Unit2-My-week-第6課時-省優(yōu)獲獎課件

Unit2

MyweekBLet’scheckC.StorytimeUnit2MyweekBLet’scheck教學目標1.能聽懂“Let’scheck”部分的錄音，并完成標號任務。2.能讀懂“Storytime”部分的故事。3.復習本單元學習的主要詞匯和句型，培養(yǎng)學生的復習意識。教學目標Let'sreviewUnit2--My-week-第6課時-省優(yōu)獲獎課件Let'schantLet'schantbeebeefseefeetmeetsheepgeeseLet'sreadseaseatbeakbeanteaeatmeatteamLet'sreadseaWhathappened?Whathappened?Let'scheckLet'scheckUnit2--My-week-第6課時-省優(yōu)獲獎課件

StorytimeStorytimeAnswerquestions1.WhendoesZiphaveEnglish?2.DoesZoomneedaruler?3.WhydoesZoomneedaboxofcrayons?4.CanZoombuyafootball?Why?Answerquestions1.WhendoesZiStorytime學生跟著錄音讀，學生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。StorytimeStorytime學生在小組內(nèi)練習分角色表演故事，然后教師請兩三組學生上講臺表演，提醒學生表演時要帶上適當?shù)谋砬楹蛣幼?，教師評選出“最佳表演組”，并給予表揚。Storytime

活動一學生在四人一組，小組內(nèi)討論自己新學期都買了些什么東西。然后用英語描述自己買的東西。Ibuy........活動一

活動二學生兩人根據(jù)下列的例句編寫對話，老師請學生兩人一組表演對話。A：WhatdoyouhaveonFridays?B:Ihavea/an_______class.A:Whatdoyouoftendo

?B:Ioften_____.SometimesI______.活動二學生兩人根據(jù)下列的例句編寫對話，老師請家庭作業(yè)聽錄音，跟讀本單元的內(nèi)容一次。向爸爸媽媽介紹今天學習的內(nèi)容。12家庭作業(yè)12UnitFive

Thereisabigbed

第四課時UnitFive第四課時in[][[()][bi][fr]Whereisthe…?It’sin/on/near…[?n]on[(nearunderbehind

overinfrontofr)]()]in[][[()][biUnit2--My-week-第6課時-省優(yōu)獲獎課件Let’stalk

Q1：What’sinthelivingroom？

Q2：Whocandrawverywell？

Q3：What’sinfrontoftheirhouse？Let’stalkQ1：What’sintheli口訣記憶

里面、上面in和on；over，under上下方；

infrontof在前面，在后面要用