東濮凹陷泥巖裂縫油氣藏勘探-慕小水課件

36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅韌勤勉。東濮凹陷泥巖裂縫油氣藏勘探--慕小水東濮凹陷泥巖裂縫油氣藏勘探--慕小水36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅韌勤勉。東濮凹陷泥巖裂縫油氣藏勘探--慕小水東濮凹陷泥巖裂縫油氣藏勘探匯報人:慕小水中原油田分公司勘探開發(fā)科學(xué)研究院匯報目錄勘探概況泥巖裂縫油氣藏形成條件泥巖裂縫油氣藏尋找識別及有利分布區(qū)預(yù)測米泥巖裂縫油氣藏勘探發(fā)現(xiàn)過程中應(yīng)注意間題一來下步工作建議文章的語言形式和思想內(nèi)容融為一體，猶如人的肉體與靈魂，是辯證統(tǒng)一相依相存的關(guān)系，二者不可分割。我們是用課本中的文章，都是語言形式與思想內(nèi)容相統(tǒng)一的教材，是經(jīng)過精心篩選確定，它作為一個有形和無形的整體出現(xiàn)在學(xué)生面前，對增進學(xué)生的語文知識，陶冶學(xué)生的思想情操起到雙重作用，因此，在語文教學(xué)中，必須強調(diào)和堅持"文道統(tǒng)一"這一教學(xué)理論和原則。課程標(biāo)準(zhǔn)在"教學(xué)目標(biāo)'"中明確規(guī)定："語文訓(xùn)練和思想教育二者是統(tǒng)一的，相輔相成。語文訓(xùn)練必須重視思想教育，思想教育必須根據(jù)語文的特點滲透到教學(xué)過程中，起到潛移默化的作用。"課程標(biāo)準(zhǔn)對語文教學(xué)與思想政治教育的關(guān)系，以及怎樣處理好二者之間的關(guān)系問題，做了正確的論述，提出了明確要求。學(xué)生在校思想教育，主要源于思想品德的校內(nèi)思想性較強的活動，另外一個重要方面就是語文課中思想內(nèi)容的影響。語文課中的文章都是選用文字藝術(shù)性較高，思想、品德及情操較高尚的范文，所有課文的主體推崇熱愛祖國、熱愛生活、勤奮學(xué)習(xí)，引導(dǎo)人們做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的新人。許多課文還直接出自領(lǐng)袖人物之手、英雄人物之手，可以這樣說，除了單純的語文教學(xué)成份，許多課文可直接作為思想品德的教材，所以教授語文課肩負(fù)著雙重使命，即"傳文"與"授道"。要求注重文道統(tǒng)一的教學(xué)原則，并不意味著在具體做法上一概而論，面面俱到。有的文章"思想性較強，如《艱苦的歲月》這篇課文，文章配以一座雕塑的照片，一個小紅軍在聚精會神地聆聽老紅軍吹笛，形象地刻畫了體形消瘦、衣衫襤褸的一老一少紅軍形象。課文從這座雕塑展開了對老少兩代紅軍的介紹，并恰當(dāng)?shù)卣归_了聯(lián)想和憧憬。通過教授課文，充分使學(xué)生了解那段艱苦歲月，了解革命斗爭的艱苦性，崇敬紅軍精神，崇尚吃苦耐勞、堅毅拼搏的人生觀，從而受到積極的革命傳統(tǒng)教育。但在教授《爬山虎的腳》一文時，主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力，掌握爬山虎的有關(guān)知識就行。不要把里面的東西拔高上升成"思想政治教育"。在教學(xué)中，為了達到思想教育的目的，有時要聯(lián)系歷史和社會實際，但是聯(lián)系的內(nèi)容應(yīng)是課文思想內(nèi)容的合理引申，而不是生搬硬套，甚至離題發(fā)揮。聯(lián)系要根據(jù)課文展示的內(nèi)容，針對學(xué)生的思想認(rèn)識和知識層次，應(yīng)是親切，自然恰到好處。