進(jìn)展準(zhǔn)備。通過(guò)此次調(diào)研，全面理解各縣(市)、區(qū)對(duì)“中央一號(hào)文件”和市委農(nóng)村工作會(huì)議貫徹落實(shí)情況，掌握各地對(duì)綠色有機(jī)食品之都、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌開展、新農(nóng)村建立等市委、市政府農(nóng)業(yè)農(nóng)村重點(diǎn)工作的推進(jìn)落實(shí)情況及下步工作安排。1、備春耕消費(fèi)情況。重點(diǎn)理解各地物資、資金準(zhǔn)備情況，理解科技培訓(xùn)、科技支農(nóng)、科技備耕情況。2、抗旱措施。理解各地對(duì)抗春旱的思想、物資、科技準(zhǔn)備情況，以及應(yīng)對(duì)抗旱措施。3、新農(nóng)村建立典型。考察各地新農(nóng)村建立先進(jìn)典型，理解各地今年新農(nóng)村建立重點(diǎn)任務(wù)。4、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌開展。調(diào)研各地對(duì)此項(xiàng)工作在機(jī)構(gòu)、思路、目的、任務(wù)、措施等各方面安排部署和推進(jìn)情況。5、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。重點(diǎn)理解農(nóng)業(yè)著名、著名商標(biāo)品牌建立情況和綠色有機(jī)食品品牌、農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證方案安排情況，理解綠色食品產(chǎn)業(yè)工程準(zhǔn)備情況、龍頭企業(yè)建立情況，以及綠色有機(jī)食品之都推進(jìn)情況。6、森林防火情況。理解今年各地應(yīng)對(duì)干旱情況下森防物資、預(yù)案及演練情況。調(diào)研采取實(shí)地考察、座談、匯報(bào)相結(jié)合的方式進(jìn)展。每縣(市)至少要看3—4個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)城區(qū)要看2—3個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。座談時(shí)要有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和農(nóng)業(yè)科技人員參加。匯報(bào)要重點(diǎn)突出市委農(nóng)村工作會(huì)議后各項(xiàng)重點(diǎn)工作的進(jìn)展和全年方案安排情況，匯報(bào)要突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅。市政府主管副市長(zhǎng)，市農(nóng)委、市水務(wù)局、市林業(yè)局、市農(nóng)機(jī)局、市畜牧局、市供銷社、市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌辦公室等單位主要領(lǐng)導(dǎo)，以及市政府辦和市農(nóng)委相關(guān)人員，參加調(diào)研人員12人左右。4月7日早7：00從牡丹江市出發(fā)赴東寧縣。4月8日早7：30從東寧縣出發(fā)赴穆棱市。4月9日早7：30從穆棱市出發(fā)赴林口縣，晚上返回牡丹江市。4月10日赴海林市，下午返回牡丹江市。4月11日赴寧安市，下午返回牡丹江市。4月12日—13日到東安區(qū)、西安區(qū)、陽(yáng)明區(qū)、愛民區(qū)調(diào)研，詳細(xì)時(shí)間另行通知。以上日程如有變化隨時(shí)調(diào)整。調(diào)研方案篇四根據(jù)市委“活動(dòng)辦”《關(guān)于“xxx”問(wèn)題調(diào)研及教育理論活動(dòng)督查工作方案》的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，現(xiàn)就我鄉(xiāng)開展“xxx”問(wèn)題調(diào)研及教育理論活動(dòng)督查相關(guān)工作，安排如下。1、圍繞“鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，鄉(xiāng)屬各機(jī)關(guān)站所單位、行政村等其他基層組織”三個(gè)層面，從“形式、官僚、享樂(lè)、奢靡之風(fēng)”四個(gè)方面，開展調(diào)研，梳理匯總“xxx”方面存在的突出問(wèn)題。同時(shí)，圍繞“進(jìn)步效勞意識(shí)”查找問(wèn)題。2、對(duì)全鄉(xiāng)有關(guān)活動(dòng)單位教育理論活開工作進(jìn)展情況進(jìn)展督查。第一組：第二組：深化到調(diào)研的村組、鄉(xiāng)屬各機(jī)關(guān)站所單位、學(xué)校等，聽取黨員、干部、農(nóng)民、群眾和離退休干部和職工、老師和科技人員等，特別是“兩代表一委員”的意見建議，對(duì)機(jī)關(guān)活動(dòng)單位教育理論活動(dòng)開展情況進(jìn)展督查。1、召開座談會(huì)。