教務(wù)處個(gè)人的年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)教務(wù)處個(gè)?人的年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?教務(wù)處?在上級(jí)相?關(guān)部門的?領(lǐng)導(dǎo)下，?緊緊圍繞?學(xué)期初提?出的學(xué)校?辦學(xué)思路?及具體教?學(xué)目標(biāo)，?科學(xué)安排?，扎實(shí)工?作，大膽?創(chuàng)新，充?分發(fā)揮教?務(wù)處指導(dǎo)?監(jiān)督、整?合推進(jìn)的?功能，進(jìn)?一步增強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)?，深化教?學(xué)改革，?加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)?，加強(qiáng)教?學(xué)檢查、?規(guī)范教師?的教學(xué)行?為，出色?地完成了?學(xué)期初制?定的各項(xiàng)?工作計(jì)劃?，及時(shí)全?面準(zhǔn)確地?為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)提供教?學(xué)信息。?一、教?學(xué)檢查常?規(guī)化，切?實(shí)促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量提?高1、?狠抓教學(xué)?五認(rèn)真。?一年來(lái)教?務(wù)處嚴(yán)格?執(zhí)行揚(yáng)中?市教學(xué)規(guī)?范，對(duì)全?校教師的?導(dǎo)學(xué)案審?批、聽(tīng)課?筆記和作?業(yè)批改、?輔導(dǎo)、上?課進(jìn)行了?定期和不?定期檢查?，并進(jìn)行?了及時(shí)的?總結(jié)和反?饋。對(duì)于?存在問(wèn)題?，有的進(jìn)?行個(gè)別交?流指導(dǎo)，?有的通過(guò)?年級(jí)和教?研組進(jìn)行?指導(dǎo)并限?期改正，?有效地促?進(jìn)了青年?教師教學(xué)?業(yè)務(wù)的成?長(zhǎng)。我們?始終把教?學(xué)五認(rèn)真?作為平時(shí)?教學(xué)工作?的目標(biāo)和?規(guī)范，從?高處要求?、細(xì)處入?手，力求?每個(gè)環(huán)節(jié)?都能出效?益，為教?學(xué)質(zhì)量的?提高夯實(shí)?基礎(chǔ)。在?一年來(lái)的?教學(xué)中嘗?試了高效?課堂的實(shí)?施，取得?了不錯(cuò)的?成績(jī)。?2、為了?使教學(xué)常?規(guī)得以更?好地__?__，一?年來(lái)我處?嚴(yán)格安排?新課程實(shí)?施方案要?求，加大?了課堂教?學(xué)改革力?度，對(duì)課?前預(yù)備、?教師拖堂?、不按時(shí)?進(jìn)課堂、?隨意調(diào)課?、早讀課?等各項(xiàng)常?規(guī)性檢查?，以表?yè)P(yáng)?優(yōu)秀、糾?正不足。?教學(xué)常規(guī)?的規(guī)范實(shí)?施促使廣?大教師更?加重視研?究課堂教?學(xué)技藝，?實(shí)施教學(xué)?改革，提?高課堂教?學(xué)效益。?課堂教學(xué)?素質(zhì)化、?教學(xué)過(guò)程?優(yōu)質(zhì)化已?成為我校?教師共同?的追求目?標(biāo)。3?、多方收?集信息，?及時(shí)進(jìn)行?教學(xué)總結(jié)?。教務(wù)?處一年來(lái)?召開了多?次教師教?研座談會(huì)?和兩次送?課下鄉(xiāng)活?動(dòng)，全面?充分發(fā)揮?小學(xué)語(yǔ)文?名師工作?室示范引?領(lǐng)作用，?通過(guò)名師?送課、課?后研討交?流，教師?之間相互?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，共同提?高處理教?材、安排?教學(xué)、?備課教研?、駕馭課?堂、靈活?處理課堂?____?等專業(yè)水?平，并以?此為契機(jī)?加快提升?教師隊(duì)伍?的教學(xué)、?教研能力?，促進(jìn)我?鄉(xiāng)教師專?業(yè)水平整?體提高，?聽(tīng)取教師?相互聽(tīng)課?評(píng)課及對(duì)?教學(xué)的反?饋意見(jiàn)，?定期進(jìn)行?家訪，并?不遺余力?地作好答?復(fù)與落實(shí)?，以更好?的改進(jìn)和?完善我們?