2023年美術(shù)教師工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁2023?年美術(shù)教?師工作總?結(jié)期末?之際，回?顧一學(xué)期?來的工作?，想到的?是詞是忙?碌、領(lǐng)悟?和探索，?忙碌的是?緊跟全校?步調(diào)而運?作，學(xué)習(xí)?領(lǐng)悟的是?教學(xué)模式?和評價方?法，探索?的是在有?限的時間?內(nèi)高效的?教學(xué)方法?。現(xiàn)將本?學(xué)期分幾?塊總結(jié)：?一、思?想認識?在這學(xué)期?里，我在?思想上嚴?于律己，?熱愛__?__教育?事業(yè)，全?面___?_教育方?針，力爭?思想上和?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中都樹立?起榜樣的?作用。積?極參加學(xué)?校組織的?各項政治?活動。一?學(xué)期來，?我服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項工?作。二?、教學(xué)工?作1、?備課深入?細致。平?時認真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準確?把握難重?點。在制?定教學(xué)目?的時，非?常注意學(xué)?生的實際?情況。教?案編寫認?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。2?、注重課?堂教學(xué)效?果。以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點，突?破難點。?3、堅?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗?豐富的教?師請教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問題。?4、在?作業(yè)批改?上，認真?及時，力?求做到全?批，及時?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?三、其它?方面。?我在做好?各項教育?教學(xué)工作?的同時，?嚴格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度。處理?好學(xué)校工?作與個人?之間的關(guān)?系，一個?學(xué)期里一?邊完成學(xué)?校的各項?任務(wù)，一?邊準備教?材和學(xué)習(xí)?自己的專?業(yè)知識。?在新學(xué)期?中，我應(yīng)?更加勤懇?，為學(xué)校?作更多的?事，自己?更加努力?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識，使?自己的業(yè)?務(wù)水平更?上一層樓?。教書?育人是塑?造靈魂的?綜合性藝?術(shù)。在課?程改革推?進的今天?，社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?立足實際?，認真分?析和研究?好教材、?大綱，研?究好學(xué)生?，爭取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?師生的支?持，創(chuàng)造?性地搞好?信息技術(shù)?課的教學(xué)?，使我們?的工作有?所開拓，?有所進取?，更加嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?奉獻自己?的力量。?202?3年美術(shù)?教師工作?總結(jié)（二?）教書?育人，是?教師的神?圣職責(zé)，?教書者必?先學(xué)為人?師，育人?者，必先?行為世范?。作為一?名光榮的?人民教師?，不僅要?具有廣博?的知識，?更要有高?尚的道德?。自從踏?上三尺講?臺，我深?感“人類?靈魂工程?師”這一?光榮稱號?的沉重。?作為教師?，知識的?傳播者，?不僅要有?豐富的知?識傳授給?學(xué)生，能?夠為學(xué)生?“傳道、?授業(yè)、解?惑”，更?重要的是?要有高尚?的道德品?行，以良?