人教版小學(xué)語文五年級上冊《口語交際習(xí)作七習(xí)作》教案23

人教版小學(xué)語文五年級上冊《口語交際習(xí)作七習(xí)作》授課方案23人教版小學(xué)語文五年級上冊《口語交際習(xí)作七習(xí)作》授課方案23人教版小學(xué)語文五年級上冊《口語交際習(xí)作七習(xí)作》授課方案23《父親母親的愛》習(xí)作指導(dǎo)[授課內(nèi)容]《父親母親的愛》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級上冊第六單元的習(xí)作。[授課目的]引領(lǐng)學(xué)生從單元課文中學(xué)習(xí)選擇素材、寫作方法、題目確定等，懂得作文是真情實感的展現(xiàn)，說真話，吐真情。引領(lǐng)學(xué)生從生活中截取畫面，捕捉生活中的細(xì)節(jié)，感悟溫暖的母愛與深深的父愛。在習(xí)作中，選定素材，使用方法，自由表達(dá)。感覺父親母親在平常生活中對自己的愛，激發(fā)感恩父親母親的思想。愿意與他人分享自己的習(xí)作，養(yǎng)成更正習(xí)作的習(xí)慣。[授課準(zhǔn)備]多媒體課件[授課重難點]1、引領(lǐng)學(xué)生說真話，吐真情，感悟溫暖的母愛與深深的父愛。2、捕捉生活中的細(xì)節(jié)，感悟溫暖的母愛與深深的父愛。3、在習(xí)作中，做到言之有物，言之有序，言之有情。[授課課時]第一課時（習(xí)作指導(dǎo)）[授課思路]此次寫作是基于本組教材、口語交際學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，學(xué)生對父親母親之愛有所感悟，而自然表達(dá)的心聲的練筆。此次單元的四篇課文，從選擇素材、寫作方法、題目確定等為孩子們的習(xí)作是很好的模范。此次習(xí)作，就引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)所學(xué)的表情達(dá)意的方法，使用于自己的習(xí)作中，學(xué)會讓“筆下的故事自己說話”，在詳盡的故事表達(dá)中來表達(dá)真情。依照本次習(xí)作重難點，特安排五個授課環(huán)節(jié)：一，感知愛：經(jīng)過看一組圖畫，在音樂聲中慢慢感知、細(xì)細(xì)回味小時候父親母親恩賜我們的那些愛。二，走進(jìn)愛：走進(jìn)本組單元四篇課文，經(jīng)過品讀優(yōu)秀片段，從神態(tài)、動作、語言、心理活動的細(xì)節(jié)描繪，領(lǐng)悟偉大而平凡的愛。三，領(lǐng)悟愛：表達(dá)生活中難忘的畫面，感悟溫暖的母愛與深深的父愛。四，表達(dá)愛：愛有很多種表現(xiàn)形式。此時此刻，你想跟他們說點什么？讓學(xué)生靜下心來把自己的真情實感展現(xiàn)出來。五，感恩愛：自己說說，作為子女應(yīng)該怎樣去回報這份愛？并懷著一顆感恩的心開始感恩之路。[授課過程]一、感知愛1、配樂觀看一組圖片，說出自己的感覺。（教師講說）2、學(xué)生說說自己的感覺。3、是啊！世上最愛你的人就是你的父親母親！他們將你從呱呱墜地的嬰兒撫養(yǎng)成人；他們肩負(fù)了所有的劫難，為你播撒幸福；他們即使其實不圓滿，卻努力為你創(chuàng)立最好的生活。今天，就讓我們?nèi)ジ杏X那一份份愛意吧?。ò鍟焊赣H母親的愛）二、走進(jìn)愛1、父親母親恩賜我們的這些情，這些愛，作者是怎么淋漓盡致地表達(dá)出來呢？讓我們一起來回顧作家筆下的父親、母親。2、小組合作朗讀從四篇課文節(jié)選出人物的描繪片段，領(lǐng)悟作者怎樣實行描繪，把偉大而平凡的父親母親之愛表達(dá)得淋漓盡致。他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻截他。他滿臉灰塵，雙眼充滿血(xuè)絲，衣服襤褸不堪，各處都是血跡。──節(jié)選自《地震中的父與子》背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲備的眼睛吃驚地望著我，我的母親母親說完，立刻又坐了下去，立刻又波折了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上，立刻又墜入了忙碌──節(jié)選自《慈母情深》“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。──節(jié)選自《“優(yōu)秀極了”和“糟糕透了”》時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。誠然我知道看病是件費時間的事，但我的心還是傷心地縮短成一團。──節(jié)選自《學(xué)會看病》3、小組合作研究，完成填空。經(jīng)過以上優(yōu)秀片段的品讀，聰穎的我發(fā)現(xiàn)了能夠經(jīng)過對人物的_________、__________、___________、__________、__________的描繪來表現(xiàn)父親母親對子女那恭順、偉大和無私的愛。4、指名報告，教師依照學(xué)生的回答板書：面貌神態(tài)動作人物描繪語言心理三、領(lǐng)悟愛1、愛是爸爸堅守的誓詞，愛是媽媽忙碌的身影；愛是爸爸嚴(yán)格的教育，愛是媽媽激勵的話語，愛是無數(shù)難言的細(xì)節(jié)。在你們的生活中必然也有父親母親嚴(yán)格的愛,溫柔的愛，無私的愛,深沉的愛，必然也有那么一件事或幾件事讓你到此刻難忘？給大家講一講2、表達(dá)自己身邊的故事，感覺父親母親之愛。3、討論，小結(jié)：生活中，能夠深深感人我們的經(jīng)常是這些平凡的小事，那一個個動作、一個個神態(tài)，一句句話語就能讓我們品嘗到那濃濃的愛的味道。寫作文就該抓住這些，做到“讓故事自己說話”。內(nèi)容豐富（板書：+詳盡事例感情真摯四、表達(dá)愛1、愛有很多種表現(xiàn)形式。此時此刻，你想跟他們說點什么？請別作聲，靜靜地回憶吧。想想：爸爸或媽媽的一舉手、一投足是不是都充滿了對你的愛呢？2、明確要求：圍繞“父親母親的愛”這個主題，用自己喜歡的方式寫出最想對父親母親說的話,表達(dá)對父親母親的理解與感謝。（寫出真情實感）a、一件印象深刻的事。（注意用上面貌、神態(tài)、語言、動作、心理活動等描繪方法。）b、對父親母親提出一些建議，比方，請他們改進(jìn)教育方法，或勸說他們改掉不好的習(xí)慣；c、你想和父親母親說的其他心里話d、3、學(xué)生完成習(xí)作。4、小組交流。a、大聲讀出自己對父親母親的愛。b、認(rèn)真傾聽同學(xué)的習(xí)作，勾畫出好詞佳句。C、介紹一篇習(xí)作全班交流。6、全班交流認(rèn)真傾聽同學(xué)的習(xí)作發(fā)現(xiàn)他們的亮點，提出好意的建議。五、回報愛有一種愛，是無價的、無私的，像鉆石、星星相同閃亮，這種愛，叫母愛。還有一種愛，它像蜜糖相同，滋潤著我們的心里，那就是父愛。父親母親恩賜了我們這么多、這么多的愛，作為子女應(yīng)該怎樣去回報這份愛呢？1、說說自己打算怎樣回報父親母親的愛。2、父親母親既是生養(yǎng)我們的人，也是關(guān)懷、激勵、教育我們的人。所以，讓我們懷著一顆感恩的心，開始今天的感恩之路