掌握運用好"文道"統(tǒng)一這一教學(xué)原則，這就要求教師學(xué)會用辯證唯物主義的觀點認(rèn)識問題，文、理并舉，潛移默化，最終求得二者有機的統(tǒng)一。教師應(yīng)全面、深刻的理解課文，把課文的語文因素和思想因素，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目的要求，針對學(xué)生實際搞好教學(xué)設(shè)計。同時要切實按照語文科的性質(zhì)來進行教學(xué)，既不要把語文課上成單純的語言文字課，也不要把語文上成政治課，還要防止把語文課上成文學(xué)課。語文課畢竟是基礎(chǔ)工具課，應(yīng)該有意識的處理好課文中語言、文字、知識、思想等諸因素的關(guān)系，才能做到"文道"的統(tǒng)一。隨著素質(zhì)教育的不斷推行，人們逐漸對體育教學(xué)的積極意義有了一定的認(rèn)知，但是在當(dāng)前的體育教學(xué)活動中仍然存在著許多的問題，在初三這個特殊時期，體育教學(xué)顯露出來的問題迫切需要解決，這就要求初三體育教師根據(jù)當(dāng)前初三體育的教學(xué)現(xiàn)狀來制定合適的解決對策，使問題得到有效的解決，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備中考。一、對初三體育教學(xué)現(xiàn)狀的分析（一）教師在在初三體育教學(xué)中過于偏重中考體育項目的教學(xué)對于初中階段的體育教學(xué)而言，初三體育教學(xué)是一個特殊時期，這個時期的初中生即將面臨人生中一個重要的考試，那就是中考，而在中考的總成績中，體育成績也屬于重要的一部分，這也就在一定程度上肯定了初中的體育教學(xué)。由于我國的傳統(tǒng)教學(xué)理念對我國當(dāng)前教育有著深刻的影響，使得大部分的初中學(xué)校的教育中過分看重升學(xué)率，在許多教師與學(xué)生的眼里，升學(xué)考試很大程度上能夠改變學(xué)生的命運。正是由于初三體育處于特殊學(xué)期以及傳統(tǒng)教育理念的影響，使得初中體育教師在初三體育的教學(xué)中過分偏重中考體育項目的教學(xué)來保證學(xué)生進行升學(xué)的體育成績，卻往往忽略了體育教學(xué)所存在的積極意義，這是非常得不償失的。（二）其他學(xué)科經(jīng)常占有體育課的教學(xué)時間很多初中學(xué)校由于傳統(tǒng)教育理念造成的影響，使得初中階段的教學(xué)將提高學(xué)生的升學(xué)率作為教師的教學(xué)目標(biāo)，雖然體育成績是中考總成績的一部分，但是其所占比重是比較小的，而且許多初中學(xué)校認(rèn)為初三學(xué)生只要對考試項目能夠掌握之后，學(xué)生就不需要過分在體育方面花費過多時間，使得其他學(xué)科的教師常常以考試等為理由占有體育課的教學(xué)時間，使得初三階段原本就少的體育教學(xué)時間變得更少【2】。（三）初三學(xué)生參與體育教學(xué)活動的積極性普遍偏低如今，大部分初三學(xué)生參與體育教學(xué)活動的積極性普遍偏低，學(xué)習(xí)體育項目的興趣也不高。初三階段的學(xué)生即將面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力比較大，而且隨著中考時間的臨近，每個學(xué)科的教師迫切希望學(xué)生能夠?qū)⒅R掌握牢固，使得教師對出三學(xué)生提出的學(xué)習(xí)要求也會變得更加嚴(yán)格。初三體育的教學(xué)形式普遍比較單一，無法滿足學(xué)生想要學(xué)習(xí)多種體育項目的需求，而且教師為了面對升學(xué)的體育考試，在教學(xué)程中常常要求初三學(xué)生將體育項目進行反復(fù)練習(xí)，使得學(xué)生在進行體育學(xué)習(xí)時常感到枯燥無味，使得他們對體育學(xué)科的教學(xué)活動的參與積極性很低，甚至對體育產(chǎn)生厭煩心理。