學(xué)?；顒?dòng)方案格式模板5篇

學(xué)?；顒?dòng)方案格式模板5篇學(xué)校活動(dòng)方案格式模板【篇1】

一、活動(dòng)目的：

1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。

2、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力、向心力。

二、活動(dòng)要求：

每個(gè)工會(huì)小組組選出十人參加活動(dòng)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

奔騰列車(chē)、二龍頂珠、千足側(cè)行、接力滾輪胎、身手敏捷

五、參加人員：

學(xué)校全體教職工

六、活動(dòng)時(shí)間：

2月2日下午

七、活動(dòng)形式：

1、全體教職工自行到學(xué)校操場(chǎng)集合。

2、以工會(huì)小組為單位參加趣味活動(dòng)。

八、攝影攝像：

王以賢、童圣壽、王慧

后勤服務(wù)：王六培、肖宜武、丁婉君

裁判：王康舟、王友森

記錄：洪彩芳

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)。(如遇得分相同，抽簽決定)每個(gè)項(xiàng)目分別按名次計(jì)分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。五個(gè)項(xiàng)目得分總和為該組總分。按得分從多到少?zèng)Q定名獲獎(jiǎng)等第。

學(xué)?；顒?dòng)方案格式模板【篇2】

關(guān)愛(ài)盲人生活，傾聽(tīng)盲人世界，通過(guò)活動(dòng)讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛(ài)心，溫暖盲人的世界。幫助盲人產(chǎn)生更多的生活熱情與興趣愛(ài)好，挖掘盲人潛力；在與盲人的接觸中，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)盲人自強(qiáng)不息、樂(lè)觀進(jìn)取的精神；呼吁社會(huì)的關(guān)注，在人們心中建立這樣一種意識(shí)：盲人同我們一樣擁有參與社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會(huì)的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛(ài)，喚真情，努力營(yíng)造一個(gè)“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢(shì)群體”的良好氛圍。相信，只要我們心中有愛(ài)，共同盡責(zé)，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加和諧。

三、主辦單位：

xx市舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx市東明燈飾城（雷士照明）

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月17日，早上9：30

六、參會(huì)人員：

各大學(xué)、學(xué)院青年志愿者

七、工作安排：

1、學(xué)校派20名志愿者并選出代表參加下列的活動(dòng)。

2、派志愿者到各個(gè)站臺(tái)接待盲人

3、志愿者應(yīng)積極參加會(huì)場(chǎng)布置，服從調(diào)配，配合活動(dòng)活躍氣氛。

4、活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)助工作人員整理會(huì)場(chǎng)。

八、節(jié)目流程安排及說(shuō)明：

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始、介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；

2、領(lǐng)導(dǎo)講話；

3、各個(gè)學(xué)校志愿者代表講話（各一名）

志愿者簡(jiǎn)單講述自己對(duì)盲人的認(rèn)識(shí)和了解。

4、吉他彈唱《思念母親》

表演者：南寧舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校學(xué)員班雪松

5、展現(xiàn)自我風(fēng)采（繪畫(huà)）

盲人現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)并給東明燈飾城，請(qǐng)數(shù)名志愿者蒙眼作畫(huà)，體驗(yàn)盲人繪畫(huà)與常的與眾不同。

表演者：南寧舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校學(xué)員卓思良

6、二胡

表演者：南寧舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校學(xué)員戚勝懷

7、體驗(yàn)盲人互助（小游戲）（各個(gè)學(xué)校各派數(shù)名志愿者參與）

各學(xué)院各派三名代表分組進(jìn)行比賽，要求同組的兩位同學(xué)都蒙上雙眼，面對(duì)面坐在椅子上，有一位工作人員在旁協(xié)助，把水遞給其中一位蒙著眼睛的同學(xué)（a），由這位同學(xué)遞給坐在他對(duì)面的那位蒙著眼睛的同學(xué)（b），（b）把水喝完后，工作人員在遞給（b）一杯水，由（b）遞給（a），（a）把水喝完比賽放結(jié)束，先把兩杯水喝完的為勝利的＇一組。在此過(guò)程中工作人員不得從旁提醒。

8、盲人手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》

盲人為大家表演精心準(zhǔn)備的手語(yǔ)舞蹈，并現(xiàn)場(chǎng)教志愿者一些基本動(dòng)作，給志愿者體驗(yàn)手語(yǔ)舞蹈的魅力的機(jī)會(huì)。

表演者：南寧舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校學(xué)員王社華陳玲芳唐桂蓉

9、各個(gè)學(xué)校志愿者體驗(yàn)定向行走（各個(gè)學(xué)校各派數(shù)名志愿者參與）

請(qǐng)數(shù)名志愿者體驗(yàn)盲人走路，感受其中的奧妙。

10、魔術(shù)表演

由視障女盲人為志愿者表演魔術(shù)，展現(xiàn)盲人的魅力。

表演者：南寧舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校學(xué)員韋麗翠

11、各個(gè)學(xué)校志愿者與盲人交流總結(jié)（各個(gè)學(xué)校各派一名志愿者參與）

每個(gè)學(xué)院各派兩名志愿者，講述自己對(duì)盲人朋友的一些認(rèn)識(shí)和疑惑，可以向盲人朋友提出自己疑惑的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)和盲人交流看法。

