幼兒園戶外親子活動方案范文（四篇）

第7頁共7頁幼兒園戶外?親子活動方?案范文一?、活動背景?與目的為?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)校與家長?之間的溝通?與交流，豐?富孩子的業(yè)?余生活，給?每一位學(xué)生?展現(xiàn)自我才?能的機(jī)會，?使每一位學(xué)?生在學(xué)習(xí)之?余好好鍛煉?身體;同時?，使每一位?家長發(fā)現(xiàn)孩?子的優(yōu)點，?注意各種才?能的挖掘和?培養(yǎng)，育文?小學(xué)四年級?部與家長委?員會共同協(xié)?商舉辦此次?親子趣味運(yùn)?動會。二?、活動宗旨?友誼第一?，比賽第二?。三、活?動主題娛?樂身心、歡?樂童年、加?強(qiáng)交流、展?現(xiàn)自我。?四、活動簡?介1、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?2、活動地?點：___?_3、參?賽對象：_?___班及?家長五、?比賽項目及?規(guī)則參賽?人數(shù)：每班?為____?組，共__?__組，每?組____?對，每對由?一家長帶一?孩子參加比?賽。比賽?距離：__?__米距離?裁判員：?發(fā)令___?_人，記錄?____人?。規(guī)則：?(1)家?長的一只腳?與孩子的一?只腳綁在一?起。(2?)比賽開始?了，___?_人從起點?向終點走去?或跑去，一?對走完或跑?完后另一對?開始，依次?類推;(?3)最后哪?一組所用的?時間最少，?哪一組就是?獲勝隊。?幼兒園戶外?親子活動方?案范文（二?）活動目?標(biāo)：1、?練習(xí)走、跑?、跳、攀爬?、平衡、投?擲等動作技?能，積極探?索多種上山?、下山的方?法;2、?大膽地嘗試?用自己感到?困難的方式?上山、下山?，體驗游戲?的樂趣;?3、以積極?、勇敢、團(tuán)?結(jié)協(xié)作的狀?態(tài)參與游戲?，培養(yǎng)幼兒?不怕困難，?勇敢精神品?質(zhì)?；顒?準(zhǔn)備：環(huán)?境布置：將?怪獸圖案或?模型粘貼或?放置到山坡?對面約__?__米的位?置兒童迷?彩裝、步話?機(jī)一對、報?紙球若干、?簡易擔(dān)架兩?副、絨布娃?娃玩具若干?、。備用?材料：羊角?球、高蹺、?玩具馬、沙?袋等游戲器?械若干。?活動過程：?一、準(zhǔn)備?活動：練兵?。1、活?動肢體熱身?運(yùn)動：隊列?練習(xí)，復(fù)習(xí)?操節(jié)：《我?是小兵》。?2、齊步?走和變向跑?練習(xí)：游戲?“搶占山頭?”。玩法?：教師帶領(lǐng)?幼兒在場地?中間集合，?吹哨練習(xí)齊?步走，當(dāng)出?現(xiàn)一聲長哨?時，馬上看?教師手勢，?跑至所指方?位。3、?蹲、起、S?型小跑步、?平衡等技能?練習(xí)：游戲?“戰(zhàn)斗機(jī)”?。玩法：?幼兒做開飛?機(jī)狀，跟著?教師做飛行?練習(xí)，如變?向跑，原地?轉(zhuǎn)、蹲起等?。至“大本?營”即山坡?下集合。?幼兒園戶外?親子活動方?案范文（三?）活動目?標(biāo)：1、?練習(xí)雙腳向?前行進(jìn)跳，?發(fā)現(xiàn)軟棍的?多種玩法。?2、培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)造?力及協(xié)作能?力，體驗合?作的快樂。?活動準(zhǔn)備?：軟棍每?人一根，大?塑料筐四個?，大沙包、?皮球若干，?熱身操磁帶?—盤，錄音?機(jī)一臺。?活動過程：?(一)開?始部分1?、教師帶幼?兒進(jìn)入場地?，四散站立?，要求幼兒?不要影響到?別人，別人?也影響不到?自己。2?、跟著音樂?作熱身操，?重點活動腳?部關(guān)節(jié)。?(二)基本?部分1、?幼兒站成四?路縱隊，一?個一個接力?跑到對面拿?一根軟棍。?2、幼兒?自由玩軟棍?，教師巡回?指導(dǎo)并引導(dǎo)?幼兒注意安?全，啟發(fā)幼?兒想出多種?玩法。如：?用腳玩軟棍?，用下巴夾?住軟棍走：?兩人合作練?習(xí)打槍;多?人合作將軟?棍擺在地上?，練習(xí)跳躍?動作等。?3、教師有?目的請玩得?與別人不一?樣的幼兒表?演示范，其?他幼兒跟學(xué)?。4、游?戲：過小河?(1)請?幼兒把自己?的軟棍變成?圈，站成四?隊，成體操?隊形散開，?把軟棍放在?腳的正前方?.幼兒站在?軟棍的一旁?，練習(xí)雙腳?向前行進(jìn)跳?。要求：?①一次跳?進(jìn)一個軟棍?圈內(nèi)，魚貫?