二、針對這些現(xiàn)狀的對策分析（一）教師在初三的體育教學(xué)中要體育的積極意義如今，素質(zhì)教育被不斷地推行，在素質(zhì)教育的教學(xué)要求中，教師在進行體育教學(xué)時需要幫助學(xué)生增強他們自身的身體素質(zhì)，使學(xué)生擁有終身都要堅持進行體育鍛煉的意識。體育教師在進行初三體育的教學(xué)活動時，需要丟棄以往對學(xué)生進行中考體育項目重復(fù)訓(xùn)練的教學(xué)方式，學(xué)會以多樣化的形式對這些考試項目進行訓(xùn)練，從而使學(xué)生能夠積極地學(xué)習(xí)體育，使學(xué)生能夠提高他們的綜合素質(zhì)【3】。（二）保障體育課的正常教學(xué)時間青少年是祖國的未來，只有青少年強，國家才能有變強的希望，體育鍛煉可以幫助青少年提高他們的綜合素質(zhì)。體育運動還有幫助人們緩解心理壓力的重要作用，科學(xué)證明，人在進行運動時他們的心理處于一個比較放松的狀態(tài)。初三是學(xué)生充滿學(xué)習(xí)壓力的階段，保障體育教學(xué)活動的開展能夠幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)的壓力，還可以使學(xué)生增強他們的體質(zhì)。因此，初中學(xué)校的教育中應(yīng)該保障體育課的正常教學(xué)時間，使學(xué)生能夠擁有一個強健的體質(zhì)來保障初三的知識學(xué)習(xí)，為中考做好準(zhǔn)備。（三）提高初三學(xué)生參與體育教學(xué)活動的積極性想要保障體育課的教學(xué)效果和教學(xué)意義就必須提高學(xué)生參與體育教學(xué)活動的積極性，初三體育教師在教學(xué)過程中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生具備的身心特點，制定出合理的教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容，要充分確保學(xué)生在體育教學(xué)過程中的主體性，在初三體育教學(xué)過程中對學(xué)生進行引導(dǎo)，使他們能夠積極地參與體育活動，幫助他們提高身體素質(zhì)，使體育的積極方面能夠得到體現(xiàn)。三、總結(jié)初三體育教師在進行初三的體育教學(xué)時需要結(jié)合體育教學(xué)的提高他們現(xiàn)狀，創(chuàng)新體育教學(xué)方式，制定出合理的教學(xué)方案和具體的教學(xué)內(nèi)容，讓每一位學(xué)生都能夠積極參與體育教學(xué)活動，幫助學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)過程中緩解他們的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能夠通過體育活動增強他們的身體素質(zhì)，使他們擁有一個健康的身體進行對初中知識的學(xué)習(xí)與鞏固，在即將面臨的中考中獲得滿意的成績。東濮凹陷泥巖裂縫油氣藏勘探匯報人:慕小水中原油田分公司勘探開發(fā)科學(xué)研究院匯報目錄勘探概況泥巖裂縫油氣藏形成條件泥巖裂縫油氣藏尋找識別及有利分布區(qū)預(yù)測米泥巖裂縫油氣藏勘探發(fā)現(xiàn)過程中應(yīng)注意間題一來下步工作建議、勘探概況泥巖裂縫油氣藏世界含油氣盆地中以美國和前蘇聯(lián)較多。至今美國已找到了100多個硅質(zhì)頁巖裂縫性油田。1919外現(xiàn)狀年發(fā)現(xiàn)的艾克希爾斯頁巖油藏儲量達7255×104t,年產(chǎn)油81×104t。