12、合唱《明天會(huì)更好》全體參會(huì)人員集體合唱

13、宣布活動(dòng)結(jié)束并合影留念。

學(xué)?；顒?dòng)方案格式模板【篇3】

為豐富學(xué)校教職工業(yè)馀文化生活，提高教職工的身體貭素，增強(qiáng)年級(jí)間的凝聚力，倡導(dǎo)“鍛煉身體、奉獻(xiàn)教育”的理念，根據(jù)學(xué)校工作安排，特舉辦“慶元旦”教職工文體活動(dòng)。希望各年級(jí)認(rèn)真組織、積極訓(xùn)練?，F(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：2018年12月(具體時(shí)間附后)

二、參加人員：學(xué)校全體教職工。

三、項(xiàng)目設(shè)定

1、籃球

2、拔河

3、50米迎面接力

四、報(bào)名辦法

本次文體活動(dòng)按五個(gè)單位組織報(bào)名，即高一年級(jí)代表隊(duì)、高二年級(jí)代表隊(duì)、高三年級(jí)代表隊(duì)、行管教輔后勤代表隊(duì)、食堂代表隊(duì)(隻參加籃球比賽)。各年級(jí)由年級(jí)主任組織負(fù)責(zé)，行管教輔后勤由辦公室主任負(fù)責(zé)組織，食堂代表隊(duì)由羅經(jīng)理負(fù)責(zé)組織。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、本次文體活動(dòng)不計(jì)個(gè)人名次，每個(gè)項(xiàng)目的名次按10、6、4、2計(jì)分。三項(xiàng)之和為本代表隊(duì)的最后積分。

2、第一名獎(jiǎng)勵(lì)1000元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)800元，第三名獎(jiǎng)勵(lì)600元，第四名獎(jiǎng)勵(lì)500元，

比賽項(xiàng)目方法：

1、籃球：採(cǎi)用單迴圈的比賽方法，勝一場(chǎng)記2分，負(fù)一場(chǎng)記1分，棄權(quán)記0分。按積分多少確定名次。體育教師不參加籃球比賽，擔(dān)任裁判工作。

2、拔河：由14位男職工和6位女職工共20人組成。採(cǎi)取抽簽分組三局二勝淘汰製的辦法進(jìn)行比賽。

3、50米迎面接力：由14名男教師和六名女教師共20名組成，迎面站立，相距50米，以時(shí)間長(zhǎng)短決定名次。

學(xué)校活動(dòng)方案格式模板【篇4】

【活動(dòng)目的】

認(rèn)識(shí)合作的重要*，學(xué)習(xí)與人合作的能力，是幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)合作”的要基礎(chǔ)，通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，同學(xué)們可以得到如下收獲：

1、在活動(dòng)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的意義。

2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作。

3、通過(guò)交流、溝通、自主實(shí)踐使學(xué)生感受與人合作的快樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身：手指拍手掌

１、今天上課啊，讓我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)手指，首先，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)伸出一個(gè)手指，拍向另一只手。然后是兩個(gè)手指，三個(gè)手指，四個(gè)手指，五個(gè)手指，逐個(gè)體驗(yàn)。

討論游戲感受

２、剛才大家都玩了這個(gè)游戲，有什么發(fā)現(xiàn)？

３、真厲害,一下子就發(fā)現(xiàn)了.你能體會(huì)到什么呢？

４、課件出示：團(tuán)結(jié)合作力量大）

引出話題：

５、是的，同學(xué)們，手指團(tuán)結(jié)合作，能產(chǎn)生響亮的聲音，我們團(tuán)結(jié)合作，能取得事情的成功，我們都需要和別人團(tuán)結(jié)合作。今天，高老師就和大家來(lái)聊聊團(tuán)結(jié)合作這個(gè)有意義的話題，好嗎？

二、活動(dòng)聚焦：

游戲一：圖形巧涂*

１、那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢？咱們先來(lái)做一個(gè)游戲。

２、課件出示：圖形巧涂*

３、游戲規(guī)則：

以四人小組為單位參加游戲，各組準(zhǔn)備好一盒**筆和一張圖形紙，紙上有８?jìng)€(gè)圖形。老師等下會(huì)快速報(bào)一遍各圖形的顏*，請(qǐng)大家用最快的速度把顏*涂好。

涂好后請(qǐng)把你們小組的作品貼到黑板上。

趕緊討論一下，如何參加游戲？

４、老師開(kāi)始報(bào)顏*

５、涂好顏*的圖形紙請(qǐng)張貼到黑板上，

６、我們一起來(lái)評(píng)一評(píng)，看哪個(gè)小隊(duì)合作得最好，獲得了成功？

讓老師來(lái)采訪一下成功的小隊(duì)，能介紹一下你們成功的經(jīng)驗(yàn)嗎？

哦，你們玩游戲有明確的分工，真是巧妙的方法，真懂得合理分工，巧！對(duì)，大家一起涂*，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。要是下次你再玩這樣的游戲,你們會(huì)怎么做?

