與朱元思書正式2課件

與朱元思書

吳均作者簡介一吳均（469~520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。官至郡主簿，私寫《齊春秋》免官。

《與朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。富春江簡介

富春江，全長110公里，在浙江境內(nèi)。一頭連著素有“人間天堂”美譽的杭州西湖，一頭連著人稱“歸來不看岳”的安徽黃山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧奪天工的自然景觀和那曠古悠遠的歷史遺跡綴連成片，相映成輝，有人贊美富春江“攬?zhí)煜缕婢坝谝簧怼?，這也許有些夸張，但人們稱她為中國的黃金旅游線卻并非過譽……。

富春江簡圖積累

古人是怎樣描繪富春江景色的呢？唐朝韋莊稱富春江“錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如?！彼未K東坡亦譽：“三吳行盡千山水，猶道桐廬景情美?！痹鷧腔纲澋溃骸疤煜录焉剿沤裢聘淮??！蹦阏J識它嗎？

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。pi?otuān夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水擊石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮；猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝尤昏；疏條交映，有時見日。mi?okuīlìyuānkēlíngzhuàn你認識它嗎？朗讀本篇課文，要注意：a.重音－－

b.節(jié)奏－－c.語速－－d.情感－－

朗讀訓(xùn)練如：急湍甚箭，猛浪若奔

●

●以“二二”節(jié)拍為主,如：風煙/俱凈，天山/共色應(yīng)慢一些，以便品味、欣賞流露出由衷贊嘆、無比向往之情。

感知大意

本文是作者給友人信中的一段話，描述了作者乘船自富陽至桐廬沿途所見，歷歷如畫，令人有同行親見之感，表現(xiàn)出作者沉湎于山水的生活情趣。下面我們就穿越時空和作者一起去欣賞這美麗畫卷吧！風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

吟誦體會－－語言美

１．請談?wù)勀憷首x本文時感覺文章的語言有何特點，并舉例加以說明。

※.句式整齊，瑯瑯上口

※.整散相間，參差錯落

※.形象生動，文字精練

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

全，都一樣的顏色表約數(shù)，左右獨一無二極順·隨小結(jié)：這是文章的第一部分，這部分是文章的總起，概括描述了從富陽至桐廬一路上的奇麗山水。奇山異水是總的特征，文章圍繞此展開。向東向西消散，消凈風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。風停了，煙霧都消散盡凈，天空和群山是同樣的顏色(融為一色)。（我的小船）隨著江流飄浮移動，時而偏東，時而偏西。從富陽到桐廬，一百里左右（的水路上），奇山異水，獨一無二。第一段：有寫景，有敘事，有抒情。寫景：風煙俱凈，

天山一色。敘事：從流飄蕩，

任意東西。抒情：奇山異水，

天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

青綠色急流的水—直看下去，毫無障礙，形容水清澈透明。小結(jié)：以上是文章第二部分第一層。這部分以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫富春江的異水。水色，水深，水清，水急，都突出了“異”之特點。甚（于）箭，比箭還快勝過飛奔的馬江水都呈青綠色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。

讀第1層，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？1、清澈2、湍急側(cè)面描寫比喻、夸張、對偶水色——水皆縹碧水深——千丈見底水清——游魚細石，直視無礙急湍甚箭，猛浪若奔夸張正面描寫

靜（詳）

動（略）

夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。耐寒常綠的樹（高山）憑依山勢，爭著向上軒，高；邈，遠；軒邈，形作動，比高遠這兩個字在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。形容水聲的清越相向和鳴至平息熱衷于功名利祿的心辦理政務(wù)流連忘返；“反”同“返”在上面遮蔽著。上，名作狀好像，如同交相掩映小結(jié)：此為文章的第二部分第二層。這部分以細膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。在這里，作者既從側(cè)面烘托出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。筆直地向上發(fā)出美麗的鳥鳥鳴聲同“囀”，鳥婉轉(zhuǎn)地叫，這里指蟬鳴老鷹橫斜的樹枝和諧之聲斷，停沖擊江兩岸的高山上，全都生長著耐寒常綠的樹。高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，仿佛都在互相爭著向高處和遠處伸展；群山爭相比高，筆直向上，形成無數(shù)山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相向和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。望見這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷功名利祿的心；看到這些幽美的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。讀第2層，思考：作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？1、視覺2、聽覺息心忘反蔑視功名勸友歸隱泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲百叫無絕的猿聲夾岸高山皆生寒樹負勢競上互相軒邈爭高直指千百成峰與朱元思書視覺聽覺水皆縹碧游魚細石高山寒樹橫柯疏條泉水激石好鳥相鳴蟬轉(zhuǎn)不窮猿叫無絕奇山異水本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁?。從視覺來寫：①“風煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界。②“從流飄蕩，任意東西”，既寫出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。③“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競”“爭”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。從聽覺來寫：“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！保喝鲢?，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往?！蓷壒γ摚蛲笞匀?。難點理解[“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”]

