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院內行風評議工作制度一、制定背景為了建設良好的學校行風，有效地解決學校內部的矛盾和問題，提高學校的整體形象，制定本院內行風評議工作制度。二、評議主體本院內行風評議工作主體分為兩類：1.學生和員工互相評議學生和員工互相評議，以促進學校內部溝通交流，加深彼此之間的了解，共同建設良好的學校行風。2.制度評議制度評議分為內部和外部兩個環(huán)節(jié)。（1）內部評議內部評議主要指學校內各類制度的評審，旨在更好地管理學校，提高學校整體形象。（2）外部評議外部評議則是指學校外部的評審，主要是各類社會機構及個人對學校進行的評議，旨在提高學校的社會美譽度。三、評議方式1.學生和員工互相評議方式針對學生和員工互相評議，學生通過微信、QQ等社交軟件實名評議，員工則可以通過官方網站進行評議。評議內容包括對于行風建設的評價、對于個人的評價等。2.制度評議方式（1）內部評議方式學校內部制度評議主要采用學生、教職員工開會決策、互相交流的方式，每學期至少進行一次評議，不斷完善學校內部的制度。（2）外部評議方式學校的外部評議則需要通過專業(yè)的評審機構來進行，學校會向社會上的各類專家進行邀請，采取半開放的方式進行評議，最終的結果也將會對社會公布。四、評議結果1.學生和員工互相評議結果學生和員工互相評議結果將會對雙方進行反饋，評議結果以學校維護好行風建設為出發(fā)點，共同促進學校的發(fā)展。2.制度評議結果（1）內部評議結果學校內部制度評議結果將會被提交至校領導、制度管理人員進行討論，通過討論、修改等方式，不斷推進學校內部制度的完善和發(fā)展。（2）外部評議結果通過學校官方網站、學校辦公室發(fā)布評議結果，同時也會向社會進行公示，使社會了解學校制度評估的情況。五、評議周期學校行風評議的周期采用學年為一個周期，每學期至少進行一次評議，全面評估學校內部的行風建設和制度管理情況。六、責任分工學校內部制度評議事項由學校行風評議小組負責，小組成員包括校領導、教職員工、學生代表等，確保內部評議的公正性和客觀性。學校外部評議事項，則由學校官方網站、公共關系部門等組成的大型評估小組進行管理。七、表彰與處罰行風評議結果將作為教職員工、學生評優(yōu)選拔的重要依據(jù)，同時對于通過評議結果表現(xiàn)優(yōu)秀的教職員工、學生進行表彰，對于不遵守學校規(guī)定的行為堅決進行處罰，并通過各種途徑公布處理結果，以實現(xiàn)規(guī)范管理的目的。八、實施和監(jiān)管本制度由學校領導及各有關部門共同制定和組織實施，監(jiān)督監(jiān)管主管部門需依

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