在調(diào)研單位集中召開座談會(huì)，由調(diào)研組帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)主持，按以上“第三點(diǎn)，調(diào)研對(duì)象”要求，由調(diào)研單位安排10人左右參加座談會(huì)，并提供詳細(xì)。座談會(huì)內(nèi)容如下：①聽取調(diào)研單位介紹教育理論活動(dòng)的工作進(jìn)展情況；②對(duì)全鄉(xiāng)教育理論活動(dòng)的意見建議；③鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在“xxx”方面存在的突出問(wèn)題，本單位成員在“xxx”方面存在的突出問(wèn)題，其他單位在“xxx”方面存在的突出問(wèn)題；④對(duì)鄉(xiāng)督導(dǎo)組和鄉(xiāng)“活動(dòng)辦”的意見建議和其他有關(guān)意見建議。2、談心談話。調(diào)研組帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)分別與調(diào)研單位主要負(fù)責(zé)人談話。談話內(nèi)容為：①對(duì)全鄉(xiāng)教育理論活動(dòng)的意見建議；②鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在“xxx”方面存在的突出問(wèn)題，本單位成員在“xxx”方面存在的突出問(wèn)題，其他單位在“xxx”方面存在的突出問(wèn)題；③對(duì)鄉(xiāng)督導(dǎo)組和鄉(xiāng)“活動(dòng)辦”的意見建議和其他有關(guān)意見建議。3、走訪調(diào)研。調(diào)研組深化到調(diào)研村組，鄉(xiāng)屬各機(jī)關(guān)站所單位的下屬單位或內(nèi)設(shè)科、室，學(xué)校等進(jìn)展走訪，聽取對(duì)開展好學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的意見建議及“xxx”方面的意見建議，查看活動(dòng)單位活動(dòng)開展情況，走訪對(duì)象由調(diào)研單位安排。4、問(wèn)卷調(diào)查。在座談會(huì)前、走訪調(diào)研時(shí)分別發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)展書面調(diào)查。5、進(jìn)展督查。對(duì)調(diào)研單位和有關(guān)活動(dòng)單位開展教育理論活動(dòng)情況進(jìn)展督查。4月3日至9日，各組調(diào)研時(shí)間不少于1天，詳細(xì)時(shí)間由各組自行安排。1、各調(diào)研單位要及早確定參加座談會(huì)和走訪對(duì)象，于4月5日前將座談會(huì)及走訪單位和對(duì)象報(bào)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)審閱。2、調(diào)研組要原汁原味搜集干部群眾的意見建議。調(diào)研完畢后，各調(diào)研組要形成關(guān)于“xxx”問(wèn)題的專題調(diào)研報(bào)告以及活動(dòng)單位開展教育理論活動(dòng)的情況報(bào)告，報(bào)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)審定后，于4月14日前報(bào)鄉(xiāng)“活動(dòng)辦”。調(diào)研方案篇五各黨支部：為確保學(xué)習(xí)理論活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)、獲得實(shí)效，根據(jù)施行方案要求，經(jīng)**學(xué)習(xí)理論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，擬分別舉辦院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及黨委成員調(diào)研成果交流會(huì)和中層領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研成果交流會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：時(shí)間：20xx年11月23日〔星期日〕上午8：00地點(diǎn)：南**參加人員：**中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、副高職以上人員。交流完畢后，進(jìn)展群眾滿意度測(cè)評(píng)。按照統(tǒng)一部署，自行組織的原那么，中層領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會(huì)以支部為單位進(jìn)展，時(shí)間統(tǒng)一定于11月24日下午。參加人員為本支部所轄全體教職工。各黨支部召開交流會(huì)的時(shí)間及地點(diǎn)需提早通知活動(dòng)辦檢查指導(dǎo)組，各教學(xué)單位還需提早通知本單位聯(lián)絡(luò)院領(lǐng)導(dǎo)。