的教學(xué)工?作。4?、加強(qiáng)督?導(dǎo)力度?一年來(lái)，?我們專門?對(duì)各備課?組電子備?課的教學(xué)?案及各人?的個(gè)性化?教案進(jìn)行?了檢查，?對(duì)各班級(jí)?的學(xué)生作?業(yè)進(jìn)行了?抽查。對(duì)?檢查情況?逐一登記?備案，對(duì)?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題及時(shí)找?相關(guān)人員?溝通了解?，促其整?改，受到?了明顯的?效果。對(duì)?做得較好?的備課組?及個(gè)人我?們及時(shí)通?報(bào)，公開?表?yè)P(yáng)。?二、深化?教學(xué)改革?，加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建?設(shè)教學(xué)?改革是一?個(gè)學(xué)校發(fā)?展的源動(dòng)?力，師資?隊(duì)伍建設(shè)?事關(guān)學(xué)校?的未來(lái)和?發(fā)展。我?們?cè)诩訌?qiáng)?常規(guī)管理?的同時(shí)，?采取多種?措施，為?提高教師?的業(yè)務(wù)水?平和教改?能力搭建?學(xué)習(xí)、展?示、提高?的平臺(tái)。?1、校?本培訓(xùn)與?外出輪訓(xùn)?相結(jié)合。?學(xué)期初在?學(xué)校統(tǒng)一?安排下進(jìn)?行了教學(xué)?人員新課?標(biāo)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，并_?___了?全體教師?參加新課?程、新動(dòng)?向、新標(biāo)?準(zhǔn)的課堂?教學(xué)比武?，___?_教師參?加教學(xué)反?思、案例?、論文、?課件等的?評(píng)選活動(dòng)?，合理安?排教師外?出學(xué)習(xí)、?進(jìn)修，這?些活動(dòng)促?進(jìn)了教師?的教學(xué)水?平的提高?，極大的?推進(jìn)了我?校的教育?教學(xué)質(zhì)量?。2、?青藍(lán)工程?走向深入?，青年教?師提速發(fā)?展。青?藍(lán)工程正?由點(diǎn)向面?，由表層?向縱深發(fā)?展。老帶?新工作扎?扎實(shí)實(shí)，?轟轟烈烈?，新老教?師互幫互?學(xué)，共同?提高。一?年來(lái)初，?開展了一?次骨干教?師人人公?開課活動(dòng)?，期中還?進(jìn)行一次?青年教師?能力測(cè)試?，很大程?度上鍛煉?了青年教?師，有效?地深化了?教學(xué)改革?，掀起了?教改教研?的___?_，促進(jìn)?了師資隊(duì)?伍的快速?發(fā)展。青?藍(lán)工程為?青年教師?的成長(zhǎng)提?供了一個(gè)?良好的平?臺(tái)，為我?校的可持?續(xù)發(fā)展提?供了不竭?動(dòng)力。?3、開學(xué)?初對(duì)各教?研組的工?作規(guī)范作?了要求，?強(qiáng)化了教?務(wù)處對(duì)教?研工作的?意見(jiàn)，對(duì)?各教研組?、各位教?師一年來(lái)?必須參加?的教研活?動(dòng)作出了?明確規(guī)定?。通過(guò)定?期教研及?時(shí)掌握最?新的最的?教學(xué)信息?，同時(shí)校?內(nèi)也加強(qiáng)?____?備課，大?家相互交?流、相互?學(xué)習(xí)，促?進(jìn)教師改?進(jìn)教學(xué)方?法，優(yōu)化?教學(xué)結(jié)構(gòu)?，提高教?學(xué)效益。?目前積極?參加校內(nèi)?外教研活?動(dòng)已由學(xué)?校要求逐?步轉(zhuǎn)變?yōu)?教師自覺(jué)?行為。?4、為了?創(chuàng)設(shè)濃郁?的教學(xué)研?究氛圍，?促進(jìn)青年?教師專業(yè)?快速成長(zhǎng)?，我們要?求___?_歲以下?老師每人?寫一篇教?學(xué)論文，?并鼓勵(lì)他?們參加全?市、省論?文評(píng)比。?我們共_?___了?數(shù)十篇論?文參加省?藍(lán)天杯論?文大賽，?有近一半?的論文獲?得了一二?三等獎(jiǎng)勵(lì)?，極大地?鼓舞了青?年老師參?加教學(xué)研?究的積極?性。同時(shí)?在廣大老?師中開展?了教學(xué)基?本功比賽?。三、?重視文體?工作，確?保兩課、?兩操安全?高效一?年來(lái)我們?加強(qiáng)對(duì)文?體組的領(lǐng)?導(dǎo)和管理?，規(guī)范音?樂(lè)、美術(shù)?、體育、?勞技老師?的課堂教?學(xué)行為，?保證了活?動(dòng)課的活?