前蘇聯(lián)的薩伊姆礦床在泥巖中也已采出約1000×104t的石油。這些事例說明泥巖裂縫油氣藏也是勘探活動中應(yīng)該受到充分重視的一種油氣藏類型。國內(nèi)現(xiàn)狀我國目前江漢、渤海灣、松遼、四川及西部的柴達木、酒西等盆地中均發(fā)現(xiàn)了泥巖裂縫油氣藏,并已形成工業(yè)產(chǎn)能。其中松遼盆地是東部地區(qū)泥巖裂縫油氣藏較為發(fā)育的地區(qū)。勝利油田的濟陽坳陷是距東濮凹陷最近的、泥巖裂縫油氣藏形成工業(yè)產(chǎn)能的地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計,濟陽坳陷已有數(shù)百口井在泥巖地層中見到良好油氣顯示,數(shù)十口井獲得工業(yè)油流。東濮凹陷雖一些文留潛山Tp反射層構(gòu)造圖井錄井在泥巖中見到了油氣顯示(比如橋16、橋20、文6、文201、文18等),都未引起注意。直到文古2這好2000年11月,部署在中央隆起帶文留潛山構(gòu)造上的文古2井見到良好油氣顯示后才引起足夠重視。沙一段白云巖、泥質(zhì)白云巖油氣藏勘探程度較高文古2井預(yù)測油氣藏剖面(inline1l0大古2文101在井深3110-3110.49米,鉆井液密度由141降到10,粘度由52上升到滴流,槽面上漲10cm,油花80%,氣泡10%,全烴由0.647升到14385,c0:0125升到825311049311535m井段連續(xù)取芯3次,進尺486m,芯長045m收獲率93%,取出深灰色油斑泥P巖045m。巖芯破碎嚴(yán)重,表面和、聯(lián)cx裂縫見明顯瀝青和原油,用力擠壓見原油自裂縫中滲出由于井況較差,中途測試未果。文北地區(qū)T6層構(gòu)造圖油氣顯示段在文古2塊有一定的分布范圍,集中分布在鹽間泥質(zhì)巖裂縫中文古2井的鉆探說明該區(qū)沙三2鹽間存在泥巖裂縫性油氣藏,且異常高壓文古2的這一鉆探成果開辟了一個新的找油氣領(lǐng)域文古2為了探索文留鹽間泥巖裂縫儲層的含油氣情況,文300研究油氣藏特點,蹤文古井沙三2鹽間油層展布,文18距離文古2井南約100米部署鉆探了文300井文300井油藏剖面圖文300(設(shè)計井)文10該完井3011.63185m井段電測解釋泥巖裂縫857m/9層5月25-5月29日地層測試日產(chǎn)水0213m3,水型Na2SO,未采取進一步措施。試油段地層壓力系數(shù)1.65文300井今年4月2日開鉆鉆至3094m測后效,泥漿密度1.651.5gcm3,油氣上竄速度134m/h;3143-3144m井段,泥漿密度1.6011.39g/cm3,槽面條帶狀油花50%,氣泡50%;3146-3147m井段,泥漿密度1.651.47g/cm3,槽面油花10%,氣泡40%;鉆至3198m深度時,泥漿密度1.671.50g/cm3,槽面上漲cm,油花20%,氣泡50%,油氣上竄速度3592m/h,取樣點燃呈蘭色火焰文403并構(gòu)造井位圖(T。)文403井油氣藏剖面圖文403當(dāng)鉆至2804m,泥漿密度由155132g/m3,后提到172g/cm恢復(fù)正常;鉆至2891.27m,泥漿密度由1211.35g/cm2.當(dāng)鉆至3047m,接單根有外溢現(xiàn)象。當(dāng)鉆至3526,16m井深,泥漿密度1514cm3槽面氣泡10%,上漲2cm,井口外溢15公升分2809.8-28248m井段,共電測解釋泥巖裂縫性氣層7m/3層。北部地區(qū)T。2構(gòu)造圖老井復(fù)查文201井文9鹽下鹽組3284-3296.5m井段,電測解文300釋泥巖裂縫6m/層文6井文9鹽中鹽組302553028m井段灰質(zhì)泥巖中有油斑顯示25m/層;下鹽組3028-3254m井段灰質(zhì)泥巖、泥頁巖中油浸顯示文201文40315m/8層;上鹽組