乘法估算的實際應(yīng)用課件

乘法估算的實際應(yīng)用乘法估算的實際應(yīng)用

這節(jié)課為了獎勵課上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，老師給同學(xué)們帶來了鉛筆作為這節(jié)課的獎品。由于來的匆忙老師只知道這個筆筒里大約有60支鉛筆，同學(xué)們猜猜看，這個筆筒里可能有多少支鉛筆？你是怎么想的？61626364四舍5556575859五入小結(jié)：利用四舍五入的方法就可以推算出接近“60”的數(shù)都有哪些。這節(jié)課為了獎勵課上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，老師給同學(xué)們帶來了1、請說出下面各數(shù)接近哪個整十或整百數(shù)294159732077186師：接下來我們再來練習(xí)幾道口算題，看誰算得又對又快。3040600300801901862001、請說出下面各數(shù)接近哪個整十或整百數(shù)29415973202、口算下面各題80×9＝700×6＝9000×5＝300×6＝90×2＝500×8＝7×400＝400×6＝4×300＝720420045000180018040002800240012002、口算下面各題80×9＝7（一）收集信息，明確問題三（1）班有29人參觀，帶250元買門票夠嗎？（一）收集信息，明確問題三（1）班有29人參觀，（二）獨立探究，尋找方法1、帶250元買門票夠嗎？你能獨立解決這個數(shù)學(xué)問題嗎？請寫出解決問題的過程。2、寫好過程的同學(xué)請你在小組內(nèi)交流自己的想法。3、全班進(jìn)行交流，反饋同學(xué)們解決問題的方法。三（1）班有29人參觀，帶250元買門票夠嗎？（二）獨立探究，尋找方法1、帶250元買門票夠嗎？你能獨立解29乘8的結(jié)果是232，232元＜250元，帶250元買門票夠了。（三）展示方法，及時評價三（1）班有29人參觀，帶250元買門票夠嗎？29乘8的結(jié)果是232，232元＜250元，帶250元買門票我覺得29接近30，可以把29看成30，30乘8等于240，這個過程用算式表示：29×8≈240（元）3029×8＜240（元）答：帶250元買門票夠了。（三）展示方法，及時評價三（1）班有29人參觀，帶250元買門票夠嗎？我覺得29接近30，可以把29看成30，30乘829×8≈2想一想：如果92人參觀，帶700元買門票夠嗎？92×8≈720（元）9092×8＞700（元）答：帶700元不夠。800元夠嗎?92×8≈800（元）10092×8＜800（元）答:帶800元夠了。（四）加深理解，揭示課題解決這個問題時你為什么不用豎式進(jìn)行計算呢？想一想：如果92人參觀，帶700元買門票夠嗎？92×8≈72小結(jié)：解決問題時我們要具體問題具體分析，什么時候需要進(jìn)行精確計算，什么時候需要估算；估算的過程中什么時候需要估大，什么時候需要估小，這些都要由題目中已知的數(shù)學(xué)信息和要解決的生活中的實際問題來決定。師：這就是我們今天研究的用估算的方法解決生活中的實際問題。小結(jié)：解決問題時我們要具體問題具體分析，什么時候需要進(jìn)行精確下面的問題哪些運用估算？請選擇：1、他們該付多少錢？

2、售票員該收多少錢？

3、大約一共需要多少元錢？

（精算）（精算）（估算）下面的問題哪些運用估算？請選擇：1、他們該付多少錢做一做：王伯伯家一共摘了180千克蘋果。一個箱子最多能裝32千克，6個箱子能裝下這些蘋果嗎？做一做：王伯伯家一共摘了180千克蘋果。一個比一比：1、礦泉水每瓶2元，有202人去買，400元錢夠嗎？2、礦泉水每瓶2元，有198人去買，400元錢夠嗎？