第二講自我定位與信息搜集新-課件

一、自我定位大學(xué)生面臨什么樣的生涯選擇？考研？本專業(yè)？跨專業(yè)？雙學(xué)位？學(xué)校？工作？創(chuàng)業(yè)？考公務(wù)員？國(guó)企？外企？出國(guó)？2畢業(yè)去向（求職目標(biāo)）小調(diào)查關(guān)于就業(yè)目標(biāo)，你現(xiàn)在的狀態(tài)？A.無(wú)所謂，不著急，還有半年呢，大四了再想。B.有些擔(dān)心著急，想明確目標(biāo)，可是找不到方向。C.父母（老師）認(rèn)為做……好，那我就以此為方向。D.我既想考研，又想考公務(wù)員，也想嘗試找工作，不知如何兼顧？E.我既想做這個(gè)工作，又想嘗試其他的，不知如何選擇？以后找到哪個(gè)是哪個(gè)吧。F.我不知道我適合做什么，大家找什么工作我也跟著。G.我了解自己喜歡什么，可是到哪里找工作，有什么要求卻不清楚。H.我已有明確的職業(yè)目標(biāo)，我不僅了解自己想要什么，也知道為這個(gè)目標(biāo)該做些什么，現(xiàn)在正積極努力準(zhǔn)備。3未自主努力未決定自主努力已決定探索性未定向自主決定無(wú)法決定或逃避他主決定決策狀態(tài)分析4小組討論：結(jié)合自身情況，談?wù)剬?duì)于大三下學(xué)期的學(xué)生，我們可以做哪些事情來幫助自己明晰自我定位（畢業(yè)去向）？自我評(píng)估中的冰山模型性格、興趣能力（適應(yīng)力）價(jià)值觀參考自我評(píng)估測(cè)評(píng)我具有……的能力我具有……的能力……共20個(gè)能力課堂練習(xí)：“我能……”（5分鐘）能力三分類(鮑利斯)TraitKnowledgeSkillK：知識(shí)技能，名詞描述S:可遷移技能，動(dòng)詞描述T:自我管理技能,形容詞或副詞描述技能的分類專業(yè)知識(shí)技能可遷移技能自我管理技能——美國(guó)，辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(SidneyFine&RichardBolles)專業(yè)知識(shí)可遷移技能才干品格10源于未來的期待用人單位最看重的職業(yè)素質(zhì)(英才網(wǎng)聯(lián))道德品質(zhì)文化認(rèn)同敬業(yè)精神團(tuán)隊(duì)意識(shí)創(chuàng)新思想應(yīng)變能力學(xué)習(xí)能力工作經(jīng)驗(yàn)用人單位最看重的職業(yè)素質(zhì)(北京就業(yè)中心)認(rèn)同企業(yè)文化對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)綜合素質(zhì)好有敬業(yè)精神有團(tuán)隊(duì)精神溝通能力強(qiáng)工作有激情吉訊大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)福建人才聯(lián)合網(wǎng)fjrclh/學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)/jixun/12技能表述英語(yǔ)四級(jí)，熟練使用OFFICE辦公軟件，F(xiàn)OXPRO數(shù)據(jù)庫(kù)，略通C語(yǔ)言，熟悉管理信息系統(tǒng)

熟悉電腦硬件常識(shí)和Internet網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，熟練使用各種常用應(yīng)用軟件CET-6，英語(yǔ)聽說、閱讀翻譯的能力強(qiáng)，有翻譯與外事工作經(jīng)驗(yàn)有責(zé)任心、踏實(shí)務(wù)實(shí)、有團(tuán)隊(duì)合作精神，適應(yīng)能力強(qiáng)14【案例】一個(gè)職位要求職位要求（市場(chǎng)部）：具有豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，善于溝通有良好的文字及語(yǔ)言表達(dá)能力；

1、對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷工作有一定認(rèn)知；

2、有較強(qiáng)的市場(chǎng)感知能力、敏銳地把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)方向的能力