交流完畢后，進(jìn)展群眾滿意度測(cè)評(píng)。其它安排由各黨支部自行確定。1、與會(huì)人員須準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，一般不得請(qǐng)假，如確有特殊情況需要請(qǐng)假，中層領(lǐng)導(dǎo)須向?qū)W習(xí)理論活動(dòng)辦公室主任田明欣副書記請(qǐng)假，其它人員需向支部書記請(qǐng)假，并說(shuō)明詳細(xì)情況。2、為了保證會(huì)議的順利進(jìn)展，與會(huì)人員須提早10分鐘入場(chǎng)，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后請(qǐng)將手機(jī)關(guān)閉或置于靜音狀態(tài)。學(xué)習(xí)理論活動(dòng)辦公室20xx年11月21日調(diào)研方案篇六隨著改革開放的深化，中國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到迅速的開展，各行各業(yè)都出現(xiàn)了人才緊缺的現(xiàn)象，這就要求國(guó)內(nèi)的高級(jí)學(xué)府向社會(huì)輸送高材生，為社會(huì)建立提供新穎的血液，以保障其快速開展。一方面，高校畢業(yè)生人數(shù)在大幅度增加，另一方面，就業(yè)的難度也在響應(yīng)地增加。本來(lái)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，極少數(shù)人“畢業(yè)即失業(yè)”在所難免，這是開展中國(guó)家普遍遇到的一個(gè)問(wèn)題。許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，成為“無(wú)業(yè)游民”，有的大學(xué)生找不到專業(yè)對(duì)口的工作，好不容易找到工作的又覺得薪水太少，這些都給大學(xué)生的就業(yè)造成了很大的壓力，嚴(yán)重威脅了社會(huì)的和諧開展。研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)難是當(dāng)今社會(huì)矛盾較為突出的一種。然而，由于找不到問(wèn)題的根本原因，想要解決也就成了紙上談兵，沒有實(shí)際經(jīng)歷。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)系到幾百萬(wàn)畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系高等教育的開展改革和科教興國(guó)戰(zhàn)略的施行，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。及時(shí)掌握就業(yè)信息，把握市場(chǎng)需求的開展態(tài)勢(shì)，時(shí)刻處于備戰(zhàn)狀態(tài)，為自己將來(lái)的前途做好充分的準(zhǔn)備，以便在畢業(yè)時(shí)可以順利找到合適自己的工作。所以研究這一話題具有極其重大而又深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義!通過(guò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的研究和當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)的變化的分析^p，受人力資本理論和人力規(guī)劃理論的影響，在上世紀(jì)60年代后很多開展中國(guó)家都把開展教育尤其是高等教育放在優(yōu)先開展的地位，促使高等教育跨越式開展。但是，一國(guó)大學(xué)生的就業(yè)率明顯低于錄取率時(shí)，就將成為一個(gè)很大的社會(huì)問(wèn)題，會(huì)對(duì)學(xué)校和政府產(chǎn)生宏大的壓力。目前，我國(guó)就面臨著這樣的壓力。結(jié)合國(guó)科教文組織發(fā)表的一篇有關(guān)世界高等教育情況的報(bào)告中指出，中國(guó)高等學(xué)校的在校生人數(shù)在過(guò)去非常短的時(shí)間里翻了一番，高等教育規(guī)模躍居世界第一。這是中國(guó)首次在高等教育規(guī)模上超過(guò)美國(guó)。但是，我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生在全國(guó)人口中的比例還是很低的。國(guó)內(nèi)許多學(xué)者都對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)有所研究，但他們研究的角度不盡一樣，有廣度有深度。賴德勝認(rèn)為我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)空間很大，而在近期內(nèi)，勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)人才需求構(gòu)造中，國(guó)家機(jī)關(guān)的需求非常小，現(xiàn)實(shí)與理想存在宏大的反差。