幼兒園健康為主題的策劃方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒園健康?為主題的策?劃方案范文?教學(xué)目標(biāo)?：1、幫?助幼兒了解?各種食物的?營養(yǎng)價值。?2、通過?情景創(chuàng)設(shè)、?故事讓孩子?了解健康飲?食的重要性?。3、幫?助幼兒形成?健康飲食的?習(xí)慣。4?、知道人體?需要各種不?同的營養(yǎng)。?5、初步?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?教學(xué)重難?點：1、?讓幼兒了解?身體需要多?種營養(yǎng)，不?挑食才健康?。2、了?解各種食物?的營養(yǎng)價值?。教具準(zhǔn)?備：1、?相關(guān)課件?2、手偶?3、幼兒課?前準(zhǔn)備的食?物貼4、?班級互動墻?面"我們愛?吃的食物"?大表教學(xué)?過程：一?、組織教學(xué)?：音樂律動?《坐姿歌》?二、導(dǎo)入?新課：小?朋友們，今?天我們班來?了兩位小客?人，(出示?手偶)他們?一個叫"壯?壯"，一個?叫"小小"?。小朋友你?們說一說他?們長得什么?樣?知道為?什么壯壯這?么"壯"，?而小小這么?"小"嗎??他們之間?還有一個小?故事，現(xiàn)在?讓老師講給?小朋友聽好?嗎?故事?：(出示手?偶壯壯)我?叫"壯壯"?，什么東西?都愛吃，愛?吃蘿卜、西?紅柿、白菜?，還愛吃蘋?果、香蕉，?愛吃好多東?西，你們看?!我長得壯?壯的。(出?示手偶小小?)他叫"小?小"，他看?到蘿卜搖搖?頭，說我不?愛吃;看到?西紅柿又搖?搖頭，說我?不愛吃;好?多蔬菜都不?吃，蘋果不?愛吃，香蕉?不愛吃，人?長得很瘦小?，而且總生?病。結(jié)合?故事內(nèi)容，?提出問題：?"壯壯長得?這樣壯，說?一說他愛吃?什么?""?小小長得很?瘦小，是因?為什么?"?"你們要想?身體棒，怎?么辦呢?"?引導(dǎo)幼兒知?道想要身體?棒，就要吃?各種食物。?三、播放?幻燈片，觀?看日常生活?視頻片段。?1、結(jié)合?實際生活，?出示一段日?常生活視頻?片段。視頻?主要內(nèi)容為?：一位媽媽?到幼兒園接?孩子回家，?經(jīng)過超市，?孩子哭鬧著?，要去買零?食。孩子回?到家后，只?吃零食不吃?飯。提問?："看了這?段錄像，小?朋友來說一?說這位小朋?友做得對不?對?""你?們平時是不?是也和這位?小朋友一樣?呢?"教育?幼兒不能把?零食作為主?食，否則就?會像小小一?樣，身體瘦?弱，還會經(jīng)?常生病。要?想有健康的?身體，就要?像壯壯一樣?各種食物都?要吃。2?、出示互動?墻面"我們?愛吃的食物?"大表，教?師組織幼兒?交流最喜歡?吃的食物，?并將最喜歡?吃的食物粘?貼在互動墻?面上。"?我們愛吃的?食物"大表?中，教師和?幼兒共同統(tǒng)?計出哪些食?物是幼兒最?喜歡吃的，?多少幼兒愛?吃這種食物?。教師引導(dǎo)?幼兒討論：?"愛吃的東?西能不能吃?很多?""?哪些東西要?少吃?"?3、老師向?幼兒介紹各?種食物的營?養(yǎng)成分。(?蔬菜和水果?中含有大量?的維生素，?含有從其他?食物中補充?不到的營養(yǎng)?成分。并且?有預(yù)防和治?療疾病的功?效。)總結(jié)?：不同的食?物有不同的?營養(yǎng)成分，?吃不同的食?物就能獲得?不同的營養(yǎng)?，有了豐富?的營養(yǎng)，身?體才能更加?健康。四?、延伸活動?家園配合：?1、讓家?長記錄幼兒?飲食情況，?反饋給老師?。2、根?據(jù)記錄情況?，開展"不?挑食的好孩?子"頒獎會?，可以邀請?家長參加，?鼓勵挑食的?孩子做到各?種食物都要?吃，養(yǎng)成不?挑食的好習(xí)?慣。幼兒?園健康為主?題的策劃方?案范文（二?）活動目?標(biāo)1、初?步養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，學(xué)習(xí)正確?的刷牙方法?。2、嘗?試沿著一條?線段自上而?下地畫短線?，初步學(xué)習(xí)?正確的握筆?姿勢。3?、了解主要?癥狀，懂得?預(yù)防和治療?的自我保護?意識。4?、了解保持?個人衛(wèi)生對?身體健康的?重要性。?5、初步了?解健康的小?常識?；?動準(zhǔn)備牙?刷一把。畫?紙、蠟筆。?活動過程?一、引發(fā)?興趣,導(dǎo)入?課題。教?師:你們每?天刷牙嗎??你們是怎么?樣刷牙的??(告訴幼兒?正確的刷牙?方法。)?二、講解示?范。1、?教師:小朋?友們,牙刷?是什么樣子?的?牙刷的?刷毛又是什?么樣子的呢??(出示牙?刷)教師?小結(jié):牙刷?毛短短的,?直直的,排?列得很整齊?。2、教?師和小朋友?一起討論刷?毛的畫法。?(1)“?小朋友,你?