對比大自然的幽靜安閑與世俗社會喧鬧繁雜-----觸景生情研讀最后四句

橫柯上蔽，在晝猶昏；

疏條交映，有時見日。猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂確實難以比擬的。

用這種方式來結(jié)束課文，余味無窮。主題

本文抒寫了富春江山水之美，含蓄地自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。回顧全文文章第1段總起，概述從富陽至桐廬一路上景色的總體特點：奇山異水

。第2段第1層以靜態(tài)和動態(tài)兩方面略寫“異水”：水色，水深，水清，水急，都突出了“異”的特點。第2層以視覺和聽覺兩方面詳寫“奇山”：山高，林靜，樹幽；并自明本志：抒發(fā)對世俗官場和追求利祿之徒揚棄之情，含蓄流露愛慕自然、避世退隱的高潔志趣?？?分舉例說明你對文章美的理解結(jié)構(gòu)美意境美志趣美語言美蔑視功名利祿，愛慕美好自然.駢體文,駢散結(jié)合。運用修辭。

“異水”“奇山”先總寫，再分寫藝術(shù)特色別具一格的構(gòu)思：以書言志；寓情于景；總引分述。渾然一體的結(jié)構(gòu)：詳略相間；動靜互見；形聲兼?zhèn)?；駢散結(jié)合。梳理課文重點內(nèi)容寫法“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。”靜“急湍甚箭，猛浪若奔?！眲诱婷鑼憘?cè)面描寫動靜夸張夸張比喻對偶梳理課文重點內(nèi)容寫法“負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰?！被o為動擬人“泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。”以鬧寫靜以聲襯靜“負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰”一句中哪幾個字用得好？好在哪里？“負”“競”“軒”“邈”“爭”“指”這幾個字用得好；把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活了，似乎仍在生成變化之中?？伎寄憧伎寄阄闹袕膫?cè)面描寫水的清澈、透明的語句是：游魚細石，直視無礙。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反。寫出了作者對富春江的贊美之情以及作者鄙棄名利的語句是：你從泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲中聽到了什么？聽到了歡快的聲音，生命的頌歌，一個熱鬧、和諧、歡樂、祥和的世界。通假字蟬則千轉(zhuǎn)不窮

——轉(zhuǎn)，通“囀”，鳥婉轉(zhuǎn)地叫。這里指蟬鳴。2.窺谷忘反

——反，通“返”，回去。詞類活用猛浪若奔

——奔，飛奔的馬。動詞活用作名詞。互相軒邈

——軒，往高處伸展，邈，往遠處伸展。形容詞活用作動詞。負勢競上

——上，向上。名詞活用作動詞。4.橫柯上蔽

——上，在上面。名詞活用作狀語。重點文句省略句式急湍甚箭：

——甚箭，甚（于）箭，比箭還快。

一字多義絕天下獨絕猿則百叫無絕到極點的（獨一無二）斷、停直直視無礙爭高直指一直筆直地以為妙絕哀轉(zhuǎn)久絕、群響畢絕

背誦《三峽》，和本文進行比較。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”背誦《三峽》，和本文進行比較。

1：相同點

都主要運用了描寫的表達方式，突出了山水的景色，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛之情。寫水都提到了水大浪急。都側(cè)重寫山，突出了山勢高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼……2：不同點寫作的目的不同：在描寫上：在形式上：

《三峽》主要是為了客觀的介紹地理知識，而《與朱元思書》則突出了對大自然的贊賞，而且寫出作者的內(nèi)心感觸?！度龒{》在寫景色方面突出了四時的變化，寫山時，還突出了山的連綿不斷?！度龒{》是散文，《與朱元思書》是駢文。鏈接中考常見題型

理解填空①總領(lǐng)全文的句子是________________________

②作者描繪異水時，抓住了_____________的特點；描繪奇山時，緊扣________________的特征。(用自己的語言概括)（2003黃岡）