王海洲認(rèn)為，中國(guó)農(nóng)業(yè)面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的困難，跟農(nóng)業(yè)科技人才就業(yè)的困難同。黃發(fā)友通過(guò)調(diào)查反映了大學(xué)生對(duì)自己的權(quán)力缺乏足夠的信心，認(rèn)為自己的競(jìng)爭(zhēng)力缺乏。中國(guó)科學(xué)院清華大學(xué)國(guó)情研究中心的一項(xiàng)研究成果說(shuō)明：不同的企業(yè)對(duì)創(chuàng)造就業(yè)的奉獻(xiàn)是不同的。企業(yè)在就業(yè)創(chuàng)造過(guò)程中凈就業(yè)創(chuàng)造率與企業(yè)規(guī)模呈現(xiàn)一定的“負(fù)相關(guān)性”。小企業(yè)的開展創(chuàng)造了大量的新就業(yè)時(shí)機(jī)。就業(yè)是民生之本，面對(duì)國(guó)內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們要實(shí)在的尋找大學(xué)生就業(yè)的新出路，擴(kuò)大就業(yè)，關(guān)系改革開展穩(wěn)定的.大局，關(guān)系人民生活程度的進(jìn)步，關(guān)系國(guó)家的長(zhǎng)治久安，不僅是重大的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也是重大的政治問(wèn)題。要努力為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)時(shí)機(jī)，并實(shí)在做好畢業(yè)生的思想工作，引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，積極到基層和艱辛地區(qū)鍛煉成長(zhǎng)、建功立業(yè)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷開展，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年,我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招,大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了進(jìn)步國(guó)家大的綜合實(shí)力，不斷的加大力度培養(yǎng)優(yōu)秀人才，所以近年來(lái)社會(huì)上出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象，每年大學(xué)擴(kuò)招的人數(shù)都以驚人的速度在增長(zhǎng)，形成了一種“大學(xué)普及”現(xiàn)象。而由于大學(xué)生人數(shù)的增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，成為影響社會(huì)穩(wěn)定、必須下大力氣解決的緊迫問(wèn)題。研究的重點(diǎn)問(wèn)題有三方面，一是大學(xué)生就業(yè)所面臨的各種問(wèn)題，二是通過(guò)實(shí)際調(diào)查理解大學(xué)生的就業(yè)意愿，三是針對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題做出詳細(xì)的解決措施以及相應(yīng)的考前須知。本次調(diào)查采用的是問(wèn)卷調(diào)查法，針對(duì)沈陽(yáng)工程學(xué)院各系的學(xué)生進(jìn)展了調(diào)查，從中抽取了50個(gè)樣本進(jìn)展調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)展歸類整理，然后將調(diào)查數(shù)據(jù)用spss進(jìn)展了數(shù)據(jù)錄入，以保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性。在調(diào)查中，大學(xué)生個(gè)人認(rèn)為專業(yè)比擬重要的占38%，學(xué)校重要的占7%，個(gè)人才能占24%，由此可見個(gè)人才能還是比擬重要的。名牌大學(xué)生才能和一般學(xué)校學(xué)生才能比擬，9%的人認(rèn)為名牌大學(xué)生才能比一般學(xué)校學(xué)生才能強(qiáng)，24%的人認(rèn)為名牌大學(xué)生才能比一般學(xué)校學(xué)生才能強(qiáng)是不對(duì)的，而17%的人認(rèn)為難說(shuō)。高學(xué)歷不等于高就業(yè)才能。用人單位人才高消費(fèi)，學(xué)生和家長(zhǎng)盲目追求高學(xué)歷，誤以為高學(xué)歷等于高的工作才能。事實(shí)上，知識(shí)是頭腦中的經(jīng)歷系統(tǒng)。才能是與活動(dòng)要求相符合并影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征的綜合，是個(gè)體固定下來(lái)的概括的心理活動(dòng)系統(tǒng)。