們聽是誰在?哭啊?”教?師出示一張?畫好牙刷但?是沒有刷毛?的畫紙。?(2)討論?“我們來幫?助小牙刷畫?上刷毛吧!?誰有好辦法??”(請幼?兒上前把自?己的想法在?紙上畫出來?)(3)?教師示范“?牙刷的刷毛?要排好隊,?一根一根靠?得緊”(?4)再請小?朋友上前來?畫,教師給?予指導(dǎo):刷?毛不要畫得?太長。三?、幼兒作畫?,教師指導(dǎo)?。1、教?師:楊老師?這里有好多?沒有刷毛的?牙刷,我們?一起來為他?們添畫上牙?刷毛吧!?2、鼓勵大?膽作畫,提?醒幼兒注意?握筆的姿勢?。3、指?導(dǎo)幼兒畫牙?刷毛時,要?從上往下、?從坐往右一?根一根地畫?,要畫得多?、畫得緊密?。四、引?導(dǎo)評價1?、互相欣賞?作品2、?教師:哎呀?小朋友真能?干,畫了這?么多漂亮的?牙刷。我們?一起來刷刷?牙吧。附?:天天刷牙?好小牙刷?,手中拿,?張開我的?小嘴巴。?上下刷,里?外刷,牙?齒刷得白花?花。早上?刷,晚上刷?,沒有蛀?牙人人夸。?活動評價?幼兒對于?刷牙都挺積?極的。當(dāng)?那一首兒歌?放出來時，?他們齊刷刷?的做起動作?來了。幼?兒園健康為?主題的策劃?方案范文（?三）活動?設(shè)計背景?我班大多數(shù)?孩子都特別?挑食，所以?我想改掉這?種壞習(xí)慣。?我就是設(shè)?計了我不挑?食這活動、?來讓幼兒改?掉挑食的壞?習(xí)慣?；?動目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼兒?了解常見的?食物，知道?它們的營養(yǎng)?價值，養(yǎng)成?不挑食的好?習(xí)慣。2?、幫助幼兒?圍繞中心話?題來講述。?3、積極?參與游戲活?動。4、?知道人體需?要各種不同?的營養(yǎng)。?5、初步了?解健康的小?常識。教?學(xué)重點、難?點重點：?這活動的重?點在于讓幼?兒知道各種?食物的營養(yǎng)?價值。難?點：營養(yǎng)這?個詞對幼兒?來說難以理?解，需要老?師的具體解?釋和說明。?活動準(zhǔn)備?1、常見?食物圖片?2、把教師?布置成家的?樣子3、?手偶人手一?個活動過?程(一)?開始部分?奇奇來做客?為導(dǎo)入，小?朋友們來招?待這位客人?。知道客人?想吃什么，?喜歡吃什么??游戲?游戲規(guī)則：?奇奇說“?我愛吃抓飯?”一名幼兒?說：今天吃?抓飯。然后?該幼兒把相?應(yīng)的卡片放?到奇奇面前?，再請下位?幼兒繼續(xù)游?戲。(二?)展開部分?：根據(jù)已?有的經(jīng)驗講?一講：自己?喜歡吃什么?，為什么??通過幼兒?的講述，簡?單的介紹常?見食物名稱?和營養(yǎng)價值?：(小朋友?不能挑食，?不然就不會?長高，不健?康，就不聰?明了)利用?這些方法讓?幼兒知道挑?食就不長高?。請幾位?小朋友在集?體面前講一?講?。合矚g?吃那一種食?物，為什么?喜歡?幼?兒自由講述?自己喜歡吃?的食物。?教師：小朋?友，如果你?每天都吃一?樣的東西，?會不會煩呢??以這種?方式讓有知?道，光吃一?種飯是沒有?營養(yǎng)的，所?以不能挑食?。(三)?結(jié)束部分：?到廚房去?參觀，說一?說叔叔，阿?姨們在為小?朋友們做什?么飯呢??幼兒園健康?為主題的策?劃方案范文?（四）活?動目標(biāo)：?1、讓幼兒?用舌頭品嘗?各種食物，?知道舌頭能?感覺各種味?道。2、?啟發(fā)幼兒說?出酸、甜、?苦、辣、咸?等不同味道?，學(xué)習(xí)表達?嘗到這些味?道時的感受?和表情。?活動準(zhǔn)備：?1、將蘋?果、酸梅、?榨菜、山楂?、苦瓜等食?物分成小塊?，幼兒每人?一盤，一根?牙簽。2?、教育掛圖?《小小宴會?》。活動?過程：1?、介紹食品?名稱，引起?幼兒品嘗的?興趣。今?天老師為每?一位小朋友?們都準(zhǔn)備了?許多好吃的?東西，讓我?們先看一看?都有些什么??引導(dǎo)幼兒?說出它們的?名字。提?問：(1?)這些食物?你們吃過嗎??它們有什?么味道??(2)怎樣?才能知道這?些食品的味?道呢?(知?道是用嘴巴?里的舌頭感?知到的，讓?幼兒伸出舌?頭，互相看?看舌頭的樣?子)。2?、出示教育?掛圖引導(dǎo)幼?兒觀察并提?問。(1?)你們看這?四個小朋友?嘗到了什么?味道?你是?怎么知道的??(2)?你吃過這些?東西嗎?你?是用什么嘗?到味道的??3、請小?朋友品嘗食?物是什么味?道，可以和?旁邊的小朋?友說一說：?你吃的是什?么?有什么?味道?也要?看看旁邊小?朋友的表情?，并鼓勵幼?兒品嘗每樣?食品。4?、品嘗食物?時的感覺。?提問：?(1)你剛?才嘗的是什?么食物?它?有什么味道??(2)?還有哪些食?物也是甜(?酸、苦、辣?、咸)的呢??(3)?你看到別人?臉上的表情?嗎?是什么?樣的表情??你學(xué)一學(xué)。?(4)你?最喜歡吃的?是什么?為?什么?小?結(jié)：