3、負(fù)責(zé)公司的市場(chǎng)拓展、活動(dòng)策劃和文案策劃工作，挖掘新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，促進(jìn)銷售目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4、出色的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、組織開拓能力。

5、深入分析渠道和客戶特征，有針對(duì)性的提出提升方案；

6、新市場(chǎng)、新機(jī)會(huì)可行性研究、探索和跟進(jìn)，包括新老產(chǎn)品的市場(chǎng)拓展；

7、配合其他部門的相關(guān)工作。

8、責(zé)任心強(qiáng)、工作態(tài)度積極樂觀，能承受一定工作壓力。15請(qǐng)思考幾個(gè)問題1.企業(yè)在挑選什么？2.哪一些是你已經(jīng)具備的？哪一些似乎目前還不具備，需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和積累才能達(dá)成？

如何訓(xùn)練？3.招聘啟事中的能力要求是不是簡(jiǎn)歷要突出的重點(diǎn)？16【案例】一個(gè)職位要求職位要求（市場(chǎng)部）：具有豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，善于溝通有良好的文字及語(yǔ)言表達(dá)能力；

1、對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷工作有一定認(rèn)知；

2、有較強(qiáng)的市場(chǎng)感知能力、敏銳地把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)方向的能力

3、負(fù)責(zé)公司的市場(chǎng)拓展、活動(dòng)策劃和文案策劃工作，挖掘新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，促進(jìn)銷售目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4、出色的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、組織開拓能力。

5、深入分析渠道和客戶特征，有針對(duì)性的提出提升方案；

6、新市場(chǎng)、新機(jī)會(huì)可行性研究、探索和跟進(jìn)，包括新老產(chǎn)品的市場(chǎng)拓展；

7、配合其他部門的相關(guān)工作。

8、責(zé)任心強(qiáng)、工作態(tài)度積極樂觀，能承受一定工作壓力。17職位要求與自身?xiàng)l件映射寫簡(jiǎn)歷、修改簡(jiǎn)歷、有效投遞簡(jiǎn)歷、跟蹤求職進(jìn)度求職者條件A條件B技能A技能B素質(zhì)A素質(zhì)B……招聘方技能要求A技能要求B素質(zhì)要求A素質(zhì)要求B條件要求A條件要求B……知己知彼匹配Situation背景情況你的任務(wù)或目標(biāo)你是怎么做的課堂練習(xí)：針對(duì)一個(gè)崗位運(yùn)用“STAR”法則說一個(gè)故事

Task目標(biāo)任務(wù)Action采取行動(dòng)Result獲得結(jié)果故事背景情況獲得的結(jié)果—完成了什么，收獲了什么。（盡可能量化）個(gè)人技能與企業(yè)需求對(duì)照表序號(hào)企業(yè)需求技能經(jīng)歷描述及事例支撐1人際溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織領(lǐng)導(dǎo)……2活動(dòng)策劃、文案策劃……3市場(chǎng)感知、市場(chǎng)開拓……4研究能力、分析能力……對(duì)標(biāo)之后的行動(dòng)孫永真溫州醫(yī)科大學(xué)，孫永真行動(dòng)與承諾你的自我定位困惑是什么？對(duì)于你個(gè)人而言，你可以做哪些事情來幫助自己明晰自我定位？請(qǐng)寫下來。找出一件最有幫助且能立即行動(dòng)的事情，為這件事制定一個(gè)計(jì)劃行動(dòng)時(shí)間。尋找一個(gè)伙伴，說出你的行動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)他監(jiān)督。每周上課前互相反饋行動(dòng)進(jìn)展。如果你的伙伴開展了行動(dòng)，有了新的收獲和認(rèn)識(shí)，請(qǐng)對(duì)他表示鼓勵(lì)和支持。如果你的伙伴沒有行動(dòng)，和他一起探討沒有行動(dòng)的原因，尋找促進(jìn)行動(dòng)的方法。22二、探索工作世界1、明晰市場(chǎng)需求，幫助自我定位。2、明晰努力方向，提高人職匹配度3、提高應(yīng)聘成功率23根據(jù)行為的程度（信息的遠(yuǎn)近）分類書籍、行業(yè)雜志、報(bào)刊招聘網(wǎng)站、專業(yè)或行業(yè)網(wǎng)站視聽媒體（電視節(jié)目）查看與朋友、父母、老師、學(xué)長(zhǎng)交流招聘會(huì)、人才市場(chǎng)實(shí)地參觀、生涯跟班接觸生涯人物訪談模擬工作場(chǎng)景、模擬面試實(shí)習(xí)見習(xí)、假期打工體驗(yàn)近遠(yuǎn)24就業(yè)信息的搜集與分析就業(yè)信息的內(nèi)涵搜集就業(yè)信息的渠道就業(yè)信息的分析25就業(yè)信息的內(nèi)涵廣義：包括就業(yè)政策、就業(yè)流程、就業(yè)形勢(shì)、求職技巧、用人單位等一切有關(guān)就業(yè)的信息。狹義：用人單位招聘信息，即崗位需求信息。就業(yè)信息搜索目錄26⑴單位全稱、性質(zhì)及隸屬關(guān)系⑵經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍、類別及產(chǎn)品內(nèi)容⑶地理位置、交通狀況⑷組織結(jié)構(gòu)、規(guī)模(員工數(shù)量)與行政結(jié)構(gòu)；⑸用人理念⑹薪酬福利體系⑺文化氛圍⑻單位發(fā)展前景⑼職位名稱及工作職責(zé)⑽職位要求⑾往年招聘情況、流程、題目⑿詳細(xì)地址⒁聯(lián)系人及聯(lián)系方式