忙著記前面的，就忘記后面的了，相信你們下次不會(huì)了。

游戲二：詞語(yǔ)巧接龍

１、游戲規(guī)則：讓我們帶上“合理分工”，來(lái)進(jìn)行第二個(gè)游戲。全班分成四個(gè)大團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)大組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。第一團(tuán)隊(duì)——，第二團(tuán)隊(duì)——第三團(tuán)隊(duì)——第四團(tuán)隊(duì)——

２、課件出示游戲規(guī)則：

每個(gè)團(tuán)隊(duì)一張大紙和一支筆，按順序傳下去進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。

在規(guī)定的5分鐘時(shí)間里，詞語(yǔ)接的最多的團(tuán)隊(duì)就獲勝。

所接詞語(yǔ)不能重復(fù)，如果詞語(yǔ)有錯(cuò)誤，那后面的不能算作本隊(duì)的成績(jī)。

溫馨提示：請(qǐng)你把字寫(xiě)得大一點(diǎn)，可以讓后面的同伴看得清楚。

在游戲時(shí)可以對(duì)前面錯(cuò)誤的詞語(yǔ)進(jìn)行修改。

３、學(xué)生們進(jìn)入比賽，五分鐘

４、時(shí)間到了，請(qǐng)各隊(duì)把詞語(yǔ)接龍的大紙貼在黑板上。

５、同學(xué)們，看看這滿(mǎn)滿(mǎn)一大張的詞語(yǔ)，我們的“詞語(yǔ)接龍”游戲個(gè)個(gè)取得了成功，為什么能有這么長(zhǎng)的尾巴，這么大的成果呢？

６、我們現(xiàn)在來(lái)看看哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)接得最多，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，每個(gè)團(tuán)結(jié)各接了幾個(gè)詞。為什么有的團(tuán)隊(duì)能接得這么長(zhǎng)，有的團(tuán)隊(duì)在中途卻出問(wèn)題了呢？

我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候要互相配合，

７、那么在這個(gè)比賽中，你有什么體會(huì)呢？

老師把這個(gè)團(tuán)結(jié)合作的標(biāo)語(yǔ)貼在你們的團(tuán)隊(duì)里，祝賀你們，是個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)，合作的隊(duì)。

三、生活大盤(pán)點(diǎn)。

1、團(tuán)結(jié)合作，不光在游戲的時(shí)候要做到，更重要的是落實(shí)在平常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我們團(tuán)結(jié)合作才能完成的，那么在我們周?chē)袥](méi)有團(tuán)結(jié)合作獲得成功或失敗的事呢？

成功方面：

學(xué)生舉例如出黑板報(bào)、做值日、搞中隊(duì)活動(dòng)

父母團(tuán)結(jié)合作的事：搬家俱、燒菜等。

老師也想舉一個(gè)例子：要上一節(jié)成功的課，要有很多老師的分工合作的成果，有的幫忙找資料，有的做課件，有的幫我去安排學(xué)生，團(tuán)結(jié)合作的力量真大。

失敗方面：三個(gè)和尚

2、同學(xué)們，你們都能從日常生活中尋找合作成功的快樂(lè)與失敗的教訓(xùn)，這很好，希望你們既要盡自己最大的努力去完成任務(wù)，又要注意相互間的密切配合，這樣才能共同把一件事情辦好。

3、最后，老師送你們一句話：（幻燈出示）學(xué)會(huì)與人合作吧！這將是你踏上成功之路的捷徑。

學(xué)?；顒?dòng)方案格式模板【篇5】

一、活動(dòng)目標(biāo)

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多，時(shí)值“中秋節(jié)、教師節(jié)”雙節(jié)來(lái)臨，幼兒園策劃了一系列活動(dòng)方案，希望通過(guò)這一活動(dòng)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、學(xué)習(xí)感恩、積極表達(dá)、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起學(xué)習(xí)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、慶祝方式等系列節(jié)日知識(shí)，同時(shí)創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂(lè)中秋”為主題氣氛的`環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞”等等。

1、“情意濃濃，愛(ài)滿(mǎn)中秋”賀卡展。（中班級(jí)）

2、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作。（大班級(jí)）

3、舉辦小小作品展示“我制作的月餅”。（小班）

4、學(xué)習(xí)歌唱教師的歌曲、兒歌；制作教師節(jié)手工小作品；繪畫(huà)《我的老師》。（小中大班）

（二）家園合作：

1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、

中秋節(jié)的