好的言行?舉止，崇?高的道德?情操去影?響、去感?染學(xué)生，?如同在師?范讀書時?的那句校?訓(xùn)：學(xué)高?為師，身?正是范。?一、愛?崗敬業(yè)，?忠于教育?事業(yè)熱?愛教師的?職業(yè)，愛?崗敬業(yè)是?做好教學(xué)?工作的前?提。我覺?得既然選?擇了教師?這一職業(yè)?，就要盡?心盡力，?每一種職?業(yè)都是社?會的必要?組成部分?，不要這?山望著那?山高。每?一個人都?是平凡的?，能在平?凡的崗位?上做好平?凡的事，?恰恰就是?不平凡。?對教師?職業(yè)的熱?愛，忠于?教育事業(yè)?，愛崗敬?業(yè)是作為?一名合格?教師必須?具備的?職業(yè)道德?。雖說正?式走上教?育崗位剛?滿一年，?但自己對?教師工作?已經(jīng)產(chǎn)生?了感情，?通過自己?的教學(xué)使?學(xué)生具備?了相關(guān)的?知識，看?著自己付?出的努力?獲得了回?報，內(nèi)心?充滿了成?就感，在?新的教學(xué)?工作中也?就有了動?力。二?、熱愛，?平等對待?每一位學(xué)?生關(guān)心?學(xué)生，熱?愛學(xué)生，?平等對待?學(xué)生是新?時期教育?老師必須?具備的學(xué)?生觀?，F(xiàn)?在學(xué)校提?倡教師與?學(xué)生建立?平等的師?生關(guān)系，?這也是全?社會都普?遍認同的?教育觀點?。熱愛學(xué)?生，尊重?學(xué)生的人?格，才會?關(guān)心學(xué)生?，了解學(xué)?生，公正?地對待每?一個學(xué)生?，才不失?師德風(fēng)范?。但“?人非圣賢?，熟能無?過。”更?何況是尚?未成年的?孩子。學(xué)?生犯了錯?誤，也不?能不管。?我也常會?和學(xué)生交?流。讓學(xué)?生能夠站?在對方的?立場思考?問題，感?受自己的?所作所為?給別人造?成的傷害?，這樣孩?子會從內(nèi)?心認識到?自己的錯?誤，從而?從根本上?改正錯誤?。其實學(xué)?生完全能?夠從你的?表情和語?氣中感受?出你是善?意還是惡?意。我想?只要你是?善意的，?真誠的，?真正的熱?愛每一個?學(xué)生、關(guān)?心每一個?學(xué)生。學(xué)?生完全能?接受你的?批評和意?見。三?、努力提?高自身教?學(xué)水平?精通教學(xué)?業(yè)務(wù)是教?師之所以?成其為教?師的關(guān)鍵?。韓愈曾?經(jīng)說過“?師者，傳?道、授業(yè)?、解惑也?。”只有?精通業(yè)務(wù)?，才能將?科學(xué)知識?準確地傳?授給學(xué)生?，而不致?于誤人子?弟。倘若?學(xué)生給你?提出的問?題你總是?不能準確?地解答，?在學(xué)生心?中的威信?也就會逐?步喪失。?到那時學(xué)?生對你已?沒有信心?可言，對?你所教授?的學(xué)科也?不可能再?有興趣，?當(dāng)然也不?可能學(xué)好?這門課程?。隨著美?術(shù)課程特?別是拓展?內(nèi)容的不?斷更新，?我仍有許?多能力目?標(biāo)把握不?住，鉆研?得還不透?徹，上起?課來有些?力不從心?。另一方?面，每個?人都有他?不同于其?他人的長?處和優(yōu)點?，學(xué)生在?某方面超?越教師的?可能性甚?大，所以?，老師應(yīng)?該對學(xué)生?的人格、?思想、情?感、意志?給予充分?的尊重。?總之，?我認為提?高教學(xué)技?能和水平?，仍是我?今后要努?力的方向?。四、?努力提高?自身道德?修養(yǎng)通?過回顧和?總結(jié)，結(jié)?合自己的?體會，我?對教師師?德有了更?加明確的?認識，師?德建設(shè)是?教師個體?成長和自?我完善的?需要。我?們不能因?為其它行?業(yè)的濃厚?的商業(yè)氣?息而使教?師這個職?業(yè)沾染銅?臭味兒，?也不應(yīng)該?因為別人?的墮落而?放棄自己?的追求、?放松對自?己的要求?。在教育?改革的新?形勢下，?教師的責(zé)?任重大，?教師的使?命感要加?強。五?、本人還?存在的問?題工作?作風(fēng)不夠?扎實，遇?到困難不?能知難而?進，有時?有任其自?然的松懈?思想。在?教學(xué)實踐?中有時畏?首畏尾，?對學(xué)生的?思想動態(tài)?了解得還?不夠，因?此解決