地進(jìn)行練習(xí)?;②跳時?不要碰到軟?棍，如果碰?歪了，要自?動修好。?(2)將軟?棍擺開，加?大軟棍間的?距離，兩隊?距離稍大，?另兩隊距離?稍小些。教?師與幼兒—?起擺好，幼?兒自由選擇?練習(xí)。要求?同上。(?3)改變擺?改形式，交?錯擺放，教?師在前面擺?，幼兒在后?面擺。幼兒?魚貫地練習(xí)?，要求同上?。(4)?增加難度，?拉大軟棍圈?之間的距離?，幼兒自由?選擇練習(xí)行?進(jìn)跳。5?、游戲：運(yùn)?糧食師：?今年有些地?方發(fā)洪水，?我們給災(zāi)區(qū)?的小朋友運(yùn)?點糧食，好?嗎?(1?)交代游戲?玩法：小朋?友要跳過小?河，把糧食?運(yùn)到河對岸?的糧倉里，?然后按原路?返回拍—下?第二名小朋?友的手，依?次類推，以?速度快、運(yùn)?得好的—隊?為勝。(?2)并在河?對岸放上四?個大塑料筐?當(dāng)糧倉。?(3)游戲?規(guī)則：①?運(yùn)糧食是要?依次跳過小?河，不能掉?入河中，不?能踩到軟棍?;②不能?將糧食掉到?河里;③?要將糧食放?進(jìn)糧倉，不?要亂扔。?(3)組織?幼兒游戲3?～____?次，每次游?戲教師提出?不同的要求?：第—次只?運(yùn)—袋糧食?(大沙包代?替);第二?次要求運(yùn)兩?袋糧食;第?三次要求一?次運(yùn)一袋糧?食和一個西?瓜(皮球代?替);第四?次游戲可自?己決定，運(yùn)?什么都可以?。(4)?小結(jié)：表揚(yáng)?積極運(yùn)貨物?并遵守規(guī)則?的幼兒。?(三)結(jié)束?部分1、?放松游戲：?“我們都是?木頭人”。?附：軟棍?的制作方法?將—米左?右的寬布條?長邊縫在一?起，內(nèi)塞棉?花和與布條?同長的細(xì)鐵?絲，塞好后?兩頭縫合，?并在兩頭縫?上暗扣，兩?頭可接在—?起成為圓圈?。幼兒園?戶外親子活?動方案范文?（四）【?活動目標(biāo)】?1、讓幼?兒練習(xí)聽信?號迅速反應(yīng)?，錘煉幼兒?動作靈敏、?協(xié)調(diào)。2?、幼兒在活?動中體驗游?戲的快樂，?培養(yǎng)幼兒對?緞煉的愛好?及活潑爽朗?的性格，培?養(yǎng)團(tuán)隊精神?。3、教?育幼兒應(yīng)該?愛護(hù)小樹。?【活動預(yù)?備與環(huán)境創(chuàng)?設(shè)】1、?制作小樹一?棵。2、?場地布置如?右圖?！?活動過程】?(一)開?始部分。做?預(yù)備運(yùn)動，?活出發(fā)體。?師：小朋?友們，過會?我們要玩一?個游戲，現(xiàn)?在大家跟著?我活動一下?身體，等下?才能表示的?更好。小?鳥飛，飛啊?飛，拍拍翅?膀飛啊飛。?(上肢運(yùn)動?)小鴨走?，走啊走，?搖搖擺擺走?啊走。(下?蹲運(yùn)動)?小象走，走?啊走，甩甩?鼻子走啊走?。(俯背運(yùn)?動)小馬?跑，跑啊跑?，嗒嗒嗒嗒?跑啊跑。(?跳躍運(yùn)動)?(二)基?本部分1?、出示小樹?，引出游戲?。師：小?朋友，你們?看看這是什?么?(小樹?)哪個小朋?友能告訴老?師和小朋友?，樹有什么?好處?(能?乘涼、小鳥?可以住在樹?上……)所?以我們應(yīng)該?保護(hù)小樹。?今天我們玩?的游戲就和?這小樹有關(guān)?。游戲的名?字叫“愛護(hù)?小樹”。在?我們旁邊，?地上畫了個?什么圖形??(圓圈)小?朋友們先拉?好小手，站?在線上，圍?成一個大圓?圈。2、?老師交代游?戲規(guī)則師?：老師把小?樹放在圓的?中間，因為?風(fēng)好大，小?樹快被吹倒?了。所以我?們先請一位?小朋友站在?圓內(nèi)用手扶?著小樹。圈?上的小朋友?就要手拉手?邊走邊念：?“小樹，小?樹，我們都?愛護(hù)。”這?時，扶樹的?小朋友可以?隨便叫一個?小朋友的名?字，比如：?“____?，請你來護(hù)?樹。一、?二、三!”?說完就松開?手，被叫到?的小朋友就?要馬上跑上?去扶住小樹?，兩人交流?位置。假如?被叫的小?朋友在叫他?的小朋友到?他位置前沒?扶到樹，就?是接著扶樹?。老師要看?看，哪個小?朋友反應(yīng)最?快，最注重?。3、教?師提要求?師：(1?)扶樹的小?朋友叫名字?時，聲音要?大聲，清楚?，讓大家都?聽得見。?(2)扶樹?的小朋友要?在數(shù)完“一?、二、三”?后才能松開?小樹。(?3)圈上的?小朋友不能?推擠。4?、開始游戲?教師與幼?兒一起游戲?，在游戲中?對呈現(xiàn)的問?題進(jìn)行提醒?，讓幼兒更?清楚游戲的?規(guī)則。5?、分組進(jìn)行?游戲幼兒?人數(shù)較多，?可讓幼兒分?組游戲，使?幼兒人人都?有參與