動(dòng)時(shí)間;?加大對(duì)課?間操、眼?保健操以?及課外活?動(dòng)的管理?力度。?四、狠抓?師德建設(shè)?，提高教?師師德修?養(yǎng)教師?能力，師?德為先。?教師作為?人類靈魂?的工程師?，不僅要?教好書，?還要育好?人，各個(gè)?方面都要?為人師表?。教師是?學(xué)生增長(zhǎng)?知識(shí)和思?想進(jìn)步的?導(dǎo)師，教?師一定要?在政治思?想上、道?德品質(zhì)上?、學(xué)識(shí)學(xué)?風(fēng)上，全?面以身作?則，自覺(jué)?率先垂范?。在教學(xué)?工作中，?它體現(xiàn)在?每一位教?師的一言?一行中，?體現(xiàn)在具?體的教育?教學(xué)工作?中。一年?來(lái)，教務(wù)?處依托班?主任例會(huì)?、校本培?訓(xùn)等形式?積極開展?師德教育?，引導(dǎo)全?體教師注?重加強(qiáng)自?身修養(yǎng)，?樹立教育?民主思想?，提高全?體教師法?制意識(shí)，?提倡建立?師生交往?、積極互?動(dòng)、共同?發(fā)展的新?型師生關(guān)?系。五?、存在問(wèn)?題和不足?1、老?帶新工作?還有待于?進(jìn)一步加?強(qiáng)實(shí)效性?。2、?備課組活?動(dòng)的效率?還需進(jìn)一?步提高，?個(gè)別教師?的合作意?識(shí)、教學(xué)?行為還需?要進(jìn)一步?加以引導(dǎo)?和規(guī)范。?3、組?內(nèi)研討課?在原有的?基礎(chǔ)上尚?需不斷挖?掘潛力，?提升組內(nèi)?研討課的?功效。?一年來(lái)即?將過(guò)去，?我們總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)?不足。?教務(wù)處個(gè)?人的年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?教務(wù)處工?作總結(jié)本?學(xué)期，教?導(dǎo)處在學(xué)?校一層領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?____?教研室工?作要求，?全面落實(shí)?學(xué)校工作?計(jì)劃，以?生為本，?以實(shí)踐有?效教學(xué)為?主題，以?提高學(xué)校?的教育教?學(xué)質(zhì)量為?目的，加?強(qiáng)教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)培?訓(xùn)，努力?提高教師?教育教學(xué)?水平，加?大常規(guī)教?學(xué)管理力?度，全面?提高教學(xué)?質(zhì)量，實(shí)?現(xiàn)師生共?同發(fā)展。?一、加?強(qiáng)教師的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高教師的?綜合素質(zhì)?教育教?學(xué)理論能?指導(dǎo)教育?實(shí)踐，能?不斷更新?教師的教?育觀念，?提高教師?的理論修?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?水平。加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，能有?效提高教?師的專業(yè)?水平。積?極___?_教師深?入學(xué)習(xí)各?科課程標(biāo)?準(zhǔn)和《義?務(wù)教育法?》，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做筆記?。領(lǐng)悟新?課改精神?、新課程?理念，轉(zhuǎn)?變教師的?教育教學(xué)?思想。各?教研組根?據(jù)本組實(shí)?際情況搜?集有關(guān)教?學(xué)理論，?____?教師學(xué)習(xí)?，用理論?來(lái)指導(dǎo)教?師的教育?教學(xué)實(shí)踐?。同時(shí)和?學(xué)校教科?室聯(lián)合邀?請(qǐng)市教科?室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)?校作教科?研講座，?提高廣大?教師的教?科研理論?水平，使?廣大教師?能運(yùn)用理?論知識(shí)解?決教學(xué)中?的實(shí)際問(wèn)?題。二?、強(qiáng)化教?學(xué)管理，?全面提高?教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)常?規(guī)是教師?開展日常?教學(xué)工作?的準(zhǔn)則，?良好的管?理體制是?我們順利?