這樣的人讓我崇拜作文七年級

這樣的人讓我崇拜作文七年級天堂的電梯71朱奧君

落葉又重起重落，起的那個片段，慢慢，向左，向右，飄成了一個鈍角，慢慢形成銳角，被地面撫摸，再來一次，還是如此……人的生活又跌又落，與我生活大足相似。

風再次起飛，帶著我起飛，飛得很遠很高。那時的我也只是個內向的小孩，體型瘦小，看起來是營養(yǎng)不良的樣子。但其實是不懂得去長高，不遵守生長的規(guī)律。

一次，我苦惱著在操場散步，一陣微風刺過臉龐，好像被無數(shù)劍刺殺，嘰嘰喳喳在耳邊徘徊，鼓膜似在哀吟。一陣又一陣的譏笑，無非就是把我逼入深不見底的谷中，不見天日，一片迷茫刺進胸膛，擊打著，玩弄著。可幸運的是，有人愿意幫助我沖破深淵，一躍上天，直竄云霄，就這樣，天堂在我的面前，心里無比激動無比的熱情好像要把冰川融化！把豪情掛在臉上，掛著笑容上！

我很感激他，本以為不再相見，恩情就只能墜入海底，遭受著海底的沖擊力?？缮咸旌兔\給了我機會，在初中，我踏入班級，見到的只有——那兩顆大門牙中間有一條縫，那縫阻止了牙齒正常生長，近似硬幣的寬度，遠似有條銀河，有懸崖，有山地，海岸線曲折，還是老樣子。他剪了寸頭，臉型與發(fā)型相襯，贊嘆與驚訝相連。眉似劍鞘，眼似長劍，長劍上有著水波的條紋，有璀璨的亮晶，有柔情的草。他的品質像電梯，像地面，被踐踏，一話不說，默默無聞。

他看似堅強，執(zhí)拗，鋒芒畢露，可他總是軟弱，變通，善解人意?！吧w亞”“我們要相信光”，這看似一句話，其實也更是他對生活的一種希望和期待。他用蓋亞來緩解那千斤重的壓力，被昊天錘記的一重擊，有人認為這多可笑啊！我認為不然，那背上的滄桑直入皮膚，深入脊骨。但他挺住了，他笑著迎接！可不管他如此勞累，想的永遠是別人。還記得他帶我的人天堂之前，他人都唾棄我，他不管，他只說了一聲：“我要幫助她，我不能走！”

他見多識廣，思維能力強，理解能力快，他成績也很好。經常也幫助我的學習，自從萬丈深淵出來后，我變得自信，開朗，幽默，他也讓我感受到生活的美好。

他在我的乏味生活添上一筆，那一筆深入我心，深入我的筋脈，如虎添翼，無疑是好的，對的。給那天青牛蠎的冷漠添上生趣，那一筆，被渲染，有活力。天邊的余暉，海邊一輪明月，木上綠色的小精靈，都似他！都似他！

這樣的人讓我崇拜72卓柳麗

畢業(yè)那天應該是個值得紀念的日子，每一個人都會有不舍，無一例外，我也有。

她是我的數(shù)學老師，姓陳,她的眼睛很漂亮，有點小，笑起來跟月亮似的，但卻依舊能裝得下我們整個教室里的學生。

陳老師每天都白茫茫的，那是因為她上課時總會拿著粉筆，寫在黑板上的字端正明了。她擔心寫丑了，我們看不懂；寫淡了，我們看不清。班里的數(shù)學學霸可多了!可是會問問題的沒幾個，他們不會問，題目就算不知道也不會擔心，因為陳老師會挨個問學生們哪題不會，耐心的講給他聽我也不知道哪來的耐心去一個個教，換做是我，一定堅持不了的。

已經放學一個小時了，天邊的云朵變了色，正如同我的內心壓抑著。手在顫抖，面對作業(yè)本上的難題，我的腦子變成了發(fā)燙的燈泡。我時不時往窗邊的枯樹看去，夕陽照在它頭上，像黑枯了的樹葉涂了層金子。這并沒有使我的心情好多少。正巧陳老師從窗邊走過，一眼看到我趴在桌上悶悶不樂的。便輕輕的走過來，輕輕的說：“題目不會嗎？來我看看?！彼龑⑹址旁诹宋业念^上，我邊聽邊感受這溫暖而無法形容的舒適。前邊的煩躁，絕望，都隨著風兒煙消云散了。這題講完了而我卻依舊沉浸在陳老師的認真與溫和，她習慣的問：“懂了嗎？”我只是點著頭，她笑了，細致入微的那種笑。我感覺自己似乎躺進了棉花地里，心里邊兒跟在曬太陽一樣。雖然最后那一道題問了兩遍，但陳老師依舊耐心的對我說，我心里似乎樂開了一個個瓜子呢!

6月的夏天，風兒吹進了我的胸膛，天上的太陽發(fā)燙，地上的我們也跟著一起發(fā)燙。我們在上體育課，體育課也是陳老師代的，我請了假，心里有點甜頭，可以偷個小懶了!在大家跑步的時候我就在一旁靜靜地看著，吹著風，我的衣服蓬起來，蟬兒在樹上看著我。他們從我身邊跑過，都送了我一個白眼，小鳥竟然不可思議的飛到了我的腳邊，仿佛和他們一樣，也對我有些不滿。自由活動了，有好多人圍著我，對我宣泄他們的不滿。人多欺負人少，我被他們說了一通，心里憋屈，陳老師一出頭，他們便一溜煙的跑走了。陳老師離開后，我依然待在原地，似乎在反思著什么。周圍靜悄悄的，好似聽著一些很難再聽到的聲音。當時的我坐在有些裂痕的小花壇邊，像要道出一些歷史的消息。太陽仍暴曬著，坐在樹蔭里的我，寂寞得似乎要忽然的狂喊一聲。我很感謝那位老師，她勸我不要在意