頭腦風(fēng)暴：如果搜索用人單位信息，應(yīng)該包含？27就業(yè)信息在哪里？你會(huì)通過哪些渠道搜集就業(yè)信息？29大學(xué)生獲取求職信息的主要渠道30求職成功使用渠道數(shù)據(jù)來源：智聯(lián)招聘《2019屆畢業(yè)生求職偏好調(diào)查》通過網(wǎng)絡(luò)獲得就業(yè)信息就業(yè)信息網(wǎng)的種類教育部門畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)（包括高校就業(yè)信息網(wǎng)、教育部及各省教育廳所屬就業(yè)指導(dǎo)中心）人才市場(chǎng)人力保障網(wǎng)社會(huì)招聘網(wǎng)用人單位主頁(yè)32高校就業(yè)信息網(wǎng)33教育部及各省教育廳畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心34人才市場(chǎng)人力保障網(wǎng)中國(guó)人力資源市場(chǎng)網(wǎng)福建省人力資源保障局中國(guó)海峽人才市場(chǎng)

福州人才市場(chǎng)廈門人才35社會(huì)招聘網(wǎng)站（綜合類）智聯(lián)招聘（zhaopin）前程無(wú)憂（51job）中華英才網(wǎng)（chinahr）應(yīng)屆生求職網(wǎng)（yingjiesheng）過來人求職網(wǎng)（guolairen）中國(guó)校園招聘網(wǎng)（91jobs）高校人才網(wǎng)（gaoxiaojob/）趕集網(wǎng)（bj.ganji/）58同城（bj.58/）

大街網(wǎng)（dajie/）36社會(huì)招聘網(wǎng)站（專業(yè)類）旅游人才網(wǎng)(tourjob)建筑人才網(wǎng)（buildjob）化工招聘網(wǎng)（hgjob）生物通（ebiotrade）醫(yī)藥生物人才網(wǎng)（bioonjob）金融英才網(wǎng)（bankhr）

中國(guó)汽車人才網(wǎng)（carjob）機(jī)電英才網(wǎng)（jdjob88/campus/）電子英才網(wǎng)（elehr）IT英才網(wǎng)（cnithr）物流英才網(wǎng)（56hr）

教育英才網(wǎng)（cneduhr）

醫(yī)藥英才網(wǎng)（healthr）37用人單位主頁(yè)38作業(yè)回顧：以福建人才聯(lián)合網(wǎng)為例，你獲取了哪些信