實(shí)施課程?改革，提?高教學(xué)質(zhì)?量的重要?保證，因?此，我們?始終抓實(shí)?抓好。重?點(diǎn)做好了?如下工作?：抓常?規(guī)，促進(jìn)?管理更加?規(guī)范。本?學(xué)期我校?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃?，強(qiáng)化教?學(xué)法規(guī)意?識(shí)，加強(qiáng)?課程計(jì)劃?的執(zhí)行和?管理，做?到了開齊?、上足、?教好，同?時(shí)也促進(jìn)?了學(xué)生的?全面發(fā)展?。本學(xué)期?加強(qiáng)了查?課力度，?也加大了?對(duì)課堂教?學(xué)的監(jiān)控?力度，進(jìn)?一步加強(qiáng)?了教學(xué)常?規(guī)工作的?管理與考?核。(?1)抓備?課。備課?是上好課?的關(guān)鍵，?要求教師?依據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)?造性地使?用教材，?恰當(dāng)?shù)剡x?擇教學(xué)方?式和方法?，有效地?提高課堂?教學(xué)效率?，成為大?家共同_?___和?思考的問(wèn)?題。(?2)抓上?課。上課?是教學(xué)過(guò)?程的中心?環(huán)節(jié)，上?好一節(jié)課?是提高教?學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵。本?學(xué)期繼續(xù)?加強(qiáng)聽(tīng)課?，采用隨?堂聽(tīng)課制?度，促使?教師的教?學(xué)觀念轉(zhuǎn)?變，盡可?能把更多?的時(shí)間留?給學(xué)生，?提高了課?堂效率。?(3)?抓作業(yè)批?改。本學(xué)?期學(xué)校對(duì)?教師的作?業(yè)批改進(jìn)?行了新的?考評(píng)辦法?，提高作?業(yè)批改的?要求，加?大了激勵(lì)?措施。教?導(dǎo)處對(duì)各?科作業(yè)批?改情況不?定期抽查?，但大多?數(shù)學(xué)生作?業(yè)書寫不?規(guī)范，書?寫習(xí)慣也?不是很好?，作業(yè)本?不夠整潔?。而少數(shù)?任課教師?每次的作?業(yè)布置也?不盡人意?，批改不?夠認(rèn)真及?時(shí)，馬虎?應(yīng)付;作?業(yè)量少而?簡(jiǎn)，有的?甚至文不?對(duì)題，沒(méi)?有布置相?應(yīng)內(nèi)容的?作業(yè)。為?此，我們?針對(duì)這些?情況，對(duì)?每一位老?師提出不?同的整改?要求，并?用書面的?形式通知?老師，下?次檢查時(shí)?重點(diǎn)看改?正的情況?。不過(guò)，?大部分教?師還是認(rèn)?真的，能?夠針對(duì)學(xué)?生作業(yè)中?出現(xiàn)的問(wèn)?題，認(rèn)真?處理，及?時(shí)讓學(xué)生?輔導(dǎo)改正?。(4?)抓課后?輔導(dǎo)。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)?生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?。針對(duì)這?些問(wèn)題，?我們加強(qiáng)?了對(duì)學(xué)生?的思想教?育，加強(qiáng)?課后輔導(dǎo)?，引導(dǎo)學(xué)?生加強(qiáng)對(duì)?學(xué)習(xí)的責(zé)?任心。?(5)抓?教后反思??！墩n程?標(biāo)準(zhǔn)》要?求教師要?及時(shí)進(jìn)行?教后反思?，在反思?的基礎(chǔ)上?使自己的?教學(xué)促進(jìn)?全體學(xué)生?的全面發(fā)?展，可見(jiàn)?教后反思?的重要性?。要促?進(jìn)教師的?專業(yè)化發(fā)?展，教學(xué)?反思也是?一個(gè)重要?的手段。?我校要求?教師課后?要及時(shí)進(jìn)?行反思，?并對(duì)反思?進(jìn)行具體?要求，以?書面、小?組等形式?進(jìn)行教學(xué)?反思，達(dá)?到提高自?身教學(xué)水?平的目的?。三、?存在問(wèn)題?及構(gòu)想?教務(wù)的中?心工作是?教學(xué)，提?高教學(xué)質(zhì)?量不是一?句空口號(hào)?，它需要?以扎實(shí)而?創(chuàng)新的日?常工作為?基礎(chǔ)。在?工作中我?們也感到?一些問(wèn)題?的存在，?如教師的?業(yè)務(wù)提高?問(wèn)題;怎?樣促使問(wèn)?題班級(jí)的?轉(zhuǎn)化;怎?樣才能更?好實(shí)