二者的開展并不一致，知識(shí)與就業(yè)才能、學(xué)歷與就業(yè)才能之間不能劃等號(hào)。高等教育是學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育，既可以是學(xué)術(shù)性的專業(yè)教育，也可以是職業(yè)性的專業(yè)教育。我國(guó)高校長(zhǎng)期以來(lái)形成了過(guò)分側(cè)重學(xué)術(shù)性專業(yè)教育的特點(diǎn)，因此這種教育下的高校畢業(yè)生更容易出現(xiàn)知識(shí)與才能開展的不平衡。就業(yè)需要的是相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)和才能。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)才能，這些顯然是相當(dāng)一局部一心只讀圣賢書的畢業(yè)生所缺乏的。在調(diào)查中，認(rèn)為自己工資在800以下和800-1500的分別占40%和44%，只有16%的人覺得大學(xué)生畢業(yè)初期的工資應(yīng)該比擬高。而對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，52%的人覺得自己的工作初薪應(yīng)該是800以下，42%的覺得應(yīng)該在800-1500之間，占了很大的比例，而1500-2500和2500以上的只有4%和2%。隨著經(jīng)濟(jì)的快速開展，我國(guó)高等教育正在實(shí)現(xiàn)幾十來(lái)的精英教育向群眾教育的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越趨近群眾化。而廣闊學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的看法仍然停留在十幾年前精英教育階段的觀念上：只要大學(xué)畢業(yè)，就意味著是“精英”，一定得有一個(gè)體面的工作。因此，畢業(yè)生及其家長(zhǎng)非常強(qiáng)調(diào)單位的性質(zhì)、行政級(jí)別(或企業(yè)規(guī)模)、中心地理位置及起點(diǎn)待遇等。所以觀念不能及時(shí)革新，思想不能與時(shí)俱進(jìn)，是畢業(yè)生就業(yè)難的癥結(jié)所在。剛畢業(yè)的大學(xué)生從各方面來(lái)看創(chuàng)造出的價(jià)值都是有限的，因此應(yīng)理性地給自己一個(gè)較為準(zhǔn)確的定位。失業(yè)是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，主要與一個(gè)國(guó)家就業(yè)需求狀況以及產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整、國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策失調(diào)有關(guān)。我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型期，政府機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌迫使國(guó)有單位減員增效，吸納才能大幅下降。整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)目前面臨來(lái)自約1400萬(wàn)國(guó)企下崗失業(yè)人員、1.5億農(nóng)村充裕勞力和近1000萬(wàn)城鎮(zhèn)年度新增勞力的宏大壓力。政府一直在努力通過(guò)開展效勞業(yè)等多種途徑緩解壓力，但據(jù)權(quán)威預(yù)測(cè)，中國(guó)將來(lái)3～5年，每年城鎮(zhèn)需安排2200~2300萬(wàn)人就業(yè)，即使經(jīng)濟(jì)保持7%～8%的增長(zhǎng)率，仍會(huì)出現(xiàn)每年上千萬(wàn)的“工作缺口”。在社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)的吸納才能沒有相應(yīng)增長(zhǎng)的背景下，我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招后的本科生相繼畢業(yè)，一年多于一年。因此，畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題顯得更加突出，引人注目。將來(lái)的社會(huì)是大學(xué)生的天下，所以面對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題他們也考慮了很多，有70%的大學(xué)生都想過(guò)要自主創(chuàng)業(yè)，而只有30%的人沒想過(guò)。在自主創(chuàng)業(yè)中，他們根據(jù)自己的要求不同，選擇了不同的需求。做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作離不開國(guó)家和社會(huì)的支持。1.政府要?jiǎng)